千葉大学の口コミ 低い評価順 [p.75]

在校生 / 2010年度入学

忙しいから遊びたい人はあんまり。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

薬学部薬科学科の評価

• 総合評価

  良い
  理系では珍しく男女比も１：１くらい勉強熱心な人が多くいい先生になってくれるしかし忙しいしキャンパスが辺鄙だから総合大学とはいえども近くには医学部看護くらいしかいない関東で薬学部国公立入りたいなら東大がいいんじゃないでしょうか
• 講義・授業

  良い
  正直他の大学のことなんてわからないですが、こんなもんじゃないでしょうか。科目によって難易度は異なりますが基本大変です。でも再試が充実（？）してるので単位はどちらかというと千葉大他学部とくらべて落としにくい方かも
• 研究室・ゼミ

  良い
  製剤工学という分野が国公立だとうちしかないと聞いた気がする。多大の研究室については詳しくわからないけれども、まぁ研究室はいろんな種類ありますし選択肢は多いのではないでしょうか。基本どこいっても忙しいです。
• 就職・進学

  良い
  薬剤師試験合格率は国公立でトップレベル。（薬科学科の私は関係ありませんが）それなりに名のしれた製薬企業に行く人も多いですし、悪くはないんでしょうか。自分まだ就活してないのでわかりませんが。
• アクセス・立地

  悪い
  山のてっぺんにあります。駅からあるいて３０分位。上り坂つらい。自転車又はバイクないと辛いと思う。
• 施設・設備

  悪い
  国立大なのでお金がないのでしょうが、HPLCやガスクロマトグラフィーできる設備が手近にありません他の大学や研究室ならあるとは限らないですが。文献で使ってる分析法がうちで出来ないってのはよくあります。
• 友人・恋愛

  普通
  隔離されてるキャンパスなので、学科内の中はいいんじゃないでしょうか。実習とかもチームワークですし、友達はできると思います多分。恋愛は人それぞれでしょうが、同学年に何組かカップルはいます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  非常に広い分野の学習をします。有機化学、物理化学、生物化学、薬理学、etc。。。理学部の学科のほとんどを一人でマスターするようなもんです。理科が好きじゃないとつらいですよ。私は辛いです。
• 所属研究室・ゼミ名
  薬品物理化学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  人工血液の開発計算化学に基づいた新薬開発
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  薬剤師免許は取れないが必要科目数がすくなく楽。病院実習なんてのもない。製薬企業の研究職はそれなりにお金もらえる
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく量をこなすことを考えた。田舎の出身なので有名予備校も近くになかったし、自力でがんばった。始発から終電まで勉強漬け。

在校生 / 2014年度入学

少人数制で学びやすい。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  学びやすい環境。付属小学校などとの交流もある。また自習スペースなどもしっかり完備されている。ゆっくりとした時間が流れている雰囲気
• 講義・授業

  良い
  必修の授業が多いので、自分で選ぶ授業がすくないかも。授業数も多く、他の学部との関わりがすくないという点は交流の幅を広げたい人にはマイナス点。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年生というはやい段階からゼミをする研究室を決めるので、意識が高まる。面談もきちんとして慎重に決められる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率は高い。実習もしっかりあり、一年生のときから学校見学がある。対策の講義も多く開催している。
• アクセス・立地

  良い
  千葉駅に近いが、電車は京成線か総武線だけ。西千葉駅から南門はすぐだが、教育学部棟は一番奥なので遠い。静かな場所にあるので過ごしやすい
• 施設・設備

  良い
  図書館が新しく改築したばかりでとてもキレイです。イングリッシュハウスという場所では無料で英会話を教えてもらえます！
• 友人・恋愛

  良い
  サークル数は多いので、いろいろな人と交流ができる。教育学部は学科の人数がすくないので、高校などのクラスみたいでたのしいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どのような授業を行うのか。いじめや学校の対策について
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校の先生が将来の夢であり、憧れの学校だったので
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  センターの過去問をとにかく解いた。暗記は早めに行った。

卒業生 / 2010年度入学

千葉の中学校教員を目指す者が多い。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員養成系の国公立大学としては、首都圏に近い立地状況もあり、多くの地方から人が集まっています。そのため様々な考え方を見聞し、多くの友達をつくることが可能です。
• 講義・授業

  良い
  千葉県に偏ることもありますが、自己の専門教科について深く研究でき、また他教科の授業もとることができます。勿論、教育心理学や教育行政学など教員養成系の国公立として多くの教育に関することを学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  千葉県の教育を担う教授がほとんどであり、その道の第一人者が多い。授業も面白いものが大半を占めている。
• 就職・進学

  良い
  教員養成系の割に教員志願者が少ない。また、教員養成系であるからして、就職活動への親身な指導は求めにくい。
• アクセス・立地

  良い
  駅の出口と校門が直結しているので、アクセスには申し分なし。周りに学校も多く、緑が多い。落ち着いている。学生のための街というように感じる。ごはんも学生向きの店が多数。
• 施設・設備

  良い
  新校舎になったので、基本的にどこでもきれい。図書館も食堂もきれい。隣に附属小・中が併設されているので、すぐに教育現場の様子が分かる。
• 友人・恋愛

  良い
  小人数で１学年10人程度だから縦のつながりも濃い。他教科と授業が重なるため出会いも増え、友達も多くできる。保健の先生や幼稚園の先生を志望している学生も多いため、可愛い女の子の数多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育(特に国語教育)についてのすべてを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  気になる日本語や日本語の談話に関して、国語学的に分析していきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大学院進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  国語学に興味を持ち、研究を続けていきたいと思ったため。
• 志望動機
  自分の志望する大学の中で、お世話になった方からの紹介を受けたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛星予備校
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験までは別大学を志望していたため、それまではその大学のための対策をしていました。センター後は過去問を解いただけでした。

在校生 / 2014年度入学

名前が情報画像ですが情報の学科です

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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工学部総合工学科の評価

• 総合評価

  良い
  やりたいことがある人にとっていい学科だが特にやりたいことがない人にはあまりおすすめしない 情報系だが数学、物理はある程度難しいこともやるしかししっかりやれば今の時代就職には困らないと思う
• 講義・授業

  良い
  基本的には専門の先生なのでわかりやすいが、専門すぎてわからない先生もいる だが単位に関してはゆるい先生が多い なので単位をとるだけならあまり問題はない
• 研究室・ゼミ

  普通
  正直よくわからないがちゃんと勉強して行ったとこなら大丈夫だと思われる 学科が学科なので現代において最先端の研究をしていることが多い
• 就職・進学

  普通
  研究が最先端のものが多いので就職には基本困らないし、今の時代どの職業でもこの学科でやることは使えるのでどこでも行けるだろう
• アクセス・立地

  良い
  工学部は駅から徒歩5分くらいなのですごく近く便利 また、周りには食べ物の店(特にラーメン)が多く食事は色々できて良い
• 施設・設備

  良い
  校舎は基本古くなっているが最近改修工事が行われて今後よくなっていくだろう また、新しい図書館や校舎もあるのでいいと思う こうばいと学食も安いし使いやすい
• 友人・恋愛

  悪い
  9割が男子なので学科内恋愛はほぼない しかも人数も多いのでさらに難しい が構内には教育学部などもあり、サークルとかなら恋愛できる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初は数学、物理の基本をやり、1年後半から情報系のことをやっていく
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  情報系の仕事に就きたいと思ったから今後の時代、情報系だと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾 マナビス
• どのような入試対策をしていたか
  受験勉強始めるのが遅かったのでとにかく基本をやってから残り2か月間で過去問演出をした

在校生 / 2008年度入学

広い分野を学べる学科です

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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工学部総合工学科の評価

• 総合評価

  良い
  情報系について様々な知識を得る事が出来，自分が興味を持てる分野を見つけやすいです．就職先の企業も幅が広いです．研究室に入ってから専門性が一気に上がるので，講義をきちんと聞いていないと苦労します．
• 講義・授業

  良い
  様々な選択講義から自分が興味を持った分野を勉強出来ます．１，２年でとる基本的な講義はちゃんと聞いていないと，後の応用分野で置いて行かれます．
• 研究室・ゼミ

  良い
  数が多く，興味を持てる研究室が必ず見つかります．学会等での発表機会も多く，専門性を付けることが出来ます．
• 就職・進学

  良い
  様々な分野の大手企業の推薦を受けることが出来ます．構内での企業説明会や，就職ガイダンスも充実しています．
• アクセス・立地

  良い
  駅のすぐ近くなので通学に便利です．工学部用の生協もあるため昼食を買いに行くのにも時間がかかりません．
• 施設・設備

  良い
  棟によって新しいか古いかがまちまちです．コンピュータの設備や図書館などの施設は充実しているため，勉強には困りません．
• 友人・恋愛

  普通
  学部内の人数が多いため色々な人と友達になれます．男女比はかなり偏っているため，恋愛面は期待しない方がいいです．

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  情報分野について幅広く学ぶことが出来ます．
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  学科内の研究室の研究内容に興味をもったため．
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾マナビス
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き，間違えた問題はノートにまとめ何度も解く．

在校生 / 2008年度入学

研究にはうってつけの環境でした。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部人文学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分自身の研究をサポートしてもらえるゼミや講義が数多くあり、また先輩や同級生、後輩などとも楽しく過ごせる環境があり、非常に充実した大学生活を送れた。
• 講義・授業

  良い
  自分自身がなぜ研究するのかという問題意識を気づかせてくれるような授業展開がなされており、また授業やゼミの内容もハイレベルでありながら、アフターケア体制も十分であった。非常に勉強になる講義が数多くあった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室・ゼミを一言でいえば、非常に民主的な環境であり、議論に関しては教授と学生とが対等に議論のできる雰囲気があった。また、研究費に関しても、ある程度は保障されており、文献購入など、自身の研究に還元することさえできた。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては、公務員をはじめとして、それなりの就職先に就職している実績があり、まだ進学に関しても、内部進学だけではなく外部への道も切り開かれていた。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅からは15分もあれば学部棟に到着することができ、食堂や書店なども充実している。また、図書館はリニューアルオープンしてすぐのため、非常に新鮮であり、また利用しやすい。
• 施設・設備

  普通
  校舎は全体的に立て直しがなされており、内部環境もリニューアルに伴い、清潔感にあふれながらも、一方でAO機器などが多分に充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  先輩・同級生・後輩という関係が非常に濃密であり、歓迎会や忘年会など、種種の企画を通じて親睦を深められる。また、そもそも男女比も同じであり、日常的に会話を楽しめる環境でもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  歴史学とは何か、日本史・東洋史・西洋史といった文献史学の枠組みだけではなく、表象文化など図像資料など、様々な面から学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  近現代東アジア史研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  近現代における歴史展開を、日本史だけではなく、中国史や朝鮮史、さらに東南アジア史など、東アジア全般から勉強することができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  そもそも「史学科」が存在しており、その中でも世界史的な流れの中で歴史をとらえるという理念を前面に出していたため。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  特にはなかった
• どのような入試対策をしていたか
  過去問に取り組みながら、一方で小論文の論述をく伏した。

在校生 / 2009年度入学

都市について幅広く学べます。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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工学部総合工学科の評価

• 総合評価

  良い
  アットホームな学科で、グループワークもあるので仲良くなれる。幅広いことを学べる。1年次は暇を持て余す印象。バイトでもサークルでも勉強でも、何か打ち込む事を見つけて、時間のあるうちに費やすべしだと思う。
• 講義・授業

  良い
  学科の専門分野が幅広いので、自分のやりたいことがある程度固まっていないと講義を選ぶのに苦労する。教授によってはわかりにく講義も多々あるので、先輩の経験をよく聞いてみるとよい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授陣はみんなすごい人ばかりだが、近々退官される享受も多い。そのわりには、新しい教授が着任しているようすはあまり見られない。
• 就職・進学

  良い
  就職は自分次第。都内の有名大学に比べれば決して高い学歴とはいえないが、人によっては良いところに就職する人もいる。努力次第。
• アクセス・立地

  悪い
  各駅停車の駅なのでちょっと面倒。駅から大学は目の前すぐなのだが、ここから講義室や研究棟までが遠い。15分ぐらい歩く場合もある。
• 施設・設備

  普通
  図書館や食堂は近年建て替えが進められており、快適な学生生活が送れるように整備されている。学内で広場改革のコンペも開催され、今後よりいっそう改善されていくだろう。
• 友人・恋愛

  良い
  徹夜で作業しなければならないような課題やグループワークが非常に多いので、より深い関係が築けると思う。学科内カップルも多い。授業やサークルなどによっては、他学科の人たちとの出会いも少なくない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  都市について。さまざまな都市の構成要素について学ぶ事ができる。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  都市というものに興味や関心を持っていたため、
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  進研ゼミ高校講座、駿台予備校
• どのような入試対策をしていたか
  問題集を何週もする。ひたすら問題を解き、答え合わせに時間をかけ、理解を深める。

卒業生 / 2008年度入学

小学校の先生になりたいなら！

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい！という人にはもってこい！教育に関する講義や実習が充実しています。総合大学なので、サークルでは様々な学部の友人ができ、交友関係も広がります。
• 講義・授業

  良い
  座学での教育法も充実していますが、国語や体育の教育に関する授業では実際に作文を書いたり体を動かしたりすることも多く、授業をする際のポイントの確認にもなります。必修も、自分の興味がある授業を取ることができ、先生との距離も近く親身になってくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校では全ての科目を扱うので、様々な分野の研究室があります。自分の研究したいことを研究できる環境が整っています。
• 就職・進学

  良い
  実習が充実しており、１年生のときから少しずつ実習に行きます。教員採用試験には、みんなで集まって勉強したり模擬授業をしたりと一致団結して用意をしていました。
• アクセス・立地

  良い
  西千葉の駅から大学の門は近いのですが、中に入ってからが広くて10分程かかりました。朝急いでいるときは少し不便ですが、学食は近くにあり昼食時は急げば学食が混む前に行くことができます。近くには学生街らしく、定食屋やファミレスがあります。
• 施設・設備

  良い
  教育学部では最近改築が進められ、新しい校舎で学ぶことができます。自習室だけでなく、昼食が取れるリフレッシュスペースなども各階に設置されています。
• 友人・恋愛

  良い
  学校の先生を目指していることもあり、真面目な努力家が多いです。協調性もあり、授業の発表の準備や卒論はみんなで励まし合いながら進めていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員となるにあたって必要となる技術や心構えを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になることで、未来を担う子どもの成長に関われればと思ったから。
• 志望動機
  実習が充実しており、実際の学校現場に即した技術を獲得できるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  小論文だったので、高校の先生に添削してもらったり、自分なりに出題されそうなトピックスをまとめたりしていた。

在校生 / 2009年度入学

障害児の教育を学びたい人に

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育コースの評価

• 総合評価

  良い
  障害について興味をもっている人にはとてもいい学科です。実際に特別支援学校に実習に行き、どのような教育がされているか知ることができるし、授業では障害に関する知識も得られます。
• 講義・授業

  普通
  専門分野の授業は特別支援教育を専門とする先生方が講義をしてくださるので、とてもためになります。しかし、免許取得の関係で小学校科目に関する授業のほうが多く、障害児教育に関して集中的に学べるわけではないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方の研究分野は様々ですが、自分が研究したい分野の先生の研究室に行くというよりは、先生の人柄で皆決めているようです。実際に書く論文の内容は先生の専門分野でなくても大丈夫です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人が多いですが、中には一般企業への就職、市役所、大学院と様々な進路をとっています。就職浪人はいないような気がします。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは歩いて１分くらいしかないのですが、門から校舎まではとても遠いので、自転車を購入しなくてはなりません。しかし自転車を停める場所が敷地内に限られており、全ての人が自転車を使用できるとは限りません。
• 施設・設備

  普通
  研究室のある建物はとても古く、最近エレベーターが新しくなったくらいです。他の校舎は近年建て替えがありきれいになっていると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学科の人数が２０人ほどと少ないので、皆仲良くしていたように思います。学年が上がるにつれて授業も減り、研究室ごとに分かれるのでつながりは薄くなっていくような気がします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害児教育全般に関して、知識・技術両方を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  知的障害心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  研究したい内容ごとに分かれているわけではないので、特に特徴はありません。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援教育について学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  特にないです
• どのような入試対策をしていたか
  自分に合った問題集を買い、ひたすら解いていました。

卒業生 / 2012年度入学

先生になりたい子が多い学科です

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとって、とてもいい大学だと思います。教授も親身になって相談してくれます。ただ、私のように就職をめざすひとも多いのですが、そのサポートについては手厚くありません。学科の授業も、机上の空論を振りかざすものもあり、講義のじゅぎょうより実践的なものが多ければなと思います。
• 講義・授業

  普通
  教育学部ということで、受講者全員が基本的に教員になる前提の下、講義が進められます。最初は教員目指して入学してきたというひとも、実習を経験し進路変更するという場合も多いのですが、そういったひとの場合、その後の講義が他の教員志望の学生と意識がちがって辛いものとなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校教員養成課程については、ゼミを自由な科目で選択することができ、幅が広くてよい。教授は基本的に親身で、さすが先生方を指導する立場といったところ。教育学部の中では偏差値もかなり高いほうなので、教授たちの質も高く、安心して講義に臨める。ただし、研究費はそう多くないようで、苦労されていた。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の結果は、おそらく良いほうだと思う。地方にも一発で決まっているひとが多い。学部全体で教員志望者をサポートする体制ができている。ただし、就職希望者にとってはあまりよい環境とは言えない。教授もフォローに手が回らないし、就職課もあまり充実していない。
• アクセス・立地

  良い
  西千葉駅から遠い位置にあるが、大学の中心的な食堂や生協に近く、買い物に便利。ただし構内は非常に広いので、体育施設に移動するときは苦労する。また開門時間が長くないので、住む場所によっては不便。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は新しく、女子学生が多い学部ということもあってトイレも広い。しかし掃除はあまり行き届いておらず、清潔とは言い難かった。食堂はご飯時にはすぐ一杯になってしまったが、最近リニューアルを重ねていて、今後は期待できそうだと思った。
• 友人・恋愛

  良い
  とにかく、先生になりたいという真面目な子が多かった。優等生が多くて、私は正直息苦しかった。でも学科によって雰囲気は違うようで、いろんな友人に出会える場で楽しかった。かわいい女の子が多く、学部内恋愛が盛ん。うちの学部の男子は彼女を見つけやすかったんではないだろうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための様々な知識や技術、また学科の専門的知識について学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育現場における幅広い問題や、普遍的社会問題についても学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地方公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実家に帰るため。実家は田舎なので、公務員が一番安定していると思った。
• 志望動機
  偏差値が高く、ネームバリューがある。総合大学なので強そう
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問や予備校の予想問題をひたすら解いて繰り返した。記述問題については先生のもとに通い詰め、疑問点を解消した