京都女子大学発達教育学部教育学科の口コミ[p.8]

在校生 / 2014年度入学

真面目できちんと学べる大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  少人数制度の授業が多く、専門的に学べます。
  校舎もどんどん改装してきて綺麗になってます。
  みんな学ぶことへの意識が高く、将来への意識も自然と高まる学校です。
  教職支援センターの方もとても親身に相談にも乗って下さいます。進学率もとてもいい学校です。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門性を持っておられる先生、現場でのことを教えて下さる先生が沢山いらっしゃいます。発達教育学部教育専攻では、小学校の免許だけでなく、選択して、幼稚園、中学校、高等学校の免許を取得することもできます。講義ばかりではなく、模擬授業も、グループ、個人と様々な科目で実践させて下さることも魅力の１つです。他の大学より多くの回数の実践ができます。また、付属の小学校で３回生で２週間の教育実習、その後４回生で母校実習を行うことにより、３回生での教育実習の反省点を４回生で活かすことができます。とても実践的です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学部は３回生から始まります。人数も少人数であり、先生方も細かな指導をして下さるため、とても充実しています。ゼミ旅行などもあり、メンバーとも仲が良く、共に高め合う仲間もできました。教育演習の講座や普段の授業でどの先生のゼミに入りたいか、１回生から検討しとくのがいいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  15-20分ほど歩きます。もちろんバスもありますが、230円かかります。山道なので、しんどいですが、いい運動にはなります。河原町が近いので、遊びには便利です。
• 施設・設備

  普通
  もっとカフェや食堂を増やして欲しい。
• 友人・恋愛

  良い
  学ぶ意識の高い友人関係を築ける。沢山の大学が集うサークルに入っているため、恋愛も楽しくしている。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2014年度入学

小学校教諭を目指す人におすすめ！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教諭を目指す学生にとてもおすすめできる学科です。教師になるために活かせる講義がそろっています。また先生方との距離が近く、将来のことや勉強のことを相談しやすい雰囲気があります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3回の前期からゼミが始まります。よって、2回の12月にはゼミ選択があります。教科系ゼミと教育学ゼミに分かれており、自分の関心のあるテーマをもとにゼミ分けがされます。ゼミ選択の際に教授の名前が書けないため、この教授に教わりたいという希望が叶わない点もあるのが少し残念なところです。
• 就職・進学

  良い
  手厚い就職支援が受けられます。先輩方も様々な企業に就職されているので、情報が手に入りやすい環境だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスは坂の上にあります。最寄駅は京阪の七条駅で、大学まで徒歩で15～25分はかかります。京都駅や河原町からプリンセスラインという大学直行のバスが出ているので、そちらを利用している学生も多いです。学校の周りには智積院や三十三間堂があり、空きコマにふらっと観光できるのが良い点です。

在校生 / 2014年度入学

真面目で落ち着いた校風

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  歴史ある大学で、落ち着いた雰囲気です。真面目な学生が多く、勉学に集中できます。設備は古いものも多いですが、図書館が新築され最新のものとなりました。
• アクセス・立地

  悪い
  観光地の中なので楽しいですが、大学の前の通称「おんな坂」が非常に急勾配で疲れます。プリンセスラインバスという、駅と大学とを結ぶバスがありますが、いつも時刻表通りに運行されておらず当てにはなりません。加えて、運転が非常に荒いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大としての出会いを求めたい場合は、京大との合同サークルに入れば確実だと思います。
• 学生生活

  良い
  たくさんのサークルがあります。一般的なものから、京都という土地の特色を生かしたものまでさまざまです。学内サークルのみならず、京都大学をはじめ多くの大学との合同サークルも充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  発達教育学部で教職課程を履修しながら、教育学と並行して心理学を専攻して学べてためになりました。
• 就職先・進学先
  教育大学の大学院への進学が決定しています。

在校生 / 2014年度入学

音楽も教育学も学べる学科です

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽も教育学も両立して学べる学科です。音楽棟には72部屋個室の練習室があり、空きコマを利用して練習することができます。また、発表する場として3回生に学内演奏会、4回生では卒業演奏会があります。教育の面は中学と高校の音楽教諭の免許が取得できる他、単位を取れば幼稚園、小学校も取得できます。音楽もやりたいし教育学も勉強したい人にとっては学びやすい環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  音楽面ではピアノや声楽はグループレッスンで、お互いの演奏を聴きあい、高め合っています。また、90分レッスンを人数で割るので一人当たりのレッスン時間が限られています。しかし、短時間で先生方は的確なアドバイスを下さるので成長できます。
  教育の面では模擬授業など実践できるような充実した授業が展開されています。
• 就職・進学

  良い
  教職支援センターや就職に関わる情報など学校からの発信が多く、支援がとても助かります。過去の先輩方のアドバイスなども参考にしながら、取り組めます。

在校生 / 2014年度入学

自分のしたい分野を学べます

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  人数がそこまで多くなく丁寧な指導が受けられる。60人の生徒数に対し先生の数も充実している。ただ授業の質は先生によってむらがある。
• 講義・授業

  悪い
  良い先生はとても良いが、良くない先生はまず話してる言葉もわからない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  指導は少人数なので充実している。テーマも自分のしたいことと合っている。様々な分野の先生がいる。
• 就職・進学

  良い
  就職は手厚い。様々な講座もあり、強制で出席しなければいけないセミナーもある。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは比較的しやすいが、周りは観光客が多くごちゃごちゃしている。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎もあり施設は充実している。設備も必要なものは揃っていると感じる。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に入っているので他学部の友達もたくさんできる。女子大学なので恋愛関係は充実していないが、合コンは多いと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学専攻は、様々な心理の分野が学べる。実験や実習など実践的な授業もある。
• 就職先・進学先
  他大学の大学院に進学

在校生 / 2014年度入学

音楽と教育のバランスがとれた学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽と教育の両方を学びたい人にとってはとても合っていると思います。また就職率も高く、90%以上の就職率を誇っています。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い教授、非常勤講師が指導して下さいます。音楽教育学専門は中高の音楽一種免許だけでなく幼稚園、小学校の一種免許、図書館司書教諭、情報処理の資格も取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期からゼミが始まります。声楽、ピアノ、作曲、論文のゼミに分かれますがどのゼミもプロフェッショナルな教授ばかりでとても充実したものとなっています。
• 就職・進学

  良い
  大学のサポートがしっかりしており、定期的に面談があったり、企業の方を大学にお呼びして講演会などを行っております。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は京阪七条駅ですが、大学までは長い坂を登らなければいけません。駅から15分程度ではありますが、かなり体力を削られます。立地は東山の美しい街並みの中心です。
• 施設・設備

  良い
  音楽棟には。個室でそれぞれの部屋にアップライトピアノが置いてあります。80部屋ほどあるので、全部が埋まることはほぼありません。個人練習などによく利用します。便利ですが、部屋はかなり狭いです。
• 友人・恋愛

  良い
  女子大なので学内で恋愛はありませんが、専攻内は趣味が合う人たちが集まっているので、友人関係は良好だと思います。
• 学生生活

  普通
  音楽教育学専門は1学年40～50人程度と小規模なので、みんなと仲がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は学部や大学の必須科目を履修することにいっぱいいっぱいになると思います。教員免許を取得する場合は、教職科目が卒業単位に含まれないため、専門科目や一般教養科目と併せて履修しなければいけないので2年後期までは週に20コマは覚悟した方がいいと思います。

在校生 / 2014年度入学

就職、教職に強い大学

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  真面目な学生たちと共に、地に足のついた教育が受けられる。幅広い教養を学ぶ場でもあり、一社会人として世間に出る準備がしっかりできる。
• 講義・授業

  良い
  少人数授業が一年生の時から受けられるので、ゼミではなくても自分で研究したりという機会が4年間の中で多く与えられていると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  現役で、つまり未だに音楽活動をしている先生方もおり、素晴らしい先生のもとで学ぶことができる環境にあると思う。
• 就職・進学

  良い
  大学自体が就職率の高さを売りにしている面もあり、世間体も良いため就職に関しては強いと思う。また、自分で希望さえすればアドバイスや対策講義を受けられる施設が整っているので、ぜひ活用することをお勧めする。
• アクセス・立地

  良い
  少し高い山の中にキャンパスがあるが、市内であり有名観光地にも近いため、バスや地下鉄などに苦労することはない。
• 施設・設備

  普通
  清潔感は感じられるが、後者によってその綺麗さに差があることは否めない。綺麗なところだとエレベーター完備とまでいくが、反対に害虫出現の恐れがある校舎などもあり、そういった場所に関しては早急なリフォームを求めたい。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大であるため、まず学内恋愛は期待できないだろう。学内事務や教員にもちろん男性はいるが、恋愛対象にはならない…。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初めの2年間は、音楽に関する基礎的な知識や技能を身につける授業が主であった。同時に、教職に関する専門知識や現在の教員の立場やこれからのことについても学んだ。
• 志望動機
  音楽の専門的な教育は高校時代ですでに受けており、これからは一社会人として生きていくために必要な教養や知識も同時に身に付けたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  勉強に関しては、過去問を解いて傾向と対策を練っていた。

在校生 / 2014年度入学

幅広い学びの領域

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽と教育をまんべんなく学びたいと考えている人には最適な環境だと思います。ただ、音楽の実技に力を入れたい、音楽の高度な専門教育が受けたいという人には少し物足りないかもしれません。そういった人は、学内だけではなく学外の活動で音楽をしていたり先生に習っている人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  1回生から少人数講義があり、発表やプレゼンに慣れる機会が多いので良いと思います。ただ、自分でしっかりと意欲的に学習しないと何も得られません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数で、充実した内容が学べます。しかし希望制となっており、人数制限もあるため全員が第一希望のゼミに入れることはまずありません。
• 就職・進学

  良い
  世間的な評判も良く、学校内でのサポートも充実しているため、就職に関しては安心できるかと思います。ただそういうサポート体制を知らずに活用できていない学生が多いため、自分でしっかりと把握しておくこたが重要です。
• アクセス・立地

  良い
  少し山中ですが市内に立地しており、バスや地下鉄など交通の弁も良く、観光地も近くスーパーやコンビニなどお店もあるので良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎によって大きく異なりますが、とても設備された新しい校舎もあれば、地下にあるため害虫出現の心配があり衛生的にもあまりよろしくない校舎も存在します。
• 友人・恋愛

  悪い
  まず女子大であるため、学内での恋愛の確率はかなり低いと思われます。学部によりますが、人が多く縦の繋がりが薄いため、あまり共学という精神は感じられません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽の基本的な知識や技能。音楽教育の歴史や現状、学習指導要領やその変遷に基づく学校音楽教育の実態。
• 志望動機
  音楽と教育をまんべんなく学び、その他様々な教養も身につけたかったから。いわゆる音楽大学のようなところでは学べないことも学びたかった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問題の資料を請求したりインターネットに掲載されているものをプリントアウトして解いたりしていた。実技に関しては、親や友達に聴いてもらうなどして人前で弾くことに慣れる練習をしていた。

在校生 / 2014年度入学

雰囲気がよく、勉強が身につきやすい。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職に就こうと考えている人にとっては自分のためなる、興味の持てる勉強ができるからいい大学であると思います。悪い点は特に感じないです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの授業を開講する教授のお話はとても面白くて聞いていて飽きないし、何度でも話をしてくださるので自然と頭に残り、採用試験につながる勉強ができるのが良いところ。
• アクセス・立地

  良い
  大学行きのバスがあるので通いやすい。学校の近くにいい物件が多々あるので安心できる。女性専用のマンションなのでとても安心できます。
• 施設・設備

  良い
  学食の日替わりメニューなどもあり、とてもリーズナブルである。遠い校舎もあるが、基本的に徒歩で移動できる。
• 友人・恋愛

  良い
  女子なので友人同士で助け合い、皆一丸となって物事をやり遂げることができる。他大学のサークルに所属する人も多く、京大や同志社などが多い。
• 部活・サークル

  良い
  大学内のものに入っていないため分からないが、部活やサークルで忙しいながらもとても充実した学生生活を送る友人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な資格や自分のあり方をまなんだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  無所属です。
• 所属研究室・ゼミの概要
  まだ、ゼミにはいっていないため分かりません。
• 志望動機
  教員採用試験の合格率が高く、他の女子大よりも自分にあっていると思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に勉強はしていないが、第一志望に向けてしっかり勉強していれば普通に受かる。

在校生 / 2014年度入学

楽しい！

2014年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  友達も優しく、楽しい毎日です！
  授業内で先生が面白いことを言われた時など、皆で楽しい雰囲気になります！
• 講義・授業

  悪い
  眠たい授業もあるけれど、楽しい授業もある。
  ネイティブの英語の授業がとても楽しい！
• 研究室・ゼミ

  悪い
  なし
• 就職・進学

  良い
  小学校教師
• アクセス・立地

  普通
  わかりやすい。プリンセスバスにのるとより分かりやすい。
• 施設・設備

  普通
  わかりやすく、整っていますが、工事中だらけ。
• 友人・恋愛

  良い
  友人はみんないい人です
• 部活・サークル

  良い
  サークルはとても活発です。
• イベント

  良い
  イベントはまだ参加していないためわかりかねます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  授業をする楽しさ、友達や子供とかかわることの大切さ
• 所属研究室・ゼミ名
  なし
• 面白かった講義名
  英語
• 面白かった講義の概要
  ネイティブの英語の授業
• 就職先・進学先
  小学校教師になって、しばらくしたら外国で日本語教師をしたい。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  充実していて、楽しそうだったから。
• 志望動機
  小学校教師になりたかったから。
• 現役or浪人生
  現役
• 利用した入試形式
  内部推薦
• 利用した予備校・家庭教師
  なし
• 利用した参考書・出版社
  なし
• どのような入試対策をしていたか
  内部推薦なので、推薦テストの勉強をした。