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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.01
(659件)
国立内70位 / 176校中
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指す人がたくさんいる大学。授業は18:00?であるため、日中は小学校で講師をしたり、スクールサポーターをしている人が多い。
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講義・授業良い教育委員会、附属小学校の教員などキャリアのある人からも授業を受けられる。
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研究室・ゼミ普通自分の興味のある分野で研究室を選べるが、教員の数が少なく、教員一人当たりの学生数が多い。
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就職・進学良い教員採用試験の対策講座があり、参考書選び、勉強する分野の順番から教えてくれる。
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アクセス・立地良い天王寺に立地しており、交通が便利。飲食店も周辺にたくさんあり、授業後みんなでご飯に行くこともできる。
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施設・設備良い比較的校舎は綺麗。体育館、食堂など附属高校生と共同の施設もある。
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友人・恋愛良い１つの学年の人数が少なく、だいたいの学生は顔見知り。サークルも活発に活動しており、友だちはたくさんできる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1,2回生はほぼ一般教養、3,4回生から教科の専門の勉強、5回生はゼミ。教育実習は2週間を3,4回生で行う。
投稿者ID：264283 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい！という強い意思を持って入学した学生と、そうでない学生の間にかなりの精神的ギャップが存在しています。前者にとってはとても充実した環境が揃っているので、四年間夢に向かって邁進すれば良いだけですが、後者の場合は希望の進路を改めて考えなければならず、それに関しては残念ながら学生任せといった部分が大きいです。
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講義・授業普通先生方の授業はとてもレベルが高く、教員になる上でも、違った進路を選択する上でも満足できると思います。ただ、先生方の人数が圧倒的に少なく、分野も偏ってしまっています。そのため、この評価にしています。
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研究室・ゼミ良い2回生の後期に分属が行われ、ゼミの開始時期は研究室によって様々です。熱心な学生に対しての指導は手厚いですし、ゼミ選びによってその後の学生生活は大きく左右されます。私の場合は自分にあったゼミを選択できたので、毎日とても楽しいです。
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就職・進学良い教員採用試験合格率は高いです。そのためのサポートも充実しています。一方で、就職希望の学生への支援は教養学科と比べたときにはやはり見劣りしてしまう部分があります。ご自身が教員になりたいかどうか、しっかり見極めてからの受験をおすすめします。
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アクセス・立地悪い最寄り駅は近鉄大阪線大阪教育大前駅です。急行が止まらないので、その分アクセスは不便になります。また、駅から大学までが徒歩十～十五分と少し遠く、大学自体も山の上なので坂道とエスカレーターを延々登り続ける覚悟が必要です。
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施設・設備良いトイレの改修工事が最近あったので、とても綺麗です。また、学食も私が入学する直前に改修されたので、雰囲気もよいと思います。
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友人・恋愛良い単科大学で人と人との距離がとても近いので、サークル内はもちろん、学科の垣根を越えて簡単に友人ができます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員となる人間を養成することに重きを置いているので、1年次から歴史的な背景知識や専門知識などを丁寧に履修していくことになります。また、この学科の特徴としては積み上げ型教育実習制度が挙げられ、毎年教育実習に赴くことができます。実践力が鍛えられるので、教員採用試験への対応が容易くなります。
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就職先・進学先大学院(理学専攻)
投稿者ID：249884 -
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卒業生 / 2011年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通学科の人数が15人と少ない環境の中ではあった分、4年間で結束力を深めることができた。授業の半数は同じ科目のため休んだ日にノートを見せてもらうなど気軽に頼み事をさせてもらえました。
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講義・授業悪いかなり専門的な内容が充実した講義でした。ただ講義の偏りが大きく、講義形式によってはかなり雑なものもあった。
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研究室・ゼミ良い3年の後期からゼミが始まりました。解析学、統計学、幾何学、代数学、教育学から関心のあるものを選択しました。自分が選択したゼミでは幾何学ソフトを使ってプレゼンを毎週のよう行ったのですが、今でも教育現場で活用し、助けられています。
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就職・進学良い教員採用試験の合格実績が豊富です。サポート体制も充実しており、外部講師を招いて面接練習等対策を行っています。
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アクセス・立地悪い家からも遠く、駅から歩いてエスカレーターを上る等、かなり不便な交通環境。また、雪も積もりやすいため、車での通学も困難な時期もありました。
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施設・設備普通食堂が充実していた。ミールカードという年間で使用できる食事カードが便利です。
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友人・恋愛良い他の学科との出会いも豊富なので関係づくりはしやすかった。自分は体育会系の部活に所属していたためスポーツ学科との交流が深められた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年から4年かけて数学の研究を深めた。3、4回生では授業作りもした。他にも共通科目でスポーツや外国語を学んだ。
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就職先・進学先府立高校教員
投稿者ID：233566 -
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卒業生 / 2012年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通他の大学と比べ教員免許が取りやすいのは確かです。
しかし、現場で役立つような授業は数少ないとおもいます。 -
講義・授業悪い先ほども書きましたが、現場で使える授業が少ないことや教員採用試験対策などは話聞く限り他校の方が充実してると思います。
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研究室・ゼミ普通3年前半から始まりますが、どのゼミに入るかがポイントとなるため一概にどうとは言えません。
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就職・進学悪いサポートは不十分です。
自分でとりあえず頑張ってくださいと言う感じてます。 -
アクセス・立地悪い最寄駅から山登りで15分ほどかかります
人も多くとても不便です。 -
施設・設備悪い施設は小さくそこまで充実していません。
施設と人数があっていません。 -
友人・恋愛普通人それぞれかと思います
ただ同じ価値観をもった人が集まってるので
良くも悪くも似た者同士です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許に必要な授業をとりあえずやってる感じです。
特にこれといったことはやっていません。 -
就職先・進学先教員
投稿者ID：232994 -
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卒業生 / 2011年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通レポートやテストの勉強が少し大変。実験があるときは帰りが遅くなる。人数が多いので全員と仲良くなるのは難しい。
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講義・授業普通先生によって教え方は様々。普通に授業に出ていれば単位は取れる。
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研究室・ゼミ普通研究室の数が少ないので行きたい研究室にいけないことが多い。成績で決まる。
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就職・進学良い教員、企業、進学、がそれぞれ同じ割合くらいでいる。サポートはあるが自分次第。
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アクセス・立地悪い山の上にあるので通学が大変。駅には自動販売機しかない。学校の周りにはなにもない。
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施設・設備悪い図書室では時間つぶしができる。勉強できるスペースがもう少しほしい。
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友人・恋愛普通学科、サークルの中などで友人関係は充実する。恋愛関係はひとそれぞれ。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容理科の全ての基礎が必須。自分の学びたい分野を専門的に勉強できる。
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就職先・進学先他大学大学院
投稿者ID：231122 -
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在校生 / 2016年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通数学を専門的にやりながら、教師になりたい人にはもってこいだと思います。大学は山の上にあるので、なにも誘惑がありません。
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講義・授業良い様々な種類の授業があり、教師になるためだけでなく、就職を考えている生徒にもためになる授業が有ります。
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研究室・ゼミ普通ゼミは三回生になってから配属され、それぞれ自分の勉強したいことが専門的に勉強できます。
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就職・進学普通教員採用率はトップレベルの大学です。また、教養学科の生徒は一般企業にも多く就職しています。
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アクセス・立地悪い山の上にある大学なので、電車で通うと山を歩いて登らなくてはならないです。多くの学生が原付で通っています。
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施設・設備普通大学自体はそんなに広くはないですが、食堂が三つあり、図書館では映画を見ることができます。
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友人・恋愛悪いたくさんのサークルがあるので自分の趣味が合う友人と出会うことができます。もしかすると、彼女ができるかもしれません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教養学科数理科学専攻は数学を専門的に学ぶことができます。教職の授業も取れるので教師になりたい人もはいることができます。
投稿者ID：228756 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通電車通学においては坂道15分ほど歩かなければならないので、バイクや車のない人は不便かもしれません。
教員になるための講義や支援が充実しており、教員になる人にはもってこいだと思います。 -
講義・授業普通専門科目は大学レベルの学習ができるが、一般教養はあまり深く学べないと思う。先生の指導の充実度は先生によってだいぶ変わってきます。
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研究室・ゼミ良い国立ということもあり、教授1人に対して生徒の割合が低いので指導を細かく行ってくれます。
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就職・進学普通教養学科は教育実習とかぶったりして、教員を目指さずに免許だけ取ろうとしている人は、同時に企業就職を目指すことは難しいです。
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アクセス・立地悪い電車通学の人はキャンパスまで厳しい坂を15分ほどかけて登らなければならないのでしんどいです。
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施設・設備悪い理系は国立、教育大学ということもあり、機械や設備はまだまだ不十分だと言わざるを得ません。
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友人・恋愛普通サークル活動に入っていれば、それなりの友達や恋人ができる可能性は高まります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は一般教養を学び、2年次から徐々に専門科目を学んでいきます。
投稿者ID：220666 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指す人にとってはとてもよい大学だと思います。私は滑り止めだったので、教員志望ではありませんでしたが、大学で学んでいるうちに教師を志しました。
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講義・授業普通教師になるための専門科目や教育法(教え方)の授業の他に、子ども理解のために心理学等も必須です。
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研究室・ゼミ普通学科や専攻によってゼミの所属年は異なります。大抵は3回生からです。
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就職・進学良い教師になる教採のサポートは大阪の大学でトップで非常に充実しています。企業のサポートも充実しているようです。
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アクセス・立地悪い山の上にありますのでイノシシもいます。駅から大学が遠いです。
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施設・設備普通トイレ等は新しくなって非常に綺麗です。(私が入学したときはボロボロなトイレもありました。)
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友人・恋愛普通総合大学でなく、教育大学なので人数も比較的少ないです。教師を目指す友達が沢山できます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学科によって大きく異なるので、ホームページ等で情報を集めてください。子どもとの関わり方などを学びます。英語だけでなく、ドイツ語や中国語などの外国語も学びます。
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就職先・進学先中学校教師
投稿者ID：213704 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教養学科では主に特定の教科に専念するため、教科に対して幅広い知識を取得できる。子供との接し方や、教育法等、学校全体や子供関係の学習はやや少ない。教師になる人にとっては単位、施設、講義などが充実している。
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講義・授業普通先生によって相性があり、自分に合っている先生と合っていない先生の差が大きいように感じる。
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研究室・ゼミ良い数理科学では幾何、解析、代数からゼミを志望できる。学力が優先されるため、第一希望のゼミを受けたければ、その講義でよい点を採る必要がある。
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就職・進学普通キャリア支援センターの講座や、資料などが充実している。ほとんどが教師を目指すとはいえ、一般企業を目指す人もいる。また、両方を視野に入れることができるため、人生の選択に迷う人も。
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アクセス・立地悪い大阪教育大前駅が最寄りであるが、標高がやや高く、エスカレーターが設置されているとはいえ、毎回講義を受けるのに登らなければならない。車やバイクなどで通学すると小回りがきいてよい。
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施設・設備普通情報処理センター、キャリア支援センター、図書館の利用が多いだろう。特に図書館は使いやすく、勉強に適した環境である。、
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友人・恋愛普通サークル、部活に所属すると、他の学科との交流ができ、色々な考え方を聞くことができる。同じ学科では、テストなどの情報を共有できたら嬉しい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容数理科学では、一回生では基礎、二回生ではやや発展した考え方、三回生から専門知識を特に扱う。一回生から記号をよく使うため、意味がわからない。しかし、よく考えてみると記号の使い方がわかってくる。
投稿者ID：206168 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通自然にあふれていて落ち着いて勉強することができます。しかし、レッスンの時間をもう少し長くしてほしいというのが本音です。
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講義・授業良い先生の知識は豊富で学ぶことがたくさんあります。短い時間ながらも大事なポイントをわかりやすく教えてくださるため、あとは自分の練習でどれだけものにできるかにかかってると思います。
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研究室・ゼミ悪い門下という形なので、私の学科はゼミはないのでコメントできないです。
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就職・進学良い面接指導など早い段階から準備してくれたおかげで、焦ることなく進めていくことができました。
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アクセス・立地悪い山にあるため便利ではないです。しかし、自然が好きな方には良いと思います。
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施設・設備悪いもう少し練習室がほしいです。ピアノの状態ももう少し改善してもらえるとさらに良くなると思います。
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友人・恋愛悪い人によるというのが正直なところですが、五月祭など出会う機会というのは設けてくれている気がします。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年で音楽の基礎を見直し3年になるとコンチェルトと幅広く触れることができます。
投稿者ID：205043 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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