鹿児島大学の口コミ 参考になった順 [p.24]

卒業生 / 2011年度入学

文系学問を幅広く学べる学部

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

法文学部人文学科の評価

• 総合評価

  良い
  文系科目を幅広く学びたい人にはぴったりの学科です。法学、経済学の講義も受けられるため、知識を偏りなく身に付けられます。
• 講義・授業

  良い
  教員によって授業構成も異なり、眠くなったり、難しかったりしますが、スライドやプリントを用いて分かりやすく説明される講義が多いと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  フィールドワークが年に2回あり、費用は一部補助があるもののかなりの負担があります。しかし、お金に変えられない、大学にいるだけではつかめないものを手に入れられる経験ができます。
• 就職・進学

  良い
  進学、就職様々ですが、入念に準備したり、研究に取り組んで面接で語れるようなことがあれば、就職も苦労しないと思います。就職支援センターは、小さなことから相談に乗ってくれます。
• アクセス・立地

  良い
  鉄道、路面電車、バスと様々な交通機関が利用できる一方で、敷地に限りがあるため車は止められません。公共交通機関を使うなら苦労はしません。
• 施設・設備

  良い
  トイレを始め、少しずつ修繕が行われており、建物の古さの割には快適な環境が整えてあると思います。学問をには重要な図書館が近いのも利点です。
• 友人・恋愛

  良い
  1年生ではクラス別、2年生ではコース別、3年生からはゼミ別で集団が作られ、友人関係を作りやすい環境はできていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  フィールドワークと講義、実験、演習を複合させた授業形態でした。
• 所属研究室・ゼミ名
  地理学教室
• 所属研究室・ゼミの概要
  フィールドワークの実施とそれに向けた事前学習会を必死に取り組むゼミでした。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  運送業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地理学の知識を少しでも活用できると思ったから
• 志望動機
  国立大かつ家から近い大学で地理学を学びたかったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  毎朝新聞を読み、小論文対策に活用していた。

卒業生 / 2010年度入学

法律を総合的に学べる学科です

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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法文学部法経社会学科の評価

• 総合評価

  良い
  比較的、真面目な学生が多いです。遊ぶ時は遊び、学ぶ時は学ぶというスタンスの学生が多いので、勉強も遊びも充実させたい人にとっては最適の環境ではないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  学科間の垣根があまりないので、法政策学科に所属していながら、経済情報学科や人文学科の講義を受けることができ、様々な分野の学問を学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1つのゼミに所属する学生数が最大で10人程度なので、教員と学生の距離がとても近いです。県庁から派遣された教員も在籍し、ゼミや講義を担当しているため、将来、地方公務員として働きたい人は有意義に過ごせると思います。
• 就職・進学

  良い
  鹿児島県の国立大学ということもあり、県内就職では有利です。また、自治体政策や行政法のゼミナール、生活協同組合主催の公務員講座等が開講されていることもあり、公務員試験のサポートを受けられます。
• アクセス・立地

  良い
  大学の近くには市電が通っており、バス停も近いので、実家から通うとしても便利です。また、大学周辺には学生用のアパートが多くあるため、一人暮らしも大学の近くで出来、通学には便利です。
• 施設・設備

  良い
  法文学部棟は比較的、最近、建て替えられたので、教室は非常に綺麗です。また、法文学部棟の自習スペースも充実しているので、綺麗な環境で勉強ができます。
• 友人・恋愛

  良い
  法政策学科は1学年100人程度で、男女比に偏りもないため、意識して行動すれば色々なタイプの友人を作ることが出来ると思います。また、2年生の後半からゼミナールが必修となるので、同じゼミナールの学生との距離が縮まり、学生生活の中盤以降でも新しい友人関係を構築する機会があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は共通教育科目が中心で、英語や第二外国語、一般教養科目が中心でした。2年次以降は法学を中心とした専門科目を学ぶことになります。2年次後半からは必修ゼミが始まり、講義を受けつつ、自分の興味がある分野について専門的に学ぶことになります。3年次にはインターンシップ等もあり、将来に向けて実践的に学ぶための講義を受けることになります。
• 所属研究室・ゼミ名
  刑法ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に刑法に関する判例や文献をまとめ、その判例について議論をするという内容のゼミでした。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  法科大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  将来、法律家として社会に貢献したいと考えており、そのためには司法試験合格を目指さなければいけないため。
• 志望動機
  法律学を中心に様々な分野の学問を学びたいと考えていたので、学科間の垣根があまりないというところに魅力を感じこの学科を志望しました。都会の私立大学も検討しましたが、学費や生活費の関係で、地方の国立大学を選択しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  鹿児島大学はセンター試験の配点比率が高いので、センター試験対策を重点的に行いました。

卒業生 / 2008年度入学

独自で勉強するにはいい環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  休みが多い大学のため、自分なりに興味のあることを深く勉強したいと思っている人にはいい大学だと思います。教育学部のすぐ近くには大きい図書館もあり、インターネットやパソコンを自由に使うことができます。休みが多いため、アルバイトや遊ぶことに夢中になるすぎると、せっかく学ぶ環境があるのに残念な結果になってしまいます。長期休みを利用して、海外に旅行にいくのも、いい経験になるかもしれません。大学というのは自由であるぶん、自己責任なので、しっかりした目標をもって入学式することが大切です。
• 講義・授業

  普通
  わたしが専攻した講義は日常生活に関わることがほとんどだったため、知っている情報が多かったように思います。専門的な講義をうけたら違っていたかも。授業自体は本当に先生次第なところがあります。先生がやる気がなければ、生徒ももちろんやる気がでません。90分授業のためなおさらです。また、大学はそれぞれの専門の先生方のあつまりのため、知識があっても、教えるのが上手い先生ばかりではありません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  選ぶゼミによっては毎日あったり、必要なときしかなかったりします。わたしはアルバイトを重視してしまい、ゼミがあまりないところを専攻してしまいました。毎日あるところの方が、自然と大学にいくようになるし、モチベーションがあがることが多いように思います。
• 就職・進学

  普通
  就職相談などもあったようですが、私は利用しませんでした。最近で一番就職難だったこともあり、他人よりもとにかく自分でどうにか行動しなくてはというかんじでした。また、県外での就職を希望していたため、大学に頼るという発想がありませんでした。就職率があがってきた今、大学での就職相談も充実していると思うので、ぜひ利用してみてください。
• アクセス・立地

  良い
  大学の隣を市電が走っているため、アクセスは分かりやすいです。構内には、図書館、学食、生協、理容院、カフェ、室内プール、フィールドなどがあります。近くには新幹線が通る鹿児島中央駅もあります。
• 施設・設備

  良い
  教育学部は他の学部より比較的古い建物となっています。また、敷地が他の学部と道路を挟んでいるため、新しいエデュカという学食があります。他の学部でひとつの学食があるため、混雑をさけるため、他の学部の生徒がエデュカにくることも多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  一年生のときには他の学部との交流が多いです。またサークルも多いため、そこでの恋愛を楽しんでいる人も多いでした。ゼミが始まると交流が深く狭くなってくるため、友人関係はそこでまとまることが多いでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識から応用技術まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  児童ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本個別研究で、子供に関する様々なことを研究します。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  大手飲食店事務職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  県外にでて自立したかったことと、裏で支える仕事がしたかったから。
• 志望動機
  子供のことを学びたいと思い、家政科では、子供以外にも、日常に関する様々なことを学べる点が魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多くとき、分からない点を解答の説明部分を必ず理解するまで読んだ。さらに、似たような問題に挑戦した。

在校生 / 2013年度入学

情報系と生体系の二つの違うものが学べる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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工学部【募集停止】情報生体システム工学科の評価

• 総合評価

  良い
  パソコンが得意な人はおおすすめ！就職にも有利で、各研究室によってとてもやりがいのある研究内容が多い。
• 講義・授業

  良い
  講義は専門的なものはパソコンの講義で、パソコンは1年から24時間365日毎日使うことができ、レポートや調べ物をするのに困らない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  情報系と生体系のそれぞれに研究室がいくつかあり、それぞれいろいろな研究をしており、それを生かした就職もすることができる。
• 就職・進学

  良い
  情報系と生体系ともに就職に強く、研究室のけんきゅうを生かした就職をすることもできたり、強いパイプがある。
• アクセス・立地

  良い
  新幹線のある駅からも近く、路面電車も最寄りの駅があり、その他JRも近くに通っている。市の中心部にあるため立地条件はよい。
• 施設・設備

  良い
  一年の時からパソコン室が24時間365日使うことができる。図書館も大きく施設、設備はとても充実しているとおもわれる。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活もたくさんあり、また、講義でも協力して行うものもあり、友人をつくるのにはとてもよいとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  プログラミングや実験によって生体計測など行なった。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  パソコンのことが好きで、プログラミングをしてみたかったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  していない。
• どのような入試対策をしていたか
  ほとんど学校で行われたセンター模試対策くらいしかしていなかった。

在校生 / 2011年度入学

自分次第でどうにでもなる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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理学部【募集停止】数理情報科学科の評価

• 総合評価

  良い
  大きな附属図書館，自由に使える学科のパソコン室，リフレッシュスペース（自習室）があり，学問をするにはよい環境です．また，分からないことがあれば，先輩や教員に質問しやすい環境でもあると思います．大学生活や進路は自分の頑張り次第で大きく変わると思います．
• 講義・授業

  良い
  講義は，教員によって大きな差があります（学生に配慮した講義をする教員もいれば，学生を無視してハイレベルハイスピードで突っ走る教員もいる）．数学に関しては，2年前期までは基礎を学びますが，2年後期からは専門的な講義が一気に増えます．講義数が多く，大変だが，自分が本当に興味を持っているものを見極めるためにも，専門科目はすべて履修することをお勧めします．
• 研究室・ゼミ

  良い
  数理情報科学科は，セミナー形式でゼミを行います（ひとつのゼミに学生が1-4人つき，同じゼミ生，教員の前で勉強してきたことを発表する）．ゼミは自分で選ぶことができるので，自分の興味のある分野をひたすら勉強することができます．ゼミによって，内容や指導も大きく違うので，見極めが大事です．
• 就職・進学

  良い
  主な卒業後の進路は，大学院進学，教員，国家・地方公務員です．ただし，教員は一発で教員採用試験に合格するのは難しく，公立の臨時採用や私立の学校に就職する場合がほとんどです．また，一般企業に就職する人もある程度います．
• アクセス・立地

  良い
  市街地中心部に近く，主要地を通る市電もあるので，駅や商業施設へのアクセスもいいし，大学周辺には居酒屋をはじめとした店が多くあります．学内については，理学部はキャンパスの中心にあるので，図書館，学食，生協も近いです．
• 施設・設備

  良い
  数理情報科学科がある理学部2号館はきれいです．24時間建物内に入れ，パソコンやリフレッシュスペース（自習室）を自由に使うことができます．
• 友人・恋愛

  普通
  同じ学科内でも，自然といくつかグループができます（ほかのグループの人とはまったく話さないことも）．しかも，そのグループは入学したてにできるものなので，どのグループに属するかが大学生活を大きく変えると思います．

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  微分積分，線形代数，幾何，確率論，解析，代数，位相，統計，コンピュータが主です．どれも講義では応用レベルまではいきません．
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  大学院進学．
• 就職先・進学先を選んだ理由
  さらに数学をやりたいと思ったし，将来教員になるためには数学をしっかり分かっていないといけないと思ったから．
• 志望動機
  将来は高校の数学教師になりたくて，数理情報科学科は数学免許と情報免許をとれるため．
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していません．
• どのような入試対策をしていたか
  学校の先生の添削指導を受けていました．質問にもいきやすい環境でしたし，常に分からないことを解決するようにしていました．

卒業生 / 2009年度入学

実習が多い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは改変前の「農業生産科学科」に投稿された口コミです

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農学部農学科の評価

• 総合評価

  良い
  多くの人との出会いがとても刺激になりました。野外活動が好きな人にはとてもおすすめです。よりよい4年間にしてください。
• 講義・授業

  良い
  各分野の教授の話しはとても刺激的で、自分から聞く姿勢があれば深いところまで学ぶことがでしました。また、自分の学科だけでなく、他学科の授業を受けることにより、視野が広がることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によると思うが、出来るだけ厳しいと思った研究室にしたほうがよい。一番の大学生の醍醐味の研究は専門性が高い方がいいし、様々な考え方を身につけることができる。楽な方に逃げると、結局なにを学んだかわからずもったいない気がする。
• 就職・進学

  良い
  多くの人と出会うことができるので、様々な意見を聞くことができます。その中で、自分がやってみたいと思うことを考えることができます。また、就職相談にも乗ってくれ、みんな親切でした。
• アクセス・立地

  良い
  市内で、交通手段も多く、便利でした。また、天文館にも近く、新幹線も通っており、立地的には言うこと無しです。
• 施設・設備

  良い
  大学の農地などがあり、研究も大々的にできます。食堂や図書館もだれでも使用することができ、とても便利でした。
• 友人・恋愛

  良い
  人によると思いますが、友達はできやすいです。実習も多く一緒にいる時間が多いと、仲良くなりやすいと感じました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  農業について、基礎知識から専門分野まで学ぶことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  寺本研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ブタの品種改良などの研究をすることができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  今後の日本を担う農業について、学びたかったから
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2008年度入学

教員免許をとるにはとてもいいところでた。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来学校の先生になりたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。きちんと卒業単位をとっていれば教員免許がとれるようになっています。ただし、学校の先生を目指していない人にとってはあまりやさしくないカリキュラムなので覚悟を決めていかないと少し大変かもしれないです。
• 講義・授業

  良い
  授業の選択範囲が広いだけではなく、うまく申請すれば他の学部の授業も受講することができて、自分次第で学びの幅を広げることができます。教育実習以外にも学校体験や研修が充実していて将来の方向を決めるのにはとてもいい授業があります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制のゼミばなりなので、先生に質問しやすいように思います。卒論とは別に現地調査のために旅行に行くことがあったので、旅費をアルバイトでまかなっていました。あっという間でしたが充実した日々を過ごすことができました。
• 就職・進学

  普通
  教員になりたい人にとってはとても充実したところでしたが、途中で諦めてしまった人や元々教員志望ではない人にとっては就職情報がほとんど入ってこないため、厳しい現実がありました。就職面接では必ずといっていいほど教員にならなかった理由を聞かれてきちんと答える必要がありました。
• アクセス・立地

  良い
  学部内に学食や生協があったので、とくに不便は感じませんでした。近くにコンビニもありました。市電の電停も近いです。自転車やバイクの駐輪場もあるので荷物が多いときは便利でした。
• 施設・設備

  良い
  学食のイスが少なくて授業の空き時間があるときは昼休みをさけて利用していました。美味しくて安いのでよく使っていました。敷地内にベンチがあったので天気や降灰状況によっては外で過ごすこともありました。学部内の図書館には教員関連のテキストの貸し出しもあり、学習しやすい環境でした。
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望の人が多いからか話しやすい人が多かったです。サークルに入らなくても他の学科の人と協力するグループ学習が多いので友達や知り合いが増えました。とくに教育実習で友情が深まるように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育や教科教育について網羅していました。とくに教科については幅広く学ぶことができました。深く学びたいものに関しては他学部の授業を受けることもできました。
• 所属研究室・ゼミ名
  倫理・哲学ホーム
• 所属研究室・ゼミの概要
  倫理や哲学について知識や考察を深めることができます。自分の学びたいことを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  市役所
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校の先生を諦めてしまったため、就職活動に乗り遅れてしまいました。
• 志望動機
  学校の先生になりたいと思い、とくに関心のあった社会科を学びたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  Z会通信講座
• どのような入試対策をしていたか
  過去問と通信講座の問題を解くだけで、間違えた問題のみ答えを覚えていました。

卒業生 / 2009年度入学

充実した大学生活をおくれました。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは改変前の「農業生産科学科」に投稿された口コミです

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農学部農学科の評価

• 総合評価

  良い
  温暖な気候の中、のびのびと学べました。自分が希望した研究室にも入れたので、研究も楽しみながらがんばれました。九州だけでなく、全国から学生が集まるので、多種多様な人と交流できるのも、自分の価値観を広げるきっかけになりました。
• 講義・授業

  良い
  １、２回生のときの授業は、単位を取りやすい授業、取りにくい授業と前から評判が分かっているものもあるので、さぼる人は授業をさぼってしまうので、まじめに勉強したい人はしっかり選ぶ必要があります。専門に分かれてからはどの授業もしっかり学ぶことが出来ました。
• アクセス・立地

  良い
  県の中心部にあり、新幹線の駅も近く、とてもアクセスが良いです。最近売店やサークル棟が改築され、校舎も改築が進んでいるのできれいです。
• 施設・設備

  良い
  学食の評判は人それぞれですが、私は美味しいと思いました。農学部は立て直したばかりなので校舎はきれいですが、研究施設は少し古いので雰囲気が暗く感じました。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の考えをしっかり持っている人が多く、一生付き合っていきたいと思える友達にもたくさん出会えました。サークル内で付き合う子が多かったような気がします。
• 部活・サークル

  良い
  サークルや部活動は盛んですが、施設やグラウンドが足りず、予算も足りなかった気がします。部活の打ち上げでは、みんなお酒が強いので大盛り上がりできるのが楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  農作物の生産に関する知識、技術、実習ができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  果樹園芸学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  南九州の柑橘栽培に関する研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大阪の教育関係の会社（農園を持っている）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  農園を経営しており、農業を重要視している会社だったから。
• 志望動機
  これからの日本で大切な食について学びたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験でしっかり点数を取るため、化学の記述対策を重点的に行った。

在校生 / 2011年度入学

自分次第でどうにでもなります．

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理学部【募集停止】数理情報科学科の評価

• 総合評価

  良い
  パソコン室や図書室，カフェ，自習スペースなどが整っており，勉強に最適な環境です．指導熱心な教員もいらっしゃるので，自分の行動次第で大きく成長することもできます．総合大学なので様々な学部があり，サークル等でいろんな学部の人たちとも関わる機会があるのでいい刺激になると思います．
• 講義・授業

  悪い
  高校までの授業とはまったく異なり，いかに自分で勉強できるかがカギです．講義は，一生懸命してくださる教員ももちろんいますが，雑な教員もいるのでマイナス．
• アクセス・立地

  良い
  大学は市街地ど真ん中なので，繁華街も近く，大学周辺には飲み屋や学生に嬉しい定食屋も多くあります．市電も通っているので便利です．学科は，キャンパスのど真ん中にあり，学食に１番近いので大変便利です．
• 施設・設備

  良い
  年々校舎が立て替えられていってます．カフェや売店，保健管理センターなどの福利厚生施設も最近新しくなりました．学科でいうと，学科の計算機室（パソコン室）や自習スペースがあり，24時間自由に使うことができるのでとても便利です．
• 友人・恋愛

  良い
  学科は40人程度いるのですが，その中でグループがいくつかできる傾向にあります．このグループは入学直後にでき，卒業までわりと同じグループなので，最初が肝心です．サークルに所属してる人は，他学部の人とも交流があり，人脈が広がるようです．
• 部活・サークル

  普通
  様々なサークルがあります．自分は所属していないのでよくわかりませんんが，活動だけでなく，サークルでの飲みも多くあるようなので金銭的負担は多少あるようですが，いろんな人とつながることができて楽しそうでした．

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学について，問題を解くというよりはおもに証明をしていきます．
• 所属研究室・ゼミ名
  代数系ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  線形代数，群，環，体をベースにしたものを学べます．
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  数学だけでなく，情報の教員免許も取得できるため．
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策が中心でした．2次対策はセンター試験後からやりました．

在校生 / 2014年度入学

教育について学ぶには最適の環境です。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学の教授たちの講義が面白いです。自分で選択した授業次第で学ぶことが変わってきます。きちんと何を学びたいのか考え、調べ選択することで身になる講義をうけることができます。
• 講義・授業

  良い
  専門の講義は学びたいことを深く学ぶことができます。専門以外の講義も選択することで学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な領域で深く学んでいる教授方がいるので、その方たちのもとでまなぶことができるので、いい環境があるとおもいます。
• 就職・進学

  良い
  就職環境はいいとおもいます。就職関係のセミナーも頻繁に開催されており学ぶ環境も充実しているとおもいます。
• アクセス・立地

  良い
  平地で、近くに市電もとおっており、通いやすい環境がととのっています。アクセスには問題ないと感じています。
• 施設・設備

  良い
  設備は充実しています。今も工事をしているところがあり、より設備や施設を充実しようとしています。環境はととのっています。
• 友人・恋愛

  良い
  多くの人々とよい友好関係を築けます。同じ学科内で授業などで交流することも多いので、なかよくなりやすいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学や教育についてより深く学んでいます。
• 所属研究室・ゼミ名
  数学です。
• 所属研究室・ゼミの概要
  まだ、ゼミなどにはわけられていません。今後分かれて研究室などで学ぶことになります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  数学について学んでいきたいと思ったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  予備校を利用した
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく多くの問題を解き、もれがないようにしました。