岐阜大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.17]

卒業生 / 2012年度入学

岐阜で先生になるならここ！

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  岐阜で教師になるならまずここだと思います！
  ただ、教師にならない人への対応・進路指導は全く充実していないので……教師になると決めている方しかお勧めできないかも
• 講義・授業

  普通
  先生によってまちまちです！研究職専門の教授だとなかなか理解するのもたいへんですが、教育学専門の教授の授業はわかりやすいことが多いです！
  また、1?3年生それぞれで実習があるため(希望者は4年でも)現場をしっかりみた上で、自分に教師の適性があるか判断できると思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  専門が細分化しているのに対して、ひとつの専門につき教授が1人などしかいなかったりもするため、年によっては行きたいゼミがないこともあります。
• 就職・進学

  普通
  教師になるならある程度のサポートはしてもらえます。(ただし、聖徳学園大学のほうが教員採用試験のサポートが充実しています)
  でも教師を目指すのを辞めた人のサポートはあまりありません。
• アクセス・立地

  悪い
  時刻表上は岐阜駅から岐阜バスで25分ですが、朝の混む時間帯だと並ぶ時間も込みで1時間はかかります
  毎朝長蛇の列です……
• 施設・設備

  普通
  国立なのでそんなにお金がない？のか、古い設備も多いです
  でも設備の数自体は多く、特に体育棟の設備には助けられました
  プールや鉄棒など、教員採用試験の勉強のためになるものをたくさん使わせてもらえました。
• 友人・恋愛

  良い
  学部が5つもあるためとても人数が多いです
  こんなに大きく、学内での出会いがありそうな大学は、岐阜大学の他には名古屋大学くらいしかないのではないでしょうか。
  
• 学生生活

  良い
  学生の人数自体が多いため、サークルやイベントはとても数があり賑やかです。
  サークルはテニスのパート2やアレック？やコーラスクラブなどが人数が多くて、賑やかで楽しくお勧めです。(自分は人数が少ない同好会に入りましたが、苦手な人が1人できてしまったためすぐ辞めてしまいました)
  春祭はそんなにですが、秋の岐大祭はとっても盛り上がっている印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強です
  各教科の基礎や児童心理、教育学の歴史などを学びます
  また、各専門教科は広く浅くかつ、得意なことに関しては結構専門的なことまでやらせてもらえます。
• 就職先・進学先
  一般企業です。

卒業生 / 2012年度入学

先生になるための道

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強したいと思っている学生には良い環境だと思います。学科の数は豊富な方だと思います。授業の数も増えていきます。
• 講義・授業

  普通
  学科で行われる講義はどの先生方も詳しく教えてくれる。肝心なのは自分のやる気次第。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生によって、指導のレベルはさまざま。本当に自分次第で研究しなければいけない場合もあるし、先生の手厚い指導がある場合もある。
• 就職・進学

  良い
  先生の言うことを聞いてその通り頑張れば卒業はできる。その通りやれば教員採用試験も合格できる。
• アクセス・立地

  悪い
  田んぼの中にぽつんとある。バスで朝駅からだと40分はかかる。岐南町経由のバスだと１時間かかることもある。
• 施設・設備

  普通
  学内にはクーラーがある。ただ、いつもクーラーが効いているわけではない。クーラーをつけても良い時期が決まっているのでそれまでは暑いかもしれない。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に所属するととても強い絆ができます。また高学年になるほど学科の人達との結束も高まります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科ごとの指導要領の内容や子どものアプローチの仕方や指導の仕方を学ぶ。
• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2012年度入学

教員になるための学部

2016年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  小学校、中学校の教員を目指す方にはよい学科だと思います。ただ、全体的に「これだけの教育で先生にならなければいけないの！？」と思うこともあります。
• 講義・授業

  悪い
  教科教育法は必修なので、100人近い学生が一緒に授業を受ける。教室環境は劣悪。しかし、先生は基本的なことはしっかり教えてくれるので、前向きに努力すれば必ずいいことはある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のゼミはしっかり指導してくださいます。しかし、中にはドライブしかしなかったり、卒論提出直前に文句を言われたりするゼミもありますので、きちんと情報を得て、ゼミを決めることをおすすめします。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の面接指導もしてくださいます。主に小学校、中学校が中心ですが、高校も対応してくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  毎朝、バスに乗る長蛇の列があります。岐阜駅から30分。自動車通学か、下宿することを強くおすすめします。
• 施設・設備

  悪い
  図書館にはプレゼンルーム等の設備があります。保険管理センターなどの医療施設もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学科が24人と少ないため、学級のように仲良くなります。対外活動を多くしているサークルに入ると、一気に人脈が広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校免許を取るための小学校各教科の教育内容(国語、社会、ピアノ、体育、図工等)と教育法が必修です。また、各教科の専門領域も学びます。国語教育講座では、日本語の歴史や方言、文法などを学ぶ国語学、日本古代から近代にかけての文学を扱う国文学、中国の古典である漢文学、国語の教え方を学ぶ国語科教育学の4つをバランスよく学びます。卒論はいずれかのゼミに所属し作成します。
• 就職先・進学先
  岐阜県高等学校教員

卒業生 / 2012年度入学

教員養成?

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人には、対策講座も多くいいと思います。
  ただ、迷っている人や教員志望でない人に対しては扱いが雑です。教員になることが素晴らしいと考えている先生も多く形見が狭いのではないかと思います。
  学ぶ内容は基本的に所属講座とゼミ次第です。
• 講義・授業

  良い
  私の講座ではゼミが充実しており、たくさん指導していただきました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年前期よりゼミが始まりました。
  興味があることについて専門的な指導が受けられました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策に関しては対策講座も多くあり、面接練習などもしっかりとやってもらえます。
• アクセス・立地

  普通
  車通学でした。岐阜駅が最寄りですがバスで結構かかります。バスも混みます。
• 施設・設備

  良い
  WiFiかあまり良くありません。エレベーターがひとつなのはきつかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルがそれほど多くはありません。出会いを求めればないわけではないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学全般です。教員養成課程なので基本的に実践なども多いです。
• 就職先・進学先
  教育公務員

在校生 / 2012年度入学

良き教師になるための学科です！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  この学部では多くの人が
  小学校から高校までの免許を卒業と同時に取得できます。
  頑張れば、幼稚園の免許や学芸員の免許も取ることができます。
  
  採用試験の対策も丁寧にやってくれます。
  一年生から小学校と中学校に訪問を行うため
  自分が教師に向いているかどうかを判断できます。
  
  
• 講義・授業

  普通
  丁寧に指導していただけますが
  内容が高校よりも難しくなる分
  理解をするためにはそれ相応の努力が必要です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  数学の代数学で週に一度ゼミがあります。
  高校で学んだことをさらに拡張し、高度な数学を学べます。
• 就職・進学

  良い
  この学部は約8割が教師になります。
  一部、公務員や企業への就職をする方もいます。
  教員になるための試験があるのですが
  その対策はものすごく手厚くやっていただけます。
  面接練習やその他の試験内容に関する対策を
  約半年かけてやっていただけます。
• アクセス・立地

  普通
  岐阜駅からバスで約30分で、岐阜大学につくことができます。
  周りは自然で囲まれています。
  遊ぶところは少ないですが、学生には過ごしやすい環境です。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟はすこし古くなっています。
  しかし、保健管理センターという、保健室のようなものがあり
  怪我や具合が悪くなったとき対応してくださります。
  また、誰でも使えるジムや綺麗な図書館があります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル活動もさかんで、総合大学ということもあるため
  様々な学部があり、色んな考えをもった方との交流ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では
  小学校の先生として知っておくべきことや
  自分の専門教科について学びます。
  また生徒指導や教育に関する憲法など
  教師になるための学びができます。

在校生 / 2012年度入学

キョウインニなりたければ、有益でしょう

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小中学校の教員を目指すには、最適のカリキュラムが組まれているので、自由な時間は他学部よりも少ないですが、卒業後磁針をもって教壇に立てると思います。
• 講義・授業

  良い
  正直、座がくの講義はあまり面白くないかもしれません。しかし、講義は座がくだけではないため、校外での実習も毎年行われており、子供たちと関わりながら学ぶこともできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員を養成することが、至上命題の学部ですので、各研究は文学部や理学部のように専門の研究を極めるといった感じではありません。
• 就職・進学

  良い
  7割方の学生が教員として就職していきます。自然と周囲が教員志望の方ばかりなので、特に考えがなければ教員を目指すにはやってみる人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  岐阜駅からは正直距離が離れているので、不便と言わざるを得ません。しかし、街中から離れているだけあって、落ちついた環境です。
• 施設・設備

  普通
  国立の地方大学らしく、お金がないのか施設は決して綺麗とは言えません。しかし、医学部や付属病院は比較的新しく豪華な作りです。
• 友人・恋愛

  普通
  さまざまなサークルがありますので、充実した学生生活が送れるのではないかと思われます。色々な回って見てください

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養はほとんど、１年次にとってしまいました。2年からは専門の交誼をとるとともに、実習もだんだんと始まってきました。
• 所属研究室・ゼミ名
  漢文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  漢文の中でも、漢詩を主に扱って研究を行っています。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  愛知県の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定した職業だから、将来の不確定要素に備えるため。
• 志望動機
  センター試験の点数からして、ゲシュクガできることが商研だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策がほとんどで、二次試験の対策はしてこなかった。

在校生 / 2012年度入学

教員になりたい人へ

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員養成をうたっている学部であるため、学部全体が教職科目や実習・教員採用試験に向けて手厚いバックアップ体制で応援してくれる。
• 講義・授業

  普通
  ４年間の授業の内訳を見ていくと半分が小学校または中学高校の教職科目であることに気付きます。特に２・３年は実習を含め教職科目の授業が大半を占めますし、数も多いです。
• アクセス・立地

  普通
  正直、大学へのアクセスは快適とは言えない。岐阜駅からはバスが出ているが、少なくとも２５分、遅いときは４５分以上かかることもあります。バスよりも自転車の方が早く着くときがある。
• 施設・設備

  普通
  国立大学ということがあり、施設は比較的大きい。しかし、学内では小規模な方で建物の外観は決してきれいとは言えない。しかし、付属の小学校・中学校での実習はためになる。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育学部は学内で２番目に女子学生が多いと言われています。しかも、女子よりも男子の方が数が少なく、出会いの場となることは間違いない。
• 部活・サークル

  普通
  運動系・文科系さまざまな部活・サークルがある。学部限定のサークルは医学部にのみあり、それ以外は複数の学部の学生が共同で愉しんでいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の学術的な面から実践的な面まで幅広く学べた。
• 所属研究室・ゼミ名
  漢文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  唐代の漢詩を中心に素読を行い、その素読を基に自分の研究テーマを考える。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員を目指す上で於いて、教員になりやすい科目に一つが国語であったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高かったので、ほぼセンター試験に向けての勉強で乗り切った。

在校生 / 2012年度入学

教育について、多くの実習を通して学べる。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とにかく実習の機会が多いです。大変だと感じることも多いですが、その分、現場でしか分からないことを沢山学ぶことができます。教員を目指す方にとっては、現場で学ぶことはとても強みになると思います。
• 講義・授業

  良い
  先生によって授業形式がかなり変わるため、授業の合う合わないも様々だと思います。現場に出てからや教員採用試験を視野に入れて指導してくださる先生や、ただただ知識を教えてくださる先生もいます。これは好き好きだと思います。ただ、ただただ知識を教えてくださる先生の中にも、学生の興味を引き付けて話すことがとても巧みな先生もいらっしゃいます。そのような授業では、興味を引き付ける話し方も学べると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  結構細かくゼミが分かれているため、自分のやりたいことに合ったゼミがあると思います。ゼミ配属の決め方は講座や先生によって様々ですが、合っているところには入れれば、とても充実すると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験についての支援はとても手厚いです。ただ、一般企業に就職であったり、進学の場合はそれほど手厚い支援はないので、少し大変なのではないかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  岐阜駅からバスで２０?３０分くらいのところにあります。雪が降った時などが大変です。また、行の朝や帰りの夕方はバスが込みます。ただ、寮や下宿先、駐車場などはたくさんあります。
• 施設・設備

  良い
  生協の経営している食堂や生協店舗が学内に多々あり便利です。また、パソコンの使える施設も充実しています。図書館は改装されてとてもきれいになりました。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人が多いため、将来についての話で盛り上がります。また、教員を目指していない人もいて、様々な視点から話を聞くことができます。講座で行動することが多いため、講座の人と仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小・中学校における教育について、教科や学校経営、学級経営、心理学など様々な角度から学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  数学教育講座　解析学のゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  解析学を使い、現実の事象をモデル化し数学で表していく。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  高校のとき、数学の楽しさをもっとみんなに教えたいと思ったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  家の近くにある個人塾に通っていました。
• どのような入試対策をしていたか
  家だと集中できないので、とにかく学校にいる間に集中して勉強しました。また、模試で間違えた問題の解説を読み、ノートにまとめ、分からないところノートを作りました。

在校生 / 2012年度入学

教員を目指すならぜひ

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  立地は決してよくありませんが、落ち着いて過ごすことができる環境があります、岐阜市中心部へも自転車やバスで簡単に足を向けることができます。
• 講義・授業

  良い
  いたって面白いとは言えませんが、現場で実践されている先生方の出前講座も多数開講され、昨日今日の子どもたち教室の様子を語っていいただけます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  決して最先端の研究をしている研究室はないが、どの研究室も少人数で家族のような温かさで包まれています。教育法関連の研究室も学科ごとに必ず設置されています。
• 就職・進学

  良い
  教育学部ということもあり、七割から八割の学生が教員を目指して4年次からは教員採用試験を目指します。それ以外の学生は進学や就職を選びます。
• アクセス・立地

  悪い
  岐阜駅からはバスで約30分と決して近くはないが、駅から自転車で通っている学生も少なくない。岐阜市の北部に位置するが、周囲には日常生活を支えてくれる大型ショッピングセンターもある。
• 施設・設備

  良い
  決してきれいとは言い切れないが、国立大学ということもあり内部はリフォームなどが繰り返され、トイレなどは比較的きれいに整備されている。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は女性の数が多く、相対的に男性陣は少なくなるので他学部よりも女生徒で会う機会は格段に多くなることは間違いない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する基礎的なことから、教育法規やカリキュラム・指導法まで様々。
• 所属研究室・ゼミ名
  漢文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  中国古典や中国の詩人に注目し、個々人の視点で深めていく。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  国語という教科は苦手だが、苦手だからこそこれから楽しい思いができると思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  徹底的に基礎基本に重点を置き、単語帳や計算問題を何度もといた。

在校生 / 2012年度入学

現場に触れる機会が多い。

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員養成ということが学部存在の大前提ですので、教員志望者が圧倒的に多いこととは事実です。しかし、実際に教職を志望する学生は全体の6～7割程度でそれ以外は就職もしくは進学をしているという状況です。小学校・中学校の教員を目指す方には適したプログラムではあると思いますが、実習や集中講義が多々あり学生生活を謳歌したい方には窮屈に感じるかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  1年次は教養の講義を受講します。講義は学部横断型で、全学部の教員で講義を分担しています。そのため、各分野の専門家が熱い講義を展開してくれます。全学共通教育の単位はほとんどの人が1年次にすべて取り終えてしまいます。これは、2年次以降教養の授業と学部開講の授業とが重複することが多々あるからです。教員養成が主目的である学部ですので、学年が上がるごとに専門科目以外の教職科目の講義数が増加します。3年次は教育実習と通常の講義が被る時期があるので年間を通して忙しいです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りのＪＲ岐阜駅や名鉄岐阜駅からはバスで30分程度かかってしまい、決して立地が良いとは言えません。しかし、キャンパスは一か所にすべての学部が集結しており他学部との交流も盛んです。大学の北側には山がそびえ、構内には池や川が流れており事前豊かでのんびりした雰囲気です。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は大学移転時以降大きな変化がありません。しかし、数年前に医学部や附属病院が移転してきたため医学部や病院は非常にきれいです。昨年は工学部が大規模に改修され講義室や外観が修繕されました。更にあらたな実験棟も建設中です。付属図書館も現在増築中です。付属小中学校があり、実習では何度も利用します。
• 友人・恋愛

  良い
  学部自体女性の数が男性より多いので、男性にとっては楽しい空間であると思われます。他学科と一緒に講義を受ける機会が多いので、学部内でのカップルは誕生しやすい構造になっています。
• 部活・サークル

  良い
  近年は部活やサークル加入しない学生が増加傾向にあるということですが、各部活・サークルは活発に活動しています。特にアメリカンフットボール部大々的な宣伝活動を展開しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に必須である基礎知識から各専門に分かれての研究活動を学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  国文学（近現代文学）研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  江戸時代以降のから明治・大正時代にかけての純文学研究。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  文学に以前から興味があり、国語教師になろうとおもってから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験の対策はセンター試験が終了してから行いました。配点の高いセンター試験でどれだけ点数をとれるかに的を絞った対策を行った。