岩手大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.7]

在校生 / 2013年度入学

教育

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校が綺麗なので、とてもいいと思います。
  教育学部はたくさんの方が学ぶ事ができるのでお勧めしたいと思います！
• 講義・授業

  普通
  いろんな教授の話を聞くことができるのでいいと思います。
  講義はとても自分のためになるので、充実していてとても良いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  とても充実しています。
  研究室では自分のやりたいことができるのでとてもいいと思います。
  おすすめです
• 就職・進学

  普通
  いいと思います。
  就職するためのサポートを教授の方たちが一眼となってやってくれます。自分の空き時間などにできて良いです
• アクセス・立地

  普通
  良いです。
  歩いて行ける距離なので、交通には便利だと思います。
  バスなどもあるので、楽だと思います。
• 施設・設備

  良い
  充実しています！！
  いろんな学科があるので自分のやりたいものが見つかると思います。
  とてもお勧めしたいです
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入ったりすると、友人が増え、とても楽しいです。
  また恋愛でも充実するとおもいます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  たくさんの教科を学び、それから自分で選択して勉強をしていきます
• 就職先・進学先
  大手金融会社

卒業生 / 2011年度入学

教師になりたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験が近くなるとセミナーなどがあるので教師になりたい人にはおススメです。一般企業を考えている人でも高校までに学んだ教科の中でさらに深く学びたいものがある人にもおススメです。教育実習が卒業要件に入っているので、教育実習が嫌でなければ目標が無い人も選択肢が多くておススメです。
• 講義・授業

  良い
  最初は教育に関する広く浅い授業が多いです。国語・社会などのコースが決まると特定の科目について深く学べる講義もあります。教育学や教育の歴史など教育について広く学ぶの講義と、自分のコースの科目を深く学ぶ講義の２つを組み合わせる形になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大きくわけると、各科目ごとにその科目の教育について研究するゼミと、科目の内容を深めるゼミに分かれます。教師になりたい人は前者の教育について研究するゼミに入る人が多いです。教授によって研究室の形態は様々です。
• 就職・進学

  普通
  最終的に教員採用試験を受ける人はそれほど多くない印象です。一般企業に勤める人もたくさんいます。大学生協でセミナーを開いているのでそれを活用すると良いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  盛岡市（県庁所在地）のほぼ中心部に立地しているため公共交通（バス）が充実しています。自家用車用の駐車場はほぼゼロなので公共交通や自転車で通学している人がほとんどです。
• 施設・設備

  良い
  最近建て替えが進んでいます。エアコン完備の棟も多くなってきています。全学部が同じ敷地にあるので学部を越えた交流もしやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  全学部同じ敷地にあるので学部を越えた交流がしやすいです。サークルもたくさんあり自分に合ったものが見つけられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生は一般教養や教育学についての授業は主ですが、２年生から各科目ごとのコースに配属になり、専門的な授業が増えます。また介護施設での体験や特別支援学校での実習があります。科目によりますが早いところだと２年生後期からゼミへの配属が始まります。３年生は教育実習があります。夏休みの約１ヶ月は教育実習です。自分の出身校ではなく、大学と提携している小・中学校になります。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科　社会学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  普段は社会学について学ぶ研究室ですが、東日本大震災以降は仮設住宅のヒアリング調査を夏と冬に行っています。調査結果をまとめ考察する力も身につきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  バス会社/総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で路線バスの利用促進について研究し、それを活かしたいと思ったからです。
• 志望動機
  高校で学んだとある事象について深く学びたいと思いこの学部・学科を選択しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  高３の10月頃から個別指導の塾に通いました。
• どのような入試対策をしていたか
  国語・数学・英語から２科目選択です。英語はリスニングの問題が意外と多かったです。

卒業生 / 2011年度入学

改変があってから少々不明瞭

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部人間文化課程の評価

• 総合評価

  良い
  学部の大きな改変があってからはよくわかりませんが、私が学部生として在学していた間はやる気のある学生に対するサポートはよかったと思います。芸術棟を改修工事してからは校舎もきれいで過ごしやすい環境です。
• 講義・授業

  良い
  教師を目指すには教育学の講義を自ら受講しにいかないと勉強不足になる可能性があります。また、教授によって実技講義への受け入れ人数制限もあるので、希望した講義を受講できないこともあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって教授の方針がバラバラなので、事前に先輩から聞いておいた方が所属してからのギャップに悩まされにくくはなるかもしれないです。どの教授にも言えますが、やる気のある学生には熱心に指導してくれます。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部ですが、採用されにくいことも手伝って教師を目指す人は少ないです。とりあえず教員免許は取っておくくらいです。卒業制作の忙しさを引き合いに就職活動を疎かにしている人もいましたので、その辺は自分で判断するしかないです。
• アクセス・立地

  普通
  盛岡駅から徒歩30分くらいです。バスも各地から出ていますし、自転車通学者も多いので通学はしやすいと思います。
• 施設・設備

  良い
  建物の改修工事があったので、きれいな設備で製作できます。研究室によって設備は異なりますが、どこもそれなりに充実はしていると思います。ただ、研究室と人数の関係によっては狭く感じることもあるかと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  人数の少ない学科なので、割と学年問わず仲良くなることもあります。新歓コンパや追いコンなども開催され、交流の機会はそこそこあります。ただ人数が少ないのでその中での恋愛はあまりお勧めしません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は必修科目の一般教養や教育学、専門科目のそれぞれの基礎の講義中心です。2年次以降から自分の希望する研究室の授業を選択して受講し始めます。3、4年次になると研究室の講義が主になります。教育実習は3年次に行きます。
• 所属研究室・ゼミ名
  彫塑研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  彫刻と都市計画の研究を行います。粘土、木、石、金属、石膏など様々な素材を用いて制作できます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  岩手大学大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  引き続き、同じテーマで彫刻を研究したかったからです。
• 志望動機
  美術を学びたいと考えていたため。地元の岩手に残り勉強したかったのでここに決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  木炭での石膏デッサンと、平面構成を選択したのでひたすら数をこなしました。

卒業生 / 2007年度入学

教育について学びたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学びたい科目に特化した学科に分かれていて、専門性の高い授業を受けることができます。 実習も多くあるので、より実践的に学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  外部の講師を招いたりして、実際の現場に近いことを学ぶことができます。 実践を交えた授業も受講できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  同じ科目の中でも特化している分野が違う研究室の中から、自分が深めたい分野の研究室を選択することができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験はもちろん公務員試験や教育以外の分野の就職など、様々な選択肢を提示してくれて選択の幅を広げてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅からはバスも出ていますし、徒歩・自転車でも通学できます。学部の教室も固まっているので、授業間の移動もスムーズにできます。
• 施設・設備

  良い
  施設は少し古いところもありますが、建て替えや修繕が進んでいるので、少しずつ使いやすい施設が増えてきています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの種類が多く、ほかの学部の人や先輩・後輩とも仲を深めることができます。学部での飲み会などもひらかれています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各科目の指導方法などを学びます。３・４年次には教育実習があります。
• 所属研究室・ゼミ名
  特別支援研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  特別支援教育について学びます。障がいの種類やそれに合わせた対応の仕方を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  中学校の講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になるために経験を積みたいと感じたからです。
• 志望動機
  教員になるのが中学校時代からの夢だったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  アクトゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を繰り返し解き、苦手分野を把握しそこを中心に学習しました。

卒業生 / 2007年度入学

勉強に集中できる環境

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部人間文化課程の評価

• 総合評価

  普通
  かなり専門的な勉強が出来るので、自分の目指す分野がはっきりしている人にはとても良い大学です。逆に言うと、学びの方向性が定まっていない人にとっては厳しい環境かもしれません。自ら学ぼうとする学生には手を差し伸べてくれますが、そうでない学生にはそれなりの対応しかしてくれません。
• 講義・授業

  普通
  かなり幅広い分野の専門家が居るので、講義内容も大変面白いです。自分の専門外の分野でもかなり興味深く、意外と社会に出てから役立つ事も学べたりします。ただやはり、自ら学ぼうとする努力をしないと置いてけぼりにされる場面が多々あります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  基本的には教授の指示が出る事はほとんど無く、学生それぞれが学びたい方向性を決めてひたすら没頭するような環境です。教授は助言程度しかしてくれませんので、自ずと自分で学ぼうとする姿勢ができあがってきます。そういった姿勢は社会に出てからも確実に役立っていると感じています。
• 就職・進学

  普通
  学科の特色や学ぶ分野を考えると、大手企業へ就職する人はほぼいません。そもそも就職活動すらしない人もいますが、大手企業へ就職するよりも中小や個人事務所へ就職し、最終的にフリーランスになる人がほとんどです。
• アクセス・立地

  良い
  駅や街の繁華街からは少し離れていますが、大学の周りは学生が一人暮らしするには十分な環境が整っています。そもそも学内がかなり広いので自転車はあった方が便利だと思います。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は全棟の建替えが最近終了したばかりなのでかなり綺麗だと思います。設備やセキュリティも最新のものでしっかりしているので寝泊まりできるレベルだと聞きました。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの数が多いので、サークルに入って他学部多学科の人達と交流する事をおすすめします。勉強面でも助かりますし、思わぬ人脈ができたりします。純粋に友人や恋人が欲しい人は迷わずサークルへ入るべきだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養の割合が多いですが、学年が上がるにつれて専門授業の割合が多くなってきます。2年後期頃から研究室の希望をとり、3年次に正式に配属される研究室が決まります。4年次にはほぼ授業も無く、ひたすら課題や卒業制作に向けた学制生活になります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  一般小売業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  将来はフリーランスで働きたかったが、まずは一般企業で社会人としての働き方を身につけたいと思ったから。
• 志望動機
  国立大学で専門的な美術の勉強をしたいと思っていた時、ここの学科を数名の方に勧められたため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦入試で入りたかったので、志望大学への合格者を出している絵画教室へ通ってひたすら対策をした。

在校生 / 2015年度入学

仲が良く過ごしやすい学校です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部人間文化課程の評価

• 総合評価

  良い
  学業に集中できる環境で、いい生活が送れる。また、サークル活動や部活動、委員会活動なども充実しているため。
• 講義・授業

  普通
  基本的に授業を充実させられるかは個人次第だと思う。また、教授の当たり外れや授業の当たり外れがあるから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室では熱心に指導してもらえる。興味のある分野を深めることができるのでおもしろいと思いと思うから。
• 就職・進学

  良い
  教員だけでなく、公務員や民間にも対応して支援してもらえる。自分の希望の進路を目指しやすいと思うから。
• アクセス・立地

  良い
  街中にあり、比較的駅も近く生活にはまず困らない。大型ショッピングセンターなども近く、便利だと思うから。。
• 施設・設備

  良い
  教育学部は古い棟もある。エアコンが効かない部屋はとても暑い。また、エアコンを極力使わないので、夏場はつらいから。
• 友人・恋愛

  良い
  恋人ができるかは個人次第だが、友人は作りやすいと思う。人間関係はうまくいきやすいだろうな感じるから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本語教育についてや学校教育のあり方について
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  日本語教育について学びたいと思っていたため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  塾に通った
• どのような入試対策をしていたか
  分からないところは分かるまでしっかり質問した

卒業生 / 2009年度入学

国公立で、色んな分野が選択で学べます。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部人間文化課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業や普段の生活は自分次第です。たくさんの学部、出身地も様々な人と関われる環境なので(関わるかどうかは自分次第)私は人間的に成長できました。
  土地柄なのかおっとりというか、積極的、意欲的、野心的な生徒は少ないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  必修科目を受ける事で、他の学部生と仲良くなれたりします。
  授業の分かりやすさは先生によります。あまり熱血な先生はいないと思います。ゆるい先生だと、授業もゆるく感じます。
  授業をとっていなくても、受けようと思えば授業は受けられるので、潜入してみても面白いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  設備や環境、周りの人も良い人ばかりです。しかし芸術課程の美術科は、研究室に入ったとしても受け身で美術は学べません。(どこの学部でもそうかもしれませんが)たとえば「油絵が学びたい！」とした程度の目標だと、授業自体で技術を指導したりすることはありません。良くも悪くも、自分の表現を大事に考えさせる授業だという印象です。美術の予備校の延長のような事はしません。技法を学びたいならこの学科は少し違うのだと思います。自ら、何を学びたいのか、目標は何かを設定して積極的に先生や先輩に関わる事で成長できると思います。
• 就職・進学

  普通
  相談や、面接練習してくれる職員がいます。大学主催？合同説明会もありました。地元就職では、岩手大学は強いと思います。唯一の国公立なので。
  県外に出ると特に映える大学名ではないのかなと思います。
• アクセス・立地

  普通
  盛岡駅まで徒歩20分程度です。地元なので遠くは感じてませんでしたが、都心近いところから来た人にとっては少し遠いのかなと思います。
  生活するには、スーパーもコンビニも近く、車で5分ぐらいのところにニトリやホームセンターがあるので不便ないです。
• 施設・設備

  良い
  建て直しされた校舎はキレイで冷暖房も効いていて過ごしやすいです。
  古いところはそれなりです。
  学食は農学、教育.人社、工学部に3つあり、安くて手ごろでおいしいと思います。焼きカレーが名物らしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  どの学部の人とも会えるので、サークル、バイト、授業など出会いは様々です。学生カップルは多いです。気になる人が、知り合いの知り合いくらいにいたりと学内の世間は狭いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術の技法だとかは自己流。先輩や先生、同級生をみて学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  絵画研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  なんだかんだ自分の好きな分野の作製ができます。立体も可能です。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  塾業界
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育としての美術の楽しさを、大学生活で感じたから。
• 志望動機
  地元で美術が学べると思ったから。研究室が自由。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してない
• どのような入試対策をしていたか
  センターレベルの筆記対策。実技はデッサンと、選択で油彩、水彩、平面構成など。

卒業生 / 2009年度入学

教員のノウハウが学べる！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための基礎知識や、指導方法を学ぶことができます。建物はちょっと古いですが、サークルもたくさんあり、他の学部の人とも交流できるのが魅力です。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの先生が専門的な知識をもっていて、それを教えてくれるので、教員になってからも役立つことが学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味のある分野に合わせてゼミを選ぶことができるので、専門性をより高めることができるのがいいところです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験はもちろんですが、公務員試験や民間の就職に関しても親身になって相談にのってくれるので、頑張れます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から自転車で20分程度で、近くにはラーメンやさんや食堂などもあります。図書館も大きく充実しています。
• 施設・設備

  普通
  設備が全体的に古いですが、今改修工事をしているところです。食堂がカフェテリアみたいになっている学部もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の所属する学部だけでなく、いろいろな学部や他の大学の生徒とも交流できます。サークルの種類も豊富です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識や専門分野について学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  特別支援教育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  特別支援教育の専門知識を深めることができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  県立中学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員採用試験には落ちたが、教員になりたい気持ちは強かったから
• 志望動機
  教員になりたいと思い、通いやすいところを選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地元の塾
• どのような入試対策をしていたか
  苦手分野を徹底的に繰り返し解き直しました。

在校生 / 2015年度入学

教員以外に他の職に興味がある人にオススメ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部人間文化課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいけれど他の職に興味があったり、地域や言葉に関することに興味がある人に最適です。自由な時間も多いのでだらけてしまうと後には戻れなくなります。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野の先生がおり、とても熱心に対応してくれています。また、先生に質問しやすいようにとの配慮で、先生が時間を作っているので、質問がしやすいです
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは基礎から始まるので不安も解消でき、友達との関係を深めることができます。難しいことはあまりしないので大学に慣れることがまず目標です。
• 就職・進学

  良い
  完全に人それぞれの就職先ですが、自分が頑張っただけ報われる学部です。教員になった実績も多数あります。
• アクセス・立地

  普通
  生協や食堂も近くてアクセスはいいのですが冬は寒く雪が多いのが難点です。入り口を変えればすぐにつくことができます。
• 施設・設備

  普通
  施設は結構旧めに見えますが、しっかりしていて安心です。広く伝統的なのでとても満足です。学食も美味しく、食堂の数も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に気さくな人が多く、人見知りでも大丈夫です。様々な場所からくるので、県民じゃなくてもすぐに溶け込むことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域や国語、言葉を含めた教育を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  基礎ゼミ
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  日本語について学びたく、地域と関連したことを学びたい思いました
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  明光義塾
• どのような入試対策をしていたか
  参考書を繰り返し読み、繰り返しときました

在校生 / 2013年度入学

専門的に芸術を学ぶにはいい環境です

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部人間文化課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいのであれば、カリキュラムがしっかりあるのでオススメです。また、それ以外にも他学部の講義も取れるので、幅広く自分の学びたいことに触れることができます。
• 講義・授業

  良い
  教職をとるための授業が充実なのはもちろん、一般教養含め、様々な講義が開設されています。自分の専門だけでなく、興味を持った分野についても講義がとれ、いろいろな知識をつけることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の専門、学びたいことに応じて研究室が細かく分かれており、その中で学ぶことができます。研究室も上下の仲が良く、とても楽しく、充実した環境です。
• 就職・進学

  良い
  教員になるひとが多く、教員志望のひとのためのセミナーや研究会がたくさん開講されています。先生との距離も近いため、そうだんにのっていただくこともあります。公務員になりたい人のための公務員講座も開講されています。
• アクセス・立地

  普通
  学校は駅から離れていますが、落ち着いた環境で学業に専念することができます。校舎のちかくには大学生向けの定食屋さん、ラーメン屋さんもたくさんあり、アパートやマンションからもアクセスがしやすいです。
• 施設・設備

  良い
  学食が分かれており、三つの中からえらぶことができます。それぞれに特徴的なメニューもあります。校舎も改築されている部分がおおく、歴史がありつつも新しい校舎で勉強することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標にむかって切磋琢磨し、努力する仲間ができます。また、部活動や、サークルでも様々な趣味をもつ自分にあった友達を見つけることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  芸術について、実践を踏まえ、理論も学習できます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  芸術について深く学びたく、この学部が専門的だと感じたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  進研ゼミや、講義を活用し、幅広く点数をあげられるように努力しました。