宮城教育大学教育学部の口コミ[p.13]

在校生 / 2015年度入学

素晴らしい

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っているひとには、とても、いい設備や、先生がいると思います。全体的にいいです。
• 講義・授業

  良い
  学科で行われる講義、先生の指導は、とても、充実していると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室や、ゼミのテーマ、先生の指導は、充実していると思います。全体的にいいです。
• 就職・進学

  良い
  学科卒業生の就職実績や、サポートは、十分です。とても、充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  駅が近くにあり、バスも通っているので、とてもいい場所にあると思います。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設や、設備は、とても、充実していて、とても過ごしやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  友人や恋愛関係は、充実している人の方が、多いと思います。。。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分のやりたい範囲を選びその場所を徹底的にできるようになっています。

卒業生 / 2014年度入学

自分の興味関心に沿って学べる学科

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  上下のつながりはほとんどない。特に関わることもなく、仲の良いグループがある。寡黙であり大学に学びにきているというイメージ。
• 講義・授業

  普通
  教員に関する授業は豊富だが、興味のない科目を多く取る必要もある。また、教科で内容が被っていると思われるものもあり、満足とはいえない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  さまざまな研究室、ゼミが存在し、個人で学びたいことに応じて所属することができる。
• 就職・進学

  良い
  教員になろうとする者へのサポートは手厚いが、それ以外はほとんど皆無。教員養成大学のため仕方ないことではある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から徒歩10分ほどだが、山の中にあるため周囲には何もない。
• 施設・設備

  普通
  基本的に老朽化が進んでおり、期待はできない。近年立て直しは進んできている。
• 友人・恋愛

  普通
  他の大学に比べ人数が少ないため、充実はしていない。その人次第。
• 学生生活

  悪い
  特に何もない。サークルも少なく、選択肢もほぼない。あまり盛んではないん

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に関する問題や、基礎知識、一般教養などさまざま。教科に特化したものもある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員になった。採用試験にも一発で合格することができた。ほとんどが同じ。
• 志望動機
  教員になろうと考えており、教員免許をとり、採用試験に関するサポートもしているこの大学が良いと考えたから。

卒業生 / 2014年度入学

教員を目指すための学びを深める大学

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学ぶ場所、将来に向けた勉強の場所としては適している大学。しかし、「教員主義」のような考え方が強いため、教員以外に対する考え方が乏しい。
• 講義・授業

  普通
  必修の授業では教育のみならず、法律等の観点からも学ぶことができる。希望があれば講義を受講し、多くの免許を取得できる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分のコースの中で、興味関心のあるテーマに沿って、専門の教授と一緒にゼミを通して学ぶことができる。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のサポートは充実していると言える。しかし、幼稚園教諭を目指す学生に対するサポートはあまり充実してはいない。
• アクセス・立地

  普通
  青葉山の上に位置しており、以前はバスに乗る学生が多かった。地下鉄の開通と共に、そちらを利用する学生が増えたが、1番近くの駅から少し歩くため、プラマイゼロとも言える。
• 施設・設備

  悪い
  校舎は場所によって古さもある。建て替えをしている校舎もあるのでコースによって使う場所の快適さも異なる。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル、部活等で同級生や先輩後輩との繋がりも広くあり、恋愛に発展する人も多い。
• 部活・サークル

  普通
  学祭は開催されているが、そこまで盛り上がりは感じない。芸能人等を呼ぶこともないので、あまり魅力は感じない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的な教育の内容については通年して共通の内容を学ぶ。コースごとに様々な分野に特化した内容を突き詰めて学ぶ。3年次、4年次には教育実習も経験する。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  私立保育園、保育補助
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃から幼稚園の先生になるのが夢であり、深く勉強して将来に活かしたいと考えたため、入学したいと思った。

感染症対策としてやっていること

現在大学に在学中ではないため、どのような対応をしているか不明。

卒業生 / 2014年度入学

人との繋がりが強いあたたかい場所

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  友達や先生との繋がりは強く、頼りにできる人が多かった。フルコマでの講義、学期末のレポート、卒業論文などの忙しい期間も仲間や先生が助けてくれました。
• 講義・授業

  普通
  講義はほとんどがレジュメに沿ったもの。学科によって親身になってくれる先生とそうでない先生がいる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けて講座を開いてくれる。有料のものが多いのが難点。一般職もサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から徒歩10分かかるが、地下鉄が開通したため以前より通学は便利になった。
• 施設・設備

  普通
  全体的に建物は古い。改修工事で建物は綺麗になってきているようだが、、、
• 友人・恋愛

  良い
  学科、サークル、部活の繋がりはとても充実している。学生の数が少ないので幅広く友達ができる。
• 学生生活

  良い
  サークルは比較的多い。イベントはどちらかというとこじんまりとしている印象。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一二年次は幅広く学ぶ。教育、心理など。二年次から専門的な科目の講義も始まり、学年が上がるにつれて自分の学科の分野を細かく学んでいく。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  ほとんどの学生が教職の道に進みます。
• 志望動機
  昔から教育に興味があり、将来的にも教職の道に進みたいと思っていた。

卒業生 / 2014年度入学

のびのびと学生生活を送れる大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  諸々のレベルが高くないので、自分でそれなりに頑張れる人は良いがそうでない人は他大学より得られるものは少なそう。高校以外の教員を目指すなら良い環境なのかなと思う。
• 講義・授業

  悪い
  他大学は専門の勉強にプラスαとして教職課程を取るが、この大学では教職課程も卒業単位に含まれている分専門教科の講義や勉強をする機会が少ない。その上学生のレベルも低いため意志を強く持たないと中途半端なまま卒業することになる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室による
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは充実している方だと思う。説明会や対策講座がある。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から少し歩くので冬に雪が降ったときは大変。夕方は駅まで無料のバスがある
• 施設・設備

  悪い
  全体的に狭くて古い。いくつか建て替えられている場所はあるが一部である。
• 友人・恋愛

  良い
  大学全体の学生数が少ないし学科も少人数でまとめられているので顔見知りが多いし友人関係を作りやすいのではないか。
• 学生生活

  悪い
  学生数が少ないのでサークル数も多くないしどの施設も古くて汚いところもあって活動しづらそう。他大学のサークルに入っている人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4割専門科目(自分の専攻の科目、1年?4年生) 3割一般教養(1?2年生中心) 3割教職科目(教育理論や実践など、1年?3年生)
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員を目指していて地元にあったから。地元の教員採用に関する情報に強そうだったから。

卒業生 / 2014年度入学

the教育養成大学！

2018年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい学生ならとても良い。
  先生専門学校みたいな。
  遊びたい人にはあまり向いていないが、教員養成なのでかなり基本的な人間力はつく。
• 講義・授業

  普通
  美術や理科のフィールドワーク系の授業はかなり面白かった。なんだかんだいってためになるのはああいう楽しい授業。
• 就職・進学

  普通
  キャリアサポートセンターがあり、いろんな就職関連の資料もあるのでサポートは手厚いかも。
  一般就職組は自分からがんばってうごかないと難しい。
  教採組は講座とかかなり充実している。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはあまり良くない...地下鉄駅から宮城教育大学まで10分くらい歩く。しかも山道で平坦でないので、かなり疲れる。朝ギリギリのときも死にそう
• 施設・設備

  悪い
  食堂が人数にたいしてしょぼすぎる
• 友人・恋愛

  普通
  〇〇コースや選考など、8～15人程度のクラスのような状態で分けられている。相当でない限り孤立することはないのでは。ただしやらかしてしまうともう地獄。
  人数が少ないので噂も広まりやすい。
• 学生生活

  普通
  普通。イベントはほとんどTAという大学生協関連のサークルが行っているもの。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育法の読み解き
  模擬授業
  指導要領を生かした指導案づくり
• 就職先・進学先
  ひとまち財団

在校生 / 2014年度入学

思いの外融通がきくコース

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校生活全般を振りかえると、まず所属していた学科が将来の目的がはっきりしていたので、見通しをもって大学生活をおくることができたと思う。まわりも教員志望が多いため、情報を共有できるし、授業も助け合える。
• 講義・授業

  良い
  講義全般、将来教員になることを前提としたものばかりであったため、教員志望であればとても無駄なく役に立つものばかりであったといえる。だがその一方で教員志望ではないひとにとっては、自分自身で意味を見いださなければしんどいものになる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学校自体が人数がすくないため、ゼミや研究室のメンバー人数も少ない。教授たちがそのぶん一人一人に手をかけてくださり、充実したものにできるはずだと考えられる。
• 就職・進学

  良い
  就職はやはり教員になるための授業カリキュラムであるため、非常に有利だといえる。加えて、採用試験のためのこうざがあったり、他の道への就職もサポートしてくれる部署がある。
• アクセス・立地

  悪い
  やはり立地の面では問題がある。山の上にある以上、通学するにおいての苦労が大きいため、なかなか根性がいる。最寄り駅からも冬は雪が多いし寒いしでわりと大変。
• 施設・設備

  悪い
  きれいなのはトイレだけである。どの講義棟もとても古いし、体育館はバスケのラインが2面ぶんかぶっているので、一度に二つの面でバスケができないほど。ただ食堂はそこそこきれい。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係もやはり人数が少ないぶん、みんな団結しやすいので問題なく過ごせると思う。すぐ友達になるし、なんなら同じ学年のひとの顔はだいたい知っているようになる。
• 学生生活

  良い
  部活動に所属していたが、本当に仲間に恵まれた4年間だったと胸を張って言える。基本的に自分達で部活を運営していくので、チーム力が不可欠になってくるが、そのぶん充実感や達成感はおおきい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  だいたいのものは、自分のコース・専攻のひととおなじものが必修である。その上で自分でコース・専攻外の免許をとるなら、それに応じた講義を受けなければならなくなってくる。だが、必修ばかりなので結局助け合える。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2014年度入学

子どもが好きな人あつまれ！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自然豊かであったかい雰囲気の学校です。自分のコースはもちろん、他コースの学生とも距離が近く、教育という同じ興味関心を持った友人がたくさんできます。
• 講義・授業

  良い
  大学の教授による教育を研究している立場からのお話だけでなく、現場の先生をお呼びして具体的な経験を聞いて学ぶ講義や、実際に自分たちで体験する講義も多く、楽しみながら主体的に学ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  東北唯一の教育大学であるので、教員採用率は高いです。大学生協主催の教員採用試験対策講座を中心に、体育やピアノ、面接等の実技のサポートもあります。また、一般就職や公務員を希望する学生にも講座の斡旋などサポートがしっかりあります。
• アクセス・立地

  普通
  学生の通学手段は主に地下鉄か原付です。学校は山の上にあるので、周囲にあるのは森林と東北大学のキャンパスのみです。山奥に感じられるかもしれませんが、地下鉄東西線が開通したため、最寄駅から学校まで徒歩10分弱で着きます。東西線は他の各路線へ仙台駅で乗り換えができるほか、仙台駅に向かう途中に街の中心部であるアーケード街に直結する駅もあるので便利です。

在校生 / 2014年度入学

教育系に進みたい学生におすすめ！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学なので子どもが好きな学生が多く、とても落ち着いた雰囲気の学科です。学科は沢山ありますが授業でもグループワークが多いので、学科の垣根を越えた繋がりができます！
• 就職・進学

  良い
  教育系に進みたいと考えている学生に対しては、教採試験など近くなると学習支援や面接指導、実技指導など手厚いサポートをしてくれます。しかし、教育以外の仕事を目指そうと考えている学生に対しては、あまり支援してくれません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は地下鉄東西線の青葉山駅です。駅から大学までは徒歩10分ほどかかります。大学の周りにはコンビニや商業施設などはありません！(笑)遊ぶところは勿論、ちょっとした買い出しもできませんがその分誘惑がないので勉学に集中できる環境です！(笑)
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが一つしかないので移動は楽です。山の中に大学がある感じなので自然に囲まれているので、暖かい季節には虫や動物がたくさん出てきます(笑)しかしながら設置されているトイレは全て綺麗なので衛生面では文句なしです！

在校生 / 2014年度入学

特別支援教育を学びたいならここ！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育に関してはかなり進んでいる大学だと思います。ボランティアで障害学生支援に携わることもできます。ただ、卒論は他より厳しいところが多いので大変だと思います。
• 講義・授業

  普通
  ここの大学のことしか分からないのでなんとも言えませんが、ごく平均的な大学の講義なのではないでしょうか。現職の先生などが講義をしてくれるものもあるので現場の生の声を聞くことができるのは良かったです。しかし、全体として、模擬授業などの授業スキル向上に関する講義が少なかったのは残念です。
• 就職・進学

  普通
  教員養成課程だからといって、必ず教員を目指さなければならないわけではありません。しかし、教員やはりを目指す人へのサポートのほうが手厚く、勉強会などもたくさん開いてくれています。企業に就職したい人に向けたサポートもありますが、そもそもそっちを目指す人が少ないので、集団面接の練習会では過疎っていた記憶があります。教員以外になりたいひとは自分で積極的に行動するようにしないと多大な学生に遅れを取ります。