香川大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.12]

在校生 / 2024年度入学

自分を持っている人に向いている大学

2026年02月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  香川大学教育学部では、実習をおこなうにあたって、坂出と高松にある小学校や中学校、幼稚園に行くことができる。
• 講義・授業

  普通
  専門的な授業内容である。
  意欲の高い学生が大半を占めるが、ごく稀にサボり続けて、単位不足となり、留年する学生もいる･
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ありきたりなゼミが大半ではあるが、フィールドワークが多く、教授によっては、学生との距離も近く、就職先の斡旋をしてくれたりする。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部であることから、教員になる予定の学生が多い。
  しかし、近年では、教員免許を持って、一般企業に行く学生も多くいる。
• アクセス・立地

  良い
  高松駅からも近く、周辺にスーパーマーケットや食べ物屋さんも多くある。
  選び放題という訳ではないが、生活していく上では不便ではない。
• 施設・設備

  悪い
  建物は老朽化が進んでいるが、気になるほどではない。
  あまり期待はしない方が良い。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークル活動や部活動に入れば、友人関係は上手く付き合っていけると考える。
• 学生生活

  悪い
  大学祭は地域の人も訪れるので、十分楽しいと思われる。
  思い思いのお店を出すことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年生はどうしても必須授業が多くなる。
  しかし、1、2年生のうちに取りきっておかなければ、3年生からは実習が入るので大変である。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教育学部であるため、教師を目指している。
• 志望動機
  共通テストで失敗し、自分の学力に見合った大学レベルであったことや、地方の中でもあまりに地方過ぎないこと･
• 入学前後のギャップ
  一応国公立大学であるため、大学生活で遊び呆ける学生はいないと感じられる。
  また、遊ぶ場所も限られるため、研究などは集中して取り組むことができるだろう。

在校生 / 2024年度入学

勉強以外の自分のやりたいことを満喫できる

2024年08月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  頑張れば小中高全ての教員免許が取れるのは非常に良いポイントだと思います。授業のコマ数も少ないので自分のやりたいことを持っていないと無意味な大学生活になると思います。
• 講義・授業

  悪い
  テストがほぼ無く、レポートだけ。しかも授業は聞いていなくてもレポート書くだけで秀判定か優判定はもらえるGG学校です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受けるにあたっての支援は手厚いらしいです。県外の学校の試験対策もして頂けるようです。
• アクセス・立地

  悪い
  学生街なんか存在しませんし、歩いて20分もかかる立地の悪さ＆何もなさ！
• 施設・設備

  普通
  なんとも言えません。ただ、ところどころ汚いトイレ、異常に効きの悪いエアコンがあります。
• 友人・恋愛

  悪い
  経済男子が活発に恋愛関係を作ろうとしているので、出会いは十分にあると思います。
• 学生生活

  悪い
  ほかの学校に比べてサークルや部活は少ない印象です。ただ、プロジェクトがここまで活発な学校は他にないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では教養科目、教育とは何かについて学びます。2年次から領域に別れて模擬授業などを行い、3年では教育実習に行きます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  恩師に受験勉強を大変サポートして頂き、こんな先生になりたいと憧れたからです。

在校生 / 2019年度入学

教員になるかの分岐点です。

2022年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  実習などの実践はとても有意義な時間になってきますが、講義の中には教員になりたくないと思ってしまうリアルを痛感させられるものもあります。
• 講義・授業

  普通
  附属学校との連携があって、実習など実際の現場がとてもわかる。
  附属に教育学部生ほとんどが行くため1クラスに4人とかの体制で相談しあえてやりやすい
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の好きなところやりたいことで選んだ方が1番いいなと思います。2年で研究室が決まるので先輩と仲良くなって授業などのテストやレポートなどについても聞けるとあとあととても楽です。
• 就職・進学

  良い
  割といいほうだと思います。香川県で先生をするとなると周りが香川大学出身の方が結構いるから相談もしやすいと聞いています。
• アクセス・立地

  普通
  結構、他の学部と離れてる学部もあるのであんまり色んな人と出会うことがないというのが残念です。でも、街の近くなので遊んだりバイトなどにはもってこいの場所だと思います。
• 施設・設備

  普通
  充実している方だと思います。教員採用試験には必須の模擬授業で使う教科書なども置いてあって見ることが可能なので勉強に役立ちます。
• 友人・恋愛

  普通
  先程も言ったように、学部が集合していないため、色んな人と出会うことが難しいかなと思います。サークルなどに入ればまだ繋がりは多くなると思います。
• 学生生活

  普通
  イベントはあまり盛り上がりにかけるなと感じるところがありますが、コロナ禍ということもあった中で一生懸命やってくれていると感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもの行動や反応についての理解など、それに対してどう反応してあげるのかなど実践的なことや、法について、学級経営などについてもやります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  教えるということでその子が成長するというやりがいや楽しさから志望しました。

感染症対策としてやっていること

最近は人数が多くなる授業などに対しては、オンラインを少数だと対面という形で行っております。