大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.23]

卒業生 / 2007年度以前入学

緑いっぱいのキャンパスです

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験に向けた、県別の学生の学習会があります。先輩からの情報も入りやすく、教員を目指すのであればオススメです。また、ゼロ免過程もあり、教員志望以外でも就職もたくさんあります。教養学科を含め、ほとんどの過程で教員免許を取ることができます。
• 講義・授業

  良い
  小中高の教員出身の先生も多く、現場での体験を聞く機会が多いです。教科教育法の授業では、実際に生徒になった気分で授業を受けたり、逆に教員の立場での考え方を教えてもらったり、楽しい授業となっています。一般教養の授業も幅広く、自分が身につけたい分野を選んで受講することができます。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪環状線・鶴橋駅から近鉄大阪線に乗り換え、約20～30分で「大阪教育大前」駅に着きます。その後、約15分上り坂・階段・エスカレーターを経てキャンパスに到着します。エスカレーター休止の場合、かなり長い階段を上らなければなりません。立地としてはいいとは言い難いですが、緑が多く、猫もたくさんいるので癒されます（笑）ただし、山の中のため、イノシシには要注意です・・・
• 施設・設備

  普通
  校舎は新しくはありませんが、エレベーター完備で、バリアフリー化されています。食堂も近年リニューアルし、使いやすくなったと思います。休み時間に学外に出るのが難しいため、昼休みは食堂がかなり混雑します。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動・サークル活動が盛んな為、自分の行動しだいでかなり広い範囲で友人を作ることができます。一人で行動している学生もおり、不自然ではありません。
• 部活・サークル

  良い
  体育科・スポーツコースもあり、体育会系の部活動がかなり盛んです。文化系・サークルも種類が多く、きっと自分にあうものが見つけられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識、教科の教育法について学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  有機化学第一研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  チエピン（硫黄を含む有機化合物）についての研究
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  私立女子中学・高等学校理科教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  理科の教員を志望していたため。
• 志望動機
  理科の教員を志望していたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験は得意な化学のみだったため、センター後はひたすら化学の入試問題を解き続けました。

在校生 / 2020年度入学

教育関係に就く人は行ったほうが良い

2025年06月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来教育関係の仕事に就きたい人にはとても向いてる大学だと思います。大学で勉強をしたいと思ってる人には良い大学です。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かすため、学校の教師になる人がとても多いから良いと思った。
• アクセス・立地

  良い
  駅から少し遠いが、電車やったらまだ近い距離にあると思います。
• 施設・設備

  普通
  施設はとてもきれいで、他の大学に比べても綺麗な方だと思います
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活が多く、友人などの交流する場がとても多い印象です。
• 学生生活

  普通
  イベントもいろいろあり、サークルの種類も多いのでいいと思った。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関係がとても多く、自分のためになるものばかりで良いと思った
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来教育関係の仕事に就こうと思ったからです。この大学に来て良かったなぁと思いました。

在校生 / 2022年度入学

良くも悪くも閉鎖的なコース。

2025年06月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人は行く価値があると思います。コースによって、大変さがかなり変わると思うので、慎重に選んでください。
• 講義・授業

  良い
  専門的に学ぶことができる。実技の先生はとても素晴らしい方ばかり。
• 研究室・ゼミ

  良い
  手厚く指導していただいている。伝統にこだわりすぎる部分があるところは気になります。
• 就職・進学

  良い
  就活や教員採用試験の面接サポートなどの講座が定期的に開催されている。
• アクセス・立地

  悪い
  立地が悪く、駅から校舎が遠い。周辺に飲食店がなく、選択肢が限られる。
• 施設・設備

  普通
  全体的に汚い。トイレが結構少ない。他に特に気になる点はない。
• 友人・恋愛

  普通
  コースによる。コース内でのトラブルをたまに耳にする。少人数のコースもある。
• 学生生活

  悪い
  学園祭は他の大学と比べて小規模である。参加している学生はあまりいない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2回生までは科目の専門知識を学び、3回生から授業に関することを学び始めます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたかったからです。国内最大級の教育大学なので、ブランド力があると考えました。

在校生 / 2024年度入学

たのしいし充実している

2025年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学に入って教師になりたい人にはとってもおすすめです。また、コミュニケーション能力を高めたい人にもおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  分かりやすいし、個性豊かな先生ばかりです。
  また、授業も面白いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はたくさんあって、とてもワクワクします。
  教育系が多いです。
• 就職・進学

  良い
  進学実績はとても高く、教師就職率が96％ぐらいあります。また、進学サポートも充実してます。
• アクセス・立地

  普通
  山の中で、とても行きにくいですが、とても楽しいです。（行くときに自然などを見れて）
• 施設・設備

  良い
  これはとても充実しています。
  とっても広いので迷子になるぐらい…
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係もサークルや部活に入ることでよくなります（入らなくても大丈夫だけどね）
• 学生生活

  良い
  イベントが多く、とても楽しいです。
  サークルもたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学など教職課程に役立つことなどを中心に教えててもらいます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教師の免許をとって教師になります。
• 志望動機
  昔から教師になりたいのと、教師の就職率が、高かったのが一番の理由です。

在校生 / 2022年度入学

教育についての専門学校

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について学びたい人にはとっても適している学科です。教育者を目指す方も多く、授業での話し合い等でいろんな考えに触れ、深く考えることができるように思います。
• 講義・授業

  良い
  教育を学ぶ専門の学校です。ただ、ほとんど教育関係の仕事の知識ばかりを学ぶ為、将来何をしたいかしっかり自分の意思がないと教職関連以外の仕事には就きにくいと思います。他の企業の説明会だったり、キャリア支援センター等でサポートはしてくれるので、うまく活用してください！
• 就職・進学

  良い
  サポートは十分です！キャリア支援センターの方とっても優しいです。
• アクセス・立地

  悪い
  登校が登山と呼ばれるほど、山の奥地にあります。自然豊かな学校です。
• 施設・設備

  悪い
  図書館資料はたくさんありますが、施設はやや古いです。トイレは新しいようで清潔感が保たれています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに参加すると、自ずと先輩後輩ができ、キャンパス内も広くはないので1日大学にいればたくさんの知り合いに会うことができます。
• 学生生活

  良い
  学祭が年に二回あり、楽しいです。サークルもある程度は選択肢があるので楽しめると思います！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は各科目の勉強と一般教養、2、3年でそれぞれの科目の専門科目の授業が増え、教育学も学びます。４年では専攻科目がメインになります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から専攻する科目に興味があり、そのまま大学でも学べることを期待し入学しました。

在校生 / 2024年度入学

楽しく学べる学科！！

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  パッと考えても欠点が見当たらない。
  平和な人間関係のなかで、授業や友人から多くを学び吸収することができる！
• 講義・授業

  良い
  面白くて優しい、良い教授ばかり。
  授業自体も丁寧で分かりやすい！
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ受けていない。評価はできないが、先輩からの評判は悪くないと想われる。
• 就職・進学

  普通
  教員就職率がとっても高い。周りのサポートは充実していると思う
• アクセス・立地

  普通
  アクセスに関しては微妙。山を登らないといけないし、もう少し楽に通学できたらなとは思う。
• 施設・設備

  良い
  綺麗に管理されていると思う。
  図書館をよく利用するけど、とても便利！
• 友人・恋愛

  良い
  いじめはもちろん無いし、みんなで仲がいいため楽しい！
  恋バナをよく聞くので恋愛関係も良好だと思われる
• 学生生活

  良い
  素敵なサークルが沢山ある！
  みんなそれぞれの自分に一生懸命で輝いてる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるに向け、大切なことを多く学ぶことができる。
  教養について詳しく取り扱われている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  ここは教員就職率が高く、教師になることが夢だった私にとって入学することは昔からの憧れだった

在校生 / 2024年度入学

次世代教育コースについて

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  最先端な教育を学べるため、教師を目指す人は是非オススメします。どの教授も基本的に優しく、丁寧に経験を語ってくれたり、授業をしてくれます。
• 講義・授業

  良い
  早い段階から、実際の学校現場が見られる。また、学生2人につき先生が1人ついてくれるので親切。教授も元学校の先生が多かったり、実際の学校の先生の話を聞く機会もあったりと、実際の学校現場のイメージが付きやすい。
• 就職・進学

  良い
  生徒2人に先生が1人ついてくれるので安心です。また、就職支援センターもあり、相談に乗ってくれます。学生同士で同じ夢を持っている人が多く、学び合いも出来ます。
• アクセス・立地

  普通
  主なキャンパスである柏原キャンパスは少し行きにくい。天王寺キャンパスは立地がいいが、あまり行く機会はない。
• 施設・設備

  普通
  図書館はいつも混んでいて、席がないときもある。もう少しスペースがあれば使いやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルは充実している。クラスで、基本的に仲もよく、文化祭などで協力する機会もあるので楽しく過ごせる。
• 学生生活

  良い
  どのサークルや部活も活発なイメージ。真面目にやっている印象がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  次世代の教育を担うための様々な内容(インクルーシブ教育や、ファシリテーターとしての教員など多岐にわたる)
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指すため。副免許の取得が簡単だったので、こちらのコースを選びました。

在校生 / 2024年度入学

とても良い学科友達にも紹介したいと思った

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいいだいがくだと思う学生にはとてもいいと思った紹介したい！
• 講義・授業

  良い
  学校は楽しかったし、教員になるためのこともしっかりと学べた。
• 研究室・ゼミ

  普通
  とてもわかりやすいが、たまに意味もなく怒鳴ってくる人がいるので気をつけたい
• 就職・進学

  良い
  今ではいい教員になるためのサポートが充実していてとても助かっている
• アクセス・立地

  普通
  コンビニもあるしでんしゃもそこそこ近いのでアクセスに不自由は無い
• 施設・設備

  良い
  トイレがとても綺麗で、教室もとても綺麗で大変満足していた！楽しかった
• 友人・恋愛

  良い
  いじめもないしいけめんや可愛い子もおおいふとうこうの子もいなかった
• 学生生活

  悪い
  僕自体あまりイベント事が好きではないしわちゃわちゃしているので

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるためのことでもあるし、就職の事についてしっかりと教えてくれる
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教員の夢がありなりたいと思っていたので教員について学べる大学をさがしていたから
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

教員になるには絶好の大学です！

2025年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  熱心な先生方が多く、教員になるのに最適な学部だと思います。専門教科と教職の授業をバランスよくとる事ができるのも教育学部の魅力のひとつだと思います。
• 講義・授業

  良い
  ためになる授業もあるが、必修なのに同じ内容の授業もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって異なりますが、私の所は4年前期から本格的に始まります。ゼミはGPAの高い人から希望が通る事になっているので、継続的な頑張りが大切です。
• 就職・進学

  良い
  教採、公務員試験、企業就職どれもサポートが手厚い印象があります。
• アクセス・立地

  悪い
  柏原キャンパスは山の上なのでアクセスはそこまで良くないです。周辺に遊ぶ環境が無いのは学ぶという面では最適の環境だと思います笑
• 施設・設備

  良い
  C棟はそこまで新しくない印象です。図書館は教育関係の本を数多く揃えており、自習スペースも多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  他の学部、コースとの交流はそこまで多くないです。多くの友達を作りたい人はサークルに入るのが良いと思います。
• 学生生活

  良い
  私は入っていませんが、様々なサークルが活動しているはずです。運動系のサークルは学外の体育館などで活動していると聞いたことがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では教職の基礎や専門教科の基礎などを学ぶことが多く、2年、3年では教科教育法の授業も始まります。3年で教育実習に行く人が多く、4年では教採対策に集中する人が多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になるのが夢で、教育大学に行こうと思いました。教科のことと教職のことがバランスよく学べる点に魅力を感じました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

近畿で教員になるならここっ！

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の教員になりたいと思っている人には、非常に良いと思います！
  ただ、自主性も大事だし、下手をするとキャンパス移動が出来なかったり留年なども有り得るので頑張るところは頑張らないといけない
• 講義・授業

  良い
  教授の授業は専門性もあり、非常に楽しい。
  知識だけでなく、実践的な失敗例などを用いて話してくれるので、将来教員になった時のためになる。
  ただ、周囲の学生の真面目さは選べないので、学科や年度によっての環境の違いが存在する。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生でゼミ選択を行い、早いところであれば、3年後期には研究内容を決めるゼミ活動が始まる。
  教授の知識量がとにかく多く、ゼミ内での話し合いも充実していて非常に楽しい。
• 就職・進学

  良い
  進学実績は、近畿1位の教員採用試験合格率を誇っているが、大学生ということもあり、ほとんど個人に委ねられている。自分で頑張る意志を持たないとダメかな。
• アクセス・立地

  普通
  柏原キャンパスは、周囲に何も無い。
  駅から遠い。駅周辺にも何も無い。虫もいる。ただ、自然豊かで良い環境！
  天王寺キャンパスは、都会…
  ちょっと周囲はうるさいかなぁ…
• 施設・設備

  良い
  非常に満足している
  図書館などもあり、研究するにはもってこいの場所。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内で恋愛はしないほうがいい。
  学科がギスギスするので…
  友人関係は、やはり男女の比率でかわるが最近は是正されているイメージ。
• 学生生活

  普通
  サークル数が多く、やれることは多いので、自分に合ったものに入るといいと思う。絶対行かなくては！みたいなサークルはほぼない。緩い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教職に関わる基礎知識をまなび、2年次からそれを用いた指導案作り、3年時からは、教育実習に係わりより実践性を増す
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  昔からの小学校教員への憧れ
  入学できる場所ということも大きかった