横浜国立大学教育学部の口コミ[p.9]

在校生 / 2017年度入学

実質教員採用試験予備校

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるなら良いカリキュラムだと思いますが、教員になる気の全くない人には、4年間きついと思います。
• 講義・授業

  良い
  教職の必修が多くあります。小学校の教員免許を取得しないと卒業できないので、目指していない人には苦痛かもしれません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策講座を大学の先生方が開いてくださっていますし、外部のものも安く受講できます。総合大学なので、教員以外の進路を希望する人は大学全体向けの就職支援が受けられます。院進は内部にも外部にもしていますが、院進に関しては手厚いサポートってほどのものはないかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅が3つに増えましたが、どこも近くはありません。体力がない自覚のある人は、横浜駅から出ているバスを使うと良いでしょう。大学のホームページに、どのバスが使えるかの記載があります。
• 施設・設備

  普通
  専門領域に分かれる前の1年生には、個人用のロッカーがありません。他学部にはあるようですが、なぜでしょうね。体育の授業などもあって、荷物は少ないわけではないので、部室に荷物を置きやすい部やサークルに入っておくことをおすすめします。
• 友人・恋愛

  良い
  入るサークル次第だと思います。単一キャンパスの大学なので、うまくいけば全学部の学生と仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  キャンパスがバラバラだった頃の名残で、春と秋の年2回学園祭があり、秋は特に盛り上がっています。サークルも、意外と多岐に渡っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の間は小学校の教員免許を取るための必修科目が多く、専門領域に分かれてからは、そこでの必修科目も増えていきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  他の都道府県の教員採用試験に合格し、公立の学校教員になります。
• 志望動機
  総合大学で多様な学生と関わりながら、教員を目指したかったため。取得できる教員免許もまあまあ多い学科に思えた。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が多く実施されています。感染症の流行りはじめの頃に学生からクラスターが出て世間（というよりマスコミ？）に叩かれたので、相当慎重になっているように思います。

在校生 / 2017年度入学

教員志望学生にとっては素晴らしい環境

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している学生にとってはこの上ない環境だと思います。所属している学生も教員を目指しているだけあって気さくな性格の方が多いです。学習面でのサポートもとても手厚いです。
• 講義・授業

  普通
  他校に比べ、早い段階から実際の学校現場で学ぶ機会に恵まれていると思います。採用試験へのサポートも手厚いです。
• 就職・進学

  良い
  とにかく教員採用試験の合格実績が高いです。成績次第で一次試験免除にもなります。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上に建っているので坂道の多い通学路です。横浜駅から出ているバスなら大学の敷地内まで直接行けます。
• 施設・設備

  普通
  改修工事が進み、今後入学される方はより過ごしやすいキャンパスライフになると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  一年生ではクラスが編成され、二年生からは専攻ごとの授業が多くなるため、交友関係に困ることはないと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルは探せば探すほどあるので、きっと自分に合うところがあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生では五教科に加え体育や音楽といった実技など、小学校教員になるための授業がほとんどです。二年生から専攻別になるので専門科目も増えてきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  大学三年生で教育実習ができ、かつ小中高の教員免許取得がしたかったため。

在校生 / 2017年度入学

横浜市の教員になるための学部

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  付属の小学校、中学校、特別支援学校があるので沢山実習を積むことができる。1年次から実習があることが強み。しかし教師を目指していない人が学部内にいて、モチベーションが下がる。教師になる学生数が少ない。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野専門の教授がいる。また、教師をしていた教授が多いので、リアルな声を聞くことができる。履修はほとんど必修で埋まるので、一般教養の授業を受けることは他学部より少ないと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  理科や数学など専攻ごとに分かれ、そこからまた細かく物理、地学など細かか分かれ研究室に配属される。その強化の内容を深く学ぶゼミもあれば、教え方について部活学ぶゼミもあり、自分に合ったものを見つけることができると思う。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験を受ければ、受かる可能性がとても高い。しかし、現在教師を志望する人数がとても低いため、教員採用率は低い。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅はブルーラインの三ツ沢上町と相鉄線の和田町の二つだが、どちらから行っても20分ほどかかる。周りに大きな施設などないため、学業に集中できる。
• 施設・設備

  普通
  教育学部の施設は古く、Wi-Fiも繋がりにくい。他の学部に比べたら、設備は悪い。しかし、最低限度のものは用意してある。
• 友人・恋愛

  普通
  全学部が同じキャンパスで授業を行なっているため、サークルや一般教養の授業、行事などで他学部との交流が多くあるので友達の輪が広げやすい。
• 学生生活

  良い
  サークルは都会にある大学などと比べると落ち着いていて私はとても好きである。横国生のみのサークルは、大学生のサークルならではのウェイ感はない。それを求める人は、インカレサークルの方が向いている。学園祭は年に二回ある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は小学校教育について。教え方ももちろん、どんなことを学んでいたか思い出す。
  2年からは専攻ごとに分かれ、より専門的な内容。私が所属している理科専攻は、物化生地の実験全てを行う。
  三年は教育実習がメイン。
  四年は教育採用試験。

在校生 / 2017年度入学

落ち着いてる人・そうでない人の差が激しい

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  他大学に比べて成績を出すのが遅い。
  落ち着いている人は落ち着いているが、お遊び気分の人も多くいるのが実態。
  飲み会が多いなど、あまり良い噂を聞かないサークルも予想より多かった。
• 講義・授業

  悪い
  同じ必修の授業でも、教授によって成績の付け方への厳しさや講義内容が異なる。
  楽な教授に当たれば単位も簡単に取れるが、そうでないと大変な目にあうこともある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室やゼミでの演習はまだないため、詳しくはわからない。
  面倒見のいい先生がいるとの話は先輩から聞いている。
• 就職・進学

  普通
  教育学部なのに教員になる学生が少ないとの指摘があった。
  確かに公務員や一般企業への就職を望んでる学生が多いように思われる。
• アクセス・立地

  悪い
  三ツ沢上町駅・和田町駅・新たにできる羽沢駅、どこの駅からも遠く、坂を上り下りしなければならない。
  学校周辺にスーパー等がないため、1人暮らしをする際に不便。
  学校周辺に新しくできた薬局が生活の頼みとなっている人もいる。
• 施設・設備

  悪い
  とにかく設備・施設が古い。
  講義で使う部屋の椅子が壊れているところがある。
  なぜかどこのトイレも水が黄色い。
• 友人・恋愛

  悪い
  落ち着いている学生と浮ついている学生の差が非常に大きい。勉学の面においても同様。
  講義中に騒がしくする学生もいるのが現状である。
• 学生生活

  良い
  教育系のサークルなどが多いため、就職前に経験を積むことができる。
  そういったサークルは真面目な学生が多い。
  将来に向けた取り組みができる貴重な場となっている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は小学校の教育に関する内容を学習する。
  国語・社会は座学である。
  生活では田植えに行く。生活は履修者が多いため、抽選となることが多い。
  理科・家庭科は小学校の内容をもう1度学び直したり、実験をしたりする。
  家庭科の食物分野では、ビーカーで米を炊く・味噌汁を作るなどの調理実習がある。
  音楽では実際に1人1台ずつピアノを使う。練習が必須であるが、初心者でも最終的には弾き歌いができるようになる。
  図工ではテーマに沿った作品(写生・時計作りなど)を手掛ける。
  体育ではダンス・ボール運動・プールをやる。
  プールは休んだ分補講があるため、休まない方が後々楽である。
  体育とは別に健康スポーツがあり、器械体操と陸上競技について学ぶ。(体を動かす)
  小学校との内容とは別に、日本国憲法がある。
  内容が難しいため、単位を落とす人が多い。
  1年秋には教育実地研究がある。
  附属校に行き、授業や児童・生徒の様子を見学させてもらう授業だ。
  現場に出向いて実態を把握することができるため、非常に価値のある授業だと思う。

在校生 / 2017年度入学

充実した講義！キレイなキャンパス！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  高校のNLTの先生が昔教えていたところで、話に聞いていた通りきれいな学校でした。講義も充実していると思います
• 友人・恋愛

  普通
  僕は田舎の生まれだったので大学には言ってから馴染めるかとても心配だったのですが、たまたま住んでいるアパートが同じ在学生があり、仲良くなることができました。そこからは芋づる方式でどんどん仲良くなる人ができました。
  しんぱいならサークルに入るのも１つの方法だと思います。
  同学年だけでなく、先輩、後々には後輩とも仲良くなれると思います。
• 学生生活

  良い
  僕自身はサークルに入っていないのですが、バイトをやりながら余った時間で趣味を楽しんでいます。高校時代は時間がつめつめだったので大学に入ってからは十分に楽しもうと決心しました！
  友達にはサークルに入っている人もおり、彼は彼で十分楽しそうです。
  サークルには入っても入らなくても学園生活は楽しめると思います

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  いろいろなところへ行っています。有名なところから、意外なところまで本当に様々です。

在校生 / 2017年度入学

教員養成の学部

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部には、色んな小学校から体験学習の引率の案内がたくさんきてたくさんの経験を積むことができます。また、授業の内容に関しても、教員になることのメリットだけでなくデメリットや、教員になった時のシュミレーションを行います。さらに、大学1年生の後期から、実際に付属の小学校に行って授業参観のようなことをして現場での経験も積むことが出来ます。もちろん、大学3年生になったら教育実習があります。そして、自分のいきたい専攻の種類が豊富です。主要5科目だけでなく、音楽・美術・技術・家庭科・保健体育・心理・日本語教育などなど様々な分野があります。 最寄り駅から少し距離があるところがデメリットではありますが、キャンパス内はとても緑豊かで自然と触れ合える環境になっています。また、夏休みが2ヶ月間と、とても長く留学やボランティアなど自分のやりたいことをたくさんできると思います。 星５つに満たなかったのは、国立大学ということもあって校舎が古いからです。使うのには不便していませんが(笑)

卒業生 / 2016年度入学

す沢山のことが学べます

2023年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことを学ぶことができたので満足してきます。横浜国立大学附属中学校や小学校との関わりもあるのでおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  とても充実しています！！講義だけではなく、実際に学校で授業を行うなど実習もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  整っています。ゼミがたくさんあり、充実しているので良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  就職はできました。サポートはほどほどですが、進学実績は良い方だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  山奥なので少しアクセスが悪いですが、バスもありまあまあ良いとおもいます。
• 施設・設備

  良い
  少し建物は古いですが、敷地は広く自然も多いのでのびのびとしています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルはまあまああります。恋愛関係は普通の大学と同じ程度です。
• 学生生活

  良い
  文化祭では沢山の生徒が出し物を出したり発表をしたりしていて充実していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関すること全般学びます。3年生では教育実習に行く人が多くいます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  公務員
• 志望動機
  昔から教育に興味があった為志望しました。志望して良かったと思います。

卒業生 / 2016年度入学

とても充実している学部です

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  年に一回子供と触れ合えながら実際に実習生として授業を教えれるのでとても良いです。とても良い機会にもなります
• 講義・授業

  良い
  とても面白くて良かったです年に一回ほど国大の小学校で実習を行うのだ子供とも触れ合えて楽しい学校でした
• 研究室・ゼミ

  良い
  経営学部になりますが、その総菜食品を企画、商品化をしていてとても関心が湧きました
• 就職・進学

  良い
  教育、学習支援業に入った人がとても多く僕自身とても満足しています
• アクセス・立地

  良い
  相鉄線やJR直通からも行けるようになったので良いと思います。
• 施設・設備

  良い
  学校自体がすごく広くて入学当初は刺激を受けました。確かに古い施設はありましたが、そこまで心配しなくても良いと思います
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛関係ははっきり言って他の人のは詳しく分かりません。しかし、友人関係はあったので大丈夫だと思います
• 学生生活

  良い
  とてもサークル数が多く、特に横国キャップ野球チームは全国大会に行きました。数が多いのでゆっくりと選べば良いと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職大学院（高度教職実践専攻）は、神奈川県内の教育課題を踏まえ、県教育委員会と3政令指定都市教育委員会と連携・協働しつつ、理論と実践の往復により実践的問題解決能力の向上を目指した教育を行っています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  幼い頃から教師になるのが夢で、もう横浜国立大学に入ろうと思っていたからです

卒業生 / 2016年度入学

幅広い学びと充実した学生生活

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  興味のある分野を広く学べました。学校教員の資格を、自分の興味に応じて場合により複数分野取得できるのが強みです。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな分野の講師が揃っていました。教養授業も大学ならではの種類の豊富さで、幅広く学ぶことが出来ました。
• 就職・進学

  普通
  所属の学科は、卒業後の進路として教員を選ぶ学生が多く、教員採用試験対策は充実していたようでした。私は他大学大学院進学のため、自己流の試験対策をしていました。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は相鉄線羽沢国大駅、和田町駅、市営地下鉄ブルーラインの三ツ沢上町駅です。横浜駅からバスを利用することも出来ますが、本数はあまり多くないです。キャンパスまでは急な上り坂があります。
• 施設・設備

  普通
  学校教員養成課程の体育などの実習設備は様々ありました。図書館は比較的新しく、カフェが併設されています。建物により古いものもあります。
• 友人・恋愛

  普通
  人により関わりはさまざまですが、色々な出身地の方が集まっていました。
• 学生生活

  良い
  サークルは多数あり、学園祭も賑わっていました。活動頻度も様々で、掛け持ちしている人も多かった印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は広く教養を学び、それぞれの分野への下準備をします。学校教員養成課程に必要な共通科目もあり、色々な人と学びを深めました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  筑波大学院
• 志望動機
  学校教員を志して入学しました。それぞれの専門講師が充実していること、実習や就職に関する支援が手厚いことが魅力でした。

在校生 / 2016年度入学

教師を目指している方はいいと思います

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人はいいんじゃないですかね。自分は急ぎで決めたのでよく考えず選びましたのであんまり話せることはないですが。
• 講義・授業

  普通
  個人的にはそこそこだと思います。
  全体的にはバランスが取れているのであまり言うことはありませんね。
• 就職・進学

  良い
  学校教員養成課程ということでやはり教師が多いですね。自分の時はサポートはあんまりでした。
• アクセス・立地

  良い
  よくわかりませんが自分は家が近いのでアクセスはいいです。他の数少ない友達も実家から通ってたのでわかりません。
• 施設・設備

  良い
  ほんとにこれだけは言いたいです。
  トイレが綺麗で使いやすい！！！
• 友人・恋愛

  悪い
  陰の人だったので恋愛もクソもありませんでした。
  思い出すだけでも胸が痛いです。
• 学生生活

  良い
  自分のサークルはだいぶ充実してました。ほかは全くわからないですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分は教師とかそういうのになりたくて入った訳ではないのであんま覚えてないんですけど、なんか全国のなんたらがなんたらって
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  最後に焦って決まったのでよく覚えていませんが、古くからの友達がそこを選んだからでしょうか、