みんなの大学情報TOP >> 大阪府の大学 >> 大阪教育大学 >> 口コミ
大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.01
(659件)
国立内70位 / 176校中
-
-
-
在校生 / 2011年度入学
2014年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通可もなく不可もなくという感じ。しっかりとした目的を持って4年間を過ごしてください。自分で自分のことをしないといけません。
-
講義・授業普通専門分野によってはプロフェッショナルの講義を受けることができます。専門分野のみならず、一般教養の授業もジャンルが多岐にわたり充実しています。
-
研究室・ゼミ普通研究室によって当たり・はずれが大きいようです。ゼミってよく分からないです。文系は面倒見はいいです。理系は知りません。
-
就職・進学普通就職に関しては自分がどんだけ頑張るかです。大学はあてになりません。教員志望の人はサポートが手厚いので安心してください。
-
アクセス・立地悪い駅から遠い。電車の本数がない。急行停まらない。バスの料金が高い。バスの本数がない。立地はすんごく悪いです！！！
-
施設・設備普通トイレは最近きれいになりました。食堂もリフォームを繰り返しているためきれいですよ。階段が多いなと思います！
-
友人・恋愛普通さまざまなタイプの人がいます。多趣味です。みんな真面目です。外れたことをする人はいません。学科によってカラーが違います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語やフランス語、ドイツ語を勉強しています。
-
所属研究室・ゼミ名英語学・言語学研究室
-
所属研究室・ゼミの概要英語学および言語学に興味のある学生の集まり
-
学科の男女比0 : 10
-
志望動機センター試験の成績と2次試験の科目と相談して
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師東進衛生予備校
-
どのような入試対策をしていたかふつうの受験勉強。問題集やったり参考書読んだり。
投稿者ID：75593 -
-
-
-
在校生 / 2012年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通専門学科がたくさんあるので、専門科目が非常に充実しています。自分の入っている学科以外の専門科目も受けることができるので、自分の学びたいことが学べる学校だと思います。
-
講義・授業悪いひとつひとつの専攻の人数が少ないので、授業は少人数で非常に先生と生徒間距離が近く、他の大学よりも質問等がしやすいです。
-
研究室・ゼミ悪い教育関係の研究をしている研究室やゼミは非常に多く、教育に関するゼミは全国の中でも一二を争うレベルだと思います。
-
就職・進学悪い国立ということもあり、様々な大手企業に就職している先輩方が多くいます。教育大学ということもあるので就職に不安な方も多いと思いますが、やはり国立なので、企業に対してのネームバリューは強いと思います。
-
アクセス・立地良い山の上にあるので、エスカレーターを３つ乗り継いでいかなくてはなりません。また、帰りのエスカレーターがないので階段を下りて帰らなくではいけないので少し大変かもしれません。
-
施設・設備良い校舎自体は非常に新しいのでとてもきれいです。敷地も広く、体育施設もとても充実しています。カフェや売店もたくさんあるので、学校内で過ごせるようになっています。
-
友人・恋愛普通サークルも多く、いろいろな人と知り合うことのできる機会がたくさんあります。教員になるという目標を持っている人もたくさんいるので、みんなしっかりしています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関しての現状や解決策、また人権問題まで幅広い分野について学ぶことができます。
-
学科の男女比2 : 8
-
志望動機衣食住、育児学、生理学な様々な分野のことを研究できるため。
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師駿台予備校
-
どのような入試対策をしていたかセンター試験対策がメインで、センター試験後に二次試験の小論文対策をした。
投稿者ID：65233 -
-
-
-
在校生 / 2008年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教員志望かつ、教科の専門的な知識を身につけたいという場合にはピッタリ。非教員志望には辛い。企業就職には向かない。
-
講義・授業悪い教育に興味がないと退屈かも。人によっては専門より一般教養のほうが多岐にわたるジャンルで興味深いのでは。
-
研究室・ゼミ悪いゼミ何それおいしいの？って感じで、専攻によって充実度が全然違います。特に文系の学科はひどいです。未だにゼミが分からない。ゼミって何？
-
就職・進学普通教員就職では全国トップクラスだと自負できるけれど、企業就職はまだまだ。そもそも大学が歓迎していない。
-
アクセス・立地悪い駅から遠い。エスカレーター長い。最寄り駅は急行通過駅。地域によっては電車より車のほうが早い。自信を持ってFランクと言えます。
-
施設・設備悪い普通だと思う。場所によっては汚い。トイレはキレイ。食堂はおいしい。美術や音楽、体育は専門の棟がある。扉の建て付けが悪い。
-
友人・恋愛良い学科間の交流は盛ん。学科内も人数が少ないのですぐに顔と名前が覚えられます。5月に他学科と一緒に大学祭で模擬店を出店します。教員志望の人がいっぱい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語学及び言語学について。フランス語。ドイツ語。
-
学科の男女比4 : 6
-
志望動機センター試験の結果を踏まえて受かりそうだったから。
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師東進衛星予備校
-
どのような入試対策をしていたか過去問を解く。英語の問題集をやる。一般的なこと。
投稿者ID：63866 -
-
-
-
在校生 / 2008年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教養学科では、教育大学ではあるが教師になりにくい。教師以外の公務員か企業に就職する割合の方が高い。だから、個人の目的によって良い，悪いは分かれるかと思う。
-
講義・授業普通結構自分で受けたい授業を決めることが出来るので良いとは思うが、どの授業もとても充実した内容とは思えない。あと、人気の講義は抽選となってしまい、学科を考慮してくれないのがつらいところ。
-
研究室・ゼミ普通私はまだ一回生で研究室やゼミに関しては全く無知である。なので、良し悪しはここで意見を書くことができない。ご了承ください。
-
就職・進学悪い総合の方でも書いたが、うちの学科は教育大学でありながらも、教師になる人は半分にもくだらない。だから、教師になりたいと思っている人にはおすすめしない。
-
アクセス・立地悪い大阪と聞いて都会だと思ったら大間違い。ほとんど奈良県。学校の最寄駅の次が奈良県に突入してしまう。山も山のところに立地しているため、コンビニすら近くにない。
-
施設・設備悪い上で答えたように、山奥に立地しているため時間をつぶす場所が学校しかない。だから図書館で映画を見ることが出来るようになっている。しかし、ここら辺の私学にだいぶ劣る。
-
友人・恋愛普通数か月で恋人ができる人がかなり多い。恋をしようと思えばできるんだと思う。友人は出来るが、学科の人はどうしても心から友達とはいえない。勉強仲間みたいな感じ。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容情報科学科ということで、プログラミングといったコンピューターについて学びます。
-
所属研究室・ゼミ名情報科学科
-
所属研究室・ゼミの概要ゼミにはまだ入っていません。なぜなら一回生だからです。省かせてもらいます。
-
学科の男女比9 : 1
-
志望動機センター試験の点数で妥当であり、ネームバリューがある大学に行きたかったから。学科は特にこだわりはナシ。
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師創学ゼミナール
-
どのような入試対策をしていたかひたすら過去問、塾のテキストを解きまくった。あと、学校の補講でかなり気合を入れて受けていた。
投稿者ID：63183 -
-
-
-
在校生 / 2014年度入学
2014年07月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは、現在存在しない学部・学科へ投稿された口コミです。
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通山の中にあります。
しかし、慣れれば苦ではありませんし、講義も充実しています。 -
講義・授業普通コースが別れるような学科の一回生の授業は広く浅く、という感じですね。
その後のコース選択がしやすく、嬉しいです。
おもしろい教授もたくさんいらっしゃいます。 -
研究室・ゼミ普通私はまだ入っていませんが、先輩によると先生によって全然違うので、自分の進路に沿った先生を見つけやすいそうです。
-
就職・進学良い国立の教育大学というだけあって教員就職率は高いようです。
-
アクセス・立地悪いこれだけは、すこし難あり。
最寄駅から15分ほど登山することになります。
登りはエスカレーターがありますが、下りは階段です。 -
施設・設備普通構内は比較的きれいな方だと思います。
一つだけ言えば、春ごろ大量発生する芋虫をなんとかして頂きたいです。 -
友人・恋愛良いサークル活動や入学前の新歓が充実しているので、友人関係も恋愛も問題ありません。
-
部活・サークル良いサークルは本当にたくさんあって、私もすごく悩みました
７つ掛け持ちしているという方がいるほどみんな積極的に参加しています。 -
イベント良い文化祭が２回あるので他の大学の２倍楽しめます。
その他アンケートの回答-
志望動機元々2つの大学で迷っており、センターの点数を見てこちらの大学に決めました。
-
現役or浪人生現役
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師利用していません
-
利用した参考書・出版社利用していません
-
どのような入試対策をしていたか塾や予備校には通っていません。
授業に真面目に取り組み、分からないところは高校の先生に聞いていました。
2次は小論文だったので高校の先生に添削指導をしていただきました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：28660 -
-
-
-
卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通自主性を重んじる学校ではあるが、結構放任主義な校風なので自分で考えて行動できる人には向いているのではないかと思いますが、行動力のある人が信念ややりたいことが無い人には大変かもしれないです。
-
講義・授業普通授業は面白い物もありましたが、教育の学校なので堅苦しい内容のものが多かったのでもう少し色々なジャンルの授業があったら楽しかったなと思います。
-
アクセス・立地良い大阪と奈良の境目の学校だったので、とても田舎で周りに遊ぶところはありませんでした。中心街に出るのも結構時間がかかったり乗り替えがあったりで面倒でした。生活する分には静かでいいとは思いました。
-
施設・設備普通小さすぎず大きすぎずという感じで、学校生活は送れましたが、設備に関してはそんなに大がかりなものは無かったイメージです。そもそも私はあまりそういうものに拘りが無いのでよくわかりませんが、特に不便はありませんでした。
-
友人・恋愛普通これは学校はあまり関係ないとは思いますが、サークルや部活に入っていないと友達を作ったりする機会は少ないと思います。近くに他の学校が無いのであまり他校との出会いは無かったように思います。
-
部活・サークル普通サークルには所属していなかったので詳しくは分かりませんが、所属していた友達は楽しそうだったので私も何かに所属しておけばよかったかなとは思いました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的に2回生までは他の学科と同じで、3回生からは日本の現代・古典文学、中国文学を勉強したり、かじる程度ですが、アジアの国の言語も勉強しました。
-
所属研究室・ゼミ名確か日本文学第2ゼミとかそんな感じ。
-
所属研究室・ゼミの概要日本の近代文学、芥川龍之介・森鴎外・太宰治などを研究しました。
-
学科の男女比1 : 9
-
就職先・進学先正規として就職せず、フリーターになりました。
-
就職先・進学先を選んだ理由就職活動に失敗したから。
-
志望動機国語が好きだったから。
-
利用した入試形式一般入試
-
どのような入試対策をしていたかセンターの点数でいける学校に決めました。
投稿者ID：24567 -
-
-
-
卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教員になる勉強をするにはとてもいい環境にある大学だと思います。山の上にあり、通学は思っている以上に不便だと感じられると思いますが、学内では勉強・研究・サークル活動・部活動等に集中して取り組むことができると思います。教員採用試験等に対するサポートは非常に充実しています。
-
講義・授業普通一般教養の講義では様々な学科の先生がそれぞれの専門について詳しくわかりやすく講義をされているため、幅広い知識を得ることができると思います。
-
アクセス・立地悪い立地は良いとは言えません。大阪府と奈良県の県境で、電車は20分に1本ほどしかなく、講義前の電車は多くの学生で混み合います。駅からは1本道ですがなだらかな坂道と、校門をくぐってからのエスカレーター3本は長蛇の列です。学内には蔵書豊富な図書館と、学食、生協が密集しています。山頂にある為、外への買い出しは車が必須です。
-
施設・設備普通校舎は基本つながっているため、雨が降っていても屋根の下を通って移動することが可能です。山の斜面に沿って建てられているため、隣の建物の2階と3階がつながっている等、慣れないうちは迷子になります。駐車場も豊富で、車で通学している学生も多く見受けられました。
-
友人・恋愛普通真面目な人が多いという印象です。他学科と合同の講義も多く、同じ学科だけでなく、他学科の学生と仲良くなる機会も多いと思います。
-
部活・サークル普通部活、サークル活動は非常に活発に活動しています。運動系の部活だけでなく、手話やボランティア等、教育現場で役立つような内容のサークルも多く見受けられました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容私が学んでいた専攻ではコンピュータについて基礎から様々なプログラミング言語、数学的な情報処理について学ぶことができます。
-
所属研究室・ゼミ名情報科学専攻 佐藤研究室
-
所属研究室・ゼミの概要ネットワークやeラーニング等について研究することができます。
-
学科の男女比5 : 5
-
就職先・進学先社会インフラ系のシステム会社
-
就職先・進学先を選んだ理由大学でプログラミングについて興味を持ったため、そこで学んだ力を仕事に生かしていきたいと思ったからです。
-
志望動機学校の先生(数学)になりたいと考えていたため。
-
利用した入試形式一般入試
-
どのような入試対策をしていたかセンター試験の問題をひたすら解いていました。
投稿者ID：22247 -
-
-
-
在校生 / 2020年度入学
2025年06月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通将来教育関係の仕事に就きたい人にはとても向いてる大学だと思います。大学で勉強をしたいと思ってる人には良い大学です。
-
就職・進学普通学んだことを活かすため、学校の教師になる人がとても多いから良いと思った。
-
アクセス・立地良い駅から少し遠いが、電車やったらまだ近い距離にあると思います。
-
施設・設備普通施設はとてもきれいで、他の大学に比べても綺麗な方だと思います
-
友人・恋愛普通サークルや部活が多く、友人などの交流する場がとても多い印象です。
-
学生生活普通イベントもいろいろあり、サークルの種類も多いのでいいと思った。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育関係がとても多く、自分のためになるものばかりで良いと思った
-
学科の男女比6 : 4
-
志望動機将来教育関係の仕事に就こうと思ったからです。この大学に来て良かったなぁと思いました。
投稿者ID：1053968 -
-
-
-
在校生 / 2022年度入学
2025年06月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人は行く価値があると思います。コースによって、大変さがかなり変わると思うので、慎重に選んでください。
-
講義・授業良い専門的に学ぶことができる。実技の先生はとても素晴らしい方ばかり。
-
研究室・ゼミ良い手厚く指導していただいている。伝統にこだわりすぎる部分があるところは気になります。
-
就職・進学良い就活や教員採用試験の面接サポートなどの講座が定期的に開催されている。
-
アクセス・立地悪い立地が悪く、駅から校舎が遠い。周辺に飲食店がなく、選択肢が限られる。
-
施設・設備普通全体的に汚い。トイレが結構少ない。他に特に気になる点はない。
-
友人・恋愛普通コースによる。コース内でのトラブルをたまに耳にする。少人数のコースもある。
-
学生生活悪い学園祭は他の大学と比べて小規模である。参加している学生はあまりいない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容2回生までは科目の専門知識を学び、3回生から授業に関することを学び始めます。
-
学科の男女比3 : 7
-
志望動機教員になりたかったからです。国内最大級の教育大学なので、ブランド力があると考えました。
投稿者ID：1053187 -
-
-
-
在校生 / 2023年度入学
2025年05月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部養護教諭養成課程の評価-
総合評価普通卒業していないので確定的なことは言えませんが、実習などもあり実践的なことが学べる学科だとは思います。手厚い受験指導や就職支援などは自分から動かないと受けることができません。
-
講義・授業良い国公立という感じで全体的に真面目な人が多いです。先生によって授業内容はばらつきがあるので、学びたい分野がある人は良いと思います。田舎から引っ越してきた人は梅田などの大都市へのアクセスの良さやライブの行きやすさなどに驚くと思いますが、都会出身の人は田舎だなと感じると思います。
-
就職・進学良い教員になりたいなら良い場所だと感じます。就職支援センターなどもあり、1回生から相談することもできます。教育系のツテが多いので、実習以外でも学校に見学させてもらえたこともありました。
-
アクセス・立地悪い駅からキャンバスまでが遠く、学内の奥の教室だと30分はほしいです
-
施設・設備普通実験を取り扱わないので設備はあまり分かりません。図書館は幅広く図書がある感じで、教育系の資料が沢山ありますが、教育をはずれたら少し少なくなる印象です。
-
友人・恋愛良いどこのコミュニティに属するかで変わってきますが、様々な人が居ると感じます。多分どこの大学でも変わらないと思います。
-
学生生活良いサークルや部活動が少ないですが、人数がそもそも多く無いため妥当であると言えます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一般教養、教職教養、看護学、養護学、カウンセリング、解剖生理など
-
学科の男女比0 : 10
-
志望動機養護教諭を進路の視野に入れており、子どもが好きだったから。小論文と共通テストで受けれる学科であったため。
投稿者ID：1047158 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
当サイトのコンテンツ紹介動画
有名人の出身大学ランキングを動画でご紹介します。
みんなの大学情報TOP >> 大阪府の大学 >> 大阪教育大学 >> 口コミ
