信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.5]

在校生 / 2016年度入学

のびのび勉強できる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  たくさんの緑に囲まれてのびのびと生活を送ることができます。また、教育実習に1年生から行くため教育者を目指すのであればとてもためになると思います。また、私は家庭科教育コースに通っていますが人数が少ないため全員仲がとてもよく、テスト前などもみんなで協力したり、分からないことは教えあったりというようにしています。他の学科も人数がある程度少ないので同じように仲がいいのではないかと思います。2年生で研究室に入りますが、家庭科教育コースの研究室は5つあります。被服分野が2つ、住居分野、家族分野、食物分野があります。被服分野は、着圧などを調べる研究室と、染色などを調べる研究室に分かれています。私は染色の研究室に所属していますが先輩後輩の仲がとてもよく先生も面白い人なので毎日とても楽しいです。4年生になると教育採用試験がありますが、きっと私たち家庭科教育コースはみんなで協力して勉強するのだろうと思います。そのくらい仲がいいです。

在校生 / 2015年度入学

実際の教育現場での経験が沢山積める

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指していて、大学時代にたくさん経験を積みたいと思っている人にはとてもいい大学だと思います。1年次から附属の学校に観察実習に行ったりと、実際の教育現場の雰囲気や授業風景などに多く触れることができます。
  しかし大学生ということで、中には授業をサボったりしてしまう人もいて学びの機会を有効に利用できない人もいます。当たり前のことかもしれませんが、本人の努力次第で良くも悪くもなると思います…。
• 講義・授業

  良い
  教科の指導法だけでなく学級経営やカウンセリングなど、教員として必要となる知識を深めることができます。また、1年次には全員がキャンプ実習を行い、野外教育のスキルを高めることができるのも大きな特徴です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  コースによってゼミの開始時期は異なりますが、保健体育コースと野外教育コースは2年次の4月に希望を取り、5月くらいから正式に研究室に所属して活動を始めます。研究室は10個くらいあります。その研究室によって活動内容は異なりますが、有意義に活動している研究室もあればそうでない研究室もあります。
• 就職・進学

  普通
  保健体育コースの卒業生は教員になる人が多いです。公務員志望（県庁、市役所、警察、消防）の人もいたりします。大学では教員を目指す人もそうでない人も参加できる、就職支援のセミナー（無料）なども行われています。ただ、当たり前かもしれませんが教員採用試験のしくみについてや教員採用試験の対策については授業で学ぶことはほとんどないので、自主的に進めていかなければなりません。
• アクセス・立地

  悪い
  長野駅との距離が2.1kmある上に、坂も結構きついです。少し歩けばコンビニはありますが、大きなスーパーや衣料品店、ホームセンターなどは近くにないので、少し不便に感じるかもしれません。そのため、大学の近くではなく少し離れたスーパー（イトーヨーカドー）の近くのアパートに住んでいる人もいます。ただ大学の周りにもアパートはたくさんあるので、寝坊が心配な人や通学時間を短縮したい人は大学の近くに住んでいます。
• 施設・設備

  普通
  可もなく不可もなくという感じです。学部が5つのキャンパスに分かれていて1キャンパスの広さが狭いので、私立大学に比べると大学っぽさは全然ないです。体育館は２つあり、第2体育館は新しいので綺麗ですが、第1体育館はびっくりするほど古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部の授業ではグループディスカッションなどが多いので他学科の人とも仲良くなれます。卒業までにはどの学科にも1人は知り合いができると思います。恋愛も学部学科年齢、時には大学も関係なく行われているようです…。
• 学生生活

  良い
  大学自体にサークルや部活はたくさんありますが、キャンパス移動によって上手く機能していない団体もあります。秋には松本で銀嶺祭という学園祭が行われ、多くのサークルや部活が様々なブースを出店します。教育学部独自の学園祭は参加者が少ないためか、今年度から行われなくなりました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は松本で一般教養を中心に学び、2年次から長野で教育について学びます。小学校免許の取得が必須なので、自分の専門以外の教科についてももちろんしっかり学びます。中学高校の免許は自分の学科以外の教科でも副免として取得することが可能です。努力次第で副免であっても一種免許（主免と同じランクの免許）を取得できたり、複数の教科の免許取得（例:主免 保健体育、副免 国語 家庭科 など）も出来たりします。
  1年次には附属学校園での観察実習を一定時間行います。2年次は長野市内の公立小学校で5日間の観察実習を行います。3年次は附属学校園で4週間の教育実習（授業実習）を行います。4年次は附属学校園で2週間の教育実習（授業実習）を行います。
• 就職先・進学先
  中学校教員または公務員を目指しています。

在校生 / 2016年度入学

にぎやかでアットホーム

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強の意欲がない学生もちらほらですが、前向きで一生懸命な人が多くていいと思います。居心地が良いのでこれからの大学生活も楽しめそうです。
• 講義・授業

  普通
  良い先生もいればめちゃくちゃてきとうな先生もいらっしゃいます。なぜその講義が必要なのか、将来役に立つのかがはっきりしていない人もいらっしゃいましょう。90分無駄話ばかりで終わる教授もです。良い先生の授業はとても充実しているため事前事後学習にもとても取り組みやすいです。勉強するのは学生なので、先生のこと云々申し上げる前に自分で勉強するのが最もであるとは思います。しかし、自分がこれまで研究してきた過程の中での教育についての意見などを言うのではなく、ただ単に身の上話を長々として時間を稼ぐことがあると何のために講義室までいっているのかわからなくなることがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミが始まっていないためなんとも言えませんがとても楽しみではあります。
• 就職・進学

  良い
  だいたいの人が採用試験を受けて何かしらの形で学校現場で働いているように思います。実習が多いため現場での働き方もイメージしやすいです。

在校生 / 2017年度入学

私は好き

2017年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  タコ足キャンパスといって１年生は全員松本キャンパスですが、2年時から長野県のいろんな場所のそれぞれのキャンパスになるところが正直めんどくさい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはたくさんあり、興味のあるものを選んで受講することが出来ると思う。教授も変わった面白い方が沢山おられる。
• アクセス・立地

  良い
  松本キャンパスの周りには学生向けの下宿やアパートがいっぱいあるため、学校から近くて安い物件が多くある。自分は自転車で4分ほどのところに住んでいるため、一限が憂鬱でもなんとか間に合うことが出来る。
• 施設・設備

  良い
  松本キャンパスは綺麗で、プロジェクターなども多くあり、授業をわかりやすく快適に受けることが出来る。
• 友人・恋愛

  普通
  私には恋人がいないが、周りには恋人がいる人が多い。学科の友達とカラオケでオールしたり映画を見たり、ゲームを一緒にしたりして楽しい生活を送っている。
• 学生生活

  良い
  サークルやイベントは多いと思う。私の周りにはアカペラサークルに入っていて毎日練習している人が多くいる。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員、公務員

在校生 / 2017年度入学

これからの人生を豊かにすることができます

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  この学科はとても専門性に優れていますので将来の夢を叶えるためにとても良い環境で勉学に励むことが出来ていると思います。
  これからもしっかりと将来に向けて頑張っていきたいと思いました。
• 講義・授業

  良い
  講義や先生の指導はとても充実しています！！！
  毎日集中して取り組むことが出来ているのでこのまましっかりと卒業できるまで頑張っていきたいと思います！
  また、さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業が行われています！校外に出ての実習活動もとても充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  充実しています！
  ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところがあるので、夏休み前に開かれる説明会には絶対参加することが良いと思います！！
• 就職・進学

  良い
  多くの人が小・中学校に就職している実績があります！
  実績はありますがサークルに明け暮れて就職に失敗する人も少なくはないので気をつけてください。
• アクセス・立地

  良い
  周辺環境は多くの自然にかこまれているのでのびのびと気持ち穏やかに生活することができます！
• 施設・設備

  良い
  とても新しいです
  
• 友人・恋愛

  良い
  友達もたくさんできました。
• 学生生活

  良い
  たくさんのサークルがあり友人関係も多く生まれました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  たくさんの講義をうけることができる

在校生 / 2016年度入学

個性が豊か！！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学科の教授の授業は興味を引くものが多いし、実習は1年生の時からあるので、他の学校よりも多くの経験をすることができると思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは各キャンパスによって異なると思うが、どこも比較的最寄りの電車の駅くら遠い位置にあるので、少し不便ではあるが、その分家賃は安く、良くも悪くもという感じである。
• 施設・設備

  普通
  校舎は比較的綺麗だと思う。図書館などは特に綺麗だと思う。バリアフリーを意識している棟が多いと思うし、教授がデザインした場所もあるらしい。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の友達は人数が少ない分とても仲良くなることができると思う。授業も同じものを受けることが多いし、他学科の授業を取って他学科の友達ができたり、他学部との合同授業もあり、友達の幅は広がると思う。大学内で恋愛している人も多くいると思う。
• 学生生活

  良い
  1年生だけの文化祭と各キャンパスでの文化祭があり、様々なものを楽しめると思う。サークルも様々なものがあり、海なし県なのにスキューバダイビングサークルもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育についてで、主に知的障害、肢体不自由、病弱についてを学んでいる。

卒業生 / 2012年度入学

やりたい研究をやりたいだけできる場所

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生の経歴や質はよいと思うがキャンパスが離れていて総合大学としての魅力はあまり感じられない。また、留学生が少なく国外という視点よりも地域密着とうい視点が強い大学である。
• 講義・授業

  良い
  私は一期生ということもあり、よく練られた授業というのは少なかった。しかし、今は先生方も要領を得てきたようで大分まとまった授業が展開されていると聞いた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  これに関しては所属する先生のや学科によってばらつきが大きい。私が所属していた心理科は大変アットホームな雰囲気で学びやすい環境が整っていた。また、先生との関係も良好だった。しかし、友人の話を聞くと言い争いになったということも聞いた。
  ゼミは3年生から所属することになる。はじめは、自分の興味のあることと心理学を結びつけることから始まり、徐々に具体的な方法の話になっていく。正直、4年生後期からはじめれば間に合う。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部では8、9割の方が教員志望なため一般就職へのサポートはあまりよくない。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  信州大学の大学院へ進学

在校生 / 2015年度入学

実習が多くやり甲斐がある学科

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  「座学より実習をたくさんしたい！」という人にはおすすめの学科だと思います。2年次に週1で特別支援学校に実習しに行ったり、選択で小児科の子ども達と交流したり、他の学科よりも実習が多めです。1年次は学部共通で小・中・幼の中から1つの学校に行って実習するため、教育実習前に経験を積むことが出来ます。教師を目指す人が多いですが、教師以外の職種を目指す人もたくさんいます。特別支援は文理関係なく入学できるため、色々な価値観の人達と過ごし、学ぶことが出来ます。
• 講義・授業

  良い
  先生方は優しいので、分からないことを質問すると丁寧に教えてくれます。講義は特別支援に関心のある人にとっては、興味深い内容だと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  先生が3人しかいないため、研究室も3つしかないです。
• アクセス・立地

  普通
  主要駅までは自転車で15?20分くらいです。バスも大学前?駅前まで通っています。学校周辺は善光寺がある関係で、喫茶店やお土産屋さんが多いイメージです。空きコマに友達と色々なお店に行くことができ、楽しいです。アパートは学校周辺に複数あり、大学寮も徒歩圏内にあります。コンビニやスーパーは少し離れているので、自転車があると便利です。
• 施設・設備

  良い
  他の学部に比べ、比較的新しい校舎です。教室によっては、コンセントが座席に備えられているので、パソコン等の充電が可能です。図書館は少し小さいですが、小1?中3までの全科目全社の教科書を閲覧することが出来ます。借りたい書籍が図書館に置いていなくても、他学部から取り寄せたり、申請すると購入してくれるそうです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部共通の授業が多く、グループワークも多いため、自分の所属する学科以外の人達とも知り合うことが出来ます。1年次は全学部が同じキャンパスで学ぶため、他学部の友達も作りやすいです。ただ、2年次にキャンパス移動する学部が多いため、友達と離れ離れになることもあります。
• 学生生活

  良い
  各キャンパスごとに学園祭があるため、足を伸ばせば5つの学園祭を楽しむことが出来ます。1年次はこれとは別に1年生だけで行う学園祭があり、1年生内での交流の機会になっています。サークルは学部共通と学科共通の2種類があり、学部共通のサークルは全学部対象のため、学部の異なる人と友達になれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目のため、専門的なことはあまり学びません。2年次になってから、本格的に学び始めます。特別支援学校免許の為の授業は主に教育・心理・病理の3分野です。病理に関しては、若干理系の人が有利ですが、私を含め文系の人も多くいるので、あまり心配しなくても大丈夫だと思います。2年次は授業、3年次は授業と教育実習、4年次は卒論と教育実習という流れになります。この学科では、小学校免許と特別支援学校免許を取得できますが、上手く履修を組めば、各教科の中学・高校免許、幼稚園免許などが取得できます。

在校生 / 2016年度入学

元気で明るくあたたかい環境

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  信州大学は、他大学と違い、1年生から教育臨床という講義を通して附属の中学校や小学校・幼稚園を通してさまざまな活動ができるので、教員志望の人には早くから経験がたくさん積めるとても良い環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  1年生のうちは一般教養科目の講義が多く、そちらは興味があるものでいろいろな分野のものが学べ、また専門科目の講義では教育学部の先生の講義がすごく充実しているので良いと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  上級生のお話をお聞きしたことによると、研究室は充実しているとのことです。ゼミのテーマもさまざまですが、とてもおもしろそうです。
• 就職・進学

  良い
  卒業されていった部活の上級生の様子を伺っている分には、すごく十分だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  大きなお店が少ないところが少し不便ですが、なにより自然豊かで空気がきれいで住みやすいです。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設・設備はとても充実していると思います。例えば教育学部であれば、附属の小中学校がたくさんあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学科やコースごとの繋がりもたくさんできますが、1年生のうちは全学部共通のため他の学部学科の友達もたくさんできますし、部活やサークルでの交友関係も充実していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では、小中学校の免許の取得が最低限の条件なので、教員になるための必要な知識、また生徒との向き合い方について学ぶことができます。

卒業生 / 2008年度入学

実践の場が多い

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科の人数が多くないので、仲間と仲良くなれる。演習室もあって、授業と授業の合間に勉強したり、友だちとご飯を食べたり。また、実習がたくさんある。
• 講義・授業

  良い
  大きい教室が少ないので、先生との距離が近い。グループ活動が多いので、他の学科の友だちもできて、交流が広がる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科の先生が少ないので、選ぶのが大変。自分で積極的に先生に聞きに行かないといけないが、先生は親身になってくれる。
• 就職・進学

  良い
  大学がある県での採用率はかなり高い。採用試験のための講座も開いてくれる。先生によっては、授業枠でなく、授業が始まるまでの朝の時間に開いてくれるので、他の授業に支障がでない。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩けない距離ではない。路線バスも目の前で止まってくれる上に100円で乗れる。坂道が多いが、慣れればなんてことはない。
• 施設・設備

  良い
  ほとんどの校舎が建て替えられたので、とてもキレイ。他学部とは別のキャンパスなので、あまり敷地も広くないので移動も楽。
• 友人・恋愛

  良い
  2年生からキャンプ等で子供たちと接する機会が多く、実践の場がたくさんあって良い。学科の人数が少ないので、学年を越えて仲良くなれる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、一般教養が中心。2年次以降はキャンパスも移り、実践的な授業も始まる。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児の生理病理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  私の場合は、超重症心身障害児の心拍を取り、覚醒水準を見て、どのようなアプローチが有効なのかを研究。行動療法について研究する人もいたり、脳波を測定する研究の人もいた。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になることが自分の夢だったからです。
• 志望動機
  元々障害児教育に興味があった。出身地の国立大も調べたが、入試の科目で信州大学を選んだ。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を受けてから、この大学を受けると決めたし、私立が終わってから勉強を始めた。過去問を見て、傾向を探り、苦手な単元については、問題を解く前に教科書で最初から学び直した。