岐阜大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.10]

在校生 / 2016年度入学

岐阜県に貢献できる教員の養成される場所

2016年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の好きな分野について学びながらも教育についてもしっかり学べる。
• 講義・授業

  悪い
  さまざまな講師を呼ぶ講演会は充実している。
  学生一人一人に目が行き届く。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  国立であるので、学生の人数もやや少ないためにひとりひとりへ目が行き届く。
• 就職・進学

  悪い
  もちろん教員にる人が多いために、教員採用試験までしっかりサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は岐阜駅だが、そこからバスで30分ほどかかる。車があると便利。
• 施設・設備

  悪い
  建物が古く、少し暗い。図書館の専門書はそこそこ揃っていて良い。

在校生 / 2012年度入学

キョウインニなりたければ、有益でしょう

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小中学校の教員を目指すには、最適のカリキュラムが組まれているので、自由な時間は他学部よりも少ないですが、卒業後磁針をもって教壇に立てると思います。
• 講義・授業

  良い
  正直、座がくの講義はあまり面白くないかもしれません。しかし、講義は座がくだけではないため、校外での実習も毎年行われており、子供たちと関わりながら学ぶこともできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員を養成することが、至上命題の学部ですので、各研究は文学部や理学部のように専門の研究を極めるといった感じではありません。
• 就職・進学

  良い
  7割方の学生が教員として就職していきます。自然と周囲が教員志望の方ばかりなので、特に考えがなければ教員を目指すにはやってみる人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  岐阜駅からは正直距離が離れているので、不便と言わざるを得ません。しかし、街中から離れているだけあって、落ちついた環境です。
• 施設・設備

  普通
  国立の地方大学らしく、お金がないのか施設は決して綺麗とは言えません。しかし、医学部や付属病院は比較的新しく豪華な作りです。
• 友人・恋愛

  普通
  さまざまなサークルがありますので、充実した学生生活が送れるのではないかと思われます。色々な回って見てください

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養はほとんど、１年次にとってしまいました。2年からは専門の交誼をとるとともに、実習もだんだんと始まってきました。
• 所属研究室・ゼミ名
  漢文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  漢文の中でも、漢詩を主に扱って研究を行っています。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  愛知県の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定した職業だから、将来の不確定要素に備えるため。
• 志望動機
  センター試験の点数からして、ゲシュクガできることが商研だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策がほとんどで、二次試験の対策はしてこなかった。

在校生 / 2014年度入学

毎年実習があるので良い経験になります！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいのであれば、教育についてたくさんのことを学べる良い学部だと思います。優しい子が多いです。
• 講義・授業

  普通
  1人の先生が受けもつ講義もありますが、オムニバス形式の講義もあります。若い先生からベテランの先生まで、たくさんの先生がいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の学科の研究室は少人数制なので、より多くの指導をしてもらえると思います。また、先生と学生の距離が近いように感じます。
• 就職・進学

  良い
  半数以上が教員となっています。それ以外にも大手企業への就職や公務員など、さまざまです。また、大学院へ進学する人もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅までバスで30分くらいかかります。まだ、バスが混んでいてなかなか乗ることができません。バスの運賃も高いです。
• 施設・設備

  普通
  たくさんの教室があります。パソコンも使えるので便利です。また、生協のサービスも全体的に良いと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  いい子が多いので付き合いやすいです。サークルなどで仲良くなることもあると思います。美男美女が多いのでカップルもけっこういます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についてさまざまな側面から勉強できます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教育と心理学に興味があったので志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をたくさん解いて、しっかり復習しました。

在校生 / 2015年度入学

一年生のうちから実際の教育現場に行ける。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人には持って来いの学部です。他大学の教育学部以上に、実際の教育現場へ行く機会が多くて、様々な経験ができるのではないでしょうか。3年次の、1ヶ月の教育実習以外にも、各学年に合った観察や実習を経験できます。また、岐阜大学附属小・中学校の、教員・生徒、また授業の質が非常に高いので、そこに観察や実習に行くことにより、学ぶことも多いと思います。
• 講義・授業

  良い
  総合評価にも書いたとおり、観察・実習の授業は貴重だと思います。一年生のうちは、専門的な授業を受けることが大変少ないので、あまり学部の授業についてのコメントはできませんが、各教科に様々な先生がいらっしゃるので、興味のあることについてしっかり学べると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  これについても、自分がまだ一年生で、研究室やゼミとは無縁の生活を送っているので、コメントできません。
• 就職・進学

  良い
  教員志望者は何かしらの形で教員になれていると思います。また、一般企業への就職も可能ですし、大学院への進学ももちろん可能です。
• アクセス・立地

  悪い
  岐阜大学にたどり着けば、教育学部棟は手前の方にあるのでアクセスしやすいですが、そもそも岐阜大学へのアクセスは酷いものです。岐阜駅からバスで約30分。私は下宿生なので、バスで通うことはありませんが、バス通学の友人から話を聞くと、朝も夕方も込み具合が酷いそうです。
• 施設・設備

  普通
  良い特徴も悪い特徴もないような気がします。大きな望遠鏡のようなモノがあるとかなんとか。
  他の学部棟と比べるとかなり古いですが、お手洗いは綺麗でした。
• 友人・恋愛

  良い
  とにかく個性派だらけですね。「普通の人」がわからなくなってきます。全学部共通科目や、サークルで、他の学部の人とも仲良くなれるチャンスがたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私のコースでは、心理学の基礎から学べます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  悩み中だが、愛知県か岐阜県の公立高校教員か中学校教員か、教育委員会か、塾の社員になりたい。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育に携わりたいが、教員は責任が重すぎるなぁと思ってしまうので。
• 志望動機
  心理学が学びたかった。いざとなったら帰れる距離で下宿がしたかった。教職の実習をして、教員になるか否かしっかり決めていきい。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用しておりません。自力と高校の先生頼りでした。
• どのような入試対策をしていたか
  センター明けには過去問をどんどん解いて、納得できなければ先生に聞きに行っていた。家で勉強できないタイプなので、とにかく学校で勉強してきた。

在校生 / 2010年度入学

岐阜県の教員になるための対策が沢山！！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  岐阜県の教員になりたいなら良い大学です。付属小との連携で一回生の時から児童生徒の様子を見ることができます。理科や社会の学科は細かく分かれていて、より専門的な知識をみにつけることができますす
• 講義・授業

  良い
  一回生では全学部共通での授業がありいろいろな学部の人がいて色んな意見を聞くことができます
  一回生のからもありますが二回生からはより専門的な授業には入っていきます
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分のやりたいことができてたのしいです
  プレゼンや論文を書くなど大変なこともありますが、社会でも必要なことなのでとても勉強になります
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のための対策が充実していてとても良い。例えば試験のための面接練習。もちろん就職の為の面接練習などの対策もありますよ。先生が親身になって教えて下さるのでとてもうれしいす
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで早くて30分、朝はバスが大変混んでます。バス通学はとにかく大変です
  大学の近くにはスーパーがあり買い出しなどはとても便利
• 施設・設備

  普通
  教育学部は他の学部棟に比べると古いですが、中は比較的綺麗です
  学科によっては生徒たちの部屋があります
• 友人・恋愛

  良い
  一回生では全学部がくるので出会いは多いです。またサークルや部活も沢山あり友人、恋人などを見つけるにも良いのではないでしょうか？

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になる為の必要な知識。また実際に学校へ行き、見学や実習もあります。
• 所属研究室・ゼミの概要
  アンモナイトに関する分類や同定をし、教材研究をする。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  その学科がすきだったこと。推薦で入れたこと。入りやすい学科だったこと。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  家庭学習
• どのような入試対策をしていたか
  赤本、先生からアドバイスをいただきはいる方法を模索した

在校生 / 2014年度入学

教員になるには良い大学です

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生になるための勉強をする大学です。小学校と中学校がメインとなります。1年生の前期から実習があり、先生になるための実技的スキルも身につけることが可能です。小学校の教員免許をとることがメインなので、好きな教科だけ勉強してれば良いとはいきません。嫌な授業も多いですが、教科になりたいという気持ちがあれば大丈夫です！なんとなく来てしまうと、つらい思いをするかもしれません。大学の立地は山奥でよくありませんし、バスで通うのも少し大変です。教育学部にあまりお金がないため、施設や研究は充実していませんが、自分の努力次第でなんとかなります。
• 講義・授業

  普通
  教養は好きな授業を選べます。 2年生からは小学校の先生の免許を取る授業ばかりなので、あまり選択はできません。体育、美術、音楽と、実技もあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは貧乏です。しかし、熱心な教授が多いので、自分の努力次第でなんとでもなります。 実技系である美術教育講座や音楽教育講座では、卒業作品展や卒業演奏会があります。その費用は自分もちです。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験前には教授方がボランティアで対策をしてくださいます。 多くが小学校中学校の教員になります。しかし、教員採用試験を落ちた時にのために就職活動を並行してやる人や、就職活動だけをして教員にならない人もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  山奥にあり、アクセスはよくありません。バスの料金も高く、駅から乗るには30分並んだりと、あまり便利ではありません。そのため通えるのに下宿を選択する子や車で通学する子もいます。
• 施設・設備

  普通
  お金がないので、施設、設備はあまりよいものではありません。しかし、努力でなんとかなりますし、耐えれます。トイレは狭いですが、綺麗です。
• 友人・恋愛

  普通
  講座ごとで行動することがメインとなるので、同じ講座の人と仲良くなれます。サークルでは他学部とも仲良くなれますが、医学部は医学部サークルが存在するので、仲良くなれる機会は少ないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校、中学校の先生になるための免許をとる授業です。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  専門的な勉強をするか、教師になるか迷いましたが、国立なのでここに来ました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの配点が高いのでセンター演習をたくさんしました。二次では実技との両立をはかることを大切にしました。二次の筆記は10年分の過去問を解きました。

卒業生 / 2011年度入学

教員養成の名にふさわしい学部

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと決めている人にはよい学部だと思います。ただ、教員免許を取ることが卒業要件なので、将来に迷いのある人はあまりおすすめできません。
• 講義・授業

  普通
  一年生のうちは様々な一般教養の講義を取ることができるので、専門外の知識を手に入れることができます。学科にもよりますが、2年生からは実習などもはじまり4年生にかけてとてもいそがしくなってくることも多いです。近くの教育学部と比べて知識に重点を置いているため、子供に多く接したい、という欲求は講義では満たされにくいかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミや研究室に関しては学科の差が大きいので一概にはいえませんが、理系学科でいうと卒業研究費が大変少ないので本格的な研究をやりたい人にはつらい部分もあるかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  教員への就職率がとても高いです。就職相談やグループ面接などの機会を設けてくれますし、岐阜県下の偉い人には岐阜大学出身の人も多いという噂です。逆に教員以外への道は少なく、就職相談もおざなりにしかしてくれません。
• アクセス・立地

  普通
  構内はそう広くないので、学部や食堂、生協を行き来するのに苦労はしませんし、近くにファミレスやラーメン屋、牛丼屋なども徒歩圏内にあります。バス停もほぼ構内にありますが、朝などバスの本数が少ないのかとても混みます。ＪＲ岐阜駅までスムーズにいって30分ほどかかるので、下宿でないとつらい面もあると思います。
• 施設・設備

  悪い
  教育棟は伝統のある雰囲気…と言えば聞こえはいいのですが、古いです。棟内もくらいですし、講義室内も暗かったり冷房や暖房の効きすぎなどでつらいところもあります。電子黒板もなど新しめなものも一応はありますが、私の在校中には安いものを買ってしまってなににも使うことができない、という状況でした。トイレだけはきれいでした。
• 友人・恋愛

  普通
  講義で仲良くなる、ということは少ないように思いましたが、教育実習などで深くかかわるためそこで仲良くなるパターンが多いように思います。学科内でのカップルや学科間でのカップルもちらほら見かけました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての歴史から実践例までを学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  中学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  選べる職業の中で給与が一番よかったため。
• 志望動機
  理科が好きだったので、理系の学部に行きたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地方の塾
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて苦手なところを判明させたり傾向対策をしていた。

在校生 / 2014年度入学

小中学校の教員になるには良い大学です

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小中学校の先生になりたい人にはぴったりの大学です。小中学校の先生の免許だけではなく、高校や特別支援、幼児教育の免許などさまざまな免許をとることができます。1年生の前期から附属小中学校で実習があり、実際の現場で培う教師のスキルも身につけることが可能です。逆に言えば、教師になるつもりのない人が来てしまうと、どうしてこんな勉強をしているんだろうと苦痛な思いをするかもしれません。多くが教員採用試験を受けて教師になりますが、教員採用試験と就職活動を並行してやっている人、就職活動だけしている人など、さまざまな人がいて、必ず先生になるというわけではないです。自分で教師にならないと決めたら、卒業に必要な講義の単位だけ取得すれば卒業できます。
• 講義・授業

  良い
  講座ごとの講義以外はほとんど免許のために必要な講義ばかりなので、あまり選択の講義はありません。1年生の教養の講義は選択できます。自分の苦手な教科もやらなければなりませんが、教師になりたいという夢があれば乗り越えれます。講義として実習があり、その実習でスキルを身につけることは可能ですが、とてもハードです。将来の自分のためにはなります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  意欲的な研究をしている研究室が多いですが、あまり研究にお金が回ってこないのが現実です。研究室ごとで合宿があるところもあります。美術教育や音楽教育では研究室以外に卒業展覧会や卒業演奏会もあり、充実してます。しかし、費用は毎年全て実費です。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の合格率はある程度の水準をキープしてます。教員採用試験に対する対策も教授方がボランティアでしてくださります。しかし、合格の裏で、大学4年間遊びすぎて、教員採用試験を1次で落ちてしまうという結果の人もいます。
  教員採用試験と就職活動を並行してやっている人や、就職活動だけをしている人もいて、教育学部だから必ず教員採用試験を受けなければならないという規則はありません。教師になろうと思って入って、やっぱり違うと思って、就職に切り替えることも可能です。
• アクセス・立地

  悪い
  山です。山の中です。虫が多いです。山の中なので、BBQなどをしても迷惑にならないので、毎日のようにBBQが行われています。
  交通の便は良くないです。最寄駅から出ているバスは、毎朝長蛇の列で、バス停で30分程度待たないと乗れません。本数も多くないです。そのため通える距離なのに下宿を選択する子や、車で通っている子かが割といます。車は大学内の駐車場に停めれるの4年生の事情のある人だけですが、大学の周りに不動産が管理している駐車場がたくさんあります。
• 施設・設備

  悪い
  お金が医学部に回ってしまい、教育学部は貧乏です。トイレは綺麗なところがほとんどです。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に講座内の人で仲良くなります。実技系の講座だと信じられないような人もちらほらいますが。
  岐大の周りには他の大学がほぼないので、あまり他の大学のひとと仲良くなることはないです。隣に岐阜薬大の一部がありますが、ほぼ関わらないです。
  サークル内では他の学科の人と仲良くなれます。そこでカップルになる人も多いです。医学部は医学部サークルがあるので、別次元だと思ったほうがいいです。大学では岐阜大学と医学部の2つの学校があるみたいになっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許状を取得するための勉強をします。小学校の免許のために、さまざまな種類の教科を受けなければなりません。必須です。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  音楽について専門的に学んで、高校の先生になり、吹奏楽の指導をしたいと思ったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  高校で行われる模試しかやってません。
• どのような入試対策をしていたか
  センターの配点が高く、センターでこけたら話にならないので、センターの問題演出とその直しを重点的にやりました。2次の記述の過去問を10年分集めてやりました。

在校生 / 2014年度入学

いい人がたくさんいて楽しいです

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科の人数が少ないので、先生との距離が近い気がします。教育実習があるので、将来教員になりたい人にはおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  学生同士で話し合いをしたりして、けっこう楽しいです。子どもが好きな人向けの授業が多いです。先生もおもしろい人が多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いのが不便です。バスはありますが、朝や夕方はとても混むので乗れないことも多いです。駅からバスで３０分かかります。
• 施設・設備

  普通
  校舎が少し古いです。敷地は広くて学食も２つあります。生協や学食ではキャンパスペイに登録すれば学生証で買い物ができます。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないので、友人と深く交流できます。いい人が多いので、過ごしやすいです。かわいい子とかっこいい人が多いです。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルはたくさんあって充実しています。水曜の午後は授業がないので、サークル活動をすることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小中学校の教育全般について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育学と心理学を勉強したかったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  配点が高い国数英を特にがんばって勉強しました。

在校生 / 2012年度入学

教員になりたい人へ

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員養成をうたっている学部であるため、学部全体が教職科目や実習・教員採用試験に向けて手厚いバックアップ体制で応援してくれる。
• 講義・授業

  普通
  ４年間の授業の内訳を見ていくと半分が小学校または中学高校の教職科目であることに気付きます。特に２・３年は実習を含め教職科目の授業が大半を占めますし、数も多いです。
• アクセス・立地

  普通
  正直、大学へのアクセスは快適とは言えない。岐阜駅からはバスが出ているが、少なくとも２５分、遅いときは４５分以上かかることもあります。バスよりも自転車の方が早く着くときがある。
• 施設・設備

  普通
  国立大学ということがあり、施設は比較的大きい。しかし、学内では小規模な方で建物の外観は決してきれいとは言えない。しかし、付属の小学校・中学校での実習はためになる。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育学部は学内で２番目に女子学生が多いと言われています。しかも、女子よりも男子の方が数が少なく、出会いの場となることは間違いない。
• 部活・サークル

  普通
  運動系・文科系さまざまな部活・サークルがある。学部限定のサークルは医学部にのみあり、それ以外は複数の学部の学生が共同で愉しんでいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の学術的な面から実践的な面まで幅広く学べた。
• 所属研究室・ゼミ名
  漢文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  唐代の漢詩を中心に素読を行い、その素読を基に自分の研究テーマを考える。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員を目指す上で於いて、教員になりやすい科目に一つが国語であったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高かったので、ほぼセンター試験に向けての勉強で乗り切った。