静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.13]

在校生 / 2014年度入学

一生懸命頑張れるところ

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい人にオススメの大学だと思っています。大学内にはたくさん花が咲いていて綺麗な景色が楽しめます。
• 講義・授業

  普通
  教育学部の授業では、今まで学校の先生をやっていた先生や、現職や先生などを読んで講義を行い、生の体験談を聞くことができます。教育実習、特別支援実習、介護実習などもあり、様々な人々と関わり、働くこと、人との関わり方の大切さについて学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学部学科によって研究室は様々あります。大学に来た証として卒業研究を頑張ることができます。研究室の設備も整っており、朝から晩まで研究室にいても困ることはありません。冷蔵庫、電子レンジ、ストーブ、コンロ、プリンター、Wi-Fi環境が整っていてとても過ごしやすいです。研究の時に頑張るだけでなく、楽しいことも一緒にできる仲間に出会えるかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  就職支援室や、教職支援室などもあり、就活のお手伝いをしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  大学が山の中にあるので高低差があって絶対運動不足になりません！
• 施設・設備

  良い
  各学部にフードショップがあり、休み時間にご飯やお菓子を買うことができます。季節によって様々なスイーツがあり、みんなに大人気です。
• 学生生活

  普通
  よさこいサークル、スポーツサークル、テニス、バドミントン、フットサルなど様々なサークルがあり、兼部などをして楽しむことができます！

在校生 / 2014年度入学

充実した生活の中で先生を目指す

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育系を学びたいのであれば静大の教育学部は教育環境が整っておりとてもよい。教員養成課程は小中どちらかの教員免許が卒業要件となるため、卒業と同時に免許が手に入る。また、少し頑張って余分に単位を取れば自分の専門科目以外の免許や高校の免許も取得可能であり、幅広く学ぶことが出来る。教育実習は附属校や協力校に行くことが出来る。しかし、私の学科は将来高校の先生になることを希望していたとしても実習で高校には行くことは出来ず、全員小学校と中学校しか行くことができない。その点が少し不満なので☆4。(学科によっては実習は母校の高校にしか行けないところもあるので注意が必要)
• 就職・進学

  良い
  教職支援室があり、教員になるためのサポートが整っている。学務からも頻繁に就活準備のメールや、教職支援室からのメールがくるため、就活に向けて動きやすかった。また、教育学部教員養成課程でも、教員にならず一般企業や公務員になろうとする人は意外といるため、そちらの方の支援も整っている。就職率、静岡県・静岡市の教員採用試験の合格率も良い。
• アクセス・立地

  良い
  坂道多すぎ問題。うっかりすると講義遅刻する。
  しかし大学の周りにはスーパーや薬局、コンビニ、学生向けのお財布に優しい定食屋など最低限のものはそろっているし、バスに乗れば市街地まで行くことが可能。
• 友人・恋愛

  良い
  一生の友達、できます。

在校生 / 2014年度入学

特別良くもなく悪くもないです

2017年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  他の大学の友達の話を聞いていると、実習が少なく質もやや低いように感じます。授業についても模擬授業を行ったりするものは少なく、実体験を交えた学習が少ない知識詰め込み型な気がします。
• 講義・授業

  悪い
  もう少し模擬授業等の活動を交えた講義が多いと教員志望には良いかと思います。教授による授業内容については、個人的にはデーターや現状をもとにした一方的な講義形式が多いですが面白いと思うものが多いです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私の専修では、四年の前期からゼミが始まるという遅めのスタートです。まだ始めていないのであまりよくわかりませんが、教員志望が教育ゼミを取り一般企業や公務員志望が教科専門ゼミを取るというようなこともできるので選択の幅は広いと思います。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部では教員志望の人へのサポートに力をいれているようで一般企業、公務員志望にはサポートが手薄すかと感じます。学内共通の就職相談室や就職支援課のサポートはしっかりしています。講座等もひらかれています。
• アクセス・立地

  悪い
  山にあるので朝がほんとうにつらいです。通いの人はバスは静岡駅から何本も出ているので不便はありません。東静岡からも少しだけ出ていますが授業が終わる午後の時間帯しか走っていませんので東静岡から乗りたい人には不便かもしれません。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部は施設が古いです。机もガタガタしたものが多い棟もあります。学内共通棟は比較的新しいです。
  学食は学内に４つあります。コンビニのような生協も各学部に設けられています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活には所属をお勧めします。学部以外にも交友関係が広がります。
• 学生生活

  普通
  サークルの数は多いと思います。4,5月は体験もたくさんあるのでいろいろ言って考えると良いと思います。春と秋に大学祭があり、サークルや学科で出店を出したり、音楽系のサークルではライブを行ったりしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は教科に関する専門知識を学びます。
  2年,3年で教育的視点で各教科について学ぶ授業や、教育論について学ぶ授業が増えていきます。
• 就職先・進学先
  一般企業、公務員志望です。

在校生 / 2014年度入学

教育学部だからって真面目とは限らない

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  多種多様な人がいます！ウェイ勢から真面目な人までいろいろ…教育学部だからってお堅い人ばかりではありませんね。専攻によっても明るい、穏やか、ちょっと地味などいろいろなカラーがあります。その年その年で学科の印象も大きく変わります。全員が全員教員になるわけではなく、一般企業や公務員を目指している人も結構います。自分の所属する専攻では、そうした人たちに対しても先生方が真剣に進路の相談にのってくださっています。
• アクセス・立地

  悪い
  山です。とにかく坂が多く登るだけで疲れます。遅刻ギリギリで家を飛び出し、あの坂を見ると…授業に行く気がうせます。周辺はスーパー、定食屋などはあるものの、遊べるところはほとんどありません。自転車で15分、バスで25分ほどかけて駅までいかなければなりません…。
• 友人・恋愛

  良い
  他学科との授業も多いため、そこで多くの人と知り合うことができます。サークルも多様にあるので学部や学年をこえての出会いもたくさんあります。さらには他大学からサークルに参加している、という人もいるので交友関係の幅は広がりやすいと思います。

在校生 / 2014年度入学

自分のやりたいことに全力で取り組める大学

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと思っている学生にとっては、とてもよい大学だと思います。幾つか講座では、実際に教育現場で働いていた先生方が、教授として様々なことを教えてくださいます。困った時は相談にもなって下さるので安心して過ごすことができます。
• 講義・授業

  良い
  常任の教授以外にも、実際の教育現場で活躍している先生方の話を聞ける機会が多く設けられています。教員採用試験などの対策に関する講義は一切ないため、自分で学習しなければなりませんが、大学の講義では教師になった後役立つことを学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学部では、2年の講義でゼミを選び、3年前期から配属されます。それぞれの教科によってゼミ数が異なりますが、私の所属している教科は8個のゼミの中から、見学や先輩などの話を聞いて選択する方式です。
• 就職・進学

  普通
  教育学部ではありますが、全員が全員教員を目指しているわけではありません。公務員を目指していたり、企業への就職を考えている人もいます。そのため、教員採用試験のセミナーだけではなく、公務員講座なども行われています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から離れたところに位置しているため、実家生である場合、車や原付、自転車やバスで登校する人が多いです。ちなみに、最寄りの静岡駅から大学まではバスで25分程度かかります。大学周辺は、食事できるところや勉強できるところが少ないので不便です。最近は近くにFamily Martができました。
• 施設・設備

  悪い
  施設に関してはとても古いです。また、教育学部の棟がある付近は海抜100mを越えるため、毎朝急な坂を登山のように登らなくてはなりません。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部では、それぞれの教科が15?30人程度の人数であるため、教科ごと仲を深めることができます。また、学部学科を問わず、サークルや部活動が盛んに行われているため、そこでも親しい友人関係や恋愛関係を築くことができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間を通して教員になるために必要な内容を学習します。教育法や専門基礎などの他にも、日本国憲法を学んだり教育課程の意義についても学びます。

在校生 / 2014年度入学

これからの日本に必要なことを学べる大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  講義で専門科目や教科について満遍なく学ぶことができるし、教授も分野に長けている方がたくさんいて新しい知識をたくさん身に付けることができます。
  付属の学校との連携が強く実習や研究授業も充実していてとても魅力的です。
• 講義・授業

  良い
  わたしの学科の教授は経験が豊富で話の筋が通っている方ばかりです、新しい知識をたくさん学べて毎日充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  わたしの学科では3年生からゼミが始まりいろいろなことに挑戦しています。
  卒業論文についての指導や技能的なお稽古も充実していて忙しいけれどとても充実しています。
• 就職・進学

  良い
  学科では教員になる人も就職をする人もそれぞれ合格実績があると聞いています。
  幅広い選択肢を得られてとてもいい環境だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  静岡駅から定期的にバスが出ているので便利ではあると思いますが、駅からは遠いので少し大変かもしれません。
• 施設・設備

  良い
  ピアノの練習室や楽器が揃っていてとても充実していると思います。
  特に和楽器の種類と数が豊富で今後必要とされている日本音楽の学習に最適な学校だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学科で分かれることが多くて学科だけではあまりたくさんの友達をということは難しいかもしれませんがサークルや部活に所属するとたくさんの人と関わることができ友人関係や恋愛関係はとても充実すると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目を中心とした学習をし、学科では初めてでも分かりやすいような基礎的な内容を学びます。
  集中講義として初めて三味線を学んだことはとても印象に残っています。
  2年次は小学校教員育成の項目として自分の教科以外の基礎的な内容を学ぶことになります。
  また、後期には実習も始まり現場での実体験を元に将来について考える機会が多くなります。
  3年次にはゼミが始まり、それぞれの興味のある項目について学ぶことになります。
  わたしは教育学、声楽、和楽器を全て学べるコースに入ってとても忙しいですが充実しています。
  3年次の授業では今後重視される和楽器の授業が行われ、教員に必要な資質が深く学べます。
  和楽器の授業をしっかりとできるのは和楽器専攻の教授がいるこの大学の特徴だと思います。
  そして、1番長い3週間の教育実習があり、自分の将来の洗濯に大きく関わると思います。
  4年次には実習に2週間の教育実習に行き、実践的な授業が増え、教員になるためのサポートが充実しています。
• 就職先・進学先
  小学校教員志望

在校生 / 2014年度入学

夢を叶える場所。

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成のコースは、
  学科の母体の数によっても、雰囲気によっても、１つとして同じ学科はありません。
  ぜひ、自分にあう学科を見つけ、学びたいことを学んで下さい。
• 講義・授業

  良い
  教員養成のコースは、
  学科で受ける専門の授業と
  養成コースで受ける教養や教職の授業で
  構成されています。
  共通で受けない専門科目に、どれだけ打ち込めるなで満足度は変わると思っています。
  大学教授は、教員でありますが研究者の性質を必ず持っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの配属の時期も学科によって異なります。
  また、学科内でも、教授によってその進度や熱の入り方は異なります。
  一年以上かけて、興味のあるものを研究できる機会ですから、ぜひ足を運んで学生に質問することをお勧めします。
• 就職・進学

  悪い
  教員養成コースではありますが、
  教員志望でない人も多く入学してくるのが、
  国立の特徴かもしれません。
  モチベーションの違いはあります。
  しかし、教師になるカリキュラムは組まれていますし、
  やる気のあるひとはどんどん学びを深めればいいと思います。
  教員志望でない人も、就職で十分戦えます。
  経験を生かし、4年間で見つけた方向にきちんと進まれる方が多いです。
  社会に、学校現場を知ってるひとがいることは、心強いことなので、実績はともかく 自由な選択ができてよいと思っています。サポートは配属ゼミによると思います。
• アクセス・立地

  良い
  一人暮らしの学生が多いです。
  静岡駅からは、バスで25分ほど。290円でのれます。
  学生定期はもっと安いです。
• 施設・設備

  普通
  教育棟の施設は古いです。
  図書館などは新しいですし、
  機械もゼミによっては高機能です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活、
  授業での顔見知り程度から、など
  出会いはあります。ものにできるかは、行動力だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年のうちは、一般教養を学びます。
  並行して、基礎的な専門科目を履修します。
  教育実習は2.3.4年であります。

在校生 / 2014年度入学

必死に勉強して入る価値のある大学です。

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は教育学部に所属していますが、教師を目指す学生にとってはよい学部だと思います。教育の方法、授業の方法はもちろんのこと、実際の現場の実態や、教師の待遇の話まで、様々なことを学ぶことができます。もちろん専門科目の勉強も充実しています。
  静岡大学教育学部には、附属小学校と附属中学校があり、教育実習はそちらに行くことになります。(3年次、4年次は協力校の可能性もあります。)
  附属の生徒たちは、非常にレベルが高く、こちらが驚かさせることばかりです。何より現場の先生方も非常に優秀な先生たちばかりです。授業を見させていただくときも、授業の根本的な進め方だけでなく、声かけや板書、動き方など、細かいところまで参考になります。
  その他の小学校中学校の現場の先生のお話を聞く機会も多くあります。
  静岡大学教育学部は、教職を目指す学生にとっては素晴らしい学部だと思います。
• 講義・授業

  普通
  授業の指導法を学ぶ教育法や、教育の理念や歴史を学ぶ授業もあります。自分の教える教科をさらに分野分けし、細かく教えてもらえる授業も数多く設定されています。大学の先生方の中には現場で働いていたというせんせいも多く、非常に為になる授業を聞くことができます。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  高校生のみなさんは、研究室・ゼミってなんだ？と思うかもしれません。
  教育学部だけでなく、すべての学部学科に研究室・ゼミが存在しています。学部の先生方が一人一つのゼミを受け持っています。それぞれの先生が研究なさっている分野が、その先生のゼミで学ぶことになります。
  例えば教育学部国語科の、古文に興味があるのであれば、古文を研究されている先生のゼミに入ればいいということです。
  教育学部では、一律して何年次にゼミに入る、というのは決まっていません。
  国語科では3年次から、数学科では4年次から、と様々ですが、何より研究室・ゼミの魅力は、自分のやりたい、研究したい分野をより深く学ぶことができるという点です。
• 就職・進学

  良い
  教育学部ですので、教職を目指す方が多いです。
  教員採用試験(以下教採)に合格した先輩方を多く見てきていますし、教採への先生方(特に自分が所属しているゼミの先生)のサポートも厚いです。
  先輩方から体験談などをきくこともできます。
• アクセス・立地

  悪い
  通学のしやすさに関しては正直に言うと良いとはいえません。静大は山の斜面に建てられていて、教育学部はその中でも上の方に位置しているので登るのには苦労します。静岡駅からバス1本で来ることができますが、東静岡駅に数本出ているバスを除いては、静岡駅以外につながるバスはありません。
  周辺が栄えているというわけでもないので、過ごしやすさはそれほどないかもしれません。
• 施設・設備

  悪い
  農学部は建物が新しくなり、非常に快適だと思います。人文学部棟も新しく、綺麗です。
  しかし教育学部はまだ建て替えたりはしていないので、あまり設備が充実しているとは言えません。
• 友人・恋愛

  良い
  これは今まで過ごしてきた中学・高校となんら変わらないと思います。必ず気の合う友人がいます。授業の間の休み時間に楽しく話したり、授業のない日にはどこかに出かけたりすることも多いです。
  サークルや部活も高校とは比べものにならないほどたくさんありますし、気軽に打ち込むことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次?4年次通して、専門科目は常に設定されています。例えば国語科では国語学分野、古典分野、近現代分野、書道・書写分野、国語科教育実践学など。数学科では代数学、解析学、集合論理、教育実践、などの専門分野に分かれ、それぞれ詳しく学ぶ授業がいくつも設定されています。
  他にも、教育の現場の実態を学ぶ授業や、授業の進め方、やり方を学ぶ教育法。他にも特別活動を学ぶ授業や、生徒指導の方法を学ぶ授業など、教育に必要な授業が数多く設定されています。

在校生 / 2014年度入学

エンジョイ静岡大学ライフ

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  静岡市の教員になりたいと考えている学生にとって、とても充実した学生生活を送ることができます。教員になるか迷っている人も、専修によって様々な教養を学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  現場で働いている先生方や、現場で活躍されていた先生方からの生の学校現場の声を聞くことができます。教師なりたいと改めて感じます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  楽しい、生活に役立つ国語の授業を考えています。先生のご指導のもと、ゼミ生も少人数のため、みんなで、意見を出し合い、高め合うことができます。
• 就職・進学

  良い
  地元で教員になりたいと考えている学生は最適だと思います。教育実習も3回にわたり行うことができ、手厚く指導してくださいます。
• アクセス・立地

  普通
  静岡駅からバスで20分くらいかかり、周りにはスーパーくらいしかないため、あまり便利とはいえません。山の中にあるため、坂があります。
• 施設・設備

  普通
  学内の施設はあまり新しくありません。しかし、図書館は本が充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  意識の高い友人が多く、互いを高め合うことができます。サークルも種類が多いので、たくさん友人もできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、教育の基本を学びます。2年になると、教育法、専門科目が増えます。3、4年は、専門科目と卒論に向けての授業です。

在校生 / 2014年度入学

英語教育を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  留学をしたいと考えている人には適した学科だと思います。1年休学して留学へ行く人が多く集まっており先輩からアドバイスをいただいたり、それぞれの国で頑張ることのできる仲間を見つけることができます。休学や留学は勇気のいるものだと思いますが、しやすい環境にあるためそこがとても魅力的です。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野に長けている教授と出会うことができます。自分の得意分野を伸ばしてくださる先生や苦手な部分を丁寧にフォローしてくれる先生などがいらっしゃいます。学科内は仲がいいため、それぞれの教授の良さを生かして充実した勉強ができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員になりたい人だけでなく、英語そのものに重点を置いている教授もいるため自分で好きなようにゼミを選ぶことができる。また自分が選んだゼミの教授以外の先生方もしっかり生徒をサポートしてくださるため安心して勉強ができる。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人はもちろん、先ほども書いたように留学を経たことにより海外で就職先を見つける人も少なくはない。どの道へ進もうとしてもサポートしてくださる先生がいらっしゃる。教育学部だからと言って教員に執着するわけではない。しかし教員になりたい人への環境は十分に整っている。
• アクセス・立地

  普通
  静岡大学まで静岡駅から20~30分かかってしまう上に、教育学部は上の方にあるため立地はいいとは言えない。駅からのアクセスが楽ではないため県内に住んでいても大学の周りで一人暮らしをする学生が多い。
• 施設・設備

  普通
  教育学部が一番古い建物である思う。他の学部の建物は新しく建て直されたりしている。古いからといって使いづらいなどと言ったことはないが、綺麗な建物で勉強できる他の学部を羨ましく思うこともある。
• 友人・恋愛

  普通
  英語科は1学年20人程度で仲が良くて有名である。縦の繋がりも本当に強く他の学科に羨ましがられる。毎年学年ごとにニックネームのようなものがつけられることも特徴である。カップルは多くはないと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語の学習方法や自分たちが実際に先生になって模擬授業をしてどのようにやるかなどを行った。英語そのものを勉強するというよりも、どうやって英語を勉強するか、やどうやって英語を教えるかについての方が学習している気がする。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  英語が好きで、昔から先生になりたいと言っていたことが志望動機である。英語を使った仕事も正直憧れがあり、高校生の頃は迷っていた。教員になるか英語を勉強するか迷っていた私に両方学べる環境がぴったりであったし、留学をしやすい環境であったことも決め手となった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  一対一の個別指導
• どのような入試対策をしていたか
  毎日英語には触れるようにしていた。長文は1日一題必ずやると決めていた。