横浜国立大学教育学部学校教員養成課程の口コミ[p.14]

在校生 / 2014年度入学

自分の将来をしっかり見据えられる大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している人にとっては、良い学校だと思います。様々な専攻の同じ夢を目指す仲間と高めあいながら夢に向かって突き進める環境が
• 講義・授業

  良い
  教科指導だけでなく、進路指導などの授業が必要なこの学部ですが、スクールカウンセラーなどを現在進行形で受け持っている方の講義など、生の現場の声を聞きながら受けることのできる授業があり、最前線の知識を得ることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専攻によりますが、大体三年の後期までには必ず始まります。各専攻、様々な分野のゼミがあり、自分の興味がある分野の知識を深めることができます。
• 就職・進学

  普通
  教育学部ではありますが、教員だけでなく、様々な企業、国家公務員など進路の幅が広い学科です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から15分ほど、そして丘の上にあるので通学は少したいへんです。
• 施設・設備

  普通
  図書館が２つあり、分野に応じて使う図書館を選べます。PCルームも併設してあり、使い勝手のいい図書館です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の友達はもちろん、サークルに入れば他の学部の様々な志を持った人と友達になれます。総合大学で１つのキャンパスなので構内で気軽に会えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は卒業条件である小学校の教員になるための知識を得ます。2年次から専攻ごとに分かれ専門の授業を受けるとともに共通の教育相談などの授業を受けます。3年次には教育実習で学んだことのアウトプットもでき、充実した学校生活を送れます

在校生 / 2014年度入学

ザ パーフェクト

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の夢を叶えるために勉強することが出来ています！周りの生徒も真面目に取り組む学生が多く、良い環境で学ぶことができ、満足です。
• 講義・授業

  良い
  どの先生も教え方がとてもていねいでわかりやすいです。質問しても優しく教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私は、防災と教育について卒論を書く予定なのですが、熱心にアドバイスしてくれます。
• 就職・進学

  良い
  私の好きな先輩は某大手食品会社に就職したのですが、就職活動では多くのサポートがあったと言っていました。
• アクセス・立地

  良い
  横浜はやはり都会ですので、非常に交通の便がいいです。満足です。
• 施設・設備

  良い
  図書館の本はとても充実しており、知りたいことにまつわる文献を読むことができ勉強になります
• 友人・恋愛

  良い
  愛する彼女ができました。趣味や性格の相性が良く一緒にいて楽しいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まずは教育の基礎を学びます。人に教えることは難しいのですが、講義を通して理解していきます。

在校生 / 2014年度入学

先生とはなんたるかを学ぼう

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための授業がたくさんあり、学びが豊富です。
  また、入学後に進む教科を選べるのもポイントです。
• 講義・授業

  良い
  教員経験のある方のリアルな話を聞くことができます。
  様々な考え方の先生方と関わることで自分の考えも深まります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれ追究したいことが違う中、共通して学びたいことを見つけそれに関する書籍を読みます。
• 就職・進学

  普通
  就職ガイダンスなどの大学主催の説明会のほか、インターンに行く機会が身の回りにあふれています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は和田町駅、三ツ沢上町駅ですが、横浜駅を利用する人はバスで通学する人が多いです。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎と古い校舎が混在していますが、目立った不便さはないです。
• 友人・恋愛

  普通
  全学部が１つのキャンパスにいるので、部活やサークルに所属すると他学部との交流が増えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生では、小学校に関わる内容が中心になります。
  ２年生からは小学校に関わる授業に加え、教科ごとの中学校に関する授業もあります。
  ３年生で教育実習に行き、４年生は就職活動もしくは教員採用試験の勉強が中心となります。

在校生 / 2014年度入学

よく言えばのんびり…

2015年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  ほとんどの学生が教育関連志望のため、教員志望の学生には良いのではないでしょうか
• 講義・授業

  良い
  いろいろな教授がいますので、一概には言えませんが、教育現場にも精通した方も多く、実践的な内容が多いと思います。ただ、研究者はある意味、一般社会からは離れた位置におり、特にその人の人間性が強く出るのはどこの大学でも同じでしょうね。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によって学生の面倒見の差はあるようです。
• 就職・進学

  普通
  教員志望者向けのセミナーも多く、私学の求人も多いようです。
• アクセス・立地

  悪い
  横浜駅から市バスを利用していますが、半年の定期で4万強です。
  
  構内に入る入るバスは本数が少なく、授業の開始に合わせた時間となると
  超満員となります。
  
  普段は市バスで国道沿いの岡沢町になりますが、講義棟までは5分以上かかります。大学HPの各アクセスはおそらく正門までの時間となりますので、＋5分～を加えたのが現実的な所要時間となります。
  
  
• 施設・設備

  悪い
  窓口での手続きや図書館などのサービスを見ますと、
  学生本位のサービスの提供は望めません。
  
  最低限、冬の図書館の冷房に近い空調はどうにかして欲しいです。
  照明も暗く、最近一部の机に蛍光灯が備え付けられましたが、
  それ以外はどこも暗いです。
  蔵書が少ないこと、休日・休業中の開館時間が短く休館日が多いことも
  社会人にとって大きなデメリットと感じております。

在校生 / 2014年度入学

理想の教師像を求めて

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自然に囲まれた環境でのびのびと勉強ができます。教育人間科学部は必修の授業が多くて、遅刻は厳禁ですが、その分、大学なのに教授と学生の距離が他学部より近いです。クラスで授業を受けることも特徴のひとつで、高校や中学のように友達と仲良くなります。1限が多くて大変ですが、充実した日々を送っています。
• 講義・授業

  良い
  グループワークが多くて、自分の意見などをしっかりもって授業に取り組むことが大切であるとよく感じます。また、附属の学校に一年生のときから実習に行ったりして、そこがほかの大学と違うと思います。小学校、中学校の免許が必修なので、図工や音楽、体育の授業も必修で、大変だけどとても楽しいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  二年生から自分の専門科目に分かれます。一年生のときのクラスはそのまま継続で、時間割は半分がクラスで半分が専門科目の授業です。私の専門科目は理科で、先生方がとてもいい人達です。土曜日もたまに授業があります。実際に海での実習などがありました。授業だけでなく普段から研究室に行って雑談をするくらい信頼関係があり、とてもありがたいです。
• 就職・進学

  良い
  自分の考えがしっかりしていて、目的を持って大学に来ている人達が多いので、みんな有名企業などに就職しているようです。
• アクセス・立地

  普通
  もともとがゴルフ場だったところに大学ができたので、山の上に大学があります。そのため毎朝坂を登って学校に行くのは正直きついです。
• 施設・設備

  良い
  山の上なので、自然が豊かなキャンパスです。夏はカブト虫などがいます。建物はどれも綺麗です。トイレも綺麗でなので使いやすいです。全学部がひとつになったキャンパスなのでとても広いです。野外音楽棟という場所では昼休み外で昼寝をする人や本をよんでいる人もいます。
• 友人・恋愛

  良い
  学部では、クラスで授業を受けていて一緒に過ごす時間がとても長いのですごく仲良くなりました。ふざけあうときもあるし、ときには真剣な話ができる大切な友達を作ることができました。旅行に行ったりするくらい仲良しです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  児童虐待やいじめ、教育相談、教育方法論、模擬授業など。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来の夢が小学校教員で、オープンキャンパスでの印象がとてもよかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  学校の先生に小論文の添削や、面接の練習をしてもらいました。

在校生 / 2014年度入学

教育の深部まで研究するのに良い環境です

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  子どもを知ることに研究をたくさんするため、実習いくときにも困りません。また、先輩との関わりも深いため、様々な体験談を聞き、それも自分に生かすことができます。
• 講義・授業

  良い
  教授との距離も近い分、質問や相談事がしやすくためになります。また、話し合いの場が設けられる授業が多いため、様々な人と意見を交わし学ぶことが多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ仲間との相談し合いが1番ためになります。心の支えになったり、ときには叱ってくれたりと自分がこの四年で成長するには必要な人たちです。
• 就職・進学

  普通
  実際に先生になった人が説明してくれたりしてくれます。また就職実績は名が通りやすいので実績は高いです。
• アクセス・立地

  普通
  図書館がとても使いやすい環境です。通学には相鉄線しかないのですこしこまることもありますが、横浜が近いため不便はそこまで感じません。
• 施設・設備

  良い
  古さは少し感じる場面もありますが、図書館が使いやすい環境にあるため勉強のはかどりにつながっています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルで恋人を作る人が多いようです。学科内カップルもあるようですが、授業で出会ったことが多いようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもについて知り、将来先生となったときに落ち着いて対応できる仲の良いクラスを作れるようになるために勉強します
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  子どもとか変わりながら学びたいと思い、実習が他大学より早いため機会も多いため。
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2014年度入学

教師になるための幅広い選択肢があります。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にはいい環境だと思います。特にどの種類の教員になろうか迷っている人には１年のうちは専門に別れることなく考える時間があるので、自分で色々な見識を深めるとよいと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育に関する必修科目は当然揃っていますが、それぞれ専門科目も充実しています。２年次まで基本的には必修で時間割が埋まる事がほとんどです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  正直まだゼミや研究室に配属されていないのでなんともいえないところですが、各専門領域ともに様々なジャンルを専門にする先生がいらっしゃると思います。
• 就職・進学

  普通
  教員就職率は国立大学の中ではワーストに入る教職就職率の悪さです。理由としては総合大学といえど学部は少ないので他学部の事がよく見えて一緒に就活を始めてしまう人もいるようです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅の三ツ沢上町駅からは徒歩15分程かかり、１番最寄りの交通機関はバスになります。朝や3・4限後のバスは非常に混雑します。ただ、横浜駅から構内に直接乗り入れているので、山の多い国大にはとてもいいと思います。
• 施設・設備

  良い
  音楽棟や美術棟など、専門の建物も充実しており、その多くは建て替えなどがされて比較的キレイです。学食は大学中央に2つとレストランがひとつあり施設は充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  １年の内はクラス単位での授業がほとんどなので、専門領域に関わらず幅広い友人を作ることができます。授業で一緒になったきっかけから友人になることもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する基礎知識から各科目の専門的な内容まで学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育音楽を学びたいと思う一方、１年の時専門に別れる事がなく教育基礎を学べる国大を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール

卒業生 / 2013年度入学

自分次第でなんでもできる

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の意識次第では、やりたいことがなんでもできる。自由度が高く過ごしやすい。もう少し、立地が良いとさらに生活が充実すると思う
• 講義・授業

  良い
  授業の種類も多く、内容も充実している。自分の学科の専攻以外の科目も充実している
• 研究室・ゼミ

  良い
  各専攻ごとにいくつかのゼミがあり、その中から自分に合うものを選べる
• 就職・進学

  悪い
  教育学部では教員になるためのサポートはあるが一般の就職に関してはあまりしてもらえない
• アクセス・立地

  悪い
  駅から結構歩かないといけなく、しかも坂道なので歩くのがかなりつらい
• 施設・設備

  悪い
  汚くもないし、そこまで古いわけでもないが、最先端の設備が整っているわけでもない
• 友人・恋愛

  普通
  授業内でも、グループワーク等も多く、他の人と関わる機会が多いので仲良くなりやすい
• 学生生活

  良い
  さまざまな種類のサークルがあり自分が入りたいものを選べるので自由度が高い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～2年で、教員になるための全般的な内容を学習し、それ以降少しずつ専門的な内容を学習する。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  中小製造業の技術職
• 志望動機
  教育学部の中で心理学を専門的に学ぶことができるため。卒業と同時に教員免許を取れるから

感染症対策としてやっていること

マスクの徹底と、オンライン授業の実施。教室の換気と消毒等を徹底している

卒業生 / 2013年度入学

楽しく過ごせる環境です。

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  十分満足しています。希望通り就職でき、一生付き合う友達もできました。今でも、学生に戻りたいと思います。
• 講義・授業

  普通
  教育は必修科目が多いです。内容や評価は教授により様々ですが、クラス単位で受講する特徴を活かした講義が多かったです。
• 就職・進学

  良い
  就職実績は十分優れていると思います。先輩方の役立つ報告が数多く学内に残っています。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は坂の上ですし、周辺に駅がないなど、正直不便です。自家用車で通学する人も多くいました。
• 施設・設備

  悪い
  国公立ですので、老朽化は否めません。ですが、許容できる範囲だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学教は20人ごとのクラスに割り振られるので、仲よくなりやすいです。卒業してからも会う仲です。
• 学生生活

  普通
  数多くのサークルが存在しており、それぞれ充実しているそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育では、各教科の基礎を学習し、ゼミでは、教科にわかれ、専門的な研究をします。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  横浜市教職員
• 志望動機
  将来的に、横浜市で教員として就職することを希望していたから。

卒業生 / 2013年度入学

先生になるための課程

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  個人の意識や関わり方によると思います。自分で行動を起こせば学生生活を充実させられるソースは十分に用意されていると思います。 学習面も同様で、学ぶ意欲さえあれば多くのことが学べますが、その意欲を引き出す所までは先生方は手助けしてくれません。これはどこの大学でも同じだと思います。
• 講義・授業

  普通
  グループワークなどが多く、学生が自主的に参加できるような講義が多かったが、学んだことが社会に出てから役立っているという感覚は今のところ得られていないから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1つのゼミに配属される学生の人数が私立に比べて少ないため、細かなところまで面倒を見てもらえたため。
• 就職・進学

  良い
  あまり就職・進学サポートをしてもらった記憶はないが、掲示板などで就職説明会のお知らせがよく張り出されていた。また、優秀な学生が多いため、就職・進学実績は優れている。
• アクセス・立地

  普通
  横浜国立大学という名前だが、横浜に行くにはバスが必要。みなとみらいのイメージとはかけはなれている。 逆に言うと、横浜まではバス一本なので、打ち上げの時は便利。
• 施設・設備

  良い
  図書室にあるパソコンの台数が少なく、レポート提出やテストの時期になると、レポートを書こうとしても前の人が終わるのを待つ必要がある。 その他の点で不便を感じたことは無い。
• 友人・恋愛

  良い
  周りの人とどのように関わるかによるが、友人関係・恋愛関係を充実させるための機会は十分に用意されていると思う。
• 学生生活

  良い
  色々なサークルがあったので、自分のやりたいことと合致するサークルが見つけられた。恐らく、大半の人は自分に合った部活やサークルを見つけられると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に小学校教諭を育成する課程です。先生になるために必要な知識や心構えを学びます。また、教育実習もあるので学んだことを実践する場も数多く用意されています。 卒業と同時に小学校教諭1種免許を取得できます。 追加単位を取れば中学・高校の免許も取得可能です。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  神奈川県の高校教諭(数学科)
• 志望動機
  教員になりたいという夢があったこと、国立で学費が安いこと、電車が嫌いでバイクで通えるところを探したこと。 この3つが理由になります。