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茨城大学
出典:Hasec
茨城大学
(いばらきだいがく)

国立茨城県/偕楽園駅

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偏差値:42.5 - 52.5

口コミ:★★★★☆

3.86

(642)

教育学部 口コミ

★★★★☆ 4.00
(157) 国立大学 316 / 606学部中
学部絞込
15731-40件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2023年度入学
    2025年05月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      良くも悪くもない。本気で教師目指している人が多い。就職率高め。先生もいい人で、とても話しやすい。迷っているなら入るべき。
    • 講義・授業
      普通
      授業内容が分かりやすい内容且つ先生と関わりやすい。悪くは無い。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      あまりよく分からない。良いか悪いかで言えば普通。悪くは無い。
    • 就職・進学
      良い
      好きな学校に就職できる。サポートも十分さらているから、教室目指してる人はいいと思う。
    • アクセス・立地
      悪い
      交通の便があまりよくない。入りずらいところにある。周りに店は普通にある。
    • 施設・設備
      悪い
      古くからあるためか校舎がとにかく汚い。仕方ない気もするが、もう少し整備して欲しい気持ちはある。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークル、部活があるため、人間関係は良好。恋愛してる人多め。
    • 学生生活
      良い
      サークルの種類が豊富でとにかく楽しい。イベントは普通に充実している。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      当たり前に卒業論文がある。課題は周りと比べると少なめな気がする。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      昔から教師を目指していたから。安定した職業に就きたかったから。
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    投稿者ID:1051427
  • 男性在校生
    在校生 / 2024年度入学
    2025年05月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 2| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      可もなく不可もなく教員になりたいならくるべきだとおもいます。
      みなさんも興味があるのであればオープンキャンパスなど来てください
    • 講義・授業
      良い
      わたし的にはまあ特別よくはないがそこそこ充実していると思います。
    • 就職・進学
      悪い
      就職実績は平均かそれ以上かだと聞きました。サポートも十分です
    • アクセス・立地
      普通
      水戸駅から少し離れているが、バスがあるのでまあ立地はいいのでは
    • 施設・設備
      普通
      とても充実しています。施設は場所によりますが、割かし綺麗です
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルに所属すると友人ができ、私の主観ですが、充実してます。
    • 学生生活
      普通
      サークルは全体で10こほどあるので自分に合うサークルを見つけられます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育の資格の勉強でした。簡単では無いのでよく考えて決めてください
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      昔から教員になりたくて、教員になるためにこの学科を志望しました
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:1044578
  • 女性在校生
    在校生 / 2022年度入学
    2025年05月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教師を目ざしている人にとってはとてもいいです。普段の授業は楽ですが、教育実習は最低2回行くので実践的に学べます。
    • 講義・授業
      普通
      教員になりたい人には本当にいいと思います。空きコマも多く自由な時間が多いです。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      私の教科はそこまで研究室に力を入れていません。3年生の終わる春休みから始まりました。
    • 就職・進学
      普通
      教員目指している人が多いので、モチベーションはあがります。推薦ももらえます。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅からバスで30分ほどかかります。バス料金も高いので立地は良くありません。
    • 施設・設備
      良い
      大きな図書館や、自習できるスペースはとても多いです。トイレは綺麗です。
    • 友人・恋愛
      普通
      自分から動かないと友達はできません。サークルには所属しておいた方がいいかもしれません。
    • 学生生活
      良い
      教育学部やサークルに所属している人にとっては茨苑祭は大きなイベントです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次には全員必修で茨城学という、茨城のことを学びます。必要性は分かりません。落とさなければ4年次はほぼゼミのみです。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      教育実習が多く、実践的に学ぶ機会があることと、教育に特化しているからです。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:1043711
  • 女性在校生
    在校生 / 2022年度入学
    2024年09月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      施設も学ぶ内容も充実している。しかし、通いづらいところや周辺に大学があまり無く他大の友達が作りにくい等の観点から星三つ程度であると思う。
    • 講義・授業
      普通
      教育実習の回数が多く、教員になる上で実践的に学ぶ機会は沢山あります。
    • 就職・進学
      普通
      教員になる割合は6割程度です。民間の企業や公務員になる人も多いですが、教員採用試験に向けての対策は行われます。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄りの水戸駅までバスで20分程で交通の便は悪いです。その分周りのアパートは安く、キャンパス周辺は静かで住みやすい場所ではあります。
    • 施設・設備
      普通
      黒板が備え付けられていたり、学科ごとの教室や空きコマに休憩するラウンジ等もあります。
    • 友人・恋愛
      普通
      学科ごとの人数が少ないことに加え、同じ授業を取ることが多いため友達は作りやすいです。同じ学科だけでなく教育学部内は関わら機会が多く知り合いも増えると思います。
    • 学生生活
      普通
      多様な種類のサークルや部活動があるため充実している。文化祭等については教育学部は必ず学科で出し物【食品系の店舗など】をするため楽しめる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育に関しての最低限の知識を学び、徐々に実際の教員の仕事・授業を行うに向けての実践的内容を学ぶ。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      教員志望で教育について学びたかったことと地元であることから。
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    投稿者ID:1007616
  • 女性在校生
    在校生 / 2022年度入学
    2024年05月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 1| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      自分の学びたいことを学べる環境がそろっているとおもう。
      あまりためになる授業をうけた気はしないが、それぞれの向き合い方の問題だと思う。
    • 講義・授業
      普通
      茨城学という謎の講義が全学必修がある。なぞすぎる。
      教授によって講義の形式が違うので、それに合わせてだんだんとみんなずるをするようになる。どこの大学でもおなじだろう。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年前期からゼミがはじまる。専修ごとにゼミの種類や特徴が異なる。
    • 就職・進学
      良い
      茨城の教員採用試験には受かりやすいときいたことがある。
      3年後期から自由な時間がとれやすいので、資格の勉強にも活用出来る。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅が遠い。ほんとに。
      雨の日は水戸駅からのバスは一限にまにあうかギリギリになりがち。
    • 施設・設備
      悪い
      国公立だから仕方ないが、グランドの状況が劣悪。
      事務室的な所が新しく修理されていたが、学生が使う場所にお金を使うべきだと感じた。
    • 友人・恋愛
      普通
      学科内、サークル内、他学部と付き合ってる人もいる。
      サークルや部活に入ることが重要。
    • 学生生活
      悪い
      サークルが色々あるみたいだが、あまり情報がまわってこない。
      自分から情報収集が必要。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      12年で各教科の内容論や、各専修の専門科目を一通り学ぶ。3年の後期からは必修の授業はほとんどなく、それぞれの勉強やボランティア活動に時間を使うことが出来る。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      茨城県の教員になりたかったので、最短距離でまなび職につくのに最適な大学だった。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
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    投稿者ID:986332
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2017年度入学
    2024年05月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教師を志す人が多く、コミュニケーション能力が高い人が多いイメージで研究意欲が高いようないい人が多い。
    • 講義・授業
      良い
      幅広く様々なことをちゃんと学べて充実感があります
    • 研究室・ゼミ
      良い
      幅広く様々なことをちゃんと学べぶことができ充実しています
    • 就職・進学
      良い
      大手への就職も何人か見られる近場の中小企業などさまざまある。
    • アクセス・立地
      良い
      キャンパスが遠く少し不便に感じたことがある。があまり気にしない
    • 施設・設備
      良い
      キャンパスが清潔に保たれていて清潔感がきちんとあり良く綺麗だと噂を聞く
    • 友人・恋愛
      良い
      大きい大学で交流も盛んである。先輩との交流もあるとみられる。
    • 学生生活
      普通
      たくさんのイベントがありさまざまな人との交流も盛んであるとかんがえる
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      きょうしのための勉強がメインで、ためになること多いような感じ
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      なんとなく将来を見据えて選んだ憧れなどの要因もあった気がする
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    投稿者ID:984285
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2016年度入学
    2022年02月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部の評価
    • 総合評価
      普通
      手っ取り早く学位が欲しくてキャンパスライフを送りたい人にはよいところ。比較的忙しくはなく、自由度が高い。そのため、他の勉強をしたりボランティアなどの社会貢献、あるいはサークル活動に精を出す、バイトを頑張るなど行う必要があると感じる。
    • 講義・授業
      普通
      講義自体は簡単なものが多く、真面目に参加していればどれも単位を落とすものでは無い。しかし、実際に役立ちそうな授業は一部。どんな授業をとるのかは自分に合わせて見極めるのが大事。自由度が高い分適当に過ごすと何も得られないので、目標を立てることが必要。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      その研究室によってかなり差がある。2年の後期からゼミがはじまるが、社会学や文化系、語学系のゼミはまったりしてるが、デザインや工学系のゼミはかなり忙しい。説明会などは事前に連絡されて参加必須。
    • 就職・進学
      悪い
      コースによっては10割が就職するが、別のコースでは5割が就職できない、あるいは別の大学に進学する。院に進む人はほとんど居ない(ただし教員免許を持つ人で進学する人はいる)。教養学士のため、別の学位を求めて進学する人もいる。
      進学や就職サポートはほぼないので、学内の就職サポートを利用するしかない。
      やく3~4割が公務員になり、他は民間企業だが、デザインゼミの人はデザイン系の職につくことも多い。
    • アクセス・立地
      悪い
      水戸キャンパスは駅からバスで20~40分くらいかかるため遠い。周りの住宅は大学生が住んでるアパートが多い。治安はあまり良くない。
      他のキャンパスにも電車で複数駅かかるため遠い。アクセスはあまり良くない。
    • 施設・設備
      悪い
      図書館にはカフェが入っており、食堂も2つあり、キッチンカーも出ているので飲食には困らない。ただし、建物は老朽化しているところも多く、WiFiはほとんど使えない。サークル棟はたこ足配線での埃つまりでのボヤ騒ぎがあったりなどあまり綺麗なところではない。
      エレベーターがあるので、そこは楽。
    • 友人・恋愛
      普通
      これは本当に人やサークル次第。様々な学部の人と交流するならサークル所属、同じ学部や学科の人と交流するなら授業など。ただし、教育学部はコースごとに狭いため交流が激しいが、社会科学や理学はかなり人が多く人の輪が広いため、サークル参加がオススメ。合コンなどの開催はほぼ聞かない。
    • 学生生活
      普通
      サークルは多い。それなりに賑わう学園祭もある。学園祭のゲストはあまり期待できない。
      サークルは活動も活発なところやまったりなところもある。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      昨今の世界の文化や社会、情報を多角的な目線から学ぶ。コースに分かれているが、学ぶことは基本的に一緒なのであまり関係ない。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      情報や文化に興味があり、教養を深めたかったから。
      学芸員に興味があったので。
    • 就職先・進学先
      IT・通信・インターネット
    感染症対策としてやっていること
    オンライン授業を行っているが、教授や授業内容によっては大学に来なくてはならない。
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    投稿者ID:812994
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2016年度入学
    2020年12月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      真面目に勉強する環境はとても整っている。
      誘惑も少なく、将来的なこと考えると良い。
      学生は、他県から来てるひとほど意欲があるイメージ。
    • 講義・授業
      良い
      自分のやる気さえあれば、複数の免許取得が可能。
      自由度が高いと思う。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      1つのゼミの人数が少ないから、サポートが手厚い。
      始まりは遅め。
    • 就職・進学
      良い
      他大学を知らないから、はっきりとしたことはわからないが、十分だと思う。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅から遠い。
      遊ぶところは少ない。
      他大学とも遠い。
      言い換えれば、誘惑は少ない。
    • 施設・設備
      良い
      図書館がおすすめ。
      広いし、遅くまでやってる。
      棟への出入りも自由。
    • 友人・恋愛
      良い
      「学内」の友人関係・恋愛関係は充実してる。
      他大学と遠いため、他大学との交流は少ない。
    • 学生生活
      普通
      学祭は、学内の人・中高生がほとんど。
      他大学から来る人はそんなにいない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教養
      専門
      1.2年はほぼ教養
      3.4年になるとほぼ専門
      幼稚園の免許取得科目は1年からでも取れる。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      教職大学院に進むことも考えたが、今は夢を叶えて教員をしています。
    • 志望動機
      昔から教員になりたいと思っていたから。
      首都圏で国立の大学、教員免許が取れるとなると、学力的にここだった。
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    投稿者ID:696301
  • 男性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2018年11月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      現在茨城大学教育学部学校教育教員養成課程に在籍しておりますが、先生方のサポートも手厚く、個人的には非常に充実した大学生活を送ることができています。
      これからも教員になれるように努力していきたいです。
    • 講義・授業
      良い
      先生方は授業外でも質問をしに行くと、私がわかるまで丁寧にご指導してくださるので、とても感謝しています。
      わからない所はわからないままにせず、積極的に聞きに行くことが大切だと思います。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      まだ始まったばかりなのであまり多くのことはいえませんが、自分で課題を見つけ取り組んでいくことで充実したものにしたいです。
    • 就職・進学
      良い
      先輩方は茨城県の教員として採用されている方や、県外でもご活躍されており、就職の実績は十分と言えるのではないでしょうか。
      就職支援課で相談を受けつけているらしいので、私も将来はお世話になろうと考えております。
    • アクセス・立地
      普通
      水戸駅からバスが多く出ており、アクセスはそこまで不自由に感じることは無いです。
    • 施設・設備
      良い
      少し古いですが、施設は充実しております。
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    9人中7人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:485969
  • 女性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2018年03月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      同大学の他の学部と違って学科ごとの人数がとても少なく、かつ、同じ教科が好きで、教員を目指している学生が多く、教員を目指すにはいい環境である。
      また、学年の人数が少ないため上下の学年との繋がりが強いので、試験の過去問を手に入れやすいのも、メリットのひとつ。
      卒業後の進路も、教員だけでなく就職をすることもでき、必ず教員にならなければならない!ということはないので、人に教えることが好き、という人にもオススメ。
      教科ごとに分かれはするけれど、ほかの教科の免許をとったり、ほかの教科に転学科することもできるので、可能性の幅が広い。
    • 講義・授業
      良い
      教育の専門授業や英語などに多く見られるのが、講義だけではなく実践的な授業形態。
      模擬授業をしたり、話し合い活動をしたり、アクティブ・ラーニングを意識した講義になっているので、退屈しない。
      また、学科ごとの授業の方が多いため、大規模な講義室を使った授業よりもここの教室を使った授業の方が多く、講義の内容について教授との距離が近く質問などもしやすい。
      講義中の雰囲気も、落ち着いている時が大半で、教授が声を張り上げることがほとんどない。
      授業の取り方は学年初めのガイダンスにて、学科の友達と相談しながら選ぶことができるので、単位が足らない、どれを取ればいいかわからない、などといった不安がない。
      課題は、レポート形式のものが多い。毎週毎週レポートを課される授業は少ない。学部柄、指導案などを課されることもあるが、友達と協力してできるので、難しくはない。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      この学部のゼミが始まるのは、3年生からで、2年の最後に研究室の振り分けが決まる。大体は自分の希望したゼミに入ることが出来るが、研究室によっては先生と面談をしたり、GPAによって誰をとるか選抜したり、などがあると聞いたことがある。
      ゼミの情報は先輩に聞いたり、見学に行って得ることができる。
      自分の所属しているゼミは、年に数回、周辺の地域で行われているお祭りにブースを出店して子供たちと触れ合うことができたり、季節ごとにパーティーをしたりする、割と活発な方のゼミである。
      ゼミ生は大体同期が5人ほどで、同じことが好きな学生が集まってくるので、話も弾むし、よくみんなでご飯に行ったりするくらい仲良くなれる。
      卒論については、先生が手厚くサポートやアドバイスしてくれるので、不安なくすすめることができる。
    • 就職・進学
      良い
      教員養成課程なので、教職に就きたい学生がほとんどである。
      そのため、教員採用試験の特別講座が開講されており、他の学科の学生との意見交換や、集団面接、小論文の対策、実践を積むことが出来る。
      就活については、大学でセミナーが開かれているので、教員にならないからといって見放されるわけではない。
      進学については、内部進学が多く見られるが、中には他大に進学する学生もおり、自由である。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄り駅は赤塚駅だが、バスの本数が少なく、終バスが早い。体力作りしたい人や、体力に自信のある人は、自転車で通うことをおすすめする。自転車でおよそ20分。
      次に近い駅は水戸駅で、西や南の方から通う学生からすると、少し遠くなってしまうが、県庁の最寄り駅であるためバスの本数も多く、終電で帰ることが出来る。こちらも自転車で通うことが出来るが、自転車でおよそ30分かかる。
      学校の周りには、飲食店や飲み屋が多く、中でもラーメン屋がとても多い。ラーメンにも様々な種類があるため、ラーメン好きにはとてもいい立地である。
      少し離れたところには、ガスト、ココスやカレー屋、すき家、宝島がある。中でも、すえひろ食堂は500円で和食食べ放題なので、運動部の学生には非常にオススメしたい。
      最寄りのコンビニはミニストップで、QUOカードが使えないので注意。QUOカードが使えるコンビニで近いのはセブンイレブンかローソンである。
      自転車で行ける場所にドン・キホーテとストッカーがあり、近々カスミができるようなので、買い物にも不便はない。
    • 施設・設備
      良い
      研究室にはたくさんの書物があり、また、図書館にも何年前に書かれたかわからないような言葉遣いの古い本がたくさん置いてあるため、調べ物や論文が読みたいときには困ることがあまりない。図書館のサイトで欲しい本を検索することも出来る。
      キャンパスもそれほど広くないので、次の授業の教室には徒歩移動で十分に間に合う。ただ、秋にイチョウの木がギンナンをたくさん落とすのだけは、季節を感じることが出来るが改善して欲しかったりする点である。あまり拾う人もいないので、ギンナンを食べたい学生にはオススメしたい。
      図書館には勉強出来るスペースがたくさんあり、個人で勉強するためのブースだけでなく、事前に予約すれば集団で討論しながら勉強するためのグループ学習室を利用することが出来る。サザコーヒーというオシャレで静かなカフェもあるので、そこで勉強することも出来る。ソフトクリームが美味しいのでオススメ。
      サークルや部活には、部室が設けられているところが多い。
    • 友人・恋愛
      良い
      教育学部にいると、自分の学科の学生以外と話し合いをしたり、実習で同じところに配属されたりするので、いつの間にか知り合いがたくさん増えている。そのため早いうちに他の学科に友達を作れば、副免許の計画も立てやすい。
      部活やサークルは、他の学部の学生も所属しているので、雑談の中からより広い知識や視点を拾うことが出来る。日立や阿見の学生も所属している集団もある。
      恋愛事情についてよく話を聞くのは、実習MAGICである。実習で同じクラスに配属された、今までなんの接点もなかった男女が、授業などで協力していく際に惹かれ合うことで恋愛に発展することがよくあるため、実習MAGICと呼ばれている。実際に、女っ気のない同期がいつの間にか、しかも違う学科の彼女を作った事実を目のあたりにしたため、信じざるを得なくなった。しかし、自分にはできなかったので、実習MAGICにかかるのは運だと考えている。
    • 学生生活
      普通
      体育系の部活の飲み会は、飲み会好きな人にとっては素晴らしいイベント。部活のイベントの殆どが飲み会だと思う。あとは、ほかの学校との公式戦がいくつかあり、主催でない場合は遠征に行くことが出来る。
      学外の活動は、掲示板のボランティア活動に自分で申し込んだり、地域活性化プロジェクトなどで活動すること、などがあげられる。茨大バー・バル・バールや、つながる食堂などがある。詳しくは検索すると出てくる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年の時は、英語、外国語、などの教養の授業がメイン。茨城学という茨大独自の授業もある。必修の教養を落とすとのちのち響くので、1年次にキッチリとっておきたいところ。前期は忙しいけど、フルコマは1日くらい。
      2年次はとても忙しい。前期は特に忙しい。学科によってフルコマが週2日くらいある。専門科目と、小学校免許のための国数英社理などの教育法や内容研究の授業がたくさん入るため、指導案に追われる。後期はだいぶ暇になるので、前期で頑張ろう。ここでだいたい100単位くらい。卒業まであと20単位くらいになる。
      3年次はちゃんと単位を取れれば割と暇。しかし、9月or10月に実習がある。そのため、1年次や2年次の後期の授業を落とすとここに響いてくるので、後期の授業はちゃんととろう。実習は附属の小中学校で、3週間。初めて生徒に対して授業をする場、学べることがたくさんある。
      4年次は、卒論と、3年次に行かなかった方(小中学校)での実際が春季or秋季、希望者は(主に高校で)帰省実習がある。その他には、教員採用試験や院試、今まで単位を取り切れなかった授業がある。
      卒論は、各学科でやりたいことを研究することが出来る。
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基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 029-228-8111
学部 人文社会科学部理学部教育学部農学部工学部地域未来共創学環

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