秋田大学教育文化学部【募集停止】国際言語文化課程の口コミ 低い評価順

卒業生 / 2013年度入学

秋田で外国文化を学ぶ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  秋田という環境で海外の文化や日本各地の文化に触れるには非常にいい環境だと思います。ただ学部の数が少なかったり秋田という土地柄、小さなコミュニティになってしまうのが残念なところです。
• 講義・授業

  普通
  様々な先生が集まりそれぞれの得意な分野や専門的な分野を幅広く学ぶことができる点がいいと思った。 また英語以外の第二外国語についてはすこし選択肢が狭いものの、ほとんどの言語でネイティブの先生もいるため本場の文化や発音などに触れられる点についても非常に魅力的であるとかんじている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の所属していたゼミは教授が自由気ままなためなかなか連絡が取れなかったり先の予定が組めなかったりで大変混乱をしながら参加をしていました。 また先生方どうしの連携も弱くあまりほかのゼミとの交流などもなかったところが残念でした。
• 就職・進学

  普通
  ほかの学科や大学では教授や先輩とのコネクションなどで就職が決まるというシステムもある中私の学科ではそういったシステムがないため自分自身で動いていくしかなかったので卒論など以外にも積極的にじぶんから動かなければならない分積極性は育つが、なかなか様々な面で負担が多く大変でした。
• アクセス・立地

  良い
  大学は割と駅や市街地から近いために、便利な点も多かった。 またキャンパスが小さいので食堂やそれぞれの授業をしている棟が密接してたたっているため移動も大変しやすい点は非常に良かった。
• 施設・設備

  良い
  それぞれの学科棟が特色のある味をだしており、毎年順番にリフォームなども行われているので快適な4年間を過ごすことができました。
• 友人・恋愛

  普通
  学生の数が少ないのと自分の学科は男女比がバランスが悪かったためなかなか恋愛などに発展するということは少なかったです。 ただ、学科の性質上、留学生や別の学年と一緒に受ける授業も多かったので友人や知人の幅を広げるにはすごくよかったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  韓国語と英語の基礎知識から欧米、韓国の文化、そして英語や韓国語の応用までを学びました。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  外国の文化や言語に興味があり自分の地元の国立大学への進学を強く希望していたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個人の学習塾
• どのような入試対策をしていたか
  様々な傾向の小論文やセンター試験の過去問を担当教員とともに繰り返し解き不安を解消するための努力をしました。

卒業生 / 2007年度入学

留学や国際交流するには良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  留学しようと考えている人にはとても良い学校だと思います。提携校は少ないですが、交換留学制度もあります。
• 講義・授業

  良い
  言語の授業が豊富で、英語以外の言語の授業が必修です。様々な国の文化や歴史についての授業も豊富で、自身の興味のある授業がきっと見つかります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  個性豊かな教授が多く、分野も様々でした。ゼミでは自分自身がやりたいことを自由に考えて研究できました。
• 就職・進学

  普通
  国立大学ということで地元では名が通っています。地元での就職を考えている人には良いですが、都会に出ることを考えると紹介も少なかったように思います。
• アクセス・立地

  普通
  電車の最寄り駅から徒歩約20分程でした。　電車やバスの本数が少なく、雪が降ると遅れることも度々あるので大変でした。　学校の近くにはスーパーや飲食店があるので良かったです。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に建物が古く、冬はすきま風で寒かったのを覚えています。　敷地は狭いですが、舗装が悪くぼこぼこしていて雨が降ると水たまりが多かったです。　図書館が最近新しくなったようです。
• 友人・恋愛

  良い
  この学科は女性の比率が多く、女性だったら気の合う友人がたくさん出来ると思います。　逆に男性比率が少ないため、必然的に男性同士が仲良くなっていたように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  総合的な教養科目から、国際問題や世界の言語・文化・歴史等を深く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  高村ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  フィールドワークを通して、現地での取材や体験を通しての発見を研究につなげられます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  韓国の言語・文化が学びたいと思い、日本アジア言語文化課程で学べると思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  基礎学力をつけて、過去問を多く解きました。

卒業生 / 2013年度入学

落ち着いた環境で広い世界を学ぶ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  外国語や文化を落ち着いた環境でできる大学だと思います。1年次の時には違うキャンパスの人とも同じ授業を受けられるのですごく新鮮でいいい環境だと思います。しかし単位の取り方ややりたいことをうまい具合にしていかないとだらけた毎日になってしまうこともあるので自分自身でやりたいことなどを整理していれば本当に充実した毎日が送ることができると思います。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授がいて、学科の名称となっている外国語や外国文化に広い視野で触れることができ、時には別の学年や学科の人たちや留学生との交流もできるところがいいところだと思います。しかし、実際に卒論や就活で使えるような知識が得られる講義はほとんどないのでそこがほかの学科に比べ不利な気がしました。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  あまりどのゼミがどういうことをしているのかが事前のゼミではわかりづらく、また教授の数も少なく、教授により進め方にかなりの差があるため周りの学生たちに比べて後れを感じたり不安を煽られたりという懸念もある。
• 就職・進学

  普通
  学部の関係で教職の進路に進む人が一部いる中で特に実績などがないため個人戦といった形で自分で動き出さない限りは就職の支援もそれほど充実していないように感じたから。そして就職率もあまり良くないため。
• アクセス・立地

  良い
  県内や東北の別の大学に比べ駅からも近く電車などの交通機関をつかって通う学生にとっても便利な立地だと思います。そして図書館や食堂などもキャンパス内の中心部にあり、アクセスがしやすくていいと思います。
• 施設・設備

  良い
  在学中に図書館や自分の学科で使われている棟の改築が行われて快適に過ごせる環境ができたのがいいところだと思います。一部の学科棟は古いものもあり冷暖房が効きづらい部分もありそういったところが少し不便かと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  ほとんどが地元の人が多くでも学科によっては県外からの学生や海外からの留学生も多く幅広い人と関わることができると思います。ただ、自分のいた学科は男女比が極端であまり学内でのカップルなどは多くないようでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語をはじめとした外国語の基礎基本から専門知識まで学ぶことができます。そして提携している学校で留学できるシステムもあり留学する学生もたくさんいます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  中学生のころから英語が好きで海外の文化などにも興味を持っていて専門的に学ぶことで卒業後もグローバルな視点をもってしごとができるような人になりたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦入試の試験は小論文と面接だったのでさまざまな形式の小論文を書く練習を行い、ほぼ毎日添削担当の先生と練習と面接対策を行いました。

卒業生 / 2010年度入学

秋田で外国文化を感じる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  学科名の通り外国の言語や文化を気軽に学ぶには適した環境だと思います。また周りに誘惑があまりなくおちついて勉強できる環境があると感じました。ただ学年でこの授業を取らなければいけないという授業が少ないので単位の取り方によっては卒業するまで学校で講義を受けなければならなかったりもするので自分の努力次第で大学生活はガラッと変わります。
• 講義・授業

  良い
  様々な国の言語や文化を学ぶことができて講義の内容もかなり充実しているため幅広い言語や文化に興味のある人にとってはすごくいい環境だと思います。しかしながら実用的な科目が少し少ないため就職活動や卒業後の仕事などに活かすことのできるような科目がないので。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミではそれぞれの教授の専門分野に触れることができそれまでに自分が触れたことのない分野の研究を行うことができるため自分自身にとって発見や成長が多かったです。ただ教授によっては進め方に差があるため就職活動やアルバイトをしながらの論文執筆には自分自身のやる気と根気強さが大切です。
• 就職・進学

  悪い
  あまり大手企業や公務員への就職の実績がなくまた就職に役立つような知識を得られるような授業がなかったため。しかし就職支援の部門では多くの職員の方が親身になってサポートをしていただいて都ても感謝しています。
• アクセス・立地

  普通
  県内や東北のほかの大学に比べ駅からのアクセスがよくまた図書館や学食などのいろいろな施設が一点に集まっているので非常に便利だと思います。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスはそれぞれの棟が少しずつ改築を重ねておりますが古い部分は暖房や冷房などの設備が完備されているとは言えませんでした。ただ専門の授業をする学年になると行くことが多くなる教育3号館はとても新しく快適に過ごすことができました。そして学食はメニューも豊富で低価格で効率的に栄養が摂れるので独り暮らしの学生にとってはとても助かります。
• 友人・恋愛

  悪い
  海外からの留学生も多くまた県外からの学生も多いのでたくさんのバックグラウンドを持った人と交流を持つことができました。ただ恋愛などの面では学内でのカップルがあまり多くなく特に私の学科は男女比も女性に偏っていることもあり恋愛的な面ではメリットがなかったように感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語と第2外国語を基礎から学ぶことができまた海外の文化についても触れることができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  ANAテレマート
• 志望動機
  英語が好きで海外の文化や英語を専門的に学び教養を身に付けたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦入試については過去の傾向を先生方と確認し小論文と面接の対策をし特に苦手な小論文に力を入れて対策を行いました。またセンター試験の対策は苦手な理系科目を中心に過去問や学校のテキストを繰り返し解き続け苦手を克服しようと努力しました。

卒業生 / 2006年度入学

個性的な先生が多い楽しい学部

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  世界の文化や言語について学びたい人にとっては魅力的な学校。ただ自主性がないとただなんとなく入学して卒業してしまう。就職に関しても人それぞれ。就職サポートに関しては普通。
• 講義・授業

  良い
  先生は素敵な方が多く、魅力の一つ。ただ先生の専門が偏っているため、範囲外での研究がしたい人にとっては少し窮屈かもしれない。
• アクセス・立地

  良い
  ここ３?４年で構内が新しくなり構内環境は良い。ただ地方大学なので都会と違い娯楽が少ない。駅からは徒歩圏内のためアクセスは良好。
• 施設・設備

  良い
  図書館が非常に綺麗。学食も他県と比べおいしい方らしい。ただ学部によって施設の新旧の差があるため、そこが不満。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内の男女比率は１：９と圧倒的に女子が多い。そのため学内カップルは少なく、工学部系の男子と付き合う人が多い。
• 部活・サークル

  悪い
  部活・サークルともに圧倒的に強い・人気なところはない。あまり充実していないと感じる。部室が新しいところは魅力的

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  世界の文化・言語についてさまざまな視点から学べる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  金融系
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定している。人と接する機会が多く魅力的に感じたため
• 志望動機
  国立で、地元大学なため。興味のある分野だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ２次対策に重点を置いた。とくに英語の読解力対策

卒業生 / 2007年度以前入学

様々な国の言語、文化が学べる

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  様々な国の言語、文化を学べるが、様々ありすぎて浅くなってしまう。市自分の意思がないと、ふらふらして集中して学べないかも
• 講義・授業

  普通
  可もなく不可もなくといったところ。基本的には面白くわかりやすい事業をしてくれるが、人によっては何言っているのかよくわからない人も。そこに関しては普通の学校。
• 研究室・ゼミ

  普通
  卒論を書く前に、ゼミに分かれるということをしたが、あまりゼミでの字授業やイベントごとがなく、あまりゼミを意識したことがなかった。
• 就職・進学

  普通
  就職相談室というのがあり、求人を張っていたり、相談できたりという部屋だったらしいが、非常に入りづらく利用できなかった。
• アクセス・立地

  悪い
  駅や町の中心までちょっと歩く距離が長い（バスなどに乗る距離でもないが）のと、スーパーやドラックストア、100均といった店まで遠かった。
• 施設・設備

  悪い
  古い建物が多く、北国なのに廊下など結構寒いところが多かった記憶がある。食堂も狭く、図書館も古く所蔵も古い。
• 友人・恋愛

  悪い
  あまりそういう人ができなかった。あまりみんなで集まる企画もなく、北国特有の身近で固まってあとは一切、ほかの人を寄せ付けないせいで、交友関係はあまり広がらなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々な国の言語や文化を学ぶことができる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  結局どこにも進めず、10月に派遣になった
• 就職先・進学先を選んだ理由
  どこにも就職できなかったから、時間がたってから就職できそうなのに応募した
• 志望動機
  外国の文化を学ぶことが好きで、もっと知りたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  よくある大学入試用の問題集を買って問題を解く

卒業生 / 2007年度以前入学

進学・卒業は楽

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  必修科目・選択科目の単位が取れれば卒業・進学は楽である。加えて、さらに学びたいことがあれば講師から学ぶことができる。蔵書の量が決して多いとは言えないので、講師から専門書を借りることもできたりする。
• 講義・授業

  良い
  科目によっては講義を聴いて、レポートを書くだけで単位をもらえるのもあるので、単位取得自体は楽。むろん、実践的なことも学べる講義も存在する。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて一〇分程度であるが、大きな横断歩道があるため体感時間は長い。私の友人はほとんど賃貸に住んでいたが、アパートの賃貸が多く、学割が利いて家賃も安いと聞いている。
• 施設・設備

  良い
  図書館の蔵書はあまり多いとはいえない（それでも街の図書館よりは充実している）。私が卒業した二〇一〇年から建物が増えているので、くわしくはネットで調べて欲しい。
• 友人・恋愛

  普通
  新しい友人は増えたものの、趣味に傾倒した集まりだったので、恋愛沙汰はあまりなかった。友人の中から一組だけ趣味が一致して、卒業後も付き合っているカップルがいた。
• 部活・サークル

  良い
  私の参加したサークルは漫画研究会で、友だち付き合いはできたものの大きな成果は上げられなかった。運動部も有名な話は聞かない。また、かつてはボランティアサークルと名乗って怪しい勧誘活動をしていたグループもあった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  フランス語・ラテン語・ギリシャ語・ヘブライ語。ギリシャの文化
• 所属研究室・ゼミ名
  ギリシャ神話研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ギリシャ時代の文献の考察
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  就職失敗・派遣で工場勤務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  卒業後・半年間何もせず、このままではいけないと思い立った。
• 志望動機
  海外の文化に興味があったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問・通信塾・暗記カード

在校生 / 2015年度入学

いろいろできます。

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  学部改組が行われたので、教育文化学部地域文化学科になります。
  教職をとるのではなく、主に公務員、民間に就職する人がいます。学部内に就職に関する情報室があるので、そこで就職について相談にのってもらえます。
  勉学に関しても、非常に幅広い分野を学ぶことができるカリキュラムになっています。
• 講義・授業

  良い
  この学科は、選択必修の授業が多く、たくさんの授業の中から自分で時間割りを組んで授業を受けます。ほかの学部と違って必修科目が少ないように感じています。講義は90分間で生徒の理解度にあわせて授業してくださる先生がたくさんいます。成績の出し方ははレポート、テスト半々くらいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生の後期から本格的にゼミが始まります。基本的に先生との面談で決まります。たくさん研究室があるので、先生と面談して、自分に一番あっているところを決められます。
• 就職・進学

  良い
  先ほども述べましたが、学部内に就職情報室があります。就職担当の先生たちにエントリーシートの添削をしてもらえます。
• アクセス・立地

  良い
  地域文化学科は秋田大学の手形キャンパスにあります。駅から徒歩で15分くらいで、バスもとおっています。まわりには、コンビニ、スーパー、飲食店などありとてもよいところです。
• 施設・設備

  良い
  学科、コースごとに学生自習室があり、その中には学生ひとりひとりが使えるロッカーがあります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、学科で仲がいい友達ができます。
• 学生生活

  良い
  サークルも部活もたくさんあります。
  学祭や、オープンキャンパスが行われています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では大きく分けて２つのコースがあります。人間文化コースと地域社会コースです。人間文化コースは日本文化領域と国際文化領域と芸術文化領域があります。地域社会コースは公共政策領域と生活科学領域と地域環境領域と情報コミュニケーション領域と心理実践領域があります。
  コース分けは2年生で行います。領域は跨いでも大丈夫です。
• 就職先・進学先
  地方公務員

在校生 / 2014年度入学

資源について幅広く学べる文理融合型学科

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  文系理系問わず資源を学びたい人には非常にいい大学。3年でフィールドワークもあるので、自分の興味を具体化できる。
  また、2年から専門科目の授業は英語で行われるため、英語力は必須になる。学部でTOEICを受けさせてもらえるので、ぜひ活用してほしい。資源は今後も国際政治経済に大きく関わってくる分野であるので、英語力を身につけグローバルに活躍したい人にはオススメの学部です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科の3年、4年が使える勉強部屋があり、図書館が混んでいる時に使える。また、ゼミは3年前期に決まり、フィールドワークから卒論まで同じ研究室で行うことになる。文化人類学から経済、法律、国際協力等、幅広い分野から選ぶことができる。これは、ほかの学部にはない、国際資源学部の特徴でもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  文化人類学、法律、経済学などの文系科目から地質学や金属鉱床学などの理系科目まで資源にまつわる多種多様な学問について学ぶことができる。
  

卒業生 / 2010年度入学

好きを深めたいならオススメ！

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  在籍していた当時は、
  国際言語文化課程・欧米文化専修に所属していました。
  1,2年までは英語や第2、第3外国語など、
  外国語の授業が多く、
  3年以降は芸術、演劇、映画、文学など、
  ヨーロッパとロシア、アメリカの文化を学びました。
  先生方も非常に熱心で、
  授業で使用した文学や映画、資料なども、
  どんどん貸してくださいました。
  興味さえあれば、非常に濃い学習ができます。
  外国語に関しては、コマ数が減ってきますので、
  留学を考えている方やTOEIC受検を考える方は、
  きちんと学習時間をとることが大切です。
• 講義・授業

  良い
  繰り返しますが、先生方は非常に熱心です。
  ただ曖昧に物語や文学を読み解くわけではなく、
  事前課題として資料を配布し、
  授業の前にまず考えさせる機会を与えて、
  考えをより深める指導をしてくださいます。
  先生方も仲が良かったので、割と別の授業であっても
  他の授業の話が出てきたり、
  相対的に理解が深まるような環境でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  絵画に関する論文を書いたので、
  芸術に造詣の深い先生に指導を受けました。
  3年の後半からです。
  当時のゼミは人数が例年になく多かったのですが、
  書きたいこと、書けていないこと、
  書かなければ進まないことを丁寧に指導して頂きました。
• 就職・進学

  普通
  幅広く就職していると思います。
  教員、公務員、銀行員を始め、
  各分野に分散しているイメージです。
  教員に関しては、当時の国際言語文化課程ですと、
  単位の取り方が非常にシビアでしたので、
  カリキュラムの組み立ては
  気をつけてください。
• アクセス・立地

  普通
  秋田駅まで徒歩で20分くらいです。
  大学周辺には、各エリアに1店舗ずつ
  スーパーがありますが、
  全体的にアクセスは悪いです。
  車を持つまでは、自転車はあったほうが
  いいかもしれません。
• 施設・設備

  良い
  教育文化学部の教育棟は、
  そこまで新しい施設はありませんが、
  工学資源学部の棟は新しく建設したものもあり、
  割と綺麗な建物が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルも、かなり種類が多いですが、
  楽しく打ちこめ、かつストレスにならないものが
  一番です。
  音楽系のサークルには気をつけてください。
• 学生生活

  普通
  イベントとしては特に印象の強いものはありませんが、
  秋大祭はサークルや学科毎の出店もあり、
  楽しめると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は主に必修単位の選択になるので、
  全課程が受講する講義も多いです。
  2年次から徐々に英語、欧米文化に関する授業が増え、
  3年次からはほとんど課程の専門講義になります。
  4年次はゼミが中心ですが、
  下の学年に混ざって、2,3年次で受講できなかった
  講義を受けることもできます。
• 就職先・進学先
  某メーカーで営業をしています。