大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.19]

卒業生 / 2012年度入学

同じ志の仲間とがんばれます

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  周りが教師を目指している人が多く、一緒に頑張れます。試験対策や就職対策も充実しているので、卒業後の進路も安心でした。
• 講義・授業

  普通
  講義だけでなく、みんなで授業を考えたり、実践することもあります。先生も熱心に教えてくれ、わかりやすい人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによってそれぞれですが、メールなどでも指導してくださり、卒論も丁寧に見てもらえます。就職に関するそうだんにも熱心に乗ってくれました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策がとにかく充実しています。過去問も多く手にはいり、特別講義や面接指導もとても役立ちました。
• アクセス・立地

  悪い
  通学は駅から遠いのに加え、坂を上らなければならないのでとにかく大変です。
• 施設・設備

  普通
  食堂やコンビニがあります。図書館は勉強するのにとても便利で、映画も見れます。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活のつながりがふかく、とても充実していました。種類も多くて、自分にあったところが選べると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年は、さまざまな分野を学び、だんだん実習もはじまり、専門的な勉強になります。
• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2013年度入学

教員になるにはもってこいの学部・学科

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志望している人にとってはとても良い学科だと思います。教員採用試験対策はとても充実していて、いい先生もたくさんおられます。
• 講義・授業

  普通
  教員になるために必要な授業が充実していて、最新の教育事情を考慮した授業が多いように感じます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3回生からゼミに分かれます。私が所属する社会科教育専攻には、社会科教育学ゼミ、社会学ゼミ、哲学倫理学ゼミ、地理学ゼミ、歴史学ゼミがあります。それぞれのゼミには個性豊かな先生が揃っていて、とてもおもしろいです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策はとても充実していると思います。毎年多くの学生が、教員採用試験に合格していると聞いています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄大阪教育大学前です。ただ、普通列車しか停まらず本数も多くないです。さらに、最寄駅といっても駅から徒歩15?20分はかかるので、正直通いやすいとは言いにくいです。また、大学周辺は山しかないので、食事は学食しかありません。
• 施設・設備

  普通
  大学全体としては、そこまで新しくないので綺麗とは言いがたいです。しかし、最近トイレが改築されて綺麗になりました。また、図書館は非常に充実していて、とても広いです。
• 友人・恋愛

  普通
  教員を目指す学生が多い分、分別のあるちゃんとした人が多いように思います。サークルも充実しており、サークルに所属すれば出会いもたくさんあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は、言語など大学の必修科目が多くありますが、2回生から次第に教員になるための勉強が多くなります。いじめについてやクラス運営について、また発達障害に関する勉強などがあります。また、それぞれの科目の勉強もします。

在校生 / 2014年度入学

教員志望の仲間がみつかる

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す学生にはおすすめの大学です。同じ将来の夢を持つ仲間に出会い、互いに高め合うことができます。
• 講義・授業

  良い
  おもしろくて有意義な授業もあれば、そうでない授業もあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生からゼミが始まります。ゼミの数はそれほど多くないですが、少人数なので充実した指導が受けられます。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の学生は手厚いサポートが受けられます。合格実績も高いです。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は悪いです。周りにはなにもありません。よくいえば、自然に囲まれた大学です。
• 施設・設備

  良い
  コンビニや食堂があり、キャンパス内に入ってしまえば不便なく過ごすことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少ないので、学科の友達がつくりやすいと思います。サークルもたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、教育方法学や教育心理学など、さまざまな視点から学びます。
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2016年度入学

行って後悔はしない。登下校は大変（笑）

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  みんな明るくて楽しい人ばかりで毎日充実しています。
  基本的に、適当そうに見えますが、やっぱり大教に行くだけあってみんな根は真面目で、話し合いなどの授業は積極的に参加し、新たな発見や考えを教えてくれるので、授業面も充実しています。
• 講義・授業

  普通
  講義に関しては、学科によって異なるのでなんとも言えませんが、正直高校などの先生の授業の方が、面白くわかりやすいかもしれません。内容が、というより、講義があまり上手くない先生が多い気がします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私はまだゼミや研究室のことは全く知らないのですが、先輩方は、ゼミによって大変かどうか、楽しいかどうかが異なると言っていました。
• 就職・進学

  良い
  そこは教育大ということもあり、実習面など充実しています。
  わたしは就職を考えていますが、二、三回生以降サポートはしてくれるみたいです。
• アクセス・立地

  悪い
  みんな登校を山登りと言っているくらいです。
  最寄り駅(大阪教育大前)から、15分坂と階段を登って到着です。(笑）
• 施設・設備

  良い
  食堂やカフェ3つあり、コンビニもあるのでまあまあ充実しているかな、と思います。
  今のところ不便はありません。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルも、学科内も楽しくて仕方がないです。
  みんないい人で、楽しく毎日過ごしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育科学は、教育学、心理学、道徳学を専門的に学びます。他は、小学校教育(科目)。

在校生 / 2013年度入学

教員志望の学生は受けて損なし

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい！という強い意思を持って入学した学生と、そうでない学生の間にかなりの精神的ギャップが存在しています。前者にとってはとても充実した環境が揃っているので、四年間夢に向かって邁進すれば良いだけですが、後者の場合は希望の進路を改めて考えなければならず、それに関しては残念ながら学生任せといった部分が大きいです。
• 講義・授業

  普通
  先生方の授業はとてもレベルが高く、教員になる上でも、違った進路を選択する上でも満足できると思います。ただ、先生方の人数が圧倒的に少なく、分野も偏ってしまっています。そのため、この評価にしています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2回生の後期に分属が行われ、ゼミの開始時期は研究室によって様々です。熱心な学生に対しての指導は手厚いですし、ゼミ選びによってその後の学生生活は大きく左右されます。私の場合は自分にあったゼミを選択できたので、毎日とても楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験合格率は高いです。そのためのサポートも充実しています。一方で、就職希望の学生への支援は教養学科と比べたときにはやはり見劣りしてしまう部分があります。ご自身が教員になりたいかどうか、しっかり見極めてからの受験をおすすめします。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄大阪線大阪教育大前駅です。急行が止まらないので、その分アクセスは不便になります。また、駅から大学までが徒歩十～十五分と少し遠く、大学自体も山の上なので坂道とエスカレーターを延々登り続ける覚悟が必要です。
• 施設・設備

  良い
  トイレの改修工事が最近あったので、とても綺麗です。また、学食も私が入学する直前に改修されたので、雰囲気もよいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  単科大学で人と人との距離がとても近いので、サークル内はもちろん、学科の垣根を越えて簡単に友人ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員となる人間を養成することに重きを置いているので、1年次から歴史的な背景知識や専門知識などを丁寧に履修していくことになります。また、この学科の特徴としては積み上げ型教育実習制度が挙げられ、毎年教育実習に赴くことができます。実践力が鍛えられるので、教員採用試験への対応が容易くなります。
• 就職先・進学先
  大学院(理学専攻)

卒業生 / 2014年度入学

学校教員の養成

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とにかく教師になりたい人にはとてもいい環境だと思います。教員採用試験へのサポートは充実しています。
• 講義・授業

  良い
  幅広い教養を身につけることができ、教師になるための要素を自分に取り入れることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミが始まり、各教科、各学科の専門的なことが学べます。
• 就職・進学

  良い
  教員への就職が多いですが、一般企業への就職をする人も少なくありません。それぞれのサポートは充実しています。教員採用試験の合格率は全国でトップクラスです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄大阪線の大阪教育大前駅ですが、そこから山を登るような道のりを15分ほど歩かなければなりません。駅周辺にはなにもありません。
• 施設・設備

  普通
  学内の施設は比較的新しいですが、これといった特徴はありません。
• 友人・恋愛

  良い
  比較的小規模な大学なため、授業などでの出会いがたくさんあります。また学科内で友人を作りやすいです。
• 学生生活

  良い
  私は保健体育の専攻のため、体育会の部活動に所属しています。各部活動ともに、近畿国立大学大会では、優勝を納めるなど活躍しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は保健体育専攻で学んでいますが、1年生の頃から専門的な内容をすこしずつ学んでいます。3年生からは専門性に特化した授業が多く4年生で卒業論文を書きます。
• 就職先・進学先
  教職 公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定している教職に就くことで生活を安定させたいと思いました。また、子どもたちと関わる中で自分を成長させたいと思いました。

在校生 / 2012年度入学

教師になるなら是非来て欲しい大学です。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと強く志している学生には非常にオススメします。学びの場は非常に充実しており、ベテランの先生方ばかりです。さらに同じ志の仲間ばかりのため、教職に就いた後の繋がりも多く得られます。教員採用試験での合格率も非常に高く、教師になるには非常に素敵な環境です。
• 講義・授業

  良い
  教師になるための学びの場は非常に充実しています。より現場に近い状態で学習できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制で、学科によって内容は大きく異なります。ゼミ合宿があり、3回生よりゼミの勉強が多い学科もあれば、ただ卒論を書き上げるだけの学科もあります。
• 就職・進学

  良い
  教師になると考えた時、評価は5です。企業就職についてももちろんサポートはありますが、他の大学に比べると、周りからの情報は少なくなるように感じました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にキャンパスがあるので、駅からも少し距離があります。登りはエスカレーターがありますが、帰りは階段しかありません。良く言えばいい運動になります。
• 施設・設備

  普通
  私立大学のように豪華で綺麗というわけではありません。自然の多い環境です。それぞれの研究等に必要な設備は整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  教師を目指すのであれば、同じ志を持った仲間達なので、良き友達が増えるでしょう。優しくフレンドリーな人が多いように感じます。
• 学生生活

  良い
  私は2回生まで体育会の部活に属していました。(留学のため退部しました。)体育会の部活はどこも強く、充実しています。サークルも多く、自分に合うグループを見つけられると楽しく過ごせるでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職に関してです。教職に関する資格は基本的になんでも取得できます。そのための履修になります。そのため必修科目は多いですが、みんな同じなので、特に苦に感じることもありません。
• 就職先・進学先
  IT系の商社の営業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教師になることをずっと夢見ていましたが、じぶんの知らないことの多さ、知らない世界の広さを感じ、自分の成長が企業の成長に繋がる、という環境で、どこまでやれるのか試したいと考えた、企業就職を考えました。実力主義という面で、営業職に興味を持ち、縁があった会社に入社予定です。

卒業生 / 2011年度入学

サポート体制の充実した大学

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学科の人数が15人と少ない環境の中ではあった分、4年間で結束力を深めることができた。授業の半数は同じ科目のため休んだ日にノートを見せてもらうなど気軽に頼み事をさせてもらえました。
• 講義・授業

  悪い
  かなり専門的な内容が充実した講義でした。ただ講義の偏りが大きく、講義形式によってはかなり雑なものもあった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期からゼミが始まりました。解析学、統計学、幾何学、代数学、教育学から関心のあるものを選択しました。自分が選択したゼミでは幾何学ソフトを使ってプレゼンを毎週のよう行ったのですが、今でも教育現場で活用し、助けられています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格実績が豊富です。サポート体制も充実しており、外部講師を招いて面接練習等対策を行っています。
• アクセス・立地

  悪い
  家からも遠く、駅から歩いてエスカレーターを上る等、かなり不便な交通環境。また、雪も積もりやすいため、車での通学も困難な時期もありました。
• 施設・設備

  普通
  食堂が充実していた。ミールカードという年間で使用できる食事カードが便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  他の学科との出会いも豊富なので関係づくりはしやすかった。自分は体育会系の部活に所属していたためスポーツ学科との交流が深められた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年から4年かけて数学の研究を深めた。3、4回生では授業作りもした。他にも共通科目でスポーツや外国語を学んだ。
• 就職先・進学先
  府立高校教員

卒業生 / 2012年度入学

時間

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  他の大学と比べ教員免許が取りやすいのは確かです。
  しかし、現場で役立つような授業は数少ないとおもいます。
• 講義・授業

  悪い
  先ほども書きましたが、現場で使える授業が少ないことや教員採用試験対策などは話聞く限り他校の方が充実してると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年前半から始まりますが、どのゼミに入るかがポイントとなるため一概にどうとは言えません。
• 就職・進学

  悪い
  サポートは不十分です。
  自分でとりあえず頑張ってくださいと言う感じてます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から山登りで15分ほどかかります
  人も多くとても不便です。
• 施設・設備

  悪い
  施設は小さくそこまで充実していません。
  施設と人数があっていません。
• 友人・恋愛

  普通
  人それぞれかと思います
  ただ同じ価値観をもった人が集まってるので
  良くも悪くも似た者同士です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許に必要な授業をとりあえずやってる感じです。
  特にこれといったことはやっていません。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2014年度入学

教員になりたければ大阪教育大学

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるためだけでなく、将来にも役立つ授業が開講されており、教員になりたいのであれば、おすすめです。
• 講義・授業

  普通
  現場で経験のある先生は意外と少ない。ただ、現場で経験している先生の授業は多くの実体験を聞くことができるので、役立つと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分たちが研究したいことを見つけ、そのことについて、毎週調べたものを発表することになっている。
• 就職・進学

  普通
  私立教員、公立教員、就活なとなどさまざまな種類のガイダンスが行われている。
• アクセス・立地

  悪い
  電車の本数が少ない。近鉄しかない。駅から遠い。大学までは急な坂道。
• 施設・設備

  悪い
  シャワー室が少し古いので、綺麗とはいえない。授業で使用する教室は整っている。
  
• 友人・恋愛

  良い
  部活動をしていることから、将来もずっと友達関係でいれる友人を得ている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるため、教員になったときのことを学べる。それにプラスで特定の教科を深く学べる。