信州大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.13]

在校生 / 2014年度入学

スポーツ好きばかりの学科です

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツ好きな人には楽しい授業がたくさんあり、これからのスポーツへの視点が変わっていき、より向上できます
• 講義・授業

  良い
  とても素晴らしい教授がたくさんいらっしゃるので、とても楽しく、興味深い授業ばかりです。とても幅広く知識が得られます
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろいろな分野の研究室があるので、その専門について幅広く勉強できます。また少人数なので先生との距離が近いです
• 就職・進学

  良い
  公務員や教師にもなれますし、その他職業にもなれます先生や大学職員が親身になって相談に乗ってくれるので、安心して就職活動に臨めます
• アクセス・立地

  良い
  自然豊かなところにあり、ご飯も美味しいみせがたくさんあり、家賃なども安いので、一人暮らしでも生活に大きな負担はありません
• 施設・設備

  良い
  校舎はとても新しく、綺麗で、売店も食堂もあり、スポーツ関係の施設も充実しております図書館も綺麗になる予定なので、より良い環境で勉強できます
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標、目的で入ってきた人たちばかりなので、情報を共有したり、成長できる場がたくさんあります。また他の学部学科とも交流があるので、視野は広がります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツの基礎から指導法まで幅広く学べます
• 所属研究室・ゼミ名
  スポーツ心理学
• 所属研究室・ゼミの概要
  スポーツ脳科学的に見ていくとおもいます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  そこの教授のもとで学びたいと思ったからです
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いたり、先輩などに情報を聞いた

卒業生 / 2008年度入学

少人数で団結しやすく、楽しいです。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実際に経験する授業が多く、役に立つ、勉強になる。先生とも距離が近く楽しい。学生主体のイベントがあり、交友を広げたり、自身の経験に繋がっていく。
• 講義・授業

  良い
  授業を欠席してしまっても、ネットで講義が受けられるものもある。臨床も多く、力になる。教室が小さく、先生との距離が近い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻によってばらつきがある。私の専攻は4年生からゼミに入る。スタートが遅いので大変。ゼミも3つしかないので、先生が受け持つ人数が多い。
• 就職・進学

  普通
  先生によって講座を開いてくれるが、自分次第。ただ、県内では就職しやすいため、県内に残る人には良いかも。県外に出る人は実力次第。
• アクセス・立地

  普通
  各学部がそれぞれ遠くにあるタコ足キャンパス。部活やサークル活動のときに不便。でも、静かな環境でバス停も近い。
• 施設・設備

  良い
  研究の設備は充実していた。今は校舎の建てなおしも済んでおり、とてもきれい。専攻の演習室もあり、みんなで集まって活動できる。
• 友人・恋愛

  良い
  共通の科目が多く、グループをつくって活動する授業も多いので、先輩後輩関わらず学部内で交友関係が広げやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育は、まさにケースバイケース。知識はもちろん経験も大切。特に子どもたちと関わる経験がとても役に立っている。
• 所属研究室・ゼミ名
  生理病理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  心拍や脳波を調べ、被験者の状態をみる。言葉を発することができない子どもの状態を調べ、よりよい授業を目指す。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔からも夢だったし、学んだことを活かせるから。
• 志望動機
  信州大学は教育で有名。少人数で臨床が多い。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  傾向を把握し、苦手な単元は教科書で基本的なものから勉強した。

在校生 / 2009年度入学

実習を通して、貴重な経験ができます。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  障害を持つ子どもとの実習が多く、意識を高く持った人にとってはよい経験のできる学科だと思いますが、なんとなく選んでしまった人にとってはつまらないと感じるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い先生方がいますが、他の大学に比べると学べる分野が限られています。そのことに対するフォローとして他大学から先生をお招きしますが、分野ごとの習熟度には必然的に差が出ます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方の専門性が高いため、有意義な研究ができます。ただし、先生方の人数が少ないため、一人当たりの指導の時間は少なく感じるかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  おおむね、教職に就くことのできる人が多く、そのほかにも公務員や福祉関係の施設に勤める人もいて、そちらの分野には強いように感じます。同じ職種を目指す者同士、共に勉強に励んでいます。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパス前にバス停があり、市内周回バスが出ているので駅などにアクセスしやすく便利だと思います。自家用車を持っている学生もいますが、大学へは乗り入れできません。遊びたいときに車に乗ってドライブをすると、自然の多い土地柄楽しいと思います。
• 施設・設備

  普通
  現在耐震工事が進んでいて、そろそろ校舎全体がきれいになります。なかなか過ごしやすくなりましたし、学食の料理や生協で販売しているお弁当もおいしいので、全体的にすごしやすいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  この大学は4か所にキャンパスが散らばっており、私のいるキャンパスは教育学部のみのキャンパスなので、他学部の人とはほとんど会いませんでした。そのため、学科内、学部内のカップルは多かったです。サークルや部活に入っていればその限りではありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害児教育の、特に知的障害、肢体不自由、病弱児との接し方や生理・病理、教育課程について学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児心理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  障害児と健常児の交流や、障害児のサマーキャンプ等の余暇活動、障害児のいる家族の関係などの研究ができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  自分の家族に障害者がおり、教師がいて、その2人から影響を受けて個の進路に決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  富山育英ゼミ
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を使って過去問を解き、問題の傾向を把握して慣れておきました。

卒業生 / 2011年度入学

音楽について様々なことが学べる環境でした

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるという夢があるなら、通って損はないと思います。教員採用試験についてのサポートが手厚く、みんなでべんきょうすることができました。
• 講義・授業

  普通
  あまり面白くない授業もありましたが、体験型のものも多く、やっていて楽しかったです。教員採用試験に関係ある内容のものもあるので、自分の受ける県に合わせて必要な講義を選ぶといいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研修室の種類が充実していて、自分の学びたいことが学べる。卒業論文も研究室に合わせて自分でテーマを設定できるので、やりがいがあった
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人が多く、友達との情報交換、勉強がしやすい環境でした。そのため、採用率もよかったです。学科では8割の人が試験に受かり、現場で働いています。
• アクセス・立地

  良い
  近くには飲食店があまりありませんが、駅から程よい距離で、アルバイトをするところも見つかります。キャンパスの近くにアパートも多いので、近くに住めばあまり不便はありません。
• 施設・設備

  普通
  私がいたころは少し古くて使いづらかったのですが、今は校舎がリフォームされ、とてもきれいになったそうです。ピアノの練習質の数が多く、自分で時間を見つけて自由に練習することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル内での恋愛が多く、自分の周りでは活発なイメージでした。講義で仲良くなることも多く、恋愛のきっかけになるイベントも多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育音楽についての知識と実践力。ピアノ、声楽、指揮法、音楽理論など。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ベルカント奏法に基づいた声楽について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きだったから。好きな音楽に仕事でも関わりたいと思ったから
• 志望動機
  長野県で教員になるという夢をかなえるため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ピアノ教室と声楽教室
• どのような入試対策をしていたか
  ピアノ教室と声楽の教室に通い、試験で演奏する曲を練習した。面接試験のために高校の担任と面接の練習をした

在校生 / 2013年度入学

伸び伸びと勉強ができます。

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員という同じ夢を持つ学生が多く、一緒に夢に向かって勉強できます。先生方も親身に祖段に乗ってくれ、教員になるための情報が手に入りやすいです。また自分のやる気次第で伸び伸びといろいろな活動ができます。充実した学生生活が送れるでしょう。
• 講義・授業

  良い
  教授との対話形式で行われる授業が多く意見交換が活発です。自分自身を成長させることができます。席が可動式なため授業によって配置換えもでき、理想的な環境で学習ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生はとても親身に学習に付き合ってくれます。研究用の図書の数は少なめだが、取り寄せをすぐしてくれるので困りません。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の学生にとってはとても充実したサポートがあります。教員以外の道へ進む人へのサポートもしっかりしえくれます。進学についても大学院へ進む人もいて先生方のサポートもしっかりしています。
• アクセス・立地

  良い
  自然に囲まれていますが、程よく市内にも立地てきには最高。構内はそんなに広くないのでどの建物へも移動は楽です。バスの料金も駅から150円ととても安いです。
• 施設・設備

  良い
  最近工事が行われ、学内、建物がとてもきれいになりました。清潔感があります。それ以外に古い建物も残されており素敵です。
• 友人・恋愛

  良い
  一年生の時は全学部が一緒に学ぶので、他学部の友人もできやすい。学部が分かれてからも交流のチャンスは多いです。学科内カップルとともに他学部がカップルもとても多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育になるために幅広く教養を身につけるとともに専門八日の勉強。
• 所属研究室・ゼミ名
  国際理解教育分野
• 所属研究室・ゼミの概要
  コミュニケーション、国際理解教育について研究できます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたかったため。また自分の学びたい分野の先生がいたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  自学学習のみ
• どのような入試対策をしていたか
  同じ問題集をなんどもなんどもときなおし、同じミスをしなくなるまで定着させた。

卒業生 / 2010年度入学

自然にあふれる大学

2014年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に、いいところは、やはり自然豊かな長野県にあるというところでしょう。やはり自然に囲まれた中で勉強することはとてもすがすがしく、のんびり学ぶことができます。また、意外に他県からの学生が多くて、他県の事についても勉強できたり、他県に仲間ができます。ぜひ、よい学生生活を送りましょう。
• 講義・授業

  良い
  講義については先生によりますが、おおむね真面目で、参加型の授業が多いことがとてもいいです。学生数が私立に比べて少ないので、班ごとにプレゼンしたり、個人の意見を述べたりすることができます。もちろん厳しい講義もありますが、それはそれで卒業後の今役立っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミについてはやはり学生数が少ないので、先生によるかもしれませんが、細かく丁寧に見てくれます。私は、４年生の時卒論を書かずにずっとバイトしていたので、ぎりぎりになって卒論を始めましたが、ゼミの教授が私の興味のありそうなことを紹介してくれたので、とても助かり、しっかり卒論を書いて卒業することができたし、納得のいく卒論を書くことができました。
• 就職・進学

  良い
  就職については、長野県の教員になりたいのなら一番強いのかもしれません。それは、先輩がどのような対策をすればいいのか教えに来てくれたり、採用試験の情報が入ってきやすいし、集団面接の練習や、小論文の添削など教授が行ってくれることがあるからです。
  
  進学については、信州大学の大学院に進学できる他、私の友人が別の有名大学の大学院に行きましたので、進学についてもそんなに心配することはないかもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  ココはたこ足大学と呼ばれているほど、立地についてはデメリットが多いかもしれません。一年目は、全学部松本で一般教養を履修します。２年目から、教育学部の場合長野県の善光寺近くにあるキャンパスに４年までいることになります。１年目で引っ越しがある分金銭的にはデメリットが多いですが、違った環境で勉強したいという方にとってはいいかもしれません。特に、教育学部周辺では徒歩でいける大きな店が無いので、遊びたいという方にはあまりいい立地ではないかもしれません。ただ、移動手段を持っていれば、近くにラウンドワンがあるので、遊べます。勉強に集中したい方は移動手段を断てばいいかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  松本キャンパスの施設については、あまり回ったことが無いのでわかりませんが、比較的大きな講堂があったり、広い学食スペースがありますので、不便には感じませんでした。
  
  長野の教育学部キャンパスでは、私のゼミのある演習室の棟だけ古くて、夏は暑いし、冬は寒いですが、最近全校舎立て直ししたので、今はとても使い勝手が良いと思います。別の棟では、密閉されたところでガンガンエアコンを使って快適に勉強や研究などに打ち込むことができました。
  
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人については、総合の所にも書きましたが、他県からの学生が多いので、他県に友人を持つことができます。恋愛については禁止されているということはないので自由ですし、同じ学部で恋愛していた人も多くいます。
• 部活・サークル

  普通
  部活については、自分が入っていたわけでは無いので、間接的ですが、この大学は２年になると学部によって違う場所に移ってしまうので、集団が必要なスポーツはあまり活発ではありません。中には活発なものもあるかもしれません。
• イベント

  普通
  文化祭は結構盛り上がりますし、教育学部内での運動会みたいなものもあるので、専攻毎に参加したり、色々あります。専攻で屋台を出しますので結構楽しめます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育学について、勉強します。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  坂井研究室でした。先生は著名人なので、知っておられる方も多いかもしれませんが、先生の頭の切れがとてもよく、第二外国語習得理論など詳しく学べます。
• 面白かった講義名
  英語授業論
• 面白かった講義の概要
  英語の授業の理論について勉強しますが、自分で先生に与えられたキーワードを調べて、プレゼンで、他の生徒に教授します。そのまとめ方や、他の人のまとめ方など勉強になり面白かったです。また、自分が興味のある英語の教授理論について勉強できるので、新たな発見や、実際授業ではどのようにしていったらいいかという考えの基本となります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  長野県教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともとなりたかったから
• 志望動機
  長野県内の教師になりたい人が多いです
• 現役or浪人生
  浪人生
• 利用した入試形式
  センター試験利用
• 利用した予備校・家庭教師
  なし
• 利用した参考書・出版社
  センター試験の過去問解説
• どのような入試対策をしていたか
  基本的にセンター試験対策をしていました。

在校生 / 2012年度入学

学生の集まっているところ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  多くの学科があって選択肢が広がるため、自分の将来への生き方を見つけるのが楽になるため、とても良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門の先生がいて、自分の勉強したい専門の先生の所に行けば、色々なことを教えてくれるので、うれしい。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスには、自転車を使えばすぐであるし、徒歩でも十分に通える距離なので、あまり気にならなくて済む。
• 施設・設備

  良い
  古いところもあるが、基本的には整っていて、きれいさを求めなければ、全然楽に過ごすことができるのでよい。
• 友人・恋愛

  普通
  県外からの子がとても多く、いろいろな子がいるので、たくさんの楽しい出会いができるためにとても充実している。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルもどちらにも所属しているので忙しいですが、多くの出会いや体験ができてとても面白いと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるためのすべ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  センセイになれるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく過去問を解く。

在校生 / 2012年度入学

大変ですが、後悔しないと思います。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことがある人には良い大学だと思います。ただ、2年次からキャンパスが離れてしまうので、少し寂しいです。
• 講義・授業

  普通
  授業はほぼ決まっているので選べませんが、他の教科の専門授業を受けるのは自由なので、学びたい授業があれば個人でとれば良いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは歩いて30分ほどなので不便かもしれません。しかし、観光地なので無駄な開発がなく、環境は良いです。
• 施設・設備

  普通
  設備は他大学と比べると良いとは言えません。しかし、改装工事をしたばかりであるので綺麗な建物が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部なので、志が高い人が多いと感じます。また、色々な教科を学んでいる人がいるので、色々な価値観があります。
• 部活・サークル

  悪い
  部活やサークルは、キャンパスがたこ足キャンパスなのでサークルの拠点が本部の松本になります。よって、他キャンパスの人は松本に通わなければなりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について実践を踏まえて学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  免許を複数とりたかったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接を中心に練習しました。

卒業生 / 2008年度入学

さまざまな体験ができる

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実習や授業を通して様々なことが体験できます。就職にもつながりやすく、教員を目指している人にはうってつけの大学・学部です。
• 講義・授業

  悪い
  1年目は松本のキャンパスでの講義を受けるので、他学部の人たちとのつながりができ、さまざまなジャンルの講義を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  実力のある先生たちばかりで、仕事につながる豊かな経験をさせてくれます。親身になって相談に乗ってくれる先生も多いです。
• 就職・進学

  良い
  長野県での教員就職率が特に高いですが、他県への推薦枠もあるので、県外への就職にもつながります。教員採用試験のためのサポートが手厚いです。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し離れていますが、善光寺が近くにあり、散歩を楽しむことができます。駅前まで出れば飲食店やバイト先にも困ることはないと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近になって改築したようで、防音の設備がしっかりしています。音楽に使うための練習室も数が多くきれいです。少し狭いですが、安心して練習することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学部でのつながりから、友人も恋人も作ることができます。また、実習を通してのつながりで他分野の友達もできました。
• 部活・サークル

  良い
  2年目からキャンパスが移動してしまうため、全員で集まっての活動が大変です。ですが、外に出るきっかけにもなり、他学科とのつながりができて楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽科の教員になるための力をつけることができる。幼稚園～高校までの免許を取得することが出来る
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  オペラ、歌曲、日本歌曲などの声楽について学ぶことができる
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  長野県の小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔からの夢だったから
• 志望動機
  音楽が好きで、職業につなげたいと思ったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  声楽・ピアノの実技のための練習、センター試験に向けての勉強、音楽理論の勉強

在校生 / 2012年度入学

心理職に就きたい人におすすめ

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  1年次には幅広い分野を学び、2年次以降は専門科目に集中していくというのは大学独自のスタイル。所属学部に関係のない知識も吸収していきたいと考えている人にはお勧めの大学です。
• 講義・授業

  良い
  1年次は専門分野を学ぶ機会が多いとは言えません。週に一度、心理学外書の読解を通して心理学の基本的な枠組みを理解していきます。2年次以降は臨床心理学・教育心理学を中心とした実践的な授業が多く、心理職に就きたいと考えている人に適していると思います。
• アクセス・立地

  普通
  松本キャンパス・長野キャンパスともに最寄り駅が遠いです。電車通学の人はなかなか大変そうです。景観は非常に素晴らしいです。自然に囲まれており、五感で四季を感じることができます。
• 施設・設備

  良い
  松本キャンパスは古いとも新しいとも言えません。図書館はとても新しく、きれいです。長野キャンパスは、講義棟が改修工事によってきれいになりました。
• 友人・恋愛

  良い
  まじめで勉強熱心な学生が多いといわれます。友人と切磋琢磨しあいながら勉学に励むことができます。学部には明るく個性的な人が多く、学部内カップルが多い印象です。学科は少人数のためか非常に仲が良く、家族のようです。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも数が多く、選択肢は幅広いです。まじめからおふざけまで、様々なサークルのガイダンスを訪れるのはとても楽しいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  臨床心理学・教育心理学を中心とした実践的な授業を受けることができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  やりたいことが学べるから。学生と先生方の雰囲気が自分にあっていると感じたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  2次試験は傾向が毎年変わるため、様々な問題形式の対策をしていました。