横浜国立大学教育学部の口コミ[p.14]

在校生 / 2015年度入学

山の上の教育大

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  立地は横浜感があまりないかもしれません。ですが、バスなどを使えば横浜へのアクセスはいいです。いかにも大学っぽくて、とても広いキャンパスが魅力的だと思います。学部は小中高全ての教員免許取得をすることができます。また、専攻科目も入学後決めることができるのが一番のいいところだと思います。(必ずしも希望の科目に行けるとは限らない)
• 講義・授業

  普通
  卒業とともに小学校教員免許を取得できるカリキュラムです。附属校との連携で、実地体験をすることもできます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私の科目はゼミの選択肢が非常に少なく不満です。ここは残念だと思います
• 就職・進学

  普通
  教育学部でありながら、一般企業の就職もまあまあよいかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から上り坂を、あるいて15分かかります。坂がとても厄介です。
• 施設・設備

  良い
  何より、広くてのびのび生活できます。図書館もスタイリッシュで綺麗で好きです
• 友人・恋愛

  悪い
  これに関しては個人の問題ではないでしょうか。ですが、私立に比べるとイケイケが少ないかもしれませんね

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  通年で教育学部なので、教員免許を取得のための授業です。一般教養科目はあまり魅力的ではないかもしれません

在校生 / 2015年度入学

自分と子どもの未来を考えていく学部

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  クラスがあり、友達も多くできる。わたしのクラスはみんなで旅行に行ったりごはんを食べに行ったりしている。
• 講義・授業

  良い
  先生方はみんな個性的です。授業も面白いものが多く、他と違って体育や音楽、図工の授業があり、実技を教師として評価することの難しさを知るとともに友達と楽しみながら授業に積極的に参加できます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは先生方がそれぞれに教育をいろいろな面から見た教育学を研究していて、自分の研究したいことに合わせて選ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  先生の道へ進む人は半分くらいで、先生方はすこし残念がっている。しかし授業でディスカッションや自分で表現するものが多く、わたしの先輩の中にも市役所に就職された先輩もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は私営地下鉄の三ツ沢上町駅、または相鉄線の和田町駅ですが、そこから徒歩だと約20分、横浜駅からも遠く、周辺にもすぐ立ち寄れるお店は少ないです。
• 施設・設備

  悪い
  学食や教室、体育館、グラウンド、音楽室など、基本的には不自由ではありませんが、教育学部はロッカーがなく、あれば便利になると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの友達のほか、クラスでもとても仲良く、毎日充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とはないか、その根本を学んだり、現在の教育の現状について知り、よくしていく方法を考えたりしています。

在校生 / 2015年度入学

教員を目指すならとても良い環境です。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部としては、日本でもトップクラスです。
  「国大の卒業生は全国どこでも通用する」と言われたことがあります。
  周りの友達も教員志望がほとんどで、いい影響を受けることができています。
  本気で教員を目指す人には非常に良い環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  1年次は専門領域に分かれず、全員主に小学校の教員免許取得のための授業を受けます。
  必修が多いため、選択授業や第２外国語は多少限定されてしまいます。
  各領域に分かれた後も、科目によっては副免として選択した科目以外の教科の免許を取れることもあるそうです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私はまだ所属していないので詳しいことは分かりませんが、専門領域ごとの研究はかなり掘り下げた内容を扱っているようです。
  教員の数が学生の数に対して多く、きめ細やかな指導が受けられるのが特長のようです。
• 就職・進学

  良い
  卒業後は教員になる人が多いですが、一般の企業に就職する人や、大学院に進む人もいます。
  ネームバリューも強く、また卒業生の方々とのネットワークもあり、教員になるにはかなり有利だと思います。
  国大出身の現役の校長先生が、採用試験の面接対策などをしてくださることもあるそうです。
• アクセス・立地

  普通
  相鉄線の和田町駅か、横浜市営地下鉄の三ッ沢上町駅が最寄りです。どちらも徒歩20分くらいです。
  和田町からは急な坂を上っていくことになり、健康には良さそうですが、暑い時期や急いでいるときは少々つらいです。
  横浜駅周辺にはお店がたくさんあるので、買い物やサークルなどでのパーティーの時はあまり不自由しないと思います。
• 施設・設備

  普通
  4つの学部すべてが1つのキャンパスにあるので、大学の敷地はかなり広く、移動に時間がかかります。理工棟と教育棟で最寄り駅が違うという噂も耳にします。
  登録すると利用できる、自転車レンタルの制度があり、学内を自転車で移動する人もしばしば見かけます。
  食堂は3つあり、日替わりのキッチンカーも来ます。理工学部のゾーンにはローソンもあります。またレストランもありますが、コストの関係もあり国大生はあまり利用しないようです。
  施設にもよりますが、学生は学内lanでインターネットが使えます。
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望の人が集まっているので、周りと同じ志を共有でき、とても心強いです。
  また20人ほどのクラスがあり、クラス単位で受ける授業もあるので、同じ組の人とは特に仲良くなれます。私もよくクラスの友達と学食に行きます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の各教科（実技も含む）、中学校・高校の専門科目を学びます。
  教育基礎、教育心理を学ぶコースもあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員志望であり、かつ大学が自宅から通える距離だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験は総合問題という形式上、特に有効な対策が無く、過去問を解いて問題の雰囲気に慣れる、といった程度でした。
  センター試験の占める割合がかなり大きいため、そちらにウェイトをのせました。

在校生 / 2015年度入学

横浜で勉強しよう

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にも、迷っている人にもおすすめである。横浜と立地を生かして、教員になるための勉学にも励めるし、迷いながらも就職活動にも取り組める。
• 講義・授業

  良い
  科目数は多く開講されていて、自分に必要な科目を考えて履修することができると思う。専門にとらわれることなくひろく科目を履修できる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミナールによって様々に異なるが、学年が上がるにつれて選ぶことになるので、その教授の授業を履修した後に選ぶことができる。それはとてもありがたい。
• 就職・進学

  良い
  教職に進む人と就職活動をする人と半々ぐらいですが、どちらの進路をとるにせよ、サポートを受けられるので、ありがたいですね。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅からは徒歩20分以上かかるので、あまりアクセスは良いとは言えません。大学の中では食に困ることはありませんが、大学のまわりには飲食店がほとんどありません。
• 施設・設備

  良い
  施設はとても便利です。文系と理系で雰囲気は少し異なりますが、その行き来もあるのでなかなか良いです。学食も便利に使うことができると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人が多いです。しかしガリ勉というわけではなく、勉強するときはしっかり勉強する、遊ぶときは遊ぶというように減り張りをつけられます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学と自分の専門にする教科の内容を勉強できます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大学院進学
• 志望動機
  教育学を学びたいと思い、また、自由に専攻を決められるため。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2014年度入学

横浜で緑を感じられる

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全てにおいて、特に不自由と感じたことがないためこのような数字になった。今後も教育に関して興味を持った学生がいた場合は勧めたいと思う
• 講義・授業

  良い
  教授の教え方の良さも良く、生徒も学習能力高いためそこそこ良いと思うから
• 研究室・ゼミ

  良い
  出資もあり、教授、生徒共に目標を持った修学をしていると感じたため
• 就職・進学

  良い
  教授、生徒共に目標を持った修学をしており、就職先も希望と似ているため
• アクセス・立地

  良い
  駅からそこまで離れておらず、横浜市近郊に面しているためアクセスもいい
• 施設・設備

  良い
  特に建物が古いなどと言ったことはなく、使う教材や資材も何も問題なかった
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが充実していることから恋愛などに発展することもたたあるため
• 学生生活

  良い
  先程の内容と同じ。文化祭も大きくやっていることから他大学との交流もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になることを志している場合には実習も行っている。実技、勉学ともに行うことを学としている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公務員になりました。国立大学ということから、周りからの評判も悪くないです。
• 志望動機
  教育者になりたいと思っていたことから、本学を志望しました。それ以外は特になし。

感染症対策としてやっていること

4月入学者はオンラインでの授業がノーマルスタンダードとなっております

卒業生 / 2014年度入学

先生になりたい！と強く思う人向け

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の第一志望だったこと、またその期待を裏切らない良さがありました。たとえば、学生に対して明るく気さくな教授がいたこと。大学ってもっと堅いイメージがありましたが、この学校は全体的に爽やかで明るい雰囲気があり、意欲も自然とあがってきます
• 講義・授業

  良い
  他の学部、他の大学では受けられないような、受けてる側も楽しくなるような講義があります。人気の先生もいて、その先生の講義は毎回ほぼ満員です汗
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室？という研究室は見かけません。（私が使わなかっただけなのかもしれませんが）
• 就職・進学

  普通
  中学の頃、教育実習に来る先生は大体横国の先生でした。そのままその学校の先生になる方もいらっしゃったので、サポート面では心配ありません。
• アクセス・立地

  良い
  それまでは電車やバスを乗り継いでいましたが、最近近くに新しく駅ができたことでだいぶ通学しやすくなりました。
• 施設・設備

  普通
  他の私立校に比べたら、やはり施設という点では劣る部分があります。（コンクリート建てで早稲田や青学のような清潔感はありません
• 友人・恋愛

  普通
  私が高1のときオープンキャンパスで見た通り、学生はみな爽やかで、いわゆるヤンキーみたいな見た目の人もいません。キャラのいい人ばかりで、友達は作りやすいと思います。
• 学生生活

  普通
  早稲田のような熱くどんちゃん盛り上がるような行事はあまりありませんが、文化祭やオープンキャンパスで学生がそれぞれ役割をしっかり果たして楽しんでいます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とはなにか？子供とは、などの少し哲学的な教育学から、どうしたら興味を持ってもらえる授業ができるか、など教育課程を取るために必要な講義があります
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小さい頃から小学校の先生を目指していて、そのためにはなんとしても教育学部のあるところに入らなければならず、なおかつ家から近いということもあったからです

卒業生 / 2014年度入学

教員ではなく教育者を養成する

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  近年の教育学部の縮小に伴って小さくなりつつあります。
  そこは寂しい気持ちですが、教師になるという視点だけでなく教育そのものについて考える機会があっていい環境だと思いました。
• 講義・授業

  良い
  先生によって個性が強いです。
  質問したら喜んで答えてくれる先生が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年生で専攻する教科が決まり、多くは3年生からゼミが始まります。
  ゼミには定員がある場合があるので、テストや面接があるゼミもあります。
• 就職・進学

  普通
  教員採用に関しては手厚く講義などがありますが、就職活動をしたい場合はあまり充実したサポートはないように思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅を使うと最短でも15分はかかります。
  横浜駅からのバスも種類が多かったり本数が少なかったりするので、個人的には和田町か三ツ沢上町が無難です。
• 施設・設備

  普通
  最近少しずつ綺麗になってきました。
  教育学部が使う棟は古めです。
  自然豊かなところが好きならば、合ってると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入ればあると思います。
  教育学部はクラスや専攻ごとにさまざまなコミュニティがあるので、いろんな出会いがあります。
• 学生生活

  普通
  学祭はかなり盛り上がります。
  これも、サークルに入っていると出店したりするので交流が深まると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年?2年は必修ばかりになります。そこで授業の指導案の書き方や教授法を学び、3年生の教育実習で実践します。4年生ではそれらの経験を踏まえて自分の進路を考える期間となります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  大学院に進学しました。
  院卒業後は教員になる予定です。
• 志望動機
  主に、教育に携わる仕事がしたかったからです。
  教育に携わるためには教員という仕事について知っておく必要があります。

卒業生 / 2014年度入学

夢に向かって安心して学べる場所

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  尊敬できる恩師と出会え、教員として必要となる様々な資質を育むことができました。入学してから専攻を決定できるのも魅力です。
• 講義・授業

  良い
  教育の必修科目では、学校現場に携わる先生からの講義も多くあり、非常に勉強になりました。一般教養の講義は科目にもよりますが、教養を高められたと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学部では3年後期よりゼミナールが始まります。人数によっては希望に沿えないという話です。私は無事第一志望のゼミナールに入れたので、希望の分野を深く勉強できました。
• 就職・進学

  良い
  教育学部では、教員採用試験のための対策は十分にありました。私大に比べると劣るとは書きましたが、国大生にとっては充分な内容ではないでしょうか。反面、就活組は苦労していたようです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からは遠く、坂に囲まれ、通学はやや不便です。羽沢横国前駅ができ、どうなったのでしょう。
• 施設・設備

  普通
  教育棟は古く、冷暖房も△です。改修工事を経て、綺麗になった学部もあるようです。
• 友人・恋愛

  普通
  人それぞれではないでしょうか。私は充実した人間関係を築けました。
• 学生生活

  良い
  秋に学祭があります。サークル、部活もインカレ含め沢山あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次は小学校教員免許取得に向け、すべての教科を学びます。3.4年次は専攻に分かれ、中高の免許取得も可能です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  小学校教員になりたかったので、小学校の教員免許取得が可能本学科を志望しました。

在校生 / 2014年度入学

小学校・中学校教員志望者にはオススメ！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  3年生で教育実習にいけるため、その後の進路を考える時間が多くとれます。(多くの教育学部は四年生で教育実習、同時期に教員採用試験を受験)
• 講義・授業

  普通
  教育現場のビデオや実地での授業も多くあり、充実しています。ただ、附属の学校での参観が多いです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策はどんどん充実してきています。特に横浜市や神奈川県など、大学の近くの自治体受験者への対策がしっかりしています。逆に言うと、大学の受験者が少ない地方の自治体は少し受けにくいかもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅からも徒歩20分ほどかかり、遊べる施設や飲食店は大学付近にはあまりありません。横浜駅までのアクセスは悪くないので、みんなそこで遊びます。
• 施設・設備

  普通
  綺麗な建物も増えてきましたが、私立の大学と比べるとエスカレーターがなかったり、グラウンドが小さかったりします。自然が豊かです。コンビニがキャンパス内に一つ、食堂は三つあります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2014年度入学

ぶっとんでる！！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  学問の壁がなく、なんでも勉強できる。確かに浅く広くな部分もあり、自分の興味のあることがはっきりしている人は、余計なことを勉強している気分にもなるかもしれない。でも違う視点から見るからこそ、気づいたこと、想いを強くしたところもたくさんあった。高校生のときは、まさか自分が芸術について勉強するとは思わなかった。映画、サブカルチャー、博物館や美術館、音楽、などは自分とは無縁のことだと思っていたが、授業をとってみたら意外と面白かったり、課題のために行った美術館がきっかけで東京や横浜について知ったり、現代社会のことを社会系の授業よりもするどくとらえてたりして、いろいろな発見があった。ゼミで資料館に行った時に博物館について学んだことを思い出したりするなど、自分の専門にも生きた。まちづくりや国際協力など、自分のかじってみたかったことに触れ、最終的に自分の専門の歴史にいきつくことができた。
  人文で学んでいるうちに高校の教員になりたいと思ったが、教員養成課程ではないが教育学部、という微妙な立場故に、学教とまとめられたり、専門科目と教職科目が重なったり、苦労が多かった。しかし違う視点を持ててよかったと思う。