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東京学芸大学
出典:Nt0714
東京学芸大学
(とうきょうがくげいだいがく)

国立東京都/国分寺駅

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偏差値:42.5 - 60.0

口コミ:★★★★☆

4.13

(664)

東京学芸大学 口コミ

★★★★☆ 4.13
(664) 国立内31 / 176校中
学部絞込
541-10件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年05月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      先生方がとても親切で指導も丁寧です。学科の雰囲気もとてもよく勉強しやすい環境が整っています。教育を本気で学びたい人にはおすすめです。
    • 講義・授業
      良い
      その学科のエキスパートである先生が集められています。実技系科目だけでなく座学もあります
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年生からゼミが始まります。学科によってもさまざまですが、一つのゼミに6人ほどの少人数なところが多いです。
    • 就職・進学
      良い
      学校の教師になる人がほとんどですが、企業への就職も可能です。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄駅から徒歩20分以上かかるため、駅から自転車またはバスで通う人が多いです。
    • 施設・設備
      良い
      私の学科にはその学科専用のピアノ練習室があり、いつでも自由に練習することができます。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルや部活動で友人がたくさんできます。また、委員会主催のイベントも多くあり、そこで出会いがあります。
    • 部活・サークル
      良い
      教育系のサークルに留まらず、スポーツ系文化系などさまざまなサークルがあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次では、教養科目が多く広い視野を持って学ぶことができます。2年次以降は専門科目が多くなり、ゼミや実習を通して専門性を深めていきます。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      決まっていない
    • 志望動機
      東京学芸大学は教育学部のみの単科大学であるため、教育を本気で学ぶのに適した場所であると思ったから
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    16人中16人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:658683
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2021年07月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 2| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    教育学部教育支援課程の評価
    • 総合評価
      普通
      大学で専門的な勉強をしたい人にはおすすめ。特に教育学部しかないので、教育を専門的に学びたい人は特に良いと思う。
    • 講義・授業
      普通
      教養科目では、様々な講義がある。教育学部ではあるが、教育支援課程の色が強く、コースによって授業が大きく違う。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      3年生からゼミが始まる。コースの中から選択するため、選択肢は少ないかもしれない。
    • 就職・進学
      悪い
      ほとんどが教員を目指すため、民間企業への就職はあまり強くないかもしれない。しかし、キャリアセンターや相談などがあるため、心配はしなくてもいい。教育系の企業なら強いかもしれない。国立大学というブランドはある。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄りの国分寺駅から徒歩20分。武蔵小金井駅からは直行のバスが出ている。正直遠いが、自転車で通う学生がたくさんいる。大学の周りはあまり飲食店はなく、駅周辺に行けばある。
    • 施設・設備
      普通
      新しい施設もあるが、授業のメインで使う棟は決して新しくはない。学食は、コロナ前は混んでいた。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルや部活に所属すると友人はできると思う。コース内では基本同じ授業を受けるため、友人が作りやすい。
    • 部活・サークル
      普通
      サークルは多くある。ワンキャンパスなので、活動は大学内か近くの施設で行う。文化祭では芸能人ゲストが来ないので寂しい。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      もともとコース別での入学なので、教養科目以外は基本的に専門科目を受ける。ただ、他のコースの内容を学んだり、交流したりする機会もある。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 就職先・進学先
      決まっていない。
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      東京にある国立大学に通いたかったから。教育支援課程には、様々なコースがあるので、教育に興味がある人でなければならないという感じがないから。
    感染症対策としてやっていること
    2020年度は基本的にオンラインだった。2021年は基本対面だが、緊急事態宣言が出た際には、オンラインに切り替えられた。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:766605
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2021年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    教育学部教育支援課程の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で専門的に学びたい人には丁度いいと思う。がっつりそればっかりを学習するから生半可な気持ちでは面白くなくなってやめてしまうなんてこともあるかもしれないと思う。
    • 講義・授業
      良い
      教育支援課程の中の様々な分野で交流があり、専門外のことも学べる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ほとんどの人は3年生からゼミに入るけれど、中には1年生の頃から所属する人もいる。先生の専門外でも所属できることが多い。
    • 就職・進学
      普通
      教員養成学校なので、就活のサポートが少ない。自分で就活サポートの講義に参加する必要がある。
    • アクセス・立地
      良い
      駅から少し歩くが、バスも出ている。ほとんどの学生は自転車を所有しているので移動に問題はないと思う。周りは食堂って感じの定食屋さんが多い。
    • 施設・設備
      良い
      ワイファイが構内どこでも使える。エアコンも全教室に付いているので、最低限は揃っていると思う。
    • 友人・恋愛
      良い
      自分のクラスは男女比に傾きがあるのでなんとも言えないが、サークルや部活では友人関係を広げられると思う。
    • 部活・サークル
      良い
      同じ競技でも複数のサークルがあるものもあるので、自分に合った場所を見つけられるといいと思う。文化祭は結構しょぼいけど、意外と外部からのお客さんは多い。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      自分のところは、様々な文化を学び、それを肯定的に見たり批判的に見たり、自分の文化と比較したりして学びを深めていく授業が多い。3年生まで第二外国語があるので、英語だけでなく他の言語も学びたい人にはとても合うと思う。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 就職先・進学先
      決まっていない
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      昔から教員になりたいと思っていて、英語の教員免許が取れると知ったので、入った。
    感染症対策としてやっていること
    2020年度はほとんどがオンラインで、秋に少しの期間だけ対面になったものもあった。各教室に消毒セットが置かれている。
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    投稿者ID:767998
  • 女性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2020年05月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 1| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      少人数の中で、教員になるための腕を磨きたいという方にはぜひ入ってほしいです。まわりの仲間のレベルも高いので、とても刺激されます。
    • 講義・授業
      良い
      専門性を磨くための授業も教育に関する授業も充実している。教授の方々も、その業界ではとても名のある人たちなので、学ぶことがたくさんある。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      私の学科は、4年次の卒業論文を書くためのゼミしかないため、1,2年の頃から興味のある事柄について話したり聞いたりする場はあまりない。
    • 就職・進学
      良い
      教員になるという面では5点分の支援がある。教員採用試験の対策講座や説明会、論文添削などなどがある。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄駅から歩いて20分、夏はあせだくです。冬は寒いし。国立大学なので、設備も最低限という感じです。
    • 施設・設備
      悪い
      古くて、エアコンがうまく作動しないこともあり、設備的にはあまり良いとは言えないです。国立なのでしょうがないですが。
    • 友人・恋愛
      良い
      学科内の人数が中等教育教員養成課程は少なめなので、学科全体でとても仲良くなれます。サークルなどに入れば、友だちも恋愛もできるでしょう!
    • 部活・サークル
      良い
      サークルは数えきれないほどあるので、自分の入りたいサークルがきっと見つかります!文化祭も教育学部ならではで、子供向けや地域の方々にも広く開かれたものとなっています。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1,2年次では専門性を高めるための授業を基本的にとり、3,4年次で生徒指導などの教育に関する授業が多くなり、段階を踏んで教員になるための力をつけます。4年間の集大成となる卒業論文は英語で書きます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      教採に受かれば、教員
    • 志望動機
      1番は教員になりたかったからです。そのためには、視野を広げることも大切だと思い、日本全国から学生が集まるこの大学にしました。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:659764
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年05月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員になりたいと思っている学生にとっては良い環境だと思う。裏を返せば、進路変更はできるとはいえ支援が少ないため、教員になるつもりが全くない場合は別の大学に進学すべきだと思う。
    • 講義・授業
      良い
      教員になることや採用試験で使う知識について満遍なく学ぶことができる
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミの種類や始まる時期、活発度など、は専攻による差が大きい。
    • 就職・進学
      普通
      公立の教員になる人にとっては、充実していると言える。私立教員については求人情報は充実しているが、採用に向けての対策は少ない。公務員や民間就職に対するケアはあまりない。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から遠く、実家生であっても自転車が必須。(国分寺駅や武蔵小金井駅に駐輪場を借りる人が多い)
    • 施設・設備
      普通
      Wi-Fiの接続が悪い。講義棟のドアの建て付けが悪く、寒かったり暑かったりする。図書館や付属校は研究となると不十分な面もあるが、教員になるには最低限の設備がある
    • 友人・恋愛
      良い
      全国から教育への志を持った学生が集まるためか、話が合いやすい。
    • 部活・サークル
      良い
      サークルは一通りあると思う。教育系のイベントは付属校含め頻繁に行われている。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1、2年時は教育の基礎科目や専攻の基礎科目を、3、4年次は教育実習等の実践や専攻のより深い知識を学ぶ。ほとんどの専攻で卒業研究が必須。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      公立中学校の教員
    • 志望動機
      教員志望で、教育の知識と教える科目の専門的な知識の両方をバランスよく学べると考えたから
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    投稿者ID:659889
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      何を学ばせるのか、という指針がしっかりとしていたことが好印象。しかしそのぶん、その指針とは違う方向を見ている人は大変そうだと感じます。学科内の勉強以外、外部での活動が今後の就職活動にも強くつながってくるので、積極性がない人は意味のない時間を過ごしてしまいがち。
    • 講義・授業
      普通
      1年のときに選択できる授業が若干少なめでした。また必修に「どうなの?」という授業があったことも否めません。質の良い授業と悪い授業の差が大きかったようにも感じます。
    • アクセス・立地
      悪い
      近隣の駅から最低15分かかってしまうのがすこし大変。また敷地内も広いので、校門から講義室まで、サークル棟までの距離が遠いので自転車が必須です。
    • 施設・設備
      普通
      トイレが改修されたので、非常に快適です。エレベーターはありますが速度が遅いので基本的には階段を使っています。エアコンがつかないとうのことはないのですが、食堂が若干せまいのが残念。
    • 友人・恋愛
      普通
      はっきりいって高校の時のほうが、いい人に囲まれていたなあという印象。本当にさまざまな人がいます。また、親友や友達、というよりライバル、に近い印象もあります。
    • 部活・サークル
      良い
      サークルによると思います。自分に合うサークルを探すのが大事だと思いました。また、ほかの大学のサークルとの交流もあるのでいろいろな刺激をもらえます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      演劇教育、文化活動と教育のつながりを体系的に学べます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      国公立で演劇を学べる学科だったので志望しました。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      2次の配点が高かったため、センター後の勉強で過去問を6年分くらい解きました。
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    3人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:84058
  • 男性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      自分の好きな分野を集中して取り組めること。そして教育関係の知識が豊富で免許が取りやすい。そして自然に囲まれている。
    • 講義・授業
      良い
      専門分野(サッカー等)それぞれ授業がありそれぞれの指導の仕方など丁寧に教えてくれること。実技が楽しいこと。
    • アクセス・立地
      良い
      新宿まで中央線で20分で行ける。また正門まで武蔵小金井からバスがある。美味しいお店学校の周辺にたくさんある。
    • 施設・設備
      良い
      キャンパスはあまり大きいほうではないので授業の移動などはとても楽です。緑がたくさんあってとても過ごしやすいです。
    • 友人・恋愛
      良い
      学科の友達とは特に仲が良くてよくご飯を食べに行きます。部活間の交流も多くとても充実していて楽しいです。
    • 部活・サークル
      良い
      部活はとても活発でプロの選手になる人もいます。先輩の方たちも優しくとても楽しく毎日を過ごしています。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      指導の方法や実技の詳しい知識をどのように使うか
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      スポーツについてもっと詳しく勉強したかったから
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験が勝負なので過去問をひたすら解いた
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    2人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:85110
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      先生になりたい人には本当にいい大学だと思います。特に小学校教員を目指す人には、児童と触れあえる機会も多いので目標が更に明確なものになります。
    • 講義・授業
      良い
      教員になるための授業が多く、ほとんどの講義が児童に教える観点をふまえて、いかに児童に教えていくのがよいのか学んでいます。学科が科目ごとになっているため、より専門性を求める講義構成になっています。また、3・4年には教育実習も入っているため、教員になる準備が充分にできます。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅からも徒歩20分くらいと遠いため、アクセスは非常に悪いです。けれど、周りには定食屋さんやラーメン屋さんなどがあるため大学生には嬉しい立地となっています。
    • 施設・設備
      悪い
      施設や設備は、やはり国公立であることも大きいのかあまりよくないです。校舎は古いし、敷地は広いのに設備が整っていなかったり…しかし、実際に通うと愛着がわいてきますよ。
    • 友人・恋愛
      良い
      学科内の絆がすごく強いと思います。学科の人数が少ないため、同学年の同じ学科の人は全員分かります。しかし、絆が強いために学科内では恋人は作らず、サークルやバイト先で恋愛している人が多いです。
    • 部活・サークル
      良い
      部活もサークルも本当に充実していて活発です。部活はラクロスやアメフトが活発で、サークルは様々な分野があります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育について概要から科目ごとの専門的知識まで学ぶことができます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      ことば実践研究会
    • 所属研究室・ゼミの概要
      ことばについて様々な分野から追求していきます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      小学校教員を目指して専門的にまなびたいため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      2次試験が国語のみだったので、過去問を1問1問細かく復習・分析しました。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:86437
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2021年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      とても良かったとは言えないけど、いいところはたくさんあった。厳しすぎずゆるすぎず、がいいところだと思う。物足りなさは少しある。
    • 講義・授業
      普通
      思ったよりも専門性は低かった。学部の特性上しかたないところもあると思うが、教科の専門性をもっと高めたかった。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      担当の教員が手厚くサポートしてくれた。積極的にアドバイスをくれ、教員自身の活動もがんばっていて尊敬できる教員だった。
    • 就職・進学
      普通
      就職のためのイベントを企画してくれているのでサポートはしてくれていると思う。ただし、そのイベントの情報を知るのに少し不便だった。
    • アクセス・立地
      良い
      国分寺駅が近くにある。徒歩では少し遠いが、自転車だと行き来しやすい。
    • 施設・設備
      良い
      感心するほど充実はしていないが、欲しい設備はあったので助かった。
    • 友人・恋愛
      良い
      学生が優しい人、頭のいい人が多いので、よい人間関係をたくさん築ける。この大学にして良かったと思う一番の理由は学生の人の良さ。
    • 部活・サークル
      良い
      サークル活動は活発。何事にも真剣にのめり込める性格の人が多いので、真面目に活動をがんばっている印象。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育関係の基本のこと、科目ごとの基本的なことが学べる。研究室に所属してからは教員の親切なサポートのもと、より深く研究できる。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 就職先・進学先
      県立高校
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      東京にあるから。レベルがそれなりにある教育学部だから。国立大だから。教員免許が取得できるから。学生の人柄がよいから。
    感染症対策としてやっていること
    卒業したの知りません。知りません。知りません、知りません、知りません。
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    投稿者ID:767546
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2012年度入学
    2021年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員志望で自己研鑽に励みたいという人には、良い環境。キャリアとしても一教員に留まらず、研究分野で名をあげる先輩も多い。
    • 講義・授業
      良い
      教育についても、専門についても幅広く学ぶことができるし、他専攻の講義もとりやすい。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      国立大のため、教授あたりのゼミ生が少なく、手厚いフォローがもらえる。
    • 就職・進学
      普通
      教員になるならば、ネームバリュー、サポートともに言うことなし。民間就職に対しては風当たりがある。
    • アクセス・立地
      良い
      最寄りからは自転車がないと厳しい。大学が周りに多く、生活するには困らない。
    • 施設・設備
      良い
      トイレが改装され、過ごしやすくなった。グラウンドやコートなどの設備は充実している。建物はコンクリート打ちっぱなしで寒い。
    • 友人・恋愛
      良い
      学部学科の人数が少ないため、友達になりやすい。実習などつながる機会は多い。
    • 部活・サークル
      良い
      サークルは多い。学内で活動することが多いため、掛け持ちもしやすい。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      主に小学校教員としての教育法と社会科の専門科目。教育実習が附属、公立ともにある。中高免許も同時に取得する人が多い。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      公立小学校教員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      教員志望であったことと、上京したかったこと。教員養成では国内トップレベル。
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    投稿者ID:767663
541-10件を表示
学部絞込

基本情報

所在地/
アクセス
  • 小金井キャンパス
    東京都小金井市貫井北町4-1-1

     JR中央本線(東京~塩尻)「国分寺」駅から徒歩22分

     西武国分寺線「国分寺」駅から徒歩22分

電話番号 042-329-7111
学部 教育学部

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52.5 - 67.5

★★★★☆ 4.21 (1472件)
宮城県仙台市青葉区/仙台市営地下鉄東西線 青葉通一番町
千葉大学

千葉大学

45.0 - 67.5

★★★★☆ 4.11 (1285件)
千葉県千葉市稲毛区/JR中央・総武線 西千葉
東京都立大学

東京都立大学

52.5 - 60.0

★★★★☆ 4.07 (748件)
東京都八王子市/京王相模原線 南大沢
岐阜大学

岐阜大学

45.0 - 65.0

★★★★☆ 3.96 (714件)
岐阜県岐阜市/名鉄名古屋本線 名鉄岐阜
名古屋大学

名古屋大学

50.0 - 67.5

★★★★☆ 4.26 (1537件)
愛知県名古屋市千種区/名古屋市営地下鉄名城線 名古屋大学

東京学芸大学の学部

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