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私立東京都/東大前駅
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- 卒業生 / 2014年度入学
乳幼児期の発達について詳しく勉強できる。
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]人間学部児童発達学科の評価-
総合評価良い保育士、幼稚園教諭を目指してる方にとっては、良い環境がある。小学校については私の代から始まったため、まだ経験的にはあまり、評価されないのではないかと思う。
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講義・授業良い乳幼児期の発達障害などについて詳しく専門的なことを学ぶことができる環境が整っていると思う。幼稚園も併設されてるため、実際に見学しながら学ぶこともできる。
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研究室・ゼミ普通子どもについて学ぶゼミが、多く幼稚園などへの協力ごもらえたり良い環境が整っていると思う。調べたいことに対して教授が協力してくれることもプラスポイントです。
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就職・進学良い保育士、幼稚園への就職はほぼ100に、近いものがある。しかし、一般企業への就職についての勉強は学科としての、講義がないため、他の学科の講義を受ける必要がある
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アクセス・立地悪い駅から遠い。バスは、頻繁に来るのでよいが、大学近くになにもなく、基本的には構内の学食飲みしか、楽しめない。
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施設・設備良い校舎もキレイで、掃除も行き届いてる。隣に幼稚園もあり、ふらっと文京には小さいお子さんが遊びにきて、学生が関わることができる。
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友人・恋愛良い小さい構内のため、顔見知りな人が多い。また、サークルにはいる人も多く、学科を超えて仲良く過ごしてる人が多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容保育士、幼稚園教諭になるための専門的な知識を、学ぶことができる
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所属研究室・ゼミ名小澤ゼミ、オペレッタ制作
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所属研究室・ゼミの概要子ども向けのオペレッタを制作。台本、衣装、大道具、小道具など全て手づくりで作り、幼稚園や保育園に出向いたり来てもらったり公演をする。
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先幼稚園教諭
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就職先・進学先を選んだ理由自宅から通えて、給料もよく、大きすぎず子どもたちがのびのび過ごせる園だと思ったから。
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志望動機幼稚園教諭になりたいとゆう幼稚園のころからの夢を叶えるため。
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利用した入試形式センター利用入試
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利用した予備校・家庭教師高校のみで通っていなかった
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どのような入試対策をしていたか過去問を解いたり、高校の先生に問題をもらって解いたりしていた。
投稿者ID:63340 - 卒業生 / 2014年度入学
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