宇都宮大学共同教育学部の口コミ[p.10]

卒業生 / 2011年度入学

学生と先生の距離が近い！！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とてもいい大学だと私は思います。
  先生はとても優しく、先生と学生の距離もとても近く分からない所を気軽に質問でき、とても優しくとてもわかりやすく教えてくれる先生方ばかりなので私はこの宇都宮大学の教育学部に入学し卒業できてとても誇りに思っています。
  そしてこの教育学部ではとても専門的な内容を先程も言ったようにとても優しくとても分かりやすく教えてくれます。この後に就職する人も大学院に進もうと思っている人もとてもオススメな大学だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  この宇都宮大学の周辺環境はとても整っていると思います。
  大学は宇都宮駅からのアクセスもよくバスもたくさん出ているので新幹線や電車で通学することも可能です。
  そして大型ショッピングモールやスーパーマーケットやコンビニなどもあるのでとても利便性があると思います。
  
• 施設・設備

  良い
  とても綺麗だと思います。
  トイレなども、生徒や先生方が綺麗に使っているせいか
  とても清潔でつかいやすいです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  保育士

卒業生 / 2011年度入学

入って良かったと思える大学です。

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  私にとっては、教員免許をはじめ、保育士資格も取得できるのが魅力的でした。教員になるか保育士になるか迷っていたので、どちらも取得し、将来の選択肢が増えました。
• 講義・授業

  普通
  先生によりますが、親切な教授が多いと思います。学ぶ意欲があれば、それに応えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によりますが、私の研究室はとても充実していました。やる気があれば、教授はアドバイスをくれるし、様々なチャンスを与えてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  バスが通っているので通いやすいと思います。自転車があると、すごく便利です。周りにはたくさんのアパートもあるので、独り暮らしの家も探しやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  友だちがたくさん欲しい人は積極的にまわりの人に声をかけるといいと思います。やっぱり最初が肝心！！
• 学生生活

  良い
  サークルもたくさんあるし、さまざまな新入生歓迎会に行ってみるといいと思います。最初にいろいろとみておけば、交友関係も広がります。ともだちがほしい人は、積極的に参加することをおすすめします！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2011年度入学

いろいろやってた

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  もうない学科です。教員になるよりは一般企業就職のための学科でした。できてすぐの学科だったので、カリキュラムなど、手探り状態でした。なにがしたいのか自分の意思がないと、必修が少ないので、自分で選ばなくてはいけないので、大変でした。しかし、自分のしたいことがはっきりとしている人にはオススメでした。今は、地域デザイン学部と統合したようです。地域活性化に特化した学部のようなので、ぜひ。
• 研究室・ゼミ

  普通
  社会学でした。楽しかったです。
• 就職・進学

  普通
  ハローワーク行ったほうが早いです。学校のところは求人などはあまり来ないようなので、参考にはならなかったです。
• アクセス・立地

  良い
  大学の周りは、安い価格でアパートを借りられます。だいたい、3万円で、そこそこのところを借りることができます。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあります。いろいろと問題になるところがありましたが、わたしが所属していたところは、穏やかなところで、青春でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  グローバルな人づくりができます。メンタルヘルスケアや、コミュニケーション演習など、自分を知る授業があります。
• 就職先・進学先
  会計事務所

卒業生 / 2011年度入学

就職向けの課程

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部にあるが、免許取得が卒業要件ではないです。寧ろ、高校の公民の教員免許しかとれません。
  教員ではなく、就職を希望する学生向けの学科になります。
  必修にて、メールの送り方やPowerPointのプレゼンの仕方を学びます。
  その点からも就職希望学生向きだと思います。
• 講義・授業

  悪い
  ２年から６領域に分かれます。所属以外の領域も学習できるシステムではありますが、実際は他領域の授業でません。課程内で、専門領域や授業の厳しさ、卒業論文の精巧さに大きな差があります。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  課程の中に、６領域ありますが、領域によって差があります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅はJR宇都宮駅です。宇都宮駅から大学まで徒歩30分かかってしまいます。
  バスを使用する学生もいますが、基本的には自転車移動の学生が多いと思います。
  自家用車も、指定の距離より遠方にすんでいる場合のみ、学内に乗り入れ可能です。
• 施設・設備

  良い
  建物は新しく綺麗です！
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は基盤科目の履修。
  二年から領域にわかれて科目履修。
  
• 就職先・進学先
  進学

卒業生 / 2011年度入学

栃木県で教員を目指す人には最適

2014年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員をめざす人が集まっているのは当たり前だが、視野が狭くなってしまい、教員以外への道は何一つ開かれない。教員という職業と向き合うには最適なのかもしれないが、様々な視点から教育を見ることを欠いている。教育とは何かは教えてもらえるが、教育が何をすることかについての討論は少ない。
• 講義・授業

  悪い
  授業選択については、教育学部特有のものが多数をしめるため、なかなか自由な選択をできない。イスに座って話を聞く講義が主なのは当たり前だか、言いかえるとただ座っていれば単位がもらえる講義である。テストや論文提出についても、自分らしく取り組むよりも、皆、先輩方の過去問などに頼ってしまっている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは自分らしく、自分の研究したいことを研究できる環境である。担当の先生はたくさんの現場をみてきているため、アドバイスは的確であり、自分のやりたいことを進める時間と手段が揃っている。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどの在学生が教員採用試験を受ける。受からなかった場合は翌年も受験するため、臨時採用が増える。他には地方の銀行や公務員がほとんどである。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎の学校なので、クルマがあれば便利。電車、バスの利用もできるが、めんどくさい。なかなか、田舎をクルマなしで移動するのは大変。
• 施設・設備

  普通
  国立などでそんなにきれいで最先端な設備はないが、学ぶのに不便ではない。緑はたくさんあり、広さは十分。ただ、秋は銀杏が臭い。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育学部の人たちはとにかく熱い！何をやるにも本気！しかし、それが熱苦しいと感じる人もいる。自分の主張ははっきり言うが、柔軟性にかける。馴染めない人にとっては生活しづらい。学科内での授業が主なため、学科内で友人ができないと辛い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とは何か、教育に関する法律、学校の現状についてを学ぶことができる。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  学習塾の講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育に学校以外から関わりたかった。また、アルバイトをしていて、その仕事を継続したいとおもったから。
• 志望動機
  栃木県内で教員になることを志望していたため。また、特別支援学校に興味があったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  フロントゲート総合学院(個人塾)
• どのような入試対策をしていたか
  まずは受験に必要な知識をとにかくいれる(高1～高2)。それらがどのように出題されるのかを過去問で確認する(高3)。間違えた問題をまとめ、常に復習できるようにする(高3)。

在校生 / 2011年度入学

自分の興味のある分野を勉強できます。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  6つの領域の中から学びたいものを自由に選択することができます。自由に選択できるということで、楽な方へ逃げ続けることもできてしまいますし、厳しい環境で一生懸命頑張ることもできます。学びには個人の責任が伴います。
• 講義・授業

  良い
  6つの領域の授業を受けることができるので、授業の選択範囲は幅広いです。大人数の授業もあれば、少人数の授業もあり、授業の質はそれぞれ違いますが、様々なことを学びたい人にはいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミに入る時期は各領域によって違います。ゼミの質も各教員によって異なりますが、その先生の授業ややり取りを基に入るゼミを考えていくことが大切だと思います。
• 就職・進学

  良い
  総合人間形成課程では教員になる人は少なく、一般企業への就職や公務員になる人が多いです。大学にはキャリアフェスティバルというものがあり、地元の企業から東京の企業まで様々な企業が大学に来て説明してくれる機会があります。
• アクセス・立地

  普通
  教育学部は図書館の真正面です。学食や生協までも割と近いです。駅までは少し距離がありますが、大学の正門にバス停もあるのである程度は便利です。
• 施設・設備

  良い
  校舎は工事が行われていたりして比較的きれいです。教育学部に関しては、新しい校舎と古い校舎の差が少し大きい気もします。学食は比較的安くて充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  努力家やさぼりがちな人など本当に様々な人がいて、みんな個性的です。他学部とはあまり関わりがないです。サークルに入ればいろんな学部の人と交流できると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学について基本的な知識や、実際の実験方法を学んでいます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  心理学を学びたかったため、教育学部でも心理学を学べるこの学科にしました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の教材で一通り勉強してから、過去問を解いて足りない部分を補いました。

卒業生 / 2010年度入学

現在、どう変わったかわかりません。

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員養成を目的としているため、採用試験対策については様々なサポートを受けることができると思います。希望制ですが、筆記試験対策のセミナーや勉強のサポート、面接練習、グループディスカッション練習など受けることができます。
  しかし私が感じた全体的な講義の印象としては、実践的なものが少なく、教員経験のある教授等が少ないので、学んだことが実際の現場であまり役に立たない気がします。
  教育実習は、公立学校での観察実習、附属の小中学校のどちらかでの実習、公立学校での実習の3回あります。附属小中での実習はなかなか厳しく、途中で辞めてしまう学生も毎年います。しかし、教員になった今、実習での経験が活きていると強く感じます。
  教員養成課程の学生は、教員が7割くらい、公務員が2割、残りがその他民間企業等への就職をしていました。
  教員免許を持っているだけで、試験に受からなくても臨時採用で教員として働けるので、やはり教員免許を取得できるという点では良いと思います。
  しかし現在、教員免許取得が必修でなくなったので、どう変わったかわかりません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2010年度入学

様々な人と交流できる

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分が学びたいと思っていることが明確な人にはとてもいい大学であると思います。ただ、科目が多く存在しているので、自分がどのことについて学べばいいかわからない人にとっては最初は苦労するかもしれません。 また、校舎や教室がきれいに整備されており、とても使いやすいと思います。 そして、学科間の交流も多く、様々なところに出かけたりでき、友人関係においてはとても充実していたように思います。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の講義があるので、自分がこれと決めたものについてのことがきちんと学べると思います。ただ、自分がまだどのようなことを学んだらよいかが不明確な人にとっては最初は厳しいかもしれません。 また、講義自体も単調に進んでいくことが多く、途中で眠くなってしまうこともあるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  親身になってゼミの先生が自分が知りたいことについて指導してくださったり、アドバイスをくれるのでとてもためになりました。
• 就職・進学

  普通
  自分が通っていたころは就職支援室はあったので、様々な情報を得ることができた一方で、面接指導などの実践を行えるような機会があまりなかったように感じます。
• アクセス・立地

  普通
  駅から多少離れているので、自転車やバスで行かなければなりませんでした。 また、講義が行われている棟の近くの駐輪場はすぐに埋まってしまうことが多かったです。
• 施設・設備

  良い
  校舎の建て替え等が行われているので、自分が通っていた時よりもきれいに整備されていると思います。 各学部ごとに部屋があるので、そこで交友関係を広げることもできました。
• 友人・恋愛

  良い
  講義はもちろんですが、それを通して様々な人と交流することができました。 今まで知らなかったことや行ってなかったところについて会話でき、とても有意義に過ごすことができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～2年次は一般教養が中心でした。3年次になると実習が増え、より実践的なことを学ぶことができました。
• 所属研究室・ゼミ名
  上原研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  自分がわからないところなどを親身になって教えてくれました。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  地元での教員になりたいと思い、教育学部のある宇都宮大学に入学を決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  宇都宮大学の2次では当時小論文があったので、高校の先生に添削してもらいながら勉強しました。

卒業生 / 2009年度入学

三年次の教育実習で人となりを学ぶ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  三年次の教育実習に向けて、勉強を進めていきます。教員になるための基礎を、きちんと学ぶことができ、教育実習はとても厳しい3週間ですか、たとえ教員にならなくても、とてもためになる経験です。突然3週間実習に行くわけではなく、一年次から少しづつ現場の学校に行く機会があり、学校現場とはどういう場所か、教育とは何かをしっかり学ぶことができます。また同級生は殆どが教員になるので、卒業後も共に働くことができます。
• 講義・授業

  良い
  教員採用試験で必要となる、跳び箱や水泳の授業もあります。また音楽棟にはピアノの練習室もあるので、試験のために練習することもできます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  様々な分野からゼミを選ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験対策のために、講座が開講されます。
• アクセス・立地

  悪い
  宇都宮駅からは少し距離があります。バスも本数は多くなく、自家用車や自転車での通学か多いです。
• 施設・設備

  悪い
  私立大学のような充実感はありませんが、学食とミニストップがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための授業です。教科の指導方法やそれに関する知識を身につけます。大学全体として、英語教育にも力を入れています。
• 就職先・進学先
  私立高校

卒業生 / 2009年度入学

のどかな学校

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  縦横どちらの繋がりも強くみんな仲が良いです。困った時は助け合って学校生活が送れます。少人数なので先生との距離が近く学びやすいと思います。良い学校でした。
• 講義・授業

  良い
  教授によって様々です。課題は全体的に少ないと思います。単位については基本的にちゃんと出席してればもらえます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは4年からです。卒論のためのゼミといった感じです。教授によって様々で、ゆるいところと厳しいところの差が大きいです。
• 就職・進学

  悪い
  教員養成なので教員以外の就職はかなり厳しいです。よほど強い意思がないと大変だと思います。私は大変でした。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は宇都宮駅です。駅からの距離は3～4ｋｍくらいあります。歩くこともできますがみんな自転車かバスを使っています。
• 施設・設備

  悪い
  最近は新しくしているみたいですが、私の頃は全体的にふるかったですあ。建物自体が今は新しくなっています。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないので顔見知りばかりです。関係が狭いので親密にもなりやすいと思います。サークルは入りましょう。
• 学生生活

  普通
  サークルは色々ありました。掛け持ちしてる人もいました。イベントとかはサークルによりけりだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の時は必修ばかりです。2年から教育実習的なものが始まります。卒業論文は4年から書き始めています。
• 就職先・進学先
  ハウスメーカーの不動産