岐阜大学教育学部の口コミ[p.20]

卒業生 / 2009年度入学

充実した大学生活

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  卒業後の進路を真剣に相談に乗ってくれる環境が整っている。様々な実習を経て、将来就くであろう仕事内容がどういうものなのかイメージしやすい。
• 講義・授業

  良い
  自分があまり価値を感じなかった授業も、今振り返ると役に立っている気がする。自分にとって興味あることを追求できる講義も多く、やりたいことを学べた。
• アクセス・立地

  悪い
  駅が遠い。車を持っていないと不都合なことも多い。バスもあるが、自転車で駅から通う人も多い。構内は広い。
• 施設・設備

  普通
  最近整備が進んでいるようで、きれいに改装された場所もある。学食は味は普通。原っぱで、キャッチボールやバレーなど空いた時間に遊ぶ人がいる。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な価値観の人がいるので、いろんな考えの人に触れ合えて面白い。カップルは、長く付き合っている人が周りでは多かった。
• 部活・サークル

  普通
  いろいろありすぎてよくわからないが、いろんな場所で活躍していた。サークルや部活で人脈を広げている人の多さに驚いた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の概念から実践まで学ぶことが出来る
• 所属研究室・ゼミ名
  特定されやすい学科なので秘密で
• 所属研究室・ゼミの概要
  特定されやすい学科なので秘密で
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  特別支援学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供がすきで、せっかく資格を得たので
• 志望動機
  推薦があり、いい先生がそろっていると聞いたから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験はほどほどで、実技を重視に

卒業生 / 2006年度入学

丁寧に指導してくれました。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための講義や実習が丁寧に行われます。ほとんどの学生が教員志望のため、重点的に教員採用試験の対策もしてもらえます。逆に、教員志望ではない学生にとっては、あまり恵まれた環境ではないといえます。
• 講義・授業

  良い
  先生によって、講義の質が全然違います。ほとんどの先生は、わかりやすい講義をしてくれますが、一部の先生は、学生の理解度に合わせずに講義を進めていくので、理解が難しいです。
• アクセス・立地

  普通
  駅から大学までバスで30分程度かかります。構内は、他学部との距離は少し離れていますが、学食や生協には近く、便利です。
• 施設・設備

  普通
  設備は古く、あまり充実しているとは言えません。しかし、とくに不自由だとか使いづらいと感じたことはありません。
• 友人・恋愛

  普通
  他学部の学生とはあまり交流の機会がないです。また、教員志望の人が多いので常識的でコミュニケーション能力の高い人が多いです。
• 部活・サークル

  良い
  部活、サークル活動は、活発なものもそうでないものもあります。あまり優秀な成績を残している部はありませんが、体験入部をしてゆっくり決められます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供の発達の仕方や授業の方法、専門教科についての知識を詳しく学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  数学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  自分で研究したいテーマを選んで学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  岐阜県の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  岐阜県の教育の在り方に共感し、さらに高めたいと思ったからです。
• 志望動機
  実家から通いやすく、採用試験合格率が高いため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校での授業や課題に丁寧に取り組みました。