学び、実践、そして新しい学びは:信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2014年度入学

学び、実践、そして新しい学びは

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学生活を自然の中で楽しみたいと考えている人にはオススメな大学です。教師を目指す人のために、幼稚園から小学校、中学校、高校、そして特別支援までさまざまな場所で学びを深める機会を持つことができます。
• 講義・授業

  良い
  4年間を通して、実際に学校に行き実習を行う機会をたくさん持つことができたから。学びを実践して、振り返りを生かすサイクルが作ることができたから。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの人数が少なく、自分の意見に対しての他の考えに触れることができなかったから。
• 就職・進学

  悪い
  教師を目指す人に対しての支援はしっかりしていたが、それ以外の進路に進む学生への支援が少なかった。
• アクセス・立地

  普通
  自然に囲まれ、心地よい場所ではあったが、駅から少し遠く、周りにスーパーがなかったので不便に感じることもあった。
• 施設・設備

  悪い
  学校の、特に教育学部の校舎が古かったため。また、学部の敷地が少し狭かった。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な地域から学生が集まり一人暮らしをしていたため、学生同士の繋がりは他の大学よりも深かったと思う。
• 学生生活

  普通
  自分の所属していたサークルは毎日練習をし、全国大会を目指していたため、苦労もあったがやりがいが大きかった。学びも多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は他の学部の人と共に一般教養を学びます。2年次からは、キャンパスを移り、専門の授業が始まり、公立の学校へ行く機会もあります。3年次、4年次では免許取得のための教育実習に行きます。4年次は、これまでの学びをまとめた卒業論文を書き上げます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地元のホテルマン
• 志望動機
  教師を目指していたことと、異文化理解に興味があったため。家から通える距離の学校を選びました。