岩手大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.6]

在校生 / 2014年度入学

教師になりたい人におすすめ

2016年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教育学部なので当然ですが、教育の勉強わします。私は訳あって教員を目指していないのに入学しましたが、やはりやりたいことと違い、後悔しました。また、実習も、夏休みが丸々潰れるのでインターン等に行くのも厳しいです。
• 講義・授業

  悪い
  ためになる、勉強になると思われる講義は少ないような気がします。何事もこちらの姿勢が大切だとは思いますが、それにしても……という印象です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは好きなことを選べるので充実はしていると思います。ただ、思っていたのと違ったりすることもあるので、しっかり吟味しなければなりません。
• 就職・進学

  悪い
  あまりサポートしているようには思えません。実習中のインターンについて等、もう少しなんとかしてほしい部分が多いかなと思います。
• アクセス・立地

  良い
  周辺には飲食店も多く、駅からも遠くないので立地は良いかと思います。ただ、娯楽は少ないように感じます。
• 施設・設備

  普通
  教育棟にはいつでも入れるようにカードキーで設定できるので、それが便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  良い人が集まりやすいです。これは言えます。サークルにいくつか入ったり、委員会活動などを通して、コミュニティを増やしておくのがおすすめです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成ということで、教育学のことについての学びが多いです。あとは科目に分かれてそれぞれの専門教科を極めていくといった印象です。

卒業生 / 2011年度入学

教職だけでなく様々な分野で活躍できる学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指す方には、各学年ごとに実習が充実しているので良いと思います。
• 講義・授業

  普通
  専門的な講義では、実際に現場で教えていた元教師もいるので、ためになると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選ぶゼミによって、充実度は変わります。実践的なゼミを選ぶと、現場力がつくかと思います。
• 就職・進学

  悪い
  私は、教師の道ではなく一般企業への就職をしたので、ゼミなど学部での指導は一切ありませんでした。自分で就職支援課のようなところへ通い、就職講座を受けました。教育学部から一般企業への就職では、金融関係が多いかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  学校の周りにはコンビニや学生向きの飲食店は多いです。ただ、自然が多く、都会的ではないです。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部は、2棟あり、ひとつは新しいですが、もうひとつは古いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活動などに入れば、交友関係は広がるかと思います。
• 学生生活

  悪い
  友達をたくさんつくれば充実すると思います。地元の人たちが多いので、県外の人は最初にどれだけ行動できるかによると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成の課程なので、教職がほとんどです。授業の取り方によっては、小学校から高校まで、特別支援も含め様々な免許取得できます。
• 就職先・進学先
  大手損害保険会社の地域総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  入学当初から教員になろうとは思っていませんでしたが、実習を受けて改めて断念したため。また、教育はどの企業でも必要とされる分野なので、就活では強みとなりました。

在校生 / 2014年度入学

いわての大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人、そうでない人関係なく授業を受けやすい学科だと思います。教育学部ですが、教員志望ではない人も半数くらいいます。
• 講義・授業

  普通
  先生によって差があります。どんなことをどのくらい熱意を持って学びたいかということは先生によって大きく変わるので、全ての講義に満足感を得られるとは限らないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  コースによって異なりますが、ゼミは三年生になってから始まるところがおおいです。
• 就職・進学

  普通
  教員志望で勉強に励んでいる学生は、ほとんどが合格しているそうです。教育学部なので、就職活動などはあまり力を入れていないように感じます。
• アクセス・立地

  普通
  バス通りもよく、駅からも歩けない距離ではないです。最寄駅は盛岡駅です。
• 施設・設備

  普通
  最近工事もあり、エアコンが効いている施設が多いです。ただ、古い施設もまだあるため、夏は暑く冬は寒いところもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属することで縦のつながりや他学部とのつながりをもつことができます。学科やコースでもイベントを開催しているところが多くあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について学習しますが、一般教養ということで、直接教育に関係しない内容のことも学習します。三年生になると教育実習もおこなわれます。

在校生 / 2013年度入学

教育

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校が綺麗なので、とてもいいと思います。
  教育学部はたくさんの方が学ぶ事ができるのでお勧めしたいと思います！
• 講義・授業

  普通
  いろんな教授の話を聞くことができるのでいいと思います。
  講義はとても自分のためになるので、充実していてとても良いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  とても充実しています。
  研究室では自分のやりたいことができるのでとてもいいと思います。
  おすすめです
• 就職・進学

  普通
  いいと思います。
  就職するためのサポートを教授の方たちが一眼となってやってくれます。自分の空き時間などにできて良いです
• アクセス・立地

  普通
  良いです。
  歩いて行ける距離なので、交通には便利だと思います。
  バスなどもあるので、楽だと思います。
• 施設・設備

  良い
  充実しています！！
  いろんな学科があるので自分のやりたいものが見つかると思います。
  とてもお勧めしたいです
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入ったりすると、友人が増え、とても楽しいです。
  また恋愛でも充実するとおもいます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  たくさんの教科を学び、それから自分で選択して勉強をしていきます
• 就職先・進学先
  大手金融会社

卒業生 / 2011年度入学

教師になりたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験が近くなるとセミナーなどがあるので教師になりたい人にはおススメです。一般企業を考えている人でも高校までに学んだ教科の中でさらに深く学びたいものがある人にもおススメです。教育実習が卒業要件に入っているので、教育実習が嫌でなければ目標が無い人も選択肢が多くておススメです。
• 講義・授業

  良い
  最初は教育に関する広く浅い授業が多いです。国語・社会などのコースが決まると特定の科目について深く学べる講義もあります。教育学や教育の歴史など教育について広く学ぶの講義と、自分のコースの科目を深く学ぶ講義の２つを組み合わせる形になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大きくわけると、各科目ごとにその科目の教育について研究するゼミと、科目の内容を深めるゼミに分かれます。教師になりたい人は前者の教育について研究するゼミに入る人が多いです。教授によって研究室の形態は様々です。
• 就職・進学

  普通
  最終的に教員採用試験を受ける人はそれほど多くない印象です。一般企業に勤める人もたくさんいます。大学生協でセミナーを開いているのでそれを活用すると良いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  盛岡市（県庁所在地）のほぼ中心部に立地しているため公共交通（バス）が充実しています。自家用車用の駐車場はほぼゼロなので公共交通や自転車で通学している人がほとんどです。
• 施設・設備

  良い
  最近建て替えが進んでいます。エアコン完備の棟も多くなってきています。全学部が同じ敷地にあるので学部を越えた交流もしやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  全学部同じ敷地にあるので学部を越えた交流がしやすいです。サークルもたくさんあり自分に合ったものが見つけられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生は一般教養や教育学についての授業は主ですが、２年生から各科目ごとのコースに配属になり、専門的な授業が増えます。また介護施設での体験や特別支援学校での実習があります。科目によりますが早いところだと２年生後期からゼミへの配属が始まります。３年生は教育実習があります。夏休みの約１ヶ月は教育実習です。自分の出身校ではなく、大学と提携している小・中学校になります。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科　社会学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  普段は社会学について学ぶ研究室ですが、東日本大震災以降は仮設住宅のヒアリング調査を夏と冬に行っています。調査結果をまとめ考察する力も身につきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  バス会社/総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で路線バスの利用促進について研究し、それを活かしたいと思ったからです。
• 志望動機
  高校で学んだとある事象について深く学びたいと思いこの学部・学科を選択しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  高３の10月頃から個別指導の塾に通いました。
• どのような入試対策をしていたか
  国語・数学・英語から２科目選択です。英語はリスニングの問題が意外と多かったです。

卒業生 / 2007年度入学

教育について学びたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学びたい科目に特化した学科に分かれていて、専門性の高い授業を受けることができます。 実習も多くあるので、より実践的に学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  外部の講師を招いたりして、実際の現場に近いことを学ぶことができます。 実践を交えた授業も受講できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  同じ科目の中でも特化している分野が違う研究室の中から、自分が深めたい分野の研究室を選択することができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験はもちろん公務員試験や教育以外の分野の就職など、様々な選択肢を提示してくれて選択の幅を広げてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅からはバスも出ていますし、徒歩・自転車でも通学できます。学部の教室も固まっているので、授業間の移動もスムーズにできます。
• 施設・設備

  良い
  施設は少し古いところもありますが、建て替えや修繕が進んでいるので、少しずつ使いやすい施設が増えてきています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの種類が多く、ほかの学部の人や先輩・後輩とも仲を深めることができます。学部での飲み会などもひらかれています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各科目の指導方法などを学びます。３・４年次には教育実習があります。
• 所属研究室・ゼミ名
  特別支援研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  特別支援教育について学びます。障がいの種類やそれに合わせた対応の仕方を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  中学校の講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になるために経験を積みたいと感じたからです。
• 志望動機
  教員になるのが中学校時代からの夢だったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  アクトゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を繰り返し解き、苦手分野を把握しそこを中心に学習しました。

卒業生 / 2009年度入学

教員のノウハウが学べる！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための基礎知識や、指導方法を学ぶことができます。建物はちょっと古いですが、サークルもたくさんあり、他の学部の人とも交流できるのが魅力です。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの先生が専門的な知識をもっていて、それを教えてくれるので、教員になってからも役立つことが学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味のある分野に合わせてゼミを選ぶことができるので、専門性をより高めることができるのがいいところです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験はもちろんですが、公務員試験や民間の就職に関しても親身になって相談にのってくれるので、頑張れます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から自転車で20分程度で、近くにはラーメンやさんや食堂などもあります。図書館も大きく充実しています。
• 施設・設備

  普通
  設備が全体的に古いですが、今改修工事をしているところです。食堂がカフェテリアみたいになっている学部もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の所属する学部だけでなく、いろいろな学部や他の大学の生徒とも交流できます。サークルの種類も豊富です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識や専門分野について学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  特別支援教育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  特別支援教育の専門知識を深めることができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  県立中学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員採用試験には落ちたが、教員になりたい気持ちは強かったから
• 志望動機
  教員になりたいと思い、通いやすいところを選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地元の塾
• どのような入試対策をしていたか
  苦手分野を徹底的に繰り返し解き直しました。

在校生 / 2010年度入学

教員免許を取得でき、会話力も培える。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にはちょうどいいです。１ヶ月の教育実習があることと卒業論文はテーマ教員や学校教育に関してに絞られるので、興味がないと難しいかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  実践と理論をバランスよく学ぶことができます。興味に応じてたくさんの講義を選ぶことができるので、意欲的に学習できます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専門に応じた研究室に配属になりますが、配属先の人数にばらつきがあり、一人だったり七人だったり幅があり、学びに差があると感じることがある。
• 就職・進学

  良い
  教員採用率が教員養成課程のある大学の中でもワーストに入るが、たくさんの講義でコミュニケーション能力が培うことが出来るので、民間企業への就職率や公務員試験合格率も他の大学に比べて高いことが誇れる点である。
• アクセス・立地

  良い
  駅までは自転車で15分くらいで、学部が離れていないので学内への移動も必要ない。近くに飲食店やスーパーも多いので住むのに便利である。
• 施設・設備

  良い
  随時、施設が新しくなっているので、今後ますます使いやすくなると予想される。また、学生がほぼ24時間使用できる演習室、学生控え室がある点も良いと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の中のつながりが強く、学年で交流できるのがいい。また、サークル活動が活発なので、サークルでも交流が出来る。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になった際の心構えや、指導するときの方法や工夫の仕方について学ぶことが出来る。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育学サブコース
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育学について、教育法規、教育の思想や歴史を学ぶ。卒業と同時に小学校の教員免許を取得出来る
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校教員か幼稚園教諭を目指しているため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  英知塾
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き、苦手な問題を何度も解き、類似の問題にも取り組む。

在校生 / 2013年度入学

教員になるためにはいい環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるためにはいい学部だと思います。教員という同じ目標に向かって切磋琢磨できる環境にあると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部ということあり教育系の授業が多いですが、教育についてだけではなく、これから生きていく上で役立つことが多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最先端の研究をしているわけではありませんが、地元の学校や付属校と連携してやっているのでより現場に近い状態で学べる。
• 就職・進学

  良い
  大企業にいくひとは少ないですが、地元の学校や地方公務員になるひとが多いです。また大学院に進学するひとも他の学部より多いです。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて20分位のところに位置しています。まわりは緑に囲まれていて空気も澄んでいてとても過ごしやすいです。
• 施設・設備

  良い
  最先端の設備はありませんが校舎のなかはかなりきれいです。また外観によらず意外となかの設備は良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  黒髪で清楚系の人が多い印象があります。他学部との交流も盛んに行われており、学部内に限らず付き合っている人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校の先生になるための基礎知識や技能を勉強しています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  学校の先生になりたいと思い、そのためには教育学部にいくしかないとおもったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  間違えたところやあいまいなところを重点的にやった。

在校生 / 2013年度入学

教員になるためには最高の環境です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるためにはとてもいい大学だと思います。まわりの人たちは教師という共通の目標に向かって切磋琢磨できる環境です。
• 講義・授業

  良い
  自分が専攻する教科だけではなく、選択次第ではほかの教科の授業をうけることができ、非常に勉強になるとおもう。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国公立大学なので最先端の研究をしている研究室は少ないが、地域に密着した大学なので、近所や付属校で実習が多くあり非常に充実している。
• 就職・進学

  良い
  大手企業に就職する人はほとんどいないが、地元の教員になる人がとても多い。教採対策も大学側がしっかりと対策してくれる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅から徒歩２０分の場所にある。学食が各学部にありそれぞれの食堂独自のメニューがありおいしいです。
• 施設・設備

  良い
  外観は新しいわけではないが、中はきれいである。しかし学部間の差がとても大きい。敷地内には植物園があり自然が豊かである。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には清楚な人が多かったです。また、サークルや授業でたくさんの友達ができました。学科内カップルが多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な知識や技術を学べます。また、付属校での実習が多くあるので教育のありかたを学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  地元に就職を考えたときに、教育について学びたいと思い、学校教育という学問的なものを学びたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をとき間違ったところやあいまいなところを重点的にやった。