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文京学院大学
（ぶんきょうがくいんだいがく）
私立東京都/東大前駅
人間学部 口コミ
3.87
(97件)
私立大学 873位
/ 1859学部中
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卒業生 / 2009年度入学
2016年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部心理学科の評価-
総合評価普通心理学の基礎的な部分を幅広く学ぶことができると思います。 ただ、人数が少ないため、友人関係の幅は狭くなりがちです。
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講義・授業良い講義のジャンルは幅広く、自分にあった分野を決められると思います。 講義自体も、わかりやすいものが多いです。
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研究室・ゼミ悪い私が所属していたゼミは特別な活動がなく、卒業論文の指導のみでした。 ゼミによって、内容の充実度にはかなり幅があります。
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就職・進学普通就職セミナーなどが多く、キャリアセンターの職員も、親身になって対応してくれます。 しかし、あまり役に立たなかったセミナーも多いです。
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アクセス・立地悪い駅から遠く、大学周辺にはあまり店等もありません。 スクールバスは出ていますが、混雑時には目的の時間に乗れない場合も多々あります。
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施設・設備良い設備や備品の種類は、とても充実していると思います。 ただ、数はあまり多くないので、使いたいときに使えない場合も多々あります。
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友人・恋愛普通心理学を学ぶという一点のみであれば、比較的充実した環境にあると思います。 しかし、それ以外の面では、それほど過ごしやすいとは言えません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容心理学に関する基礎的な部分を幅広く学びました。
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所属研究室・ゼミ名伊藤ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要卒業論文の指導のみで、特別な活動はありません。
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学科の男女比3 : 7
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志望動機心理学に興味があり、家から比較的近い場所にあったため
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文の対策として、過去問を何度かやり、模擬面接を一度やりました。
投稿者ID：184295 -
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在校生 / 2014年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部児童発達学科の評価-
総合評価良い幼稚園教諭、保育士、小学校教諭を目指す方にはお勧めです。
現在、保育・教育現場ではどちらも幼児?児童期にかけての知識を持った人が求められています。
他大学のように、幼稚園だけ、小学校だけという勉強よりも幼児?児童期にかけての幅広い知識を持っていた方が、就職の際には断然有利です。 -
講義・授業良い幼児?児童期にかけての総合的な学習だけでなく、発達支援・心理学・保護者対応の勉強などもできるので、将来とても役に立つと思います。
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研究室・ゼミ普通ゼミは3年からなので詳しくは分かりませんが、皆仲が良く、一緒に旅行に行ったり誕生日パーティーや飲み会をしたりなど、勉強以外の面でも充実しているようです。
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就職・進学良い実習に行った際、そこの職員の方々からの評価が良く、実習に行った時点で「うちの園に来ませんか？」と誘われ、卒業後そのまま就職するという先輩方がとても大勢います。(つまり、使える人材である、ということです)
また、幼稚園、保育園、小学校だけでなく、特別支援学校などにも就職する方も多いです。
幼児?児童期の総合的な学習をしているからこそ可能なのだと思います。 -
アクセス・立地普通最寄りのふじみ野駅からは2kmほどあり、歩くと30分強かかると思います。ただ、スクールバスが普段は出ているので通いやすいですが、休みの日などはバスがないこともあるため、その時はとても不便です。
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施設・設備良い小さい大学で、とても変な形をした校舎です。
正直不便ではありますが、学食は比較的安く、メニューも豊富です。 -
友人・恋愛良い共学なので、恋愛はもちろん、友人関係も築きやすいかなと思います。
他学科ともサークルやボランティア活動で一緒になる機会が多いので、幅広い関係が結べると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容幼児?児童期の総合的な学習だけでなく、発達支援(障害者支援)、保護者対応、心理学を学ぶことができます。
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学科の男女比3 : 7
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志望動機小学校教諭一種免許状が取りたかったため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師全く利用していません。
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どのような入試対策をしていたか正直言って、何もしていません。(基本的な知識さえ押さえていれば、難しくはないです。)
投稿者ID：120361 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部心理学科の評価-
総合評価良い心理学の基礎を学びたい人向けの大学だと思います
将来心理学に携わりたいという人から、少し興味がある人まで、幅広く対応していると思います -
講義・授業良い多様な講義があり、様々なことを学ぶことができます
わかりやすい講義が多く、初めての人でも安心して学ぶことができると思います -
研究室・ゼミ悪い研究室によって活動の差が大きい
私の所属していた研究室では、卒業論文の指導のみで、その他の活動は何もありませんでした -
就職・進学普通キャリアセンター（就職課）の人は、とても親切で、親身になって対応してくれます
ただ、セミナーなどはあまり役立たないと感じるものが多いです -
アクセス・立地悪い最寄駅から距離があるので、駅から歩いていくのはつらいです。
スクールバスが出ていますが、時間帯によっては、人が多すぎて目当てのバスに乗れないことがあります -
施設・設備良い一通りの設備は整っていると思います
様々な実験などを行いますが、設備の不足を感じたことは一度もありません -
友人・恋愛普通複数人で行う講義もあるので、自然と仲良くなります
ただ、学生数自体が少ないので、出会いの幅はすくないかもしれません
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容心理学に関する基礎知識を学ぶことができます
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所属研究室・ゼミ名伊藤研究室
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所属研究室・ゼミの概要卒業論文の指導のみで、そのほかのことは行っていません
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先サービス業
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就職先・進学先を選んだ理由初めて内定をもらうことのできた会社だったから
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志望動機高校までに学んだことのないことを学びたいと思ったから
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師特になし
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どのような入試対策をしていたか小論文の練習を数回と、模擬面接を一度行いました
投稿者ID：119478 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部児童発達学科の評価-
総合評価良い保育士や幼稚園教諭として働きたいと考えている人にとっては、歴史や知名度もあり、先生たちも力のある人ばかりなので、とてもよい大学だと思います。
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講義・授業良い講義は討論も多くあり、レポートもたくさんあったので、書く力は身についたと思います。ただ、もっと壁面やパネルシアターなどを作る課題があってもいいのではと思いました。
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研究室・ゼミ普通先生がとてもフレンドリーで、すごく過ごしやすい研究室でした。そこで仲良くなった人もいて、論文を書くことも大切ですが、それと以上に友達とのつながりができて良かったと思います。
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就職・進学良い歴史や知名度もあり、都内や埼玉県内ではとても就職しやすいのではないかと思います。ただ、地方(地元)の就職を考えている人にとっては、自分で電話して探す以外方法はなく、かなり厳しい環境でした。
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アクセス・立地良い池袋や川越など栄えているところにも程よく近く、遊びにも行ける距離で良かったです。大学の周りは映画館もあり良かったです。
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施設・設備良いすごくきれいで、常に掃除をしてくれるおばさんたちがいました。シャワールームもあったので、ゼミ合宿をしたりと有効活用できました。
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友人・恋愛良い都会からきた人が多く、新しい友達もたくさんいましたが、私は人見知りすぎて一定の友達としか関わりは持たなかったです
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容保育士、幼稚園教諭としての基礎から実践力を学びます。
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所属研究室・ゼミ名木村ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要子どもの身の回りの環境や遊びの研究ができます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先私立保育園
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就職先・進学先を選んだ理由昔から望んでた職業であり、地元で空きがあったから。
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志望動機保育士と幼稚園教諭、小学校教諭の資格が取れるから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師行ってない
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どのような入試対策をしていたか他大学を目指していた為、特になにもやっていない
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：119318 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部心理学科の評価-
総合評価良い幅広い範囲の心理学の基礎知識を学ぶことのできる環境なので、少し興味がある、という程度の人にも良い環境だと感じる学業面に関して、特に不足を感じたことがない
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講義・授業良い特に不満を感じたことがない。なかには、多少お粗末に感じるものもあったが、全体的には非常にわかりやすく、ていねいなものだったと感じた
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研究室・ゼミ悪い友人のゼミは、活動が非常に充実していたという話を聞いたが、私が所属していたゼミは、卒業論文の指導しかなかった
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就職・進学普通キャリアセンター（就職課）の方々は、とても親身になって対応してくれたが、就職関連のセミナーなどは、あまり役に立ったとは感じなかった。
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アクセス・立地悪い駅からキャンパスまでの距離が長い。 スクールバスも出ているが、人の多さによっては、目当ての時間に乗れない場合がある
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施設・設備良い設備に関して、特に不足に感じたことはない パソコンを使用できる部屋が満室に近い状態のときはあるが、それ以外は特に不満はなかった
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友人・恋愛普通私自身は、良い友人に恵まれたが、孤立している人も何人か見られた また、全体の人数が少ないため、出会いの機会自体は、それほど多くない
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容心理学に関する基礎知識を、幅広く学ぶことができる
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所属研究室・ゼミ名伊藤ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要卒業論文の指導のみで、その他の活動はしていない
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先サービス業
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就職先・進学先を選んだ理由特になし 最も早く内定のでた会社だったから
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志望動機高校までに学んだことのないことを学んでみたいと思ったから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と、面接の練習を複数回おこなった。
投稿者ID：128568 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部心理学科の評価-
総合評価良い心理学に関するさまざまな分野のことを幅広く学べたからまた、小規模だが実験器具などは比較的充実していたように感じたから
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講義・授業良い一部わかりづらい講義もあったが、全体的にはわかりやすく、ためになるようなものが多かったから先生も、いい人が多かった
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研究室・ゼミ普通周囲の人の話では、ゼミ活動が充実していたという人が多かったただ、私自身のゼミ活動はあまり充実しておらず、研究室によって差が大きいと感じる
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就職・進学普通キャリアセンター（就職課）の職員は、親身になってくれる人が多かったので、サポート体制としては悪くないと感じる
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アクセス・立地悪い駅から大学までの距離が遠いスクールバスが出ているが、時間帯によっては人が多すぎて、ちょうどよい時間に乗れない
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施設・設備良い講義に関する設備は、充実していると思うただ、食堂など、食事に関する場所は、質、広さなど、それほど良いとは思えない
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友人・恋愛普通私自身は、良い友人に恵まれたが、やや孤立気味の人も見られたからまた、そもそもの学生の数が少ないので、学内での出会いには限界があるように感じる
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容心理学の幅広い分野に関する基礎的な知識を学ぶ
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所属研究室・ゼミ名伊藤研究室
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所属研究室・ゼミの概要卒業論文の指導のみで、ほかには何もしていない
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先一般企業
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志望動機高校までに学んだことのないことをやりたいと思ったから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文および面接の練習を数回、先生と行った
投稿者ID：115952 -
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卒業生 / 2006年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部人間福祉学科の評価-
総合評価良い将来の夢や目標がある人にはとてもいい大学。やることがある人にとっては魅力的な内容の講義やサポートがしっかりしている。
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講義・授業普通教授がその専門のおたくか？ってくらい、その分野が好きな教授が多いから聞いていても飽きが来ないくらい授業が楽しい。
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アクセス・立地悪い駅からバスで10分くらいの為、スクールバスを待つのがめんどくさかった。駅からバス停まで少し歩くし本数も限られているのがマイナス点かなと・・・
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施設・設備普通私が卒業した後も、体育館や交流スペースなど色々立て替えていたから、設備は新しいと思う。有名大学と比べると規模はかなり小さいかと。。。
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友人・恋愛普通附属女子高上がりの子もいるため、やや子供っぽいというか高校のままというか・・・最近のトレンドには遅れつつあるかと・・・
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部活・サークル普通チアリーディングや、福祉ならではな手話サークルが人気だったかなと思います。私は、通学距離が長かったから参加せず。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容介護・社会福祉・精神福祉など医療・介護現場で活躍できる
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先老人福祉施設
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就職先・進学先を選んだ理由実家から近い福祉施設。もともと介護がしたかったから
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志望動機介護と社会福祉の同時資格取得を目指していたから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたかやりたい気持ちを面接官にぶつけるのみ！！
投稿者ID：82342 -
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卒業生 / 2009年度入学
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部心理学科の評価-
総合評価良い環境が比較的整っているほうだと感じるからまた、人数が少ないのでうるさくなく、集中して学べると感じるから（同級生によるところは大きいが）
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講義・授業良いわかりづらいと感じたことはほとんどなく、さまざまな分野の講義が幅広くそろっていて、よい環境だと感じたから
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研究室・ゼミ悪い自分が所属していたゼミは、卒業論文の指導のみで、ゼミ活動といえることはほぼ皆無だった。個人的にはそれでよかったが、客観的に見てよいとは言えないと感じたから
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就職・進学悪い指導に関しては比較的よくしてもらったと思っているが、職員の人数が少なく、なかなか手が回っていない部分があるように感じたから
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アクセス・立地良い駅からは離れているが、スクールバスがコンスタントにあるので困らないし、駅自体が急行電車の停車駅なので、乗車時間が短く済むと感じたから
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施設・設備良いPCやタブレットをはじめ、実験で使う専門的な機会に関しても、質、量ともに充実しているように感じたから
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友人・恋愛普通数人で班を組んでの実験なども多いので、出会いの機会は多いと感じた。ただ、全体の人数自体は少ないので、出会える人数は少ないと感じた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容分野が多岐にわたる心理学の基本的な知識を、幅広く学ぶ
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所属研究室・ゼミ名発達心理学ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要卒業論文の指導私の場合は、友人関係について
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先サービス業
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就職先・進学先を選んだ理由最初に決まったから。状況的に、選べる状況になかったから
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志望動機高校までに学んだことのないことをやろうと考え、家から近いところを選んだ
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか過去に出題された小論文の練習と、面接練習
投稿者ID：67264 -
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在校生 / 2011年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部人間福祉学科の評価-
総合評価普通普段の日常生活ではなかなか学べない福祉に関する専門的な知識が学べます。特に社会保障の授業が生活の役に立ちます。
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講義・授業普通スライドを使ったり、プリントを使用したり、講師の話のみの講義が割と多いです。グループワークもけっこうあります。
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研究室・ゼミ普通研究室やゼミについては行ったことも参加したこともないので正直まだよくわかりません。社会福祉士の特講があります。
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就職・進学普通求人のポスターがたくさん掲示されています。海外留学ができる制度もあります。英語も学ぶことができるのでホームステイしてみるのもいいでしょう。
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アクセス・立地普通駅からはだいぶ遠いですが駅からスクールバスが通っています。ちなみにこのスクールバスは無料で利用できます。
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施設・設備良いパソコンのOSは最新ではないですが充分使えます。前のほうの席に座っているとクーラーの風が効きすぎて寒いです。なので夏でも上着はかかせません。
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友人・恋愛普通全体的に大人しい人が多いです。ギャルっぽい人や不良っぽい人もいますが接してみると案外優しいです。真面目な人とそうでない人もいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容介護や障害について学びました。NHKの番組のビデオが教材として使われることがあります。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機福祉に関する専門的な知識を学び、社会福祉士及び精神保健福祉士の資格を取得するためです。
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利用した入試形式その他
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利用した予備校・家庭教師利用していません。
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どのような入試対策をしていたか指定校推薦だったのであまり勉強する必要もなく、面接の練習を主にしていました。志望動機についてはよく考えました。
投稿者ID：64382 -
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卒業生 / 2014年度入学
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間学部児童発達学科の評価-
総合評価良い保育士、幼稚園教諭を目指してる方にとっては、良い環境がある。小学校については私の代から始まったため、まだ経験的にはあまり、評価されないのではないかと思う。
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講義・授業良い乳幼児期の発達障害などについて詳しく専門的なことを学ぶことができる環境が整っていると思う。幼稚園も併設されてるため、実際に見学しながら学ぶこともできる。
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研究室・ゼミ普通子どもについて学ぶゼミが、多く幼稚園などへの協力ごもらえたり良い環境が整っていると思う。調べたいことに対して教授が協力してくれることもプラスポイントです。
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就職・進学良い保育士、幼稚園への就職はほぼ100に、近いものがある。しかし、一般企業への就職についての勉強は学科としての、講義がないため、他の学科の講義を受ける必要がある
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アクセス・立地悪い駅から遠い。バスは、頻繁に来るのでよいが、大学近くになにもなく、基本的には構内の学食飲みしか、楽しめない。
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施設・設備良い校舎もキレイで、掃除も行き届いてる。隣に幼稚園もあり、ふらっと文京には小さいお子さんが遊びにきて、学生が関わることができる。
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友人・恋愛良い小さい構内のため、顔見知りな人が多い。また、サークルにはいる人も多く、学科を超えて仲良く過ごしてる人が多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容保育士、幼稚園教諭になるための専門的な知識を、学ぶことができる
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所属研究室・ゼミ名小澤ゼミ、オペレッタ制作
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所属研究室・ゼミの概要子ども向けのオペレッタを制作。台本、衣装、大道具、小道具など全て手づくりで作り、幼稚園や保育園に出向いたり来てもらったり公演をする。
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先幼稚園教諭
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就職先・進学先を選んだ理由自宅から通えて、給料もよく、大きすぎず子どもたちがのびのび過ごせる園だと思ったから。
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志望動機幼稚園教諭になりたいとゆう幼稚園のころからの夢を叶えるため。
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利用した入試形式センター利用入試
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利用した予備校・家庭教師高校のみで通っていなかった
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どのような入試対策をしていたか過去問を解いたり、高校の先生に問題をもらって解いたりしていた。
投稿者ID：63340 -
- 学部絞込
- 学科絞込
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このページの口コミについて
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