東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.4]

卒業生 / 2014年度入学

目指せ日本を引っ張る教員

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良いところもあるがやはり国立ということでお金の面であ厳しいのかなと思う。学ぶ姿勢があれば充実すると思う。
• 講義・授業

  普通
  授業の先生によって全く熱量が違う。ただ、時間の間ずっと前で話している方もいた。逆にフィールドワークのような体験できる授業、実際に子どもたちと関わっていく授業もあり大変学ぶことも多い
• 研究室・ゼミ

  悪い
  担当教諭によるところが大変大きく、研究を追求できる研究室もある
• 就職・進学

  悪い
  個人で就職活動、進学を行う。学校側が何かサポートをしてくれるということは特にない
• アクセス・立地

  普通
  自然に囲まれいて過ごしやすい。しかし、東京の中心へのアクセスはいまいち
• 施設・設備

  悪い
  学校自体もなかなか古く、設備も壊れ要るものも多く充実してはいない。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分の学科以外の人と関わることは基本的には少なく、自分次第である
• 学生生活

  普通
  サークルは豊富。それぞれのし好に合わせて選ぶことが出来ると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各学年で教育の指導について学ぶことが出来る。特に実習では大変なこともあるが、得るものはものすごく大きい
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  県立学校教諭
• 志望動機
  教員免許を取ることが出来ること。自分の目的と合致しているとおもったこと

卒業生 / 2015年度入学

小学校の教師を育成する学科

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと思っている人には良いと思う。教育実習も濃い内容で経験できる。また、幼稚園から高校までの免許も取得可能である。
• 講義・授業

  普通
  少人数の授業が多いので、指導は充実している。しかし、教育以外の知識を獲得できる授業はほぼない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期からゼミが始まり、関心のある分野の中から一つ選択する。その中でも、歴史学は自主ゼミであり、単位としては認められてない。
• 就職・進学

  悪い
  東京都で教員になる人にとってはよい環境だが、その他の人にとってはあまりサポートはない。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺駅からは徒歩で通うには遠い。武蔵小金井からはバスが出ている。
• 施設・設備

  悪い
  講義等は基本的に老朽化が目立つ。棟によっては、電波が入らないところもある。
• 友人・恋愛

  良い
  学科ごとの授業がほとんどであるので、友人関係は構築しやすい。
• 学生生活

  普通
  サークルはあるにはあるが、インカレサークルが少ないので、他大学と交流する機会はあまりない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年では大まかな基礎を学び、それ以降で、実践的な授業仕方等について学ぶ。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  昔から歴史の分野に興味があり、教育の目線から学びたかったから。

卒業生 / 2013年度入学

教員になりたい方は是非。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習はとても実りの多い期間です。その他授業は周りの環境にもよるため、一概にはなんとも言えません。
• 講義・授業

  普通
  同じ科目でも先生によって内容が違うが、学科ごとに指定されているためこちらに選ぶ権利がない
• 研究室・ゼミ

  良い
  数学科では三年後期からゼミに入ります。数学教育分野の人は半ば強制的に後期からゼミが始まりますが、数学分野の人は４年生からです。
• 就職・進学

  普通
  学校の力には一切頼らず、自分で就職先を見つけたためサポート体制はわかりません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からあまりにも遠すぎます。周りには上京組の家以外、何もありません。
• 施設・設備

  普通
  他の大学に通ったことがないためわかりません。図書館はとても綺麗になりました。
• 友人・恋愛

  普通
  学科内でもクラスに別れていて、少人数ながらとても仲良くなれます。
• 学生生活

  普通
  サークル活動には参加していなかったため、わかりません。１人暮らしの子が多いので活発なサークルが多いかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるため4年間かけて学びます。一年生のときから、学校へ出向く機会が多いため教員になりたい意思の強い方には向いています。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  国家公務員
• 志望動機
  たいして受験勉強をせずに合格できそうな国立大学だったため入学を決めました。

卒業生 / 2012年度入学

自由な学校です！学ぶ姿勢が大切です。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  そんなに楽しくはなかったが、国立大学としては割合入りやすく、格のある学校なのでコスパがよかったかなと思う。
• 講義・授業

  良い
  実技の授業はしっかりあったが、現場で実際役に立つ知識が多かったかと言われると、かなり少ない先生に限られた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  親身になってせっしてもらえた。
• 就職・進学

  普通
  あまりサポートしてもらっていない。 個人に任せられている感がある。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺駅からも武蔵小金井駅からも遠い。 まわりはコンビ二はあるが、その他のお店はない。
• 施設・設備

  普通
  校庭や体育館は種類別にいろいろあった。 設備は古いが十分だった。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分は大学のふんいきに合わず、サークルなども入らなかった。少ないが友人はいた。
• 学生生活

  普通
  サークルに入っていなかったのであまりわからないが、いっぱいあったのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の先生になるためのいろはを学ぶ。 教科ごとに学科に分かれており、詳しくも学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  幼稚園の先生
• 志望動機
  先生になりたいと思っていたから。 国立大学で、学費が比較的やすいから。

卒業生 / 2011年度入学

将来教育に携われる大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育に興味のある人、教育関連の職業を目指す人にはうってつけの大学です。ただ、就活を行うには厳しい環境であるのかなと感じます。
• 講義・授業

  良い
  教育関連の講義が充実しており、教員を目指す方にはうってつけだと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によってゼミの形態が異なりますが、3年から研究室に所属となり、専門的な分野を学ぶことができます
• 就職・進学

  良い
  教員を目指すための試験、面接等のサポートは手厚いです。ただ、就活組にとっては情報が少なく、自分で動かなければなりません。
• アクセス・立地

  良い
  国分寺駅、小金井駅から徒歩20分以内であり、路線バスも定期的に運行しています。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスの建物は年季が入ってますが、最近図書館が改装されたと聞いています。
• 友人・恋愛

  普通
  大学の規模が小さいですが、サークルや部活に入って交友関係を広げられると思います。
• 学生生活

  普通
  学祭が小規模だと感じました。 サークル、部活は活発だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るためのカリキュラムが組まれています。 少し講義を増やせば、さまざまな教員免許を取得できます
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  地方銀行の営業
• 志望動機
  教育分野に興味があり、また高校の先輩も進学していたということもあり、入学しました。

卒業生 / 2010年度入学

教員になりたい人おすすめ

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい日にはその夢を追いかけられる環境なのでおすすめ。確実に夢を叶えることができる環境だと思う。
• 講義・授業

  悪い
  指導は講義の質が悪いものが多く教員としての実力をつけることは難しいと思う。自主性に任せられる部分が大きい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  積極的に取り組もうと思えばいろいろな講義を受けられる環境にはあると思う。そうでなければあまり良くないとはおもうが。
• 就職・進学

  普通
  教員になるサポートは充実しているがそれ以外は全く充実していなくて不満であった。雰囲気も就活の雰囲気が全くない
• アクセス・立地

  普通
  かろうじて都内にはあるが駅から遠くてアクセスが悪い。自転車が必須。駅も２３くじゃないので少し微妙なかんじ。
• 施設・設備

  普通
  特に不満はなかったが充実していると言えるような設備は特に見当たらなかった。全体的に色々古かったと思う。
• 友人・恋愛

  悪い
  人数が限られているので狭い人間関係になりがちだと思う。学外と交流する機会があまりない点も問題だとおもう
• 学生生活

  良い
  それなりには揃っていると思うので積極的に活動しようと思えばそれなりにはある。すごく充実しているわけではない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許をとって教員になるための勉強。科目を選んでそれをメインにしつつ小学校の免許をとる。教育実習にも最低2回行かなければならない。
• 就職先・進学先
  官公庁の事務

在校生 / 2016年度入学

がんばれ！

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。教授もとても著名な方がたくさんいらっしゃいます。サークル活動も盛んでとても楽しいです。
• 講義・授業

  普通
  様々な教授や学外から集めた特別講師による授業が数多く設けられています。とても役立つ授業でためになります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  とても充実していて、毎日が楽しいです。どんなことがあるかは入学してからのお楽しみでお願いします。
• 就職・進学

  普通
  在学中の教育実習が必須なので卒業後も教員採用試験に受かれば安泰だと思います。入学して良かったです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は武蔵小金井駅か国分寺駅です。イトーヨカドーやコンビニも近くにたくさんあるため、生活にも不安はありません。
• 施設・設備

  普通
  とても充実していると思います。どんなことがあっても仲間や教授のサポートのおかげで乗り越えられました。
• 友人・恋愛

  普通
  友人が少なく、恋愛もしたことがないのでよくわかりません。見た感じだと充実している気がします。
• 学生生活

  普通
  とても充実しています。たくさんサークルがあるので、自分の趣味などに合うものが見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では多くのことを学びました。今までの常識が覆されるようなこともありましたが、真面目に学んでいたら問題ないと思います。
• 就職先・進学先
  教育関係

在校生 / 2015年度入学

教育とは何か?を考える

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の教員を目指す人が多いので、人間が好きな人が多く馴染みやすいのが特徴です。また一般的な教養を身につけるだけでなく、小学校の全科において深く考えることを通して指導内容を学ぶことができます。研究室配属もあり、自分の専門を一つ決めて探究します。研究内容としては他学部に劣らず専門的に行うことができますが、どうしても教育実習やその他の活動などで研究時間が取れなくなり、他の学部に比べると研究活動に対して使える時間が少ないことが難点であると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部の先生方であるだけにとても教育に対する情熱は高く、授業の質は高いと思います。講義型だけでなく演習や実技等も充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はとても充実しています。1つの研究室に対する学生数も他大学よりも少なく5~10名程度である研究室が多いのが特徴です。先生方の学生に対する指導も手厚く、自主ゼミも複数開講されており、一人の先生の下について学ぶというスタイルになっています。
• 就職・進学

  良い
  学生のほとんどは教員志望です。そのために3年次から教員採用試験対策のゼミや一般講座が開講されています。自己負担はほとんどなくそれらを受講できます。また面接や小論文の個別相談などもあります。
• アクセス・立地

  悪い
  中央線の武蔵小金井駅か国分寺駅が最寄り駅になりますが、どちらの駅からも徒歩20分程度かかります。そのため通学に自転車を使用している学生が多いです。国分寺は中央特快が停車し、駅の近くにはお店も多いので少し買い物やお昼を食べに行くために空きコマを使って遊びに行く人も多いです。
• 施設・設備

  悪い
  施設は基本的に古く、改修工事が設備投資よりも優先されるべき状況です。2018年現在、構内でwi-fiを使えるところも限られているような状態です。しかしもちろん研究室単位では研究のための設備を科研費等で揃えているところもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学校の先生を目指しているもしくは教育支援に携わりたいと考えている人が多いため、人間が好きでフレンドリーな人が多い印象です。入学時には学科の集いやバレーボール企画を代々行っています。また授業によっては学科の垣根を越えて受けるものがあり、いろいろな専門の人と知り合うこともでき様々な出会いがあります。
• 学生生活

  良い
  サークルは数が多いというわけでは決してありませんが、教育支援のボランティアや子どもと遊ぶ会を企画するサークルなど学芸大らしいサークルもあります。また文化祭では来場者の多くが子供たちであることも特徴です。そのため子どものお小遣いで買えるような値段設定をしている団体も見受けられます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年次では教養科目を含めて広く全般的にまた教育とは何かということを学んでいきます。3年次になると必修の教育実習があり、附属の小学校で3週間教育実習を行います。4年次では卒業研究がメインになります。自分でテーマを決めたことについて1年かけて探究します。同時に公立校や附属中高での選択制の実習を希望することもできます。
• 就職先・進学先
  大学院へ進学し、現在学んでいることをさらに深めたいと考えています。

卒業生 / 2012年度入学

ゆるめの体育大学

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学生生活全般を振り返ると、部活と授業で一日が終わるという４年間だった。学科的に運動部に所属している人が多く、あまり遊んだという印象はない。いいことは教育実習に何回もいけるし、希望すれば学生ボランティアで学校教育に触れられるので、教育を学びたい、教師になりたい人にはおすすめ。
• 講義・授業

  良い
  教育のスペシャリストの先生方が多いし、周りも教師を目指している人ばかりなので、教育を学ぶ場としては、最高だと思う。しかし、それ以外のこと経済や語学のことなどはあまり充実してない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  部活をやっている人が多いので、ゼミが毎日あったり、ゼミ合宿をしたりはほぼない。
  ゼミの説明会などはないので、先輩から話を聞くしか手段はない。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは万全だと思う。例え採用試験に落ちても、臨時採用、非常勤採用など働き先は必ず見つかる。
  しかし、一般企業へ就職サポートはほぼないに等しい。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は国分寺か武蔵小金井で駅からバスが出ている。しかしキャンパスが広いので自転車は必須。自然豊かでほのぼのしている。学生数が少ないので、ごみごみしている感じはない。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスはこじんまりしているが、安心感があってよい。グラウンドが人工芝なのがいい。あと、図書館は綺麗になったのでかなり使える。
• 友人・恋愛

  普通
  学生数が少ないので、基本顔見知りのようなものなので、充実はしていると思う。
  しかし、ほぼ教員になるような人なので、同じような価値観だったりして、あまり面白くはないかもしれない。
• 学生生活

  悪い
  運動部だったので、イベントごとというのはほぼ練習と試合だった。文化祭などは、他大学と違ってワークショップなどが多く、正直面白くはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員免許取得のために多くの必須単位がある。ほぼみんなが同じ科目を選択することになる。専門科目はやや選択肢があるので、自分が興味のある分野のものを選択すればよい。
• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2017年度入学

教員養成マシーン

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  卒業と同時に免許を取得できまた教育実習も2回以上行うため自信を持って1年目の教壇に立つことが出来るのではないかと思う。専門の学科ごとに分かれているがあまり深く専攻科目をやらないという点はあるがしっかり教育学というものを学ぶのでそれはそれでいいところではないかと思う。
• 講義・授業

  悪い
  講義は先生によってかなり乖離が見れられる。課題の量も先生によるので一概には言えないが殆どがテストできまるので自ら学ぶ力も要すると思う
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは3、4年のどちらからか始まる。詳細についてはあまりわからないが下位学年の成績で割り振りされるので勉強をサボると自分の行きたいところへ行けない
• 就職・進学

  普通
  教員や大学院への就職は強いと思う。なかには企業へ就職するものもいるようだが企業就職でもそこまで不利になることはない
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩15分で中央線西武線の二線あるのはとてもいいと思うまたバスも学校前にとまるのでとても便利な立地だと思うし都心からも離れてるように見えて片道30分程度で着くので十分近いと思う
• 施設・設備

  普通
  教室は綺麗なところと古くなっているところの二極化しているグラウンドはかなり整備されていて部活やサークル活動ではとても役に立っている
• 友人・恋愛

  良い
  あまり詳しくないですがそれなりにカップルで行動しているものを見かけるように感じる 友人に関してもみんなフレンドリーに接してくれるので話しかけやすいと思う
• 学生生活

  良い
  もう少し専攻学科の勉強をしっかりと取り組める環境が欲しいなと思っている大学のイベントはまだなので分かりません

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修のほとんどは教育学と専攻学科の基礎です教育学系の必修は単位をとらないと教育実習に行けないようです