滋賀大学の口コミ[p.40]

卒業生 / 2009年度入学

先生になりたい人におすすめです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはとてもおすすめしたいです。　講義の中で模擬授業などのシミュレーションができたり、模擬授業をするサークルがあったり、附属学校との連携も強いです。　学部全体の人数もそれほど多くないので、誰とでも友達になれます。
• 講義・授業

  良い
  講義では模擬授業をするものもあり、実際に指導案を作成したり、教材をグループで作ったりと教育実習の練習ができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミについては、特別良い印象がありません。　ですが、少人数のゼミが多いので、教授が一人一人の学生をよく見てくれたり、ゼミの先輩後輩とも仲良くなれます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けて、４回生になると対策講義が多く行われます。　そのおかげもあってか、合格率は高かったように思われます。　一般企業に向けた対策はあまりありません。
• アクセス・立地

  普通
  石山駅からバスもしくは自転車で通学する人が多いです。　キャンパス自体がそれほど広くないので、迷うことはないでしょうし、すぐ覚えられます。
• 施設・設備

  良い
  数年前に自習室が新しくなり、パソコンも多数設置されているので、レポート作成などには最適です。 食堂もきれいですが、お昼は席が埋まっていることも多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部全体での人数もそれほど多くないので、すぐ誰とでも友達になれます。 ただサークルに入っていないとそれは少し難しいかもしれませんが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について学ぶことができました。とてもよかったです。
• 所属研究室・ゼミ名
  岩井研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  情報教育、人工知能やプログラミングについて学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校教師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  それが一番なりやすく、サポートもしてもらえると思ったから。
• 志望動機
  教育について全般的に学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  家庭教師
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度も解いて、わからないところは先生に聞いた。

卒業生 / 2009年度入学

静かな環境で、高度な専門学を学べる。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  各方面で有名な教授が多数おられ、高度な専門学を学ぶことができます。教育とはなにか？教師とはなにか？そんな基礎的なところも推敲することができます。また、川の目の前にあるキャンパスは非常に静かなところのため、学ぶ環境は非常に整っております。サークルや学園祭などイベントもそこそこあり、講義後は食堂などで集まり談笑する。派手なことはありまりありませんが、日常は非常に充実するはずです。そんな、良いところの多い滋賀大学は教員採用率も就職率も非常に高いです。これはキャンパス生活が非常に充実しているからだと感じております。
• 講義・授業

  良い
  各方面で有名な教授が多数おられ、高度な専門学を学ぶことができます。また、付属小学校、中学校と連携しているため、情報などの新しい取り組みについても研究しております。あたりまえなことから、珍しいことまで幅広く学べます。
• アクセス・立地

  普通
  石山駅からバスで20分程度ですが、朝の時間帯は多くの大学生、社会人で混んでいるので、交通はあまり便利とは言えません。
• 施設・設備

  良い
  教育学部としての設備は整っています。また、キャンパス内にカフェ、食堂もございますので、講義が空いているところは集まって談笑しております。
• 友人・恋愛

  良い
  女の子が非常に多いので、女友達はたくさんできると思います。また、学内カップルも多数おられます。ただ、単科大学（キャンパス）のため、総数はあまり多くないので、変わった人や、個性的な人は少ないような気がします。
• 部活・サークル

  良い
  部活、サークルは多数あります。部活も少林寺、準硬式など少しマイナーなものもあり、幅広いものから選択ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について教師、教育とはという意味から、学術まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理数情報研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  プログラミングと教育の融合、および情報工学について
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  住友理工?
• 就職先・進学先を選んだ理由
  日本を支える自動車関連で仕事をしてみたかった。また、ユニークな人が多くそういった方々のなかで切磋琢磨したかった。
• 志望動機
  家から最も近い国立大学のため、4年間通える自信があった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター割合が高いため、すべての分野で勉強を行いました。

卒業生 / 2009年度入学

夏暑く冬寒いが、いい場所

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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経済学部企業経営学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科間の隔たりはほとんどない。卒業するのに必要な授業が変わるだけだが、学科間の隔たりが無いからこそ多くの友人ができ、充実した学生生活を、送ることができた
• 講義・授業

  良い
  著名な教授が在籍し、レベルの高い講義が受けられる。近江商人発祥の地ということもあり、歴史に紐付けて経済に関し学ぶことができ、楽しく知識が身につく
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科関係なく自分の学びたい分野のゼミに入ることができる。先輩との交流の場も多く、為になる話をよく聞くことができた
• 就職・進学

  良い
  かつての名門だけあって、大手企業への就職実績は非常に多い。しかし、もちろん個々人の能力によるので、大学のネームだけで勝負になるほどではない。OBが多くの企業にいるため、相談は非常にしやすい
• アクセス・立地

  良い
  駅からは歩けなくはない距離。しかし、シャトルバスが出ているため、アクセスは悪くない。下宿し、原付や自転車で通う学生が多い
• 施設・設備

  良い
  建物は古いのでそこまでキレイではない。しかし、必要十分な施設は整っているし、不自由することは特にない
• 友人・恋愛

  良い
  比較的近くに他大学があるため、他校との交流も図りやすい。学内ではクラスというものがないため、部活やサークルなどに属していないと、なかなか友人、恋人、を作る機会は得難い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済、経営に関して基本的なことから学べます
• 所属研究室・ゼミ名
  情報管理ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基礎的なコンピュータ言語や、プログラミングをは学べる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  広告代理店
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大きな会社ではなかったが、先輩社員がいきいきと働いていたから
• 志望動機
  経営に興味があり、実家からの距離や学力レベルが妥当だったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策がメイン。あとは過去問をひたすら解きました

卒業生 / 2009年度入学

経済だけでなく様々な事が学べます

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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経済学部社会システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  経済だけでなく、法律・心理・スポーツ学と様々な事が学べます。部活動と勉学の両立がしやすいと思います。就職は金融関係だと相当の実績があります。
• 講義・授業

  悪い
  先生の自己満足な授業が多く、先生の話だけでは不十分であり、自分から積極的に学ぶ姿勢が必要になってきます。
• アクセス・立地

  悪い
  滋賀県でもかなり北の彦根にあり、また駅からも徒歩30分もあるので、雪の日の通学は本当に大変でした。しかし、近くに彦根城や城下町の雰囲気が漂うところがあり、すてきな場所でした。
• 施設・設備

  普通
  設備は徐々に新しいものに変えていってる最中なので、これからどんどん快適な環境になっていくと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学科関係なく授業がとれるので、いろんな人と友達になれました。学部内カップルも多かったです。しかし、一方で授業中に話してばかりの学生も多かったです。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークル活動も充実しています。特に体育会では、体育会全員が集まる行事が多々あり、違う部活動の人ともたくさん交流できました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済・法律・心理・スポーツと様々な事が学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ゆるキャラを用いた地域貢献活動
• 所属研究室・ゼミの概要
  学内だけでなく地域の方々とも交流できます
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  平和堂
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地域に貢献したかったため。
• 志望動機
  経済以外のことも学べるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  大学の試験が毎年同じ傾向なので、過去問を５年分ときました。

卒業生 / 2008年度入学

先生になりたい人のための大学

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  生徒の人数がかなり少ないので、アットホームです。高校時代のような団結力があり、大学内に知らない人はいないほどです。真面目な人が多く、先生になる夢を叶える人が大半です。
• 講義・授業

  良い
  人数が少ないので、親身になった授業をしてくださいます。課題なども丁寧にみてくださいます。たくさん教員免許を取る人がいるので、3年間は授業が詰まっている人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  平均すると先生ひとりに対して3人ほどのゼミ生がつきます。なので、大変細かく教えてくださいますし、卒論についてもよく見てくださいます。
• 就職・進学

  良い
  ネームバリューがあるので、かなりの人が新卒で先生になります。特に滋賀県での採用を考えている人はおすすめです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からが遠いので、不便です。駅からバスに乗りますが、バス停からも遠く、立地は良くありません。その代わり学内はかなり広いです。
• 施設・設備

  普通
  最新の建物もありますが、古い建物もありますし、普通だと思います。学食や図書館などは綺麗だとは言えません。
• 友人・恋愛

  良い
  高校のようなアットホームさですので、学内のカップルはかなり多いです。友人もすぐに出来ると思います。実技の体育など人と関わる授業が多いので、それも楽しみです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の時はだいたいの人がとる授業が同じです。3年からはゼミに入り、本格的に専門分野について学び始めます。
• 所属研究室・ゼミ名
  英語研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  中学校や高校で英語を教えるための深い専門性を身につけます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  京都市立小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で教員になりたかったため。滋賀は考えていませんでした。
• 志望動機
  英語の先生になるために専門性を身につけたかったからです。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強、特に英語に力をいれました。

卒業生 / 2008年度入学

金融機関就職に強い大学

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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経済学部企業経営学科の評価

• 総合評価

  良い
  金融機関就職に非常に強い大学だと思います。 学科は主には入る時だけの仕切りのようなもので入ってしまえば、どの学科の授業でも受講できるシステムになっています。 経済学部は彦根にありますので、関西、東海の友達が多くできますが、彦根駅からはバスで10分、徒歩なら30分かかります。
• 講義・授業

  良い
  主に経済学に関することが学べますが、教育学部との連携もしているので、教育免許を取ることもできます。 しかし、2年に一度開講の受講などもありますので、教育免許を取るにはかなり工夫して努力しないと取れないです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミに関しては三回生から入ります。 人気の教授のゼミに入るためには面接があったり試験があったりします。 ゼミの内容についてはかなり教授によって差があります。
• 就職・進学

  良い
  就職センターがあり、様々な相談に乗ってもらえます。 OBからの紹介などもあり、中小企業から大企業まで、就職先を沢山紹介してもらえます。
• アクセス・立地

  普通
  彦根駅から徒歩30分、バスで10分です。 バスは直通運転のバスがあり、100円で片道乗ることができます。 自転車、バイクで通学している学生も多いです。
• 施設・設備

  良い
  施設ははっきりいって小さいです。 10分間の休み時間があれば、1番遠い校舎も問題なく移動できます。 最近建て替えをした校舎もあるので、綺麗な校舎もありますが、基本的には古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  経済学部は一学年おおよそ700人くらいですが、夜間学生もいるので、合計800人ほどだったと思います。 学科の境のない授業も沢山あるので、他学科の友達も沢山できます。 総合大学との違いは、友達のでき方だと思います。 友達の友達は友達といった感じで、4回生時には同学年ほとんど認識できるような感じになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科の仕切りはあまりなく、最低限の受講数をこなしていれば、どんな学科の授業でも受けることができます。 実際私は企業経営学科で入学しましたが、ゼミでは社会システム学科の教授のゼミにはいりました。 三回生までに興味のある研究内容を探し、その研究をしているゼミに入るという感じです。
• 所属研究室・ゼミ名
  柴山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  経済社会学の観点から、自分たちの興味のあることをチームに分かれて研究する。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  金融機関 営業職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  命の次に大切なお金に携わる仕事に就きたかった。
• 志望動機
  企業の経営に関心があったので、学びたかった。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  滋賀大学経済学部は文系、理系の２つの受験方法があるので、得意な方を選ぶことができる。 英語は必須で、国語か数学を選ぶことができる。

卒業生 / 2008年度入学

教師を目指す人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にとってはサポート体制もバッチリで、同じ目標を持つ仲間も多いのでオススメです。教授も話しやすい方が多いので、空き時間に教授と話に行ったりすることもできます。
• 講義・授業

  良い
  少人数制の授業が多いので、教授との距離も近く、発言や質問がしやすかったです。別キャンパスにある経済学部との遠隔授業もあり、それぞれの学部の特色を生かした授業が面白かったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  やりたいことを自由にやらせてくてる教授が多いので、こんなことを研究したいという思いがあればゼミは楽しく充実したものになります。
• 就職・進学

  普通
  教員になりたい人の為のサポート体制は整っていますが、民間企業への就職を考える人や公務員試験を考える人には物足りないと思うので、自分で行動していかないといけません。
• アクセス・立地

  普通
  通学バスの本数もあるので、アクセスは良いのですが、道が混んでいてバスが遅れることもしばしばあるので、余裕を持って通学する必要があります。
• 施設・設備

  悪い
  小さな学校なので、図書館も他の大学に比べると小さく、食堂もお昼の営業しかしていないので、夕方に食事やお茶を楽しめる場所がありません。
• 友人・恋愛

  普通
  学科ごとのまとまりがあり、高校の延長のような雰囲気でイベントもクラスメイトと協力する機会も多く楽しい学生生活が送れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養が中心で、2年次から教職のための学習が本格的に始まります。教育法や教育実践を積んで、3年次の教育実習に備えます。3年次は前半に教育実習があり、これまで学んだことを生かして教壇に立って授業を行います。その後、大学で実習を振り返り、後半の教育実習のための準備をして、3年次の後半にもう一度実習に行きます。4年次では就職活動や教員採用試験のための学習に並行して卒論の作成を行っていきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたくて、教員免許を取得するためにこの学科を志望しました。マンモス校とは異なり、少人数で授業が行われるところに魅力を感じて進学を決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校での授業で入試対策をしっかりと行うことができたので、学校で学んだことを復習し、課題をこなすようにしていました。

卒業生 / 2008年度入学

夜間はおすすめ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

経済学部会計情報学科の評価

• 総合評価

  良い
  経済学部には昼間主と夜間主があり、夜間主は昼間仕事をしている人にとても有利です。夜間主でも、昼間の授業をとることが可能です。ゼミは必ず取らなければならない訳ではないので、社会人学生でとれないという生徒も多数います。たくさん学びたい学生には、どんどん学ぶ機会が与えられます。また、仕事と両立しながら通っている生徒のための配慮もなされています。学生のためにとても柔軟に対応してくださいます。また、夜間主にいたっては、授業料が安いこともメリットの一つです。
• 講義・授業

  普通
  全体的には、経済を様々な角度から解釈した面白い授業が多いです。ただ、夜間主の授業は開口科目が少ないので、一度受講の機会を逃せば次は二年後まで開口されないということも多々あります。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミは、夜間主学生にとっては必須ではありません。私は、夜間主学生で仕事と両立が大変だったため受講できませんでした。夜間の授業時間にゼミが開口されていないので、社会人学生には受講が難しかったと思います。
• 就職・進学

  悪い
  私は社会人学生だったので、就職活動をしておらず詳しくはわかりません。しかし、様々な企業への就職実績があるので、手厚い指導をしているとうかがえます。
• アクセス・立地

  悪い
  自然がとても多いすてきなキャンパスですが、駅から遠いです。バスも夜間はありません。ただ、夜間主学生等のために抽選ですが駐車場を準備してくださっています。
• 施設・設備

  悪い
  大学の中では大きいほうではないのと、校舎はあまり新しくはありません。ただ、徐々に補修工事等を行っていたので、今は綺麗になっているかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  経済学部のみの校舎なので、学生は他校ほど多くありません。しかし、夜間主学生がいるので、年齢層が広く様々な経歴の方と交流できるのでとても人間関係が豊かになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済について多方面から学べます。簿記会計の授業もあるので、簿記の資格を取りたい人にはいいかもしれません。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  在学中に勤めていたところに継続して勤めました。地方公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと今の仕事のスキルアップのために行ったので、転職はいたしません。
• 志望動機
  仕事で会計を扱っているので、仕事のスキルアップにつながると思い経済学科に進みました。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  社会人枠だったので、何もしませんでした。
• どのような入試対策をしていたか
  社会人枠だったので、何もしませんでした。

卒業生 / 2008年度入学

経済を学びたい方にオススメです

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

経済学部企業経営学科の評価

• 総合評価

  普通
  滋賀大学経済学部は学科を分けていますが、選択科目は学科にとらわれず他学科の科目も選択できます。また、教養科目の中には教育学部の科目も選択可能です。そのため、学科にとらわれず広い視野で経済を学びたい方にはとてもオススメです。逆に、企業経営のみを専門的に学びたい方には少し物足りなさがあるかと思います。
• 講義・授業

  良い
  学科専門の先生がそれぞれの学科を分かりやすく教えてくれます。また、その先生が担当している教養科目が専門科目のプレ講義のようになっていることもあるので、興味のある科目を選択しやすく、基礎から学ぶことが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミナールの選択は学科にとらわれず、他学科の先生のゼミナールに所属することが出来ます。入学時に学びたいことが分からなくても、ゼミナール選択時までに学びたいことを見つければいいので、選択の幅が広がります。ただし、人気のゼミナールは抽選になってしまったりするので、必ずしも所属したいゼミナールに入ることが出来るわけではありません。
• 就職・進学

  普通
  学部を通して、銀行への就職が多いと思います、ゼミナールによって就職に有利不利があるように感じますが、在学中にやり遂げた事や、就職後の目標がしっかりしており、それを企業に伝えることさえできれば就職には強い大学です。
• アクセス・立地

  良い
  駅から遠く、不便に感じるかもしれませんが、彦根城のお堀の中にあり、坂道がない土地なので自転車さえあれば不便さは感じません。駅からは直通バスもあります。ただ、冬は寒さが厳しいので、それをどう乗り切るかが大きいと思います。
• 施設・設備

  良い
  文化遺産の講堂や、構内にある資料館がとても魅力的だと思います。校舎も改装が進み、昔ながらの教室から現代的にリニューアルしているので、快適なスクールライフが送れると思います。生徒総会などで設備に対する学生の意見が通ることもあるので、学生に優しい学校だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な学科の生徒が入り混じって講義を受けているので、沢山の人と関わる機会があります。また、語学や一部科目ではクラス制を採用しているので、自分から声を掛けることが苦手な人も友達を作る事ができる環境だとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済、経営に必要な基礎知識をしっかり学ぶ事が出来ます。また、コミュニケーションや語学、文化など、経済以外の教養を身につける事が出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  谷上ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  記憶や学習に重点を置いた社会心理学を学び、自ら興味のあるテーマで論文を書く事ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  エイブル
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学生活を通して、沢山の人と関わりながら、その人のためになる仕事をしたいと思うようになり、営業職を志望しました。中でも、賃貸不動産の仕事は借りたい人が店にやって来る、需要があるところへの働きかけなので、やりたい事とマッチしていると思ったから。
• 志望動機
  経営学を学び、コンサルタント業務にあたりたい。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  英語の小論文を辞書なしで読み、日本語で要約するのを毎日していました。

卒業生 / 2008年度入学

手厚い指導が受けられます。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にはとてもいい環境だと思います。規模が小さいので、とてもアットホームな感じで、みんなで仲良しという雰囲気でした。皆で同じ道を目指して頑張れるのはとても心強いはずです。
• 講義・授業

  良い
  専門的な分野における授業は、少人数でのものになるので、すごく質問もしやすく分かりやすかったと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅が石山駅ですが、そこからバスに乗らなければならず、不便です。商店街の中を通過するので、朝の渋滞時にはすごく進みが遅い為、通学時間に少し気を遣いました。原動ﾊﾞｲｸを使うとまだスムーズかもしれません。自然の中になるので、集中でき勉強するためにはすごくいい環境だと思います。
• 施設・設備

  悪い
  設備に関しては、食堂や勉強スペースがあまり広くはないので、争奪戦になります。また、近くにカフェなどもないため、大学施設内に皆が集中します。施設自体は新しくないとは思いますが、非常に落ちつく環境だと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  すごく真面目でほのぼのとした人が多かったです。アットホームな環境なので、たくさんの人と友達になれます。教員を目指している人がほとんどなので、勉強熱心で、教育実習などを通して仲良くなれる機会があります。
• 部活・サークル

  悪い
  部活やサークルの数は他の大学と比べてすごく少ないです。その為どこにも所属しない人もたくさんいました。人気だったのは学園祭に関するサークルで、サークル同士の人達はすごく仲がよかったとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員についての基礎知識から実習を通して応用スキルを身に付ける事が出来ます。、
• 所属研究室・ゼミ名
  言語教育コース 英語研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  英語の文法やトーク技術を身に付ける事が出来ます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  株式会社エイチ・アイ・エス
• 就職先・進学先を選んだ理由
  旅行が好きであり、国際的な仕事に就きたかったから。
• 志望動機
  中学生の頃から英語の教員を目指していた為
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験が重要と聞いていたので、国語と英語の勉強をしました。