秋田大学の口コミ[p.34]

在校生 / 2011年度入学

幅広い教養を学べる学科です。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  政治学から家政学、地理学まで幅広く学べる学科です。まだ学びたいことが見つかっていない方は、入学後さまざまな講義を受講して、自分の学びたいこと、将来つきたい分野を見つけることができます。
• 講義・授業

  普通
  授業の数自体は多いのですが、先生の個性が強く、授業テーマがマニアックなものが多いです。基本知識などは独学で勉強することをお勧めします。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅から徒歩15分ほどです。立地はそれほど悪くないですが駐車場がとても狭く、制限もされているため不便です。
• 施設・設備

  悪い
  校舎自体はきれいで先進的なものが多いですが、何に使われているのか学生でもわからない施設が多くあります。見た目よりも機能性・利便性を重視してほしいです。
• 友人・恋愛

  普通
  理系の学部は県内出身者と県外出身者が４：６の割合ですが、私の所属する学部は県内出身者と県外出身者が７：３の割合です。秋田市内出身者が最も多く、決まったグループで行動するため話しかけづらい雰囲気があります。
• 部活・サークル

  普通
  運動系の部活は多いですが、運動系のサークルは少ないです。活動も高校時代の部活で本気で競技する人以外は少し厳しいかもしれません。文化系のサークルは気軽に楽しく参加できるものが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  政治経済、家政学、地理学など幅広い教養を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  衣生活研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  衣服の構造、染色などを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  幅広い知識を学べると思ったから。入学当初はは公務員志望でした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの比率が全体の7割であったため、基礎をしっかり固めることに集中しました。

在校生 / 2011年度入学

研究するにはよい環境だった

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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理工学部の評価

• 総合評価

  良い
  やる気がある人にとってはいい環境だとおもう.自由なので自己管理が求められる.留年率は割りと高いかも知れません.
• 講義・授業

  良い
  jabbee認定は今年度でなくなりました. ただカリキュラムはあまり変わらないのでレベルはそれなりだと思います
• アクセス・立地

  普通
  駅から比較的近いのでアクセスがし易い. すぐ近くにバス停もあるので便利. 基本的に市街地なのでなんだかんだで便利
• 施設・設備

  良い
  医学部以外の学部が１つに集まってる. コンパクトながら設備が充実しているようにおもえる. 設備は充実していると思える
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に真面目な人もいれば, 不まじめな人も居ます.恋愛関係にいる人は, あまりいないように思えました.
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルも充実していｙた. 自分はサークルにはいっては居なかったが, 周りにはサークルに入ってる人がたくさん居た

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  電気系の基礎から応用までを学ぶことができます.
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  入れる大学が秋田大学電気電子工学科しかなかった
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  とくに対策はしていない. 問題集は一応説いた

在校生 / 2011年度入学

教員免許や資格を取得することが出来ます。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育文化学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるために学んでいる人がたくさんいます。小学校より上の教員になる人のためには講座等の対策をとっていますが、幼稚園教諭等を目指す人は自力で頑張るしかありません。
• 講義・授業

  良い
  教員免許取得のため、専門以外の免許に関する授業も受けます。幼児教育を専攻する人は人数も少ないので、全体で討論したりグループに分かれて話し合ったりするようなものもあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  幼児教育を専攻するのは学生も先生も人数が少ないので、１人の先生に２～４人程度の学生でゼミが構成されます。先生によってゼミの雰囲気も様々ですが、時期によって全員でやったり個別でやったりしています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受験して、教員を目指す学生が多いです。就職に関しては就職推進課や情報室の職員の方が相談にのってくれたり履歴書や面接の対策をしたりしてくれます。少人数ということもあり幼児教育関係に関しては、大学側からのサポートはほとんどありません。
• アクセス・立地

  良い
  駅から20分程度ですが、冬季は大通り以外は除雪が入らずとても歩きづらいです。新しい建物なので、冷暖房完備できれいです。学食までは少し距離があります。
• 施設・設備

  普通
  他の研究室に比べて、人数比を考えると研究室はせまいです。学食は美味しいと評判で、学外から食べに来ている人もいます。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人が多いので、勉強熱心な人が多いと思います。教職関係の授業では専門以外の学科の人と同じ授業になることも多いので、学科に関係なくかかわりをもつことが出来ます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園教諭・保育士になることを目指して、理論や知識を学んでいきます。幼稚園や保育所での実習以外にも、取得必修の小学校での実習も行います。
• 所属研究室・ゼミ名
  発達科学選修幼児教育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児教育の歴史や幼児の生活等、幼児教育や子どもにかかわることを主として研究をしています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼稚園教諭と保育士資格を取得できる、実家（県外）から近い国立大学だったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2011年度入学

自分で考え自分で人生設計をできる環境です

2014年12月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

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理工学部の評価

• 総合評価

  悪い
  全体的なイメージとしては、あまりよくないです。建物が暗い。節電をするのはわかるがもう少し使ってもいいと思います。勉学にも励めますし、学生として遊ぶこともできると思います。個々次第でいろいろな4年間を過ごせると思います。
• 講義・授業

  悪い
  教授たちが学生のことを考えずに、機械的な授業というイメージです。ただ単に、授業としてるという感じの教授が多いように感じます。中には、熱心にその科目を習得してほしいと思って授業していらっしゃる先生もいますが、ごく一部だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最先端の研究している研修室が多いです。教授の先生の中には、とても実績を持っている方もいらっしゃいます。学生と一人の研修者として育成してくれる方もいます。しかし、中にはあまり熱心に研究活動していない先生や、学生の指導をしない先生もいます。研究費に関しては、工学部の中では劣ります。
• 就職・進学

  普通
  進学先に関しては、研究室の先生によります。進路に関しても熱心に指導していただける先生もいますが、そうでもない方もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅や、繁華街、飲食店までが徒歩20分以上かかってしまう。本部にも若干遠い。学内でも孤立しているイメージ。
• 施設・設備

  悪い
  暖房設備が少し足りていないように感じる。廊下や学生居室、実験室にも適切な暖房が必要だと思う。なお、夏は快適。近くに、自動販売機があればなおいいと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  男女比が偏っていると思う。自分の学年だけかもしれませんが。研究室配属があるまでは上下との繋がりもあまりないので、なかなか大変かと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  高校までの化学という学問にさらに深い肉づけをしていくことができます。なお、物理も必須。
• 所属研究室・ゼミ名
  有機材料化学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  高分子合成をメインに行っています。具体的には、ポリ乳酸・燃料電池膜などの改良・新規材料の研究をしています。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  環境保全に関係した仕事に就きたかったため、学科に「環境」が付いていたため
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2011年度入学

教員になりたい人に向いている学科です。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育文化学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にはとてもいいと思います。教育実習は、ほかの教員養成できる大学よりおおいと思います。私は教員は目指していなかったので大変でしたが、目指している人にとってはいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  正直、「教授により」ます。いい教授の授業・講義はとても楽しかったです。つまらない講義のときは別のことを考えてました。出席さえすればほぼ単位はなんとかなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が在籍していたゼミは教授がよかったので楽しかったです。きちんと教えを乞えば、教えてくれないということはないので、積極性があればまず大丈夫です。だた、不真面目だと、それ相応のものしか得られないと思います。
• 就職・進学

  良い
  私は、就職もできましたが、学校のそういうサービスは利用しませんでした。私にとっては利用しにくかったです。内定したあとに、学生に向け話をする場面で、こんなのがあったんだーと気づきました。これも積極性があれば助けてくれるところはたくさんあります。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて２０分くらいなのでいいと思います。近くにおいしい食べ物屋さんも多数あるので、ちょっと豪華な食事をしたいときには、あきコマなどを利用してすぐにいけます。
• 施設・設備

  良い
  校舎はかなりきれいです。しかも年々改築されたりしているので、今はもっときれいになっているのではないかと思います。特に図書館は、勉強・卒論をかく場所としては最適でした。
• 友人・恋愛

  良い
  私はあまり友達つくろう！！という気合いはなかったのですが、自然とできました。今思うとすごく楽しいキャンパスライフでした。強制的なクラスなどがないので、自分の好きな人といればいいと思います。旦那さんとは大学で出会って今結婚してます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成です。私は教員にはなりませんでしたが、教員を目指す人にとってはとてもいいと思います。小・中・高の免許をとりました。卒論ではジェンダーについて書きました。広い視点が大学で身に付いたような気がします。
• 所属研究室・ゼミ名
  家庭科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  家庭科の教員養成。教員を目指さない人も在籍していました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  日本郵政株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就職したい場所、土日休みという条件がそろっていたからです。もちろん就職活動のときにはこれはいわなかったです。
• 志望動機
  教授の授業が面白くて、実は受験は音楽でしたが転科しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ピアノ対策
• どのような入試対策をしていたか
  楽典の勉強、国語、現代社会、ピアノの実技の練習、特にピアノはかなりやりました。（別の大学が第一希望だったため）

卒業生 / 2010年度以前入学

地元還元重視の地方大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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医学部保健学科の評価

• 総合評価

  普通
  いわゆる地方大学。正直、秋田大学出身と他人に話すのははばかれる。大企業等に勤めたいならここは選ばない方が良いが、地元でそれなりに就職してそれなりの人生を送りたい人はここらへんで良いかと。
• 講義・授業

  良い
  専門分野は4年間で習得すべき内容は十分学べる。また一般教養の科目数も多く、あらゆる分野で興味のある内容を学べる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  実習が四年生に集中してしまっているため、今回のようにコロナショック等で病院・施設への実習が難しくなった場合の振替がきかない。
• 就職・進学

  良い
  秋田大学出身なら概ね県内の就職先は保証されている。ただし、出身県が他県の場合はケースバイケース。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し離れているがスーパーや飲み屋ラーメン屋などがあり、最低限の生活は可。ただし、商業施設はかなり離れているため車が必要。
• 施設・設備

  悪い
  建物がとにかく古く、雨漏りするところもある。正直、同じ医学部でも医学科と保健学科でかなり予算格差がある。なぜならば、医学科の施設はかなり綺麗でハイテク。医学部に入りたいなら保健学科ではなく医学科がおすすめ。
• 友人・恋愛

  良い
  医学部だけでなく、全学のサークルにも入れるし、バイトでの出会いもあり、交友・恋愛においては他のキャンパスライフとあまり変わらないかと。ただし、都会のように気軽にいけるカフェや施設は多くない。
• 部活・サークル

  良い
  試合等本気で活動している公認サークルから非公認同好会、はたまた飲みサー、やりサーなど多岐にわたっているので、先輩等から情報収集しながら自分に合ったサークルを選ぶことが可能。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生では一般教養多目で高校で習った内容の延長から専門科目の触りを学べる。2年生からは本格的に専門分野の授業が多くなり、試験がしこたま難しくなってくる。ここで進級できない場合も。3年生は無難に過ごせる。遊ぶならここが最後のチャンス。四年生はほぼほぼ暇なし。6週間の病院実習×3施設および報告会、卒業研究・論文・発表、最後に国家試験の勉強とあり、とにかく最終学年での詰め込み方が半端ない。カリキュラムに問題があるとしか。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  農業協同組合の病院
• 志望動機
  東北大学医学部保健学科臨床検査コースの滑り止めとして受けた。どうせ落ちるなら地元で良いやと思っただけで特に思い入れはない。

卒業生 / 2010年度入学

充実した大学生活を送れます

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  もう少しゼミや研究が充実しているといいと思う。きちんと勉強していれば問題なく充実した大学生活を送れると思います。
• 講義・授業

  普通
  先生によって、その授業の充実度が違うので、先生方のレベルの統一も必要かも思うが、きちんと勉強していれば問題ないと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでの授業などはとても充実していたと思うが、やはり所属先によってバラバラな感じはあるので、もう少し統一して欲しかった。
• 就職・進学

  良い
  就職については、積極的に情報発信していたので、学生をサポートする体制は整っていたと思う。
• アクセス・立地

  良い
  駅からも近く、スーパーなども近くにあるので、特に問題なく生活していける環境だと思う。
• 施設・設備

  良い
  施設の建て替えなども積極的にしていて充実を図っていたと思う。古い建物は古いので、それはしょうがないと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  ブラドリーで、きちんとした常識がある子がほとんどだと思うので、私の大学時代は楽しかった。
• 学生生活

  良い
  サークルも、たくさんあって積極的に活動していたと思うので大学生活の充実につながると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では総合的な教養を身につけて、2年生からそれぞれの所属する研究室に関することを学んでいく。3年生では進路と卒業論文について考えながら勉強もすすめ、4年生では卒業論文を書きます。
• 就職先・進学先
  地方自治体

卒業生 / 2010年度入学

好きを深めたいならオススメ！

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  在籍していた当時は、
  国際言語文化課程・欧米文化専修に所属していました。
  1,2年までは英語や第2、第3外国語など、
  外国語の授業が多く、
  3年以降は芸術、演劇、映画、文学など、
  ヨーロッパとロシア、アメリカの文化を学びました。
  先生方も非常に熱心で、
  授業で使用した文学や映画、資料なども、
  どんどん貸してくださいました。
  興味さえあれば、非常に濃い学習ができます。
  外国語に関しては、コマ数が減ってきますので、
  留学を考えている方やTOEIC受検を考える方は、
  きちんと学習時間をとることが大切です。
• 講義・授業

  良い
  繰り返しますが、先生方は非常に熱心です。
  ただ曖昧に物語や文学を読み解くわけではなく、
  事前課題として資料を配布し、
  授業の前にまず考えさせる機会を与えて、
  考えをより深める指導をしてくださいます。
  先生方も仲が良かったので、割と別の授業であっても
  他の授業の話が出てきたり、
  相対的に理解が深まるような環境でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  絵画に関する論文を書いたので、
  芸術に造詣の深い先生に指導を受けました。
  3年の後半からです。
  当時のゼミは人数が例年になく多かったのですが、
  書きたいこと、書けていないこと、
  書かなければ進まないことを丁寧に指導して頂きました。
• 就職・進学

  普通
  幅広く就職していると思います。
  教員、公務員、銀行員を始め、
  各分野に分散しているイメージです。
  教員に関しては、当時の国際言語文化課程ですと、
  単位の取り方が非常にシビアでしたので、
  カリキュラムの組み立ては
  気をつけてください。
• アクセス・立地

  普通
  秋田駅まで徒歩で20分くらいです。
  大学周辺には、各エリアに1店舗ずつ
  スーパーがありますが、
  全体的にアクセスは悪いです。
  車を持つまでは、自転車はあったほうが
  いいかもしれません。
• 施設・設備

  良い
  教育文化学部の教育棟は、
  そこまで新しい施設はありませんが、
  工学資源学部の棟は新しく建設したものもあり、
  割と綺麗な建物が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルも、かなり種類が多いですが、
  楽しく打ちこめ、かつストレスにならないものが
  一番です。
  音楽系のサークルには気をつけてください。
• 学生生活

  普通
  イベントとしては特に印象の強いものはありませんが、
  秋大祭はサークルや学科毎の出店もあり、
  楽しめると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は主に必修単位の選択になるので、
  全課程が受講する講義も多いです。
  2年次から徐々に英語、欧米文化に関する授業が増え、
  3年次からはほとんど課程の専門講義になります。
  4年次はゼミが中心ですが、
  下の学年に混ざって、2,3年次で受講できなかった
  講義を受けることもできます。
• 就職先・進学先
  某メーカーで営業をしています。

卒業生 / 2010年度入学

落ち着いた環境で広い知識を

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  環境などが非常によく、在学中に学部の施設や図書館などの改修工事も行われ、きれいで落ち着いた環境の中で学ぶことの出来る環境が整っていると感じたから。
• 講義・授業

  普通
  幅広い知識を得ることが出来、また場合によっては違うコースや学科の授業と学ぶ事ができるのでそういった点が充実していると感じた。
• 研究室・ゼミ

  普通
  少人数のゼミなので、担当教員の目が広く行き届き丁寧な指導をいただくことが出来たと感じている。
  ただゼミの内容があまり大学で学んだことに関係ないケースも多いのでその点が少し気になった。
• 就職・進学

  良い
  就職の実績についてはあまり良いとは言えないように感じた。
  しかし、就職支援をしている部署においては気軽に相談しやすい雰囲気でとても充実した支援を行っていた。
• アクセス・立地

  良い
  駅からも程よく近く、近所にはスーパーや買い物ができるお店、病院なども様々あるため、とても良い環境だった。
• 施設・設備

  良い
  毎年のようにキャンパス内の様々な施設の改修工事などが行われ、非常に綺麗な環境で学習や生活できます。
  また図書館や食堂は学生以外の方も使うことが出来るため、地域の高校生や一般の方も多く訪れます。
• 友人・恋愛

  普通
  あまり大きな大学ではないのですが学科やサークルによっては留学生や別の学科の人と交流することが出来、幅広い交流ができるとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はそれぞれの学部で幅広い教養を学び、ほかの学科や学年の人とも一緒に講義を受けます。
  ２年次以降はそれぞれの専門コースに分かれ深く知識を学んでいきます。
• 就職先・進学先
  大手ホテル/フロント

卒業生 / 2010年度入学

化学を学べます

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理工学部の評価

• 総合評価

  普通
  化学系の仕事に就きたい人はぜひ受験してほしいです。大学院まで進めば就職の幅が広がります。さらに友人関係も良く、たくさんともだちができました。勉強も遊びも充実した大学生活を送れました。
• 講義・授業

  良い
  教授の方々の知識がかなり深く、分野ごとのスペシャリストが多いので講義を聞いてても楽しく学べるし、わからないことは聞けば答えを導いてくれるのでストレスなく学べました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  どこのの研究室も将来有効利用できそうな物質などを作っているので、研究していて楽しいです。前例のないことなどを行うので失敗も多いですが、少しずつ完成形に近づいでいく過程がとても有意義でした。
• 就職・進学

  良い
  大学院に進めばほとんどの人が大手企業や地方でトップクラスの会社に就職しています。学部卒でも研究職はかなり努力しないと難しですが、多くの人が理系の仕事についています。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は秋田の中ではいいほうです。ただ、いろいろ出かけたい人は車が必須です。電車、バスなどもありますが、本数が少なくかなり利用が限られます。学校の周りにはアパートが多いので通学は問題ないです。
• 施設・設備

  普通
  施設に関しては最近立て替えたばかりなのでとてもきれいです。設備に関しても特に不便はないと思います。一部外部の研究機関にいって機械を借りることはあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内は仲が良く全員で飲みに行ったりしました。また別の学科とも交流が多くとても充実した学校生活を送れました。アルバイトをすれば他の大学のとも仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養、化学の基本2年次は教養、化学、実験3年次は化学、実験、応用実験4年次は化学、研究
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  分析機関
• 就職先・進学先を選んだ理由
  分析して地域の安全を守りたいしりけいのしごとがよっかったから
• 志望動機
  環境系の仕事をしたかったし、就職したい県だった
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  苦手なとこを集中的にやることが大切だと思います