静岡大学の口コミ 参考になった順 [p.86]

在校生 / 2015年度入学

情報学部生の生活について

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

情報学部情報科学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強する環境やカリキュラムはとても充実していると思う。教授それぞれに個性があり、講義もおもしろい。情報系の専門的知識は確実に身につく。
• 講義・授業

  良い
  講義では、スライド資料などが用意されていることが多く、重要な内容が分かりやすい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  必ずしも希望の研究室に行ける訳ではないが、研究内容はある程度自由がきき、やりたいことがやれる。
• 就職・進学

  良い
  ガイダンスだけでなく、個別に相談できる環境がある。就職実績は、やはり情報系企業への就職者が多い。
• アクセス・立地

  普通
  周辺に飲食店が少ない点はやや不満。しかし、学校付近にバス停があったりスーパーや薬局があったりするため、通学や生活はしやすい。
• 施設・設備

  良い
  多くの教室があるため、自習もしやすい。
  新設の校舎もあり建物は比較的きれい。
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルは充実していると思う。また、授業で周りの人と話す機会も多いので自然と友人ができる。
• 学生生活

  普通
  様々なサークルや部活がある一方で、一つ一つのサークル、部活の人数がそこまで多くないので、活動規模が小さくなりがち。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主にはプログラミング。また、それに関わるネットワークや数学的知識。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  特別興味があった分野ではありませんが、これからの時代に必要になりうる知識を考えたときに情報学部が一番良いと考えたため。

在校生 / 2016年度入学

教師志望のための学科

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師志望であれば進路実現に向けて授業から学べることが多いと思います。ただそうではない学生への配慮は皆無です。
• 講義・授業

  悪い
  教育学部だと同じような授業を何回も受けることになります。他の教授の授業で聞いたよと何度も思います。教師を目指すための学部ではありますが当然、教師志望でない学生もいます。そのような学生にとっては苦痛になる授業が多いと思います。
• 就職・進学

  悪い
  サポートは向こうからしてくれることはありません。部活の先輩などつながりのある先輩に自分から聞きに行くことが必要です。ただ就活において学歴もある程度必要です。静岡大学レベルであると、体育会系であったなどプラス要素が求められると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  通学しにくさしかありません。山の上なので。周辺環境も大して良くないと思います。この点はネックです。
• 施設・設備

  悪い
  施設は不十分です。国立で経済的にも余裕がないです。農学部などは新しいキャンパスもできましたが、教育にはそのようなことはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  この点は人次第だと思います。僕は非常に満足しています。友人関係も本当に良好です。どこの大学でも自分次第だと思います。
• 学生生活

  良い
  本気で部活をやると充実すると思いますよ。サークルはそれはそれで楽しいんでしょうけど、この地域だとやることが限られると思います。東京みたいに周辺環境がいいわけではないので。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  先生になるために必要なこと、授業の作り方、教育とは何かなど教育現場に関しての内容をひたすら学び続けます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  体育の先生を将来の視野に入れていたためです。また、解剖学など体に関しての知識も学びたいという思いがあったのでこの学科を志望しました。

在校生 / 2016年度入学

学びたいことを追求できます

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  立地やバス停から校舎までが遠いのは難点ですが、その他では不満を感じることは特にありません。附属校をもっていますので実習も充実したものになるのではないでしょうか。
  教育学部ですが、教員志望でない人もいます。この学部で学んだことはこれから先どのような職業でも活きてきますので、教員になるか迷っていても候補に入れてみて良いと思います。その場合の就職や公務員試験も後押ししてくれる環境があります。
• 講義・授業

  良い
  講義は教授によって大きく異なりますが概ね満足です。気になる場合は先輩方に講義や先生の評判を聞くと良いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の所属に関してのみですが、3年生からゼミに所属します。3･4年合同でゼミを行うかどうかはゼミにより異なります。その教授によって忙しくてゼミが十分に行われないことがあります。長期期間中のゼミ、ゼミ旅行の有無などもゼミにより異なるのでよく説明を聞いて選んでください。
• 就職・進学

  良い
  教職でも一般企業への就職でもきちんと支援室が対応してくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は悪いです。駅から遠い上、運賃も安くはありません。1コマ開始時刻が早めのため注意が必要です。慣れてしまえば大丈夫ですが、初めはきついかもしれません。周辺の環境に関してはあまり詳しくないため分かりません。参考にならずすみません。
• 施設・設備

  普通
  図書館や会館、支援室、ラウンジなど施設はさまざまあります。ただ、古い建物ですので校舎が少し老朽しているのは仕方ないかと思います。教育のＧ棟のトイレが新しくなったり、教育ラウンジが新設されたりという動きはあるのでこれからきれいになるところがところどころあるかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活もたくさんありますし、3･4年で交流のあるゼミに入れば縦の繋がりも増えるかと思おます。個人差はあると思いますが友人・恋愛関係で困ったことはありませんでした。
• 学生生活

  普通
  すみませんが、サークルには未所属で、イベント等にも参加していませんので分かりませんが、いろいろ通知が来るので充実しているのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教職に進むための講義や実習です。一年次は英語や憲法など、どの学部でも学ぶものや概論のような専門科目の中でも基礎的な部分を扱います。
  二年三年では専門科目などを扱います。模擬授業や指導案作りもこのあたりで行います。
  四年次は、副免で取れなかった講義があった学生以外はあまり講義は多くないです。就職(教員採用試験含め)やゼミでの卒論に専念する形となります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員志望のため志望しました。別大学にも教育学部はありますが、県内でかつ学費が安い事が決め手です。

在校生 / 2017年度入学

静岡県県の教員になりたい人

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  静岡県の教員になるには最適の場所。静岡の教育についての最先端を知れる。実習も静岡県内なのでつながりもできる。
• 講義・授業

  良い
  将来教員になることを踏まえた段階的で多用な深い教育的な内容について学べる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のポイントや過去問や面接など教員採用試験に向けた幅広い対策ができる。
• アクセス・立地

  普通
  バスは1時間に5本通っているが、徒歩や自転車で行くと坂が多く大変。
• 施設・設備

  良い
  食堂や生協などは充実している。教育学部棟はとても古い校舎がある。
• 友人・恋愛

  良い
  優しく穏やかな人が多い。サークルなどで縦や学部外のつながりも十分に作れる。
• 学生生活

  良い
  サークルの種類は多様にある。大学祭も有名人などが来て充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は教育全体の大きなことについて広く学ぶ。二年からは各教科について詳しく学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  静岡県の教員になりたかったから。そのための情報を一番持っているのが静岡大学だと思ったから。