秋田大学教育文化学部の口コミ 参考になった順 [p.11]

在校生 / 2012年度入学

あらゆる学問を学べます

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  理系科目で教職をとるには最高の環境です。また、実践的な授業が充実しているため、公務員でも、民間志望の方にもおすすめです。数学がむずかしいです。　
• 講義・授業

  良い
  数学が難しいです。また、様々な分野の教授がいるため、あらゆる学問について、幅広く授業を選択することができます。自然科学に関する授業が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な分野の教授がいることから、幅広く研究室の選択ができます。また、設備が充実していることも魅力です。研究テーマも多彩で、自由に研究ができます。
• 就職・進学

  良い
  教師や公務員になる人が多いです。就職に関しては、ガイダンスを行うなど、学科だけでなく大学全体で力を入れています。しかし、就職できるかどうかは自分の努力しだいです。
• アクセス・立地

  悪い
  まず、最寄りの駅まで１５分はかかります。また、雪が降ると、キャンパス内は、非常に歩きづらいです。研究室が４階にあるので、階段で移動するには少々不便です。
• 施設・設備

  良い
  パソコン関係の設備は非常に充実しています。ほとんどの建物は新しく、きれいです。しかし、改装をしていない校舎もあり、そのような建物は古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  理系の学科であるため、学科内では男性が多いですが、みんなよい人ばかりです。また、ほかの学科、学部とのつながりも多いのが特徴です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自然科学や、情報科学、数学など、様々な学問を学習できます。
• 所属研究室・ゼミ名
  佐々木研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  情報科学に関する、幅広い研究ができます。充実しています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  経済的・学力的にもっとも適した学科だったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代ゼミサテライン
• どのような入試対策をしていたか
  予備校に通った。過去問は繰り返しといた！！！

卒業生 / 2007年度以前入学

様々な国の言語、文化が学べる

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  様々な国の言語、文化を学べるが、様々ありすぎて浅くなってしまう。市自分の意思がないと、ふらふらして集中して学べないかも
• 講義・授業

  普通
  可もなく不可もなくといったところ。基本的には面白くわかりやすい事業をしてくれるが、人によっては何言っているのかよくわからない人も。そこに関しては普通の学校。
• 研究室・ゼミ

  普通
  卒論を書く前に、ゼミに分かれるということをしたが、あまりゼミでの字授業やイベントごとがなく、あまりゼミを意識したことがなかった。
• 就職・進学

  普通
  就職相談室というのがあり、求人を張っていたり、相談できたりという部屋だったらしいが、非常に入りづらく利用できなかった。
• アクセス・立地

  悪い
  駅や町の中心までちょっと歩く距離が長い（バスなどに乗る距離でもないが）のと、スーパーやドラックストア、100均といった店まで遠かった。
• 施設・設備

  悪い
  古い建物が多く、北国なのに廊下など結構寒いところが多かった記憶がある。食堂も狭く、図書館も古く所蔵も古い。
• 友人・恋愛

  悪い
  あまりそういう人ができなかった。あまりみんなで集まる企画もなく、北国特有の身近で固まってあとは一切、ほかの人を寄せ付けないせいで、交友関係はあまり広がらなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々な国の言語や文化を学ぶことができる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  結局どこにも進めず、10月に派遣になった
• 就職先・進学先を選んだ理由
  どこにも就職できなかったから、時間がたってから就職できそうなのに応募した
• 志望動機
  外国の文化を学ぶことが好きで、もっと知りたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  よくある大学入試用の問題集を買って問題を解く

卒業生 / 2008年度入学

教員になりたい人におすすめ

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育文化学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にとってはとてもいい環境だと思います。教育実習も充実しているし、その他の人もやる気さえあれば就活のサポートもあるのでいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  教授によってかなり授業の質が違います。しかし教員になりたい人にとっては充実しているのでいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  これも所属するゼミによって違うと思います。教授が親身になって関わるところがおおいので、そういったゼミであれば充実した活動になると思います。
• 就職・進学

  普通
  教員になる学生が圧倒的に多いです。サポートも充実しています。面接練習や、それ専用の講義もあったりします。
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩いて２０分ほどで、秋田市のほぼ中心部なので行きやすいと思います。今は分かりませんが、車で行ったときは駐車スペースがあまりないので不便かもしれません。
• 施設・設備

  普通
  図書館が改装され、より勉学に集中しやすい環境になっています。パソコン専用の部屋もあり、学生証があればいつでも使えるようになっているので、レポートなどはあきこまでそこでできます。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや同じ学年などの飲み会も充実しており、友人関係は作りやすいと思います。大学で知り合い結婚した人も結構います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許が取得できます。小学校・中学校・高校の免許を取得しました。
• 所属研究室・ゼミ名
  家庭科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  家庭科の教員になるための学び　卒論の作成
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  郵便局株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  希望する勤務地で土日休みだったからというのが正直なりゆうです
• 志望動機
  地元の国公立だったため。第一希望の大学に落ちてしまったため後期で受かったこちらに
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特殊で、ピアノで受験したので音楽の勉強をしていました

卒業生 / 2011年度入学

教員になりたい人に向いている学科です。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育文化学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にはとてもいいと思います。教育実習は、ほかの教員養成できる大学よりおおいと思います。私は教員は目指していなかったので大変でしたが、目指している人にとってはいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  正直、「教授により」ます。いい教授の授業・講義はとても楽しかったです。つまらない講義のときは別のことを考えてました。出席さえすればほぼ単位はなんとかなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が在籍していたゼミは教授がよかったので楽しかったです。きちんと教えを乞えば、教えてくれないということはないので、積極性があればまず大丈夫です。だた、不真面目だと、それ相応のものしか得られないと思います。
• 就職・進学

  良い
  私は、就職もできましたが、学校のそういうサービスは利用しませんでした。私にとっては利用しにくかったです。内定したあとに、学生に向け話をする場面で、こんなのがあったんだーと気づきました。これも積極性があれば助けてくれるところはたくさんあります。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて２０分くらいなのでいいと思います。近くにおいしい食べ物屋さんも多数あるので、ちょっと豪華な食事をしたいときには、あきコマなどを利用してすぐにいけます。
• 施設・設備

  良い
  校舎はかなりきれいです。しかも年々改築されたりしているので、今はもっときれいになっているのではないかと思います。特に図書館は、勉強・卒論をかく場所としては最適でした。
• 友人・恋愛

  良い
  私はあまり友達つくろう！！という気合いはなかったのですが、自然とできました。今思うとすごく楽しいキャンパスライフでした。強制的なクラスなどがないので、自分の好きな人といればいいと思います。旦那さんとは大学で出会って今結婚してます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成です。私は教員にはなりませんでしたが、教員を目指す人にとってはとてもいいと思います。小・中・高の免許をとりました。卒論ではジェンダーについて書きました。広い視点が大学で身に付いたような気がします。
• 所属研究室・ゼミ名
  家庭科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  家庭科の教員養成。教員を目指さない人も在籍していました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  日本郵政株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就職したい場所、土日休みという条件がそろっていたからです。もちろん就職活動のときにはこれはいわなかったです。
• 志望動機
  教授の授業が面白くて、実は受験は音楽でしたが転科しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ピアノ対策
• どのような入試対策をしていたか
  楽典の勉強、国語、現代社会、ピアノの実技の練習、特にピアノはかなりやりました。（別の大学が第一希望だったため）

卒業生 / 2007年度以前入学

幅広い分野について学べます

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  ここの学科では社会学を中心に幅広い分野について学ぶことができるので、自分の本当にやりたいことを見つけることができると思います。また、地域の活性化についての講義もあるので地元で就職したい人にはお勧めです。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門科目を選ぶことができるので、幅広く知識を身につけることができると思います。また現地でのフィールドワークがあるゼミもあります。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩２０分ほどかかりますが、バス停がすぐ近くにあるので基本的には便利だと思います。また、周りにはコンビニやカラオケ、飲み屋もあるので遊びにいくのも手軽で良いです。
• 施設・設備

  普通
  講義室などがある建物は古いですが学食や売店がある建物は新しく、設備も充実していたので利用しやすかったです。
• 友人・恋愛

  普通
  様々なことに意欲的な人が多く、私自身も良い刺激をうけることができました。学部内のカップルよりはサークルや他の活動で出会い、お付き合いしている人が多い印象でした。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークル活動も活発で充実していますが、サークルですと学年が進むにつれて来る人がだんだんと少なくなり、自分自身も行かなくなってしまいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域のことについて幅広く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地方公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地域に貢献したかったから
• 志望動機
  社会学系統の分野について勉強がしたかったから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点割合が高いため、センター対策を重点的にやりました。

卒業生 / 2007年度以前入学

社会や家政学について学べるいいところ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学系の学部でありながら、教員免許の取得が必ずしも必要としないところなので、幅広く学び、いろんな資格を取ることができると思います。興味のあるものをしっかりと学ぶことができますし、授業の中には、社会に役立つようなものを学ぶことができるものもあります。しいて言えば、（どこもそうなのかもしれませんが）教員免許等を取得する際に、どうしても必修科目と重なり、その調整が大変なところがあるかも。
• 講義・授業

  良い
  専門的な分野の講義が受けられる一方、他課程の講義も受けられるところが良いと思います。興味がありすぎると、選択に困るかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  学食・生協・図書館は敷地内にあるので、利用に便利。食堂やコンビニ、文房具店も近くにあるので特に問題はない。
• 施設・設備

  良い
  設備は特に問題ないですが、卒業間近で図書館改修工事などが行われているので、少なくとも私の在学中よりもっと良くなっているはず。今では、図書館がきれいになり、時計も付いている模様。
• 友人・恋愛

  良い
  ともに目標に向かって頑張る仲間が多いので、すぐに打ち解けると思います。実際、私もそうでした。授業によっては他の課程の学生とも一緒になるので、いろんなつながりがもてます。そのなかで生まれるカップルも少なくないです。
• 部活・サークル

  良い
  音楽系のサークルは比較的多かったはず。体育会系のサークルや部活も盛んですが、私の周りにはそんなに多くなかったです。中には生協の学生委員みたいなことをしている人も結構いました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  歴史・地理・社会科学・家政学について基礎から、そしてより深いところまで学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  歴史学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本の歴史について深く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校の先生になりたかったから。
• 志望動機
  歴史が好きで、しっかりと学びたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策＋国語・英語（赤本過去問）＋総合問題があるので、論文形式の添削指導

卒業生 / 2010年度入学

程よく田舎で暮らしやすい大学

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  学科自体は幅広い分野の学習ができ、コースごとに特色のある授業が展開されており、非常に活躍や興味の幅を広げるいい場所だと感じております。必修の選択でほかの学部や学科の人との交流も必ずあるので、交流や知識の幅を広げるのに大変役立ってくると思います。そして環境としては、キャンパスが静かなところに建っており、設備も年々少しずつではありますが、図書館や就職支援棟などが新しくなり、サービスも充実してきているので、新しい環境かつ、落ち着いた環境で学びに専念したい方にとっては非常に良い場所なのではないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  自分の時間割りの組み方次第では本当にさまざまな国や文化そして言語に触れることができて、自分の知識や人間関係をより、広く充実したものにできると思います。そして、選択肢が多いので自分の将来や卒業論文を考えるうえでもかなり情報収集はしやすいのではないかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  秋田大学は東北や県内の他大学に比べ、駅や大きなショッピングセンターからも近く、特に私たちのキャンパスはあまり大きいキャンパスではないので、事務や食堂もわかりやすい場所にあり、移動や用事をするのには不便しませんでした。そんな経験から、アクセスや立地は大変良いと思います。
• 施設・設備

  良い
  私たちが在学中に事務関係の建物や図書館が改築され、大変過ごしやすい環境の整備がなされました。一部の建物を除けばどこも非常にきれいで過ごしやすい建物ばかりで、なおかつ自然にも恵まれているので、大変落ち着いた環境であるといえます。
• 友人・恋愛

  良い
  やはり、地元の学生やアジア圏の学生が大変多かった印象があります。環境の影響なのか非常に努力家な子が多く、いつも地域のために積極的に活躍している同級生が多かった気がします。そして私の学科の特徴としては大体の子が秋田や外国のために何かをしたい、またいずれは秋田や外国で仕事をしたいという、国際交流や地域活性化へ強い意欲を持った学生が非常に多かったです。
• 部活・サークル

  普通
  サークルは文科系、体育系など本当にたくさんのサークルや部活があり、非常に活気があった気がします。自分は文科系にしか所属していませんでしたが、吹奏楽団では地域の中学生たちとバンドを組んだり、様々なイベントでボランティアとして演奏やお手伝いに参加したりと、学外でも非常に多くの活躍の場を与えられていたことが印象的でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幅広い地域の言語と文化について学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ジェンダーと言語学
• 所属研究室・ゼミの概要
  性差別やイスラエル圏の文化や言語の研究ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  東横イン
• 就職先・進学先を選んだ理由
  旅行業に興味があり、ハローワークでフロント職を募集していたから。
• 志望動機
  外国語を学びたかったのと国際交流に興味があったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  作文が苦手だったので、様々な観点からほぼ毎日小論文の添削をしてもらいました。

卒業生 / 2008年度入学

教員を養成する課程です

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育文化学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  学科は国立大学の中では少ない方ですが、自分に合った学科があれば、いい大学だと思います。秋田は小中学校の学力が高いことで有名なので教員養成としてはいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  当たり外れはあると思いますが、選択肢がたくさんあるので、先輩などに聞きながら自分に合った講義を選ぶのが一番いいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  秋田駅から歩いて２０分くらいなので、一人暮らしにしても通いにしてもいい場所だと思います。県外から来る方は、冬は覚悟してください。
• 施設・設備

  良い
  私が在籍していたときも建て替えなどでいろいろ新しくなって、施設に関しては日々進化しています。とくに図書館は快適です。
• 友人・恋愛

  良い
  教員養成課程だったので、教員を目指す友人が多かったです。恋愛に関しては、出会いもそれなりにあると思います。今の夫とは大学で出会いました。
• 部活・サークル

  普通
  私は実家から通いということもありサークルには参加していませんでしたが、多くのサークルがあります。入学して間もないころはたくさん勧誘がありますよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成課程なので、教育実習などがありました。
• 所属研究室・ゼミ名
  家庭科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  小中学校の教師になるための勉強や、生活全般に関する知識を学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  郵便局株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  土日が休みで勤務先の場所の希望で
• 志望動機
  関心のある講義があったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  現代社会の勉強、ピアノの練習

卒業生 / 2007年度以前入学

勉強・研究するには良い環境でした。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育文化学部について。教員免許取得を目指す方にはいいと思いますが、免許を取らなくても卒業できる課が多いので、早めに目標を定めて学習しないとなんのために大学に入ったのかわからないまま卒業することになる場合もあると思います。
• 講義・授業

  良い
  授業は様々です。興味深い授業も多いですが、本当に大学の授業なのかと思うような少し緩い授業もあります。自分があまりまじめな学生でなかったのもありますが、ただ授業に出ているだけでは使える専門知識を身につけるのは難しいと思います。発達科学など、入学してすぐくらいから教授と関わりが深く、課題等も多い学科はいいかもしれません。工学資源も、専門知識を身につけられると思います。教育文化学部に関しては、本人のやる気次第な気がします。
• アクセス・立地

  悪い
  少し駅から歩きますが、道路が改修されたのでそこまで遠くないと思います。校内に食堂や売店があり便利です。時間をつぶせるスペースも結構あります。カフェもあります。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎と古い校舎の差がすごいと思います。現在は改善されているかもしれませんが、学科の内容がきびしい研究室がすごくぼろぼろで有名でした。
• 友人・恋愛

  良い
  友人・恋愛に関しては充実していました。むしろそれで勉強をおろそかにしてしまった自分に後悔しています。
• 部活・サークル

  良い
  様々なサークルがあります。それぞれまじめに取り組んでいると思います。いろいろな出会いがあり、かけがえのない経験ができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許取得を目指す方への知識、行政・歴史・家庭科学･地理学などの知識を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本の古代史・近代史の先生がいるのでその分野についての知識を学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  県臨時職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  公務員を目指したいたので、臨時職員をしながら試験勉強をするつもりで
• 志望動機
  高校の時歴史の授業が好きだったのでもっと学びたいと思った
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校でのセンター対策・二次対策を頑張りました、

卒業生 / 2007年度以前入学

進学・卒業は楽

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部の評価

• 総合評価

  普通
  必修科目・選択科目の単位が取れれば卒業・進学は楽である。加えて、さらに学びたいことがあれば講師から学ぶことができる。蔵書の量が決して多いとは言えないので、講師から専門書を借りることもできたりする。
• 講義・授業

  良い
  科目によっては講義を聴いて、レポートを書くだけで単位をもらえるのもあるので、単位取得自体は楽。むろん、実践的なことも学べる講義も存在する。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて一〇分程度であるが、大きな横断歩道があるため体感時間は長い。私の友人はほとんど賃貸に住んでいたが、アパートの賃貸が多く、学割が利いて家賃も安いと聞いている。
• 施設・設備

  良い
  図書館の蔵書はあまり多いとはいえない（それでも街の図書館よりは充実している）。私が卒業した二〇一〇年から建物が増えているので、くわしくはネットで調べて欲しい。
• 友人・恋愛

  普通
  新しい友人は増えたものの、趣味に傾倒した集まりだったので、恋愛沙汰はあまりなかった。友人の中から一組だけ趣味が一致して、卒業後も付き合っているカップルがいた。
• 部活・サークル

  良い
  私の参加したサークルは漫画研究会で、友だち付き合いはできたものの大きな成果は上げられなかった。運動部も有名な話は聞かない。また、かつてはボランティアサークルと名乗って怪しい勧誘活動をしていたグループもあった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  フランス語・ラテン語・ギリシャ語・ヘブライ語。ギリシャの文化
• 所属研究室・ゼミ名
  ギリシャ神話研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ギリシャ時代の文献の考察
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  就職失敗・派遣で工場勤務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  卒業後・半年間何もせず、このままではいけないと思い立った。
• 志望動機
  海外の文化に興味があったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問・通信塾・暗記カード