滋賀大学の口コミ 高い評価順 [p.8]

在校生 / 2014年度入学

良い意味で経済学部らしくないです

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

経済学部社会システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  経済学部といえば、主にミクロ経済学・マクロ経済学・計量経済学・公共経済学・地域経済学などを学ぶイメージが強いと思います。
  しかし、滋賀大学経済学部には５つの学科があり、経営学・ファイナンス・会計学・簿記なども学べます。
  その中でも、社会システム学科は、法学・心理学・情報学・論理学・歴史学など、一般的な経済学部では学ばないような学問分野の勉強ができます。
  特に法学・心理学の先生方は、分かりやすい講義をされ、ゼミも開講されているため、学生からの支持率が高いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  滋賀大学経済学部は、卒業要件にゼミの単位が必ず必要になるので、学生は皆ゼミに所属します。
  ３回生からゼミが始まりますが、各々興味のある学問分野の研究に没頭できます。
• 学生生活

  良い
  体育会の部活動があり、厳しい組織の中で学生生活を送れます。
  関西の国公立大学との定期戦がある部もあります。
  体育会所属の学生は、企業からの評価が高いです。
  また、OB・OGとの関わりがあるため、就職活動が有利に進められます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大手金融会社/法人営業
  大手証券会社
  総合商社
  大手メーカー/資材調達・法人営業
  ゼネコン/総合職

卒業生 / 2012年度入学

楽しいので是非入学してください

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  良い
  自然がたくさんあります。
  彦根城も近く、滋賀大生は彦根城に無料で入ることができます。
  娯楽施設が少ないため、部活や趣味に熱中できます。
• 講義・授業

  良い
  経済学に詳しい先生がたくさんいます。
  滋賀大学だけでなく他の大学の講師も授業を担当しており、様々な学問を学ぶことができます。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  お堅いゼミからゆるいゼミまで様々です。経済学を積極的に学びたい方も、あまり興味のない方も大丈夫です。
• 就職・進学

  良い
  銀行に強く、その他にも大手企業に就職する人がたくさんいます。
• アクセス・立地

  良い
  JRがとおっており、駅から徒歩でも十分通える距離です。また、駐車場も完備されているので、車で通学する人も安心して通うことができます！
• 施設・設備

  良い
  体育館とグラウンド、プールがあります！
  また、最近改装された校舎は非常に居心地が良く、勉学に最適だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  生徒全員が田舎者なので、変に大学生として気負うことなく、素の自分で交流できます。ジャージで登校しても全く浮きません！むしろオシャレな人は悪目立ちします。
• 学生生活

  良い
  沢山の部活があるため、様々な趣味にも対応できます！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  フリーター

卒業生 / 2009年度入学

滋賀で教師になりたい人のための学部

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀県で教師になりたい人には最適の学部。同じ目標を持つ仲間も多いし、採用試験の対策もしっかりしてくれます。学生数が少なく、みんなで仲良くできるアットホームな雰囲気。教授とも少人数体制で関わることができ、充実した内容で学習できます。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための学科が必修であるので、必要単位を最短で取れるようになっています。教科書をもとに学習する教科ばかりでなく、話し合いやグループ活動が多く、人とのコミュニケーションを重視した授業内容が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授との距離が近く、熱心に指導してくれます。それぞれが選んだ専門教科について専門の大学・学部で学習できるぐらいのレベルで学ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策が大変充実しています。面接や小論文の評価など、一人ひとりしっかりみてくれることも魅力的です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からはだいぶ遠いので便利な立地とは言えませんが、バスの本数が普通にあるので問題なく通学はできます。また、滋賀出身の人が多く自動車を持っている人が多いためか、車で通学する人も少なくないです。広大な敷地があるので、駐車スペースには困りませんし、許可証を発行してもらうだけで、特別な手続きはいりません。
• 施設・設備

  悪い
  建物自体は古く、キレイとはいえませんが、だんだん慣れます。山手の方にあるので寒いです。敷地が広く、芝生の広場があったりのびのびとした雰囲気が存分に味わえます。
• 友人・恋愛

  良い
  学部の学生数が少ないので、顔を知らない同回生はいないぐらいです。誰とでも友達になれるようなアットホームな雰囲気があります。部活に入ってそこでできた友だちと過ごす人がおおいようです。専門のコース内、部活内のカップルは多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2回生は学校教育の内容学や教育方、一般教養が中心。3回生から各研究室で専門の教科について詳しく学習します。
• 所属研究室・ゼミ名
  芸術表現教育コース、音楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  有名な大学を卒業された先生の門下に入り、音楽(主にピアノ、声楽)の技術のレッスンを受けます。熱心に指導していただけます。 音大に行ったような感覚もあります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  楽譜の出版社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で学んだことを活かすことができると感じたためです。
• 志望動機
  教師になりたいという明確な目標はありませんでしたが、様々なことを総合的に学べること、その一方で好きな音楽ののコースもあったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個別指導塾で英語と数学のみ教えてもらっていた。あとは自主勉強で。
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点がほとんどなので、基本的なことを学習した上で、過去問題ばかり解いていました。過去問で間違えたところを中心に覚えなおし、また別の過去問を解くという流れを繰り返していると、必要なことはほぼ網羅できたと思います。

卒業生 / 2008年度入学

先生になりたい人のための大学

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  生徒の人数がかなり少ないので、アットホームです。高校時代のような団結力があり、大学内に知らない人はいないほどです。真面目な人が多く、先生になる夢を叶える人が大半です。
• 講義・授業

  良い
  人数が少ないので、親身になった授業をしてくださいます。課題なども丁寧にみてくださいます。たくさん教員免許を取る人がいるので、3年間は授業が詰まっている人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  平均すると先生ひとりに対して3人ほどのゼミ生がつきます。なので、大変細かく教えてくださいますし、卒論についてもよく見てくださいます。
• 就職・進学

  良い
  ネームバリューがあるので、かなりの人が新卒で先生になります。特に滋賀県での採用を考えている人はおすすめです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からが遠いので、不便です。駅からバスに乗りますが、バス停からも遠く、立地は良くありません。その代わり学内はかなり広いです。
• 施設・設備

  普通
  最新の建物もありますが、古い建物もありますし、普通だと思います。学食や図書館などは綺麗だとは言えません。
• 友人・恋愛

  良い
  高校のようなアットホームさですので、学内のカップルはかなり多いです。友人もすぐに出来ると思います。実技の体育など人と関わる授業が多いので、それも楽しみです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の時はだいたいの人がとる授業が同じです。3年からはゼミに入り、本格的に専門分野について学び始めます。
• 所属研究室・ゼミ名
  英語研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  中学校や高校で英語を教えるための深い専門性を身につけます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  京都市立小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で教員になりたかったため。滋賀は考えていませんでした。
• 志望動機
  英語の先生になるために専門性を身につけたかったからです。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強、特に英語に力をいれました。

在校生 / 2015年度入学

教育者になれる

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全てにおいて充実した生活を送れる 講義は少人数のものもあり、理解を深められる 地元への就職もよい 自然環境がよい立地 設備よし 恋愛も友人もじゅうじつしている
• 講義・授業

  良い
  教員志望の人以外にも、様々な職種を希望する人がいるため、様々な意見や知見を得ることができる 教授たちも熱心で、講義が楽しい
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの仲間はみんな楽しく、学校以外でも充実した生活を送れる 研究室の種類は少ないが、先端の研究をしており、他の大学に見劣りしない
• 就職・進学

  良い
  就職実績がよく、地元への就職実績が高い 国家公務員になる人もいる 就職に関する指導が手厚く、いいサポート体制だと思います
• アクセス・立地

  良い
  周りは自然が多く、心身共にリラックスしながら勉強できる 駅もあり、商業施設も充実しているため、不自由はない
• 施設・設備

  良い
  特にこれといって特筆する施設や設備はないが、一般的な大学にある設備はあるため、学習や課外で不自由はない
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛も友人もたくさんできる 他大学との合コンも開かれており、多くのカップルがいる バイトなどでの出会いもある

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養や、研究室での専門科目をまなんだ
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員志望であり、入試難易度的にもちょうどよかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  全体的にかんたんなため、特に対策しなくとも大丈夫だった

在校生 / 2012年度入学

滋賀の教員採用試験に強い

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀で教員を目指すなら、ここにいけばいいと思います。　真剣に学ぼうと思えばどんどん深く学んでいけます。
• 講義・授業

  良い
  必修の授業は、雑な対応があることがあります。　頑張る人と頑張らない人の差があまり現れません。　教授によります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門の先生の元で、学ぶことができました。　教授がたも優しく親切で、支援してくれました。　時間を持たないと、交流は充実しません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策がしっかりなされています。　そのかわり、就職活動のサポートはあまりないので、自力で情報を集めなければなりません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いです。　大学のそばは住宅地のため、飲食店や遊ぶ場所もあまりありません。　最寄駅には居酒屋が多いです。
• 施設・設備

  悪い
  校舎が古いです。 キャンバスが狭く、活動場所は限られています。 売店は空いてる時間が短く、不便な時があります。
• 友人・恋愛

  悪い
  キャンバスがせまいため、人の数も少ないです。 そのため、顔見知りは多いです。 コースで授業がわかれるため、その程度の関わりが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術教育の根本となる考え方を、文献や制作を通して学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  美術研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  どうして絵を描くのか、学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  漫画家
• 就職先・進学先を選んだ理由
  やりたいことをやりたかったため、選んだ。
• 志望動機
  家から近く、美術を学ぶことができたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2012年度入学

学生同士で高め合いながら学べる学校です。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいという人にはとても良い学校だと思います。まわりの友だちの先生になりたいという思いや意識が高く、お互い高め合いながら学ぶことができます。附属幼稚園・小学校・中学校があり、現場での経験を多く積むことができます。また、附属以外の地域の学校園とも連携があり、スクールサポーターやボランティアなどをすることができます。
• 講義・授業

  良い
  ４年間で自分次第でいろいろな資格や免許をとることができます。専門科目を特にしっかりと学べるため、興味がある授業はとことん面白いです。しかし、一つの免許をとるごとに多くの単位が必要になるため、少し大変です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数でのゼミなのでゼミの先生と深い話ができ、とても勉強になります。授業や現場で学んだことや疑問に思ったことをとことん話せる、一番の学びの場です。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの人が学校の先生、幼稚園、保育園の先生になります。採用試験に向けての対策授業があり、また皆で集まって対策を一緒にしたりします。
• アクセス・立地

  良い
  石山駅からバスで15分ほどです。バスの本数はそれなりにあります。朝は渋滞しやすいので、遅刻しそうになるときもあります。
• 施設・設備

  良い
  自然が多くてのびのびできるところがお気に入りです。建物は少しずつあたらしく建て替えられてきています。
• 友人・恋愛

  良い
  みな先生になりたいという夢をもっているので、明るく積極性があり、行動力があり、尊敬できる人ばかりです。また、やさしくてあたたかい人が多く、とても居心地が良いです。楽しいことがすきで、よく集まりごとがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼児教育や保育について学びました。また、小学校の免許もとりました。
• 所属研究室・ゼミ名
  幼児教育専攻 田中ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児教育に関する論文を読み、それについめ話し合います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼児教育、保育のことについて学びたいと思いました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  家庭で勉強しました。
• どのような入試対策をしていたか
  知識をたくさん詰め込み、それをつかえるようにしました。過去問を解き、コツをつかみました。

卒業生 / 2009年度入学

静かな環境で、高度な専門学を学べる。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  各方面で有名な教授が多数おられ、高度な専門学を学ぶことができます。教育とはなにか？教師とはなにか？そんな基礎的なところも推敲することができます。また、川の目の前にあるキャンパスは非常に静かなところのため、学ぶ環境は非常に整っております。サークルや学園祭などイベントもそこそこあり、講義後は食堂などで集まり談笑する。派手なことはありまりありませんが、日常は非常に充実するはずです。そんな、良いところの多い滋賀大学は教員採用率も就職率も非常に高いです。これはキャンパス生活が非常に充実しているからだと感じております。
• 講義・授業

  良い
  各方面で有名な教授が多数おられ、高度な専門学を学ぶことができます。また、付属小学校、中学校と連携しているため、情報などの新しい取り組みについても研究しております。あたりまえなことから、珍しいことまで幅広く学べます。
• アクセス・立地

  普通
  石山駅からバスで20分程度ですが、朝の時間帯は多くの大学生、社会人で混んでいるので、交通はあまり便利とは言えません。
• 施設・設備

  良い
  教育学部としての設備は整っています。また、キャンパス内にカフェ、食堂もございますので、講義が空いているところは集まって談笑しております。
• 友人・恋愛

  良い
  女の子が非常に多いので、女友達はたくさんできると思います。また、学内カップルも多数おられます。ただ、単科大学（キャンパス）のため、総数はあまり多くないので、変わった人や、個性的な人は少ないような気がします。
• 部活・サークル

  良い
  部活、サークルは多数あります。部活も少林寺、準硬式など少しマイナーなものもあり、幅広いものから選択ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について教師、教育とはという意味から、学術まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理数情報研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  プログラミングと教育の融合、および情報工学について
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  住友理工?
• 就職先・進学先を選んだ理由
  日本を支える自動車関連で仕事をしてみたかった。また、ユニークな人が多くそういった方々のなかで切磋琢磨したかった。
• 志望動機
  家から最も近い国立大学のため、4年間通える自信があった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター割合が高いため、すべての分野で勉強を行いました。

卒業生 / 2006年度入学

経済学全般を学べる環境です。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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経済学部社会システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  経済・経営・会計・統計・社会システム・情報の中から自分の興味のある学問が学べる自由度の高い学習システムです。また、大学内に経済学部しかないため知り合いが多くなりアットホームな雰囲気があります。田舎にある学校なので華やかな大学生活とはなりませんが、穏やかで勉強に打ち込める環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  経済学部社会システム学科ですが、経済学全般の好きな学科を専攻できるため、１回生のころに好きな専攻を見つけてから好きな学科のゼミを選べます。また、経済・経営・会計・統計・社会システム・情報の基本は必ず履修しなければならない学力システムになっているため実力がつきやすい環境です。
• アクセス・立地

  悪い
  彦根城の麓で田舎臭さと琵琶湖を感じる場所にあります。歴史が好きな人にはいいかもしれませんが、名古屋からも京都からも１時間かかるのでアクセスはあまり良くありません。一人暮らしをするのであれば、田舎なので家賃が安いです。都会で一人暮らしをして経済学部に行くくらいなら、コチラをおすすめします。
• 施設・設備

  悪い
  学校の敷地が狭く、また建物も古いです。経済学部しかないため人数も少ないので狭くても困ることはありませんでした。
• 友人・恋愛

  良い
  経済学部しかないため人数が少なく顔見知りが多くなります。必然的に知り合いが多くなり、友達は見つけやすい環境です。そのため恋人も見つけやすいです。
• 部活・サークル

  良い
  経済学部しかないため人数が少ないことから部活やサークルがとても強くなることは難しいようです。楽しいですが、部活で上を目指しないのであれば、他の学校をおすすめします。しかし、OBが大手の企業に多いので、入っておくと就職に強くなります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会システムの基本が学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  伊藤ゼミ 経営学組織論
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生から出されたお題に対して、様々な企業を研究して答えを出していきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  IT系のベンチャー企業で学んだことを活かせるようにしました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  会社の方針に共感できると感じたためです。
• 志望動機
  ゲーム理論など知らないことが多く、面白そうだったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本をひと通り解きました。センターで点を取ることに集中しました。

在校生 / 2011年度入学

実践の場がたくさんあります。

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にとっては、とてもいい大学です。教育実習など実践練習の機会が他大学と比べて多く、教育関係のボランティアやアルバイトの斡旋なども多い方だと思います。また、教員採用試験に向けてのサポートも充実しており、滋賀県で教員を目指す人は、是非ここで学んでほしいと思います。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの専門科目のコースや、学校心理・学校臨床など、教育関係のコースも充実しています。コース選択してからも、空きコマが合えば他コースの講義も受けることができるので、複数免許を取りたい人や、教育関係の見識を広げたい人にはおすすめです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室・ゼミの教授と学生の仲がいいです。教授1人あたり学生2～3人くらいの比率ですので、親身になって学びをサポートしてもらえます。
• 就職・進学

  良い
  全国4位の教員採用率です。教員になるのであれば、かなり有利な大学と言えます。採用試験に向けてのサポートは大変充実していますし、非常勤講師になる場合でも、かなり高い確率で採用してもらえます。
• アクセス・立地

  悪い
  石山駅からバスで20分程度ですが、交通渋滞に巻き込まれると、倍以上時間がかかることもあります。また、帰りのバスの本数も少ないうえ、バス停から少し歩かないといけないのが難点です。
• 施設・設備

  悪い
  国公立ですので、あまりお金はかけられておらず、見た目は古びていて綺麗とは言えません。街灯も少ないので夜は暗く、歩きにくいです。キツネやトンビなど、さまざまな動物と出会えたり、近所の子どもたちが遊びに来たりする、自然公園のような場所です。
• 友人・恋愛

  普通
  学生の数が少ないので、小さな村のような感じで、同じ回生の人とはほとんど顔見知りになれます。全体的に仲もいいですが、その分恋愛関係の噂もものすごい勢いで伝播してしまうので、要注意です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎的な教職教養から、各教科の教育法、また、さらにその教科の中でも自分の好きな分野を専門的に学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語専攻　漢文学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  中国文学について専門的に学び、研究することができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指しており、学費の安い国公立に通いたかったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  同じ高校で滋賀大を目指す人で放課後に集まり、集団討論練習などを行った。