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出典：Nt0714
東京学芸大学
（とうきょうがくげいだいがく）
国立東京都/国分寺駅
東京学芸大学 口コミ
4.13
(664件)
国立内31位 / 176校中
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卒業生 / 2008年度入学
2014年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い自然に囲まれてのびのびと学べるところです。ただ、田舎ですし、ほんわかした雰囲気の学科なので、のんびりしていると世間から置いてけぼりになってしまうような感覚になります。
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講義・授業良いあまり、「国際教育」という感じの講義はありませんでした。私の学科はもう無くなってしまったので改善もなにもないですが。
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アクセス・立地良い教育学部のみの大学ですので、キャンパスも小さめです。建物が学科ごとに分かれているということもないです。建物以外の面積も広く、緑が豊富なのでとても癒されます。近所の子どもたちの遊び場にもなっているほどです。
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施設・設備良い世の中の他の大学に比べると設備は乏しいですが、私としては愛着もありましたし不便はしませんでした。学大丼というカフェテリアメニューが人気でした。
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友人・恋愛良い将来教員を目指す人が多いので真面目な友人が多いです。髪色を金や明るい茶にしている、いわゆるギャルはごくわずかで、私の学年には片手で数えるほどしかいませんでした。ほわほわした見た目の芯はしっかりしている人が多いように思います。カップルは多いのか少ないのかわかりませんが、オープンだと思います。
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部活・サークル良いサッカー部、ラテンアメリカ研究会が強いです。ラテンアメリカ研究会は浅草サンバカーニバルの優勝経験もあります。教育系なので、子どもと遊んだりするサークルも多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容多種多様な「教育」について学ぶことができました。
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所属研究室・ゼミ名心理学研究室
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所属研究室・ゼミの概要幼児の心理などについて学びました。
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先イタリア貿易関連の仕事
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就職先・進学先を選んだ理由海外と直接やりとりできる仕事がしたかったからです。
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志望動機発展途上国の教育向上のためにできることを学びたかったため。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか過去5年間の小論文と、面接に向けての対策をしました。
2人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：23032 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い地方から来ている人が多いため地味な校風ではあるが、真面目で実直な人に向いている。学生数が少ないので設備も広く使うことができる。先生も真面目で丁寧な人が多い。
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講義・授業良い真面目で丁寧な先生が多く、質の高い授業も多い。ただ全体に教員数が少ないので授業のバリエーションはあまりない。教育大学なので単位取得のための不正などには厳しい。
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アクセス・立地良い都心からは少し遠いが閑静な住宅街の中にあり、静か。中央線沿線なので使いやすいとは思う。学校の直近に商業施設はなく、徒歩15分ほどの駅まで出る必要がある。
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施設・設備普通建物は全体に綺麗だが、設備の良さは学科による。美術科には新しく質の良い設備が多かった。学食はつまらない。図書館はすばらしい。
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友人・恋愛悪い真面目で素朴な地方出身者が多いぶん、都心育ちの自分はしばらくなじめなかった。仲良くなりさえすれば大丈夫。
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部活・サークル悪い自分はサークルに入っていないのでノーコメント。周りの人はけっこう楽しそうにしていた。子どもと遊ぶサークルがあるのは教育大ならでは。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容美術の様々な分野の実技や芸術学について学べる。
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所属研究室・ゼミ名洋画研究室
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所属研究室・ゼミの概要洋画（油彩またはアクリル絵具）を制作する。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先自由業
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就職先・進学先を選んだ理由フリーランスでやりたかったので
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志望動機総合大学であるため、美術以外の授業も受けられるから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか美術予備校に通ってデッサン。センターも（当時5教科7科目）もあったので勉強。
3人中3人が「参考になった」といっています
投稿者ID：26844 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している人にとって同じ志を持った仲間がたくさんいること、その中でもいろいろな考え方をもった人たちが回りにたくさんいることで、世界観が広がる。また、卒業した後も日本中から集まっていた人が地元に帰っているので、その仲間と交流をすることでその土地柄での教育観なども知ることができかなり教員としてはいい環境が得られるはず。
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講義・授業良い元教員や現役の教員などの現場での指導法、子どもに対しての教師のあり方など挙げればきりがないが、単科大ということもありかなり力が入っているように感じた。
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アクセス・立地良い中央線の国分寺駅もしくは武蔵小金井駅が最寄り駅になるが、東京とは思えないような自然があふれる雰囲気はとてもよかったと思う。新宿からも３０分程で着くので特に不便さはないと思う。むしろそこまで都心に近くないところが気に入っていた。
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施設・設備良い敷地内の附属小学校で実習をすることになっているが、そこは国立の学校ということで日夜研究授業などが活発に行われており、最新の考え方等が授業に取り入れられたりしていてとてもいい環境だとは思う。
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友人・恋愛良い子どもが好きな人が多く、ほんわかした雰囲気の人が多いが、たまに勘違いをしたチャラいやつもいるのでそいつははぶられる傾向にあると思う。まじめで恋愛とかには奥手な人が多かったような気もするが、そちらに興味がないわけではないと思う。
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部活・サークル良い特にサッカー部が盛んだったように思うが、アメフトやラクロスといった日本ではそこまでメジャーではないスポーツも盛んであり、選択の幅は広い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育とはという事に関しては基本から徹底的に学ぼうとすれば学ぶことができる。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先公務員
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就職先・進学先を選んだ理由教員ではなく、行政の立場から仲間を支えられたらいいと思って。
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志望動機親が教員であるということは少し影響しているかもしれない。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか面接の対策はしていた。
投稿者ID：26056 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学問に対する向上心の高い学生が多く、自分自身の向上心も高められました。明確な目標を持っている学生が多いので、学びにも力が入ります。
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講義・授業良い講義なども充実しています。解説授業科目もかなり多いので、自分の専門にした領域以外のものも学ぶことができます。
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アクセス・立地良い最寄の駅からは徒歩で約15分かかります。近いとはいえませんが、バスに乗る必要がないので、通学は比較的負担になりませんでした。
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施設・設備良い古い建物もあるが、メンテナンスはしっかりされています。研究に必要な高額の設備は数は少ないですが、必要な分だけあります。敷地面積が広く、学食も最近耐震改装工事が行われたのできれいなはずです。
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友人・恋愛良い同一の専門科目の学生数が５～８０人程度と比較的少ないので友人関係も深まりやすく、学生生活は充実していました。
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部活・サークル良いサークルは、想像しにくいほどたくさん組織されており、部室が不足しているほどです。サッカー部は関東地方ではかなり良い成績を収めていました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎的基本的な知識を学びます。
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所属研究室・ゼミ名地質古生物学研究室
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所属研究室・ゼミの概要土地の成因などを調査し、まとめます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先埼玉県
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就職先・進学先を選んだ理由埼玉県に住んでいたから
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志望動機教員養成課程をもつ大学としては日本一だったから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文を国語の教員に指導してもらいました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：25753 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い教育の視点から社会科学について学べるので、様々なアプローチができると思います。教師という道のみならず、一般企業への就職も多いです。
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講義・授業良い教育学部しかありませんが、専門分野の異なる学科に所属する学生の合同講義も多いので、授業の選択範囲も広いと思います。また、キャンパスも１つなので、他の学科の授業も取りやすいです。
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アクセス・立地良い中央線の沿線上にあるので、都心からのアクセスはしやすいと思います。ただ、駅と駅の中間地点にキャンパスがあるので、自転車やバスなどの利用をしないと難しいところが難点かもしれません。
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施設・設備良い建物は古いものが多いですが、講義棟も一ヶ所に集まっているため、授業は受けやすいのではないかと思います。
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友人・恋愛良い基本的には、真面目で努力家が多かったです。教師を目指す人が多いからか、子ども好きな人が多いように感じました。
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部活・サークル良い部活もサークル活動も活発です。私の所属したサークルでは、先輩後輩の仲も良く、楽しく4年間活動することができました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容現代社会システムについて様々な角度から学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名生活福祉学
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所属研究室・ゼミの概要地域福祉の観点からアプローチします。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先社会福祉協議会
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就職先・進学先を選んだ理由地域密着型の福祉ができると思ったから。
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志望動機教育学部にもかかわらず、社会福祉士の受験資格を得ることができる国立大学だったので。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか二次試験は小論文だったので、様々なお題で小論文対策をしました。
2人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：25677 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通学ぶ意欲がある人には、きっと色々なことが学べる学校。地域ものんびりしていて過ごしやすいし、その反面、新宿には電車1本で出ることができるなど、とても生活しやすい。学校も入るのにはなかなか学力がいるので、あまり変な人がいない。
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講義・授業良い映像や音楽、演劇など、芸術文化を学びたい人にとってはとても楽しい講義だと思う。ただ、そこからもっと深く学ぼうとすると専門に行くほうが良い気もする。
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アクセス・立地良い先程も述べたが、立地条件は非常に素晴らしい。東京に憧れてきた人には物足りないかもしれないが、適度な町の発展度で落ち着く。その反面、中央線が最寄駅なので、1本で新宿や吉祥寺に出ることが出来る。
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施設・設備良い自分が入学した時はそうでもなかったが、今はかなり綺麗なスペースが増えているそうだ。だが、喫煙者の自分には、喫煙所がどんどん減らされていったのがきつかった。
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友人・恋愛良い友人・恋人共にとても良い出会いが多かった。ある程度入学には学力がいるので、そこまで変な人もいない。今でも続く良い関係が出来ました。
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部活・サークル良い自分がゼミに所属しなかった理由として、サークルにどっぷりつかったことがあげられる。怠惰な学生の典型に思えるが、サークル内で学んだことは今の仕事、人間関係にかなり生かされていると思う。スポーツ、文化系共に様々な部活があり、教育学部ということもあって、子どもと関わるようなサークルもあった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容芸術文化全般について広く浅く学ぶことが出来ます。
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所属研究室・ゼミ名ゼミには所属していません。
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所属研究室・ゼミの概要所属していないので分かりません。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先ドンキホーテに一旦就職、その後ボイストレーニングの会社に勤め、現在は独立
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就職先・進学先を選んだ理由行きたかったところに全部落ち、最後に受かったところに縁があると思ったから。
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志望動機もともとは音楽の専門に行きたかったが、可能性を狭めたくなかったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター8割、特に英語は2倍計算、また２次も英語のため英語に力をいれた。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：22253 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通学びたい人が、学びたいことをのびのびと学べる大学です。何がやりたいか分からない人も必ずやりたいことが見つかると思うし、途中でやりたいことが変わっても、自ら努力すれば軌道を修正していくことが可能ではあります。厳しく指導してくださる先生や学生の自主性を尊重してくださる先生など、先生方にも様々なタイプの方がいらっしゃいます。
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講義・授業普通教養分野の講義と専門分野の講義の数・種類が大変充実しています。この学科で行われる講義を習得しなければ取れない資格もあり、他の学科の学生が授業に参加していることもしばしばです。
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アクセス・立地悪い最寄駅からは徒歩だと20分程度かかります。最寄駅から大学の前までは路線バスも出てはいますが、あまりバスの本数は多くありません。学生の多くは大学周辺に下宿し、自転車を利用して通学しています。校内を移動するのにも自転車は役立っています。学科の研究室はいくつかの建物に分散しているので、大学3・4年生になり本格的に研究に力を入れるようになると、他の学科の友達と顔を合わせにくくなるのが難点です。
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施設・設備悪い大学生協、カフェ、図書館は比較的新しい建物で綺麗です。学科の授業が行われる建物は、あまり新しいものではなかったです。
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友人・恋愛良い色々なことに興味・関心をもった人が集まるので、個性的な友人が多くできると思います。他の学科の学生とも交流できる機会が多いので、幅広い学科の友人を作っている人もいます。
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部活・サークル普通部活動・サークル活動は活発で、特に運動部が中心となっています。教育学部の大学という点から、地域の子どもたちと一緒に遊ぶ活動をしているサークルなどもあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容社会教育について議論をかわしたり、実践的な取り組みができます。
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学科の男女比3 : 7
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志望動機オープンキャンパスで出会った教授の人柄に惹かれました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の対策が必須です。自分が得意とする科目で、しっかりと点を取ってください。
投稿者ID：22093 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年04月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通まじめな大学です。
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講義・授業悪い専門的な国語の講義が多く、教育関連の講義は少ない。
ただ、中学教師を目指す人は少なく、高校教師、大学教師を目指す人が多いので、そういう人には向いているかもしれない。
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研究室・ゼミ良い卒論が必須なので、全員ゼミに所属し、活発に活動している。
こちらも教育関連のゼミはほぼなく、専門分野に分かれる。
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就職・進学悪い高校、大学等の教育関連には先輩も多く、有利。
しかし、一般企業にはつてもなく、大学の就職課もあてにならないので、非常に不利。
一般企業のOB訪問はまず無理。
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アクセス・立地普通緑が多く、学内の桜並木が有名。住宅地にあるため、最寄駅にいかないと何もない。
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施設・設備悪い校舎が古い。国語関連の蔵書も充実しているとは言い難い。
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友人・恋愛普通何より浮ついた雰囲気がないので、恋人がいる人が少ない。
友人関係は、ゼミの活動が活発なので、ゼミ内で完結している。
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部活・サークル悪い部活・サークル活動は盛んでない。
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イベント悪い学際はあるが、来るのは小学生ばかり。教育系の大学なため、学生が塾講師等のバイトをしている影響。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容平安文化、近世文化、近代文化、言語学。
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所属研究室・ゼミ名近世文学ゼミナール
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所属研究室・ゼミの概要近松門左衛門、井原西鶴等の近世文学研究。
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面白かった講義名言語学
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面白かった講義の概要できなかったし、意味を見いだせなかったから。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先一般企業営業職
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就職先・進学先を選んだ理由女性が活躍できる企業だったから。
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志望動機両親が教師にさせたがっていたから。私は下宿できる実家から離れた大学だったから。
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現役or浪人生現役
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利用した入試形式共通一次、記述試験
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利用した参考書・出版社なし
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どのような入試対策をしていたか受験勉強しなかった。
6人中3人が「参考になった」といっています
投稿者ID：19149 -
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卒業生 / 2007年度入学
2015年02月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い教育学部だけの大学ですが、教育学はもちろんのこと、社会人となったときに活かせる学びがたくさんできます。
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講義・授業良いキャンパスがひとつなので、他学科の授業も興味のあるものは受講できます。学びの幅が広がります。また、少人数の授業も多いので、先生にたくさん質問もできます。
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アクセス・立地普通駅と駅の真ん中にあるので、アクセスはしにくいです。でも自転車があれば移動に困らないです。図書館も夜遅くまで開いていて、勉強しやすい環境だと思います。
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施設・設備普通校舎や研究棟は古かったです。最近新築されたところもあるみたいですが…カフェやレストランもできたとか…
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友人・恋愛良い真面目で努力家が多かったように思います。そのため、お互い良い刺激になります。サークルもインカレが多いので、近隣の大学の友達もたくさんできます。
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部活・サークル良いインカレが多いので、他大学の友達もでき、いろいろ刺激を受けます。他大学のキャンパスにもお邪魔でき、楽しいですよ。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学を主に興味のあるあらゆる分野を選択できます。
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所属研究室・ゼミ名障害児・者支援
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所属研究室・ゼミの概要地域福祉を軸に福祉的アプローチを行います。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先社会福祉協議会
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就職先・進学先を選んだ理由地域福祉の実施主体とし、あらゆる福祉活動を行っているから。
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志望動機教育学の視点から社会福祉を学べるので。また、社会福祉士国家試験受験資格を得られるので。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策はもちろんのこと、二次試験での小論文対策に力を入れました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：81688 -
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卒業生 / 2007年度入学
2015年02月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い将来、教員を目指している人には最適な環境だと思います。ほぼ全員が教職志望のため、切磋琢磨しながら学ぶことができます。また、採用試験に向けてのサポートが充実しており、就職率も高いです。
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講義・授業良い大きな講義室で大勢で授業を受けることは、あまりありません。基本は、少人数で授業を受けます。また、小中高等学校と同じように、４０人程度で授業を受けることが多くあります。実践に近い形の授業を受けられるのも魅力です。
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アクセス・立地普通国分寺駅、武蔵小金井駅が最寄り駅です。どちらも徒歩15分ほどかかります。バイクや自転車などの駐輪場はたくさんあるため、それらで通学する人がほとんどです。学校周辺には、学生にやさしい飲食店が多くあり助かります。
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施設・設備良い緑が多く、開放された雰囲気の学校です。敷地内には、小学校や幼稚園もあります。体育大学のような施設・設備はありませんが、基本的な施設はそろっているため不自由はしません。
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友人・恋愛良い各地方から上京してきた集団という感じでした。個性的な人や自由な人が多かったですが、最終的な目標はみんな同じなため、団結力や協同性はピカイチです。
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部活・サークル良い部活もサークルも活発に活動しています。スポーツや演劇、さまざまなサークルがあります。サッカーや陸上、野球等が強く、私立大学に負けない活躍をしています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容中学校教諭になるための基礎知識や実践力を身につけることができます。
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所属研究室・ゼミ名運動学研究室
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所属研究室・ゼミの概要各運動のメカニズムや競技力向上のためのプロセス等を研究します。
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先県教員
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就職先・進学先を選んだ理由もともと教員志望だっため、教員採用試験を受けました。
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志望動機教育専門大学ならではの授業、サポートが受けられるため。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか実技試験よりも、論文や面接を重点的にやりました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：84716 -
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