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出典：広瀬川
宮城教育大学
（みやぎきょういくだいがく）
国立宮城県/青葉山駅
教育学部 口コミ
4.05
(235件)
国立大学 282位
/ 609学部中
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在校生 / 2015年度入学
2017年03月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部特別支援教育教員養成課程の評価-
総合評価良いわたしは特別支援教育教員養成課程に所属しています。高校までで特別支援についてしっかり学んでいる人はあまりいないのでみんな大学からのスタートです。そのため、4年間自分のやる気次第で沢山学ぶことができます。
教員免許は特別支援＋小学校1種免許(もしくは中学校の1教科の免許)が義務です。そのほかに自分のとりたい免許の授業を取って行くシステムです。ちなみにわたしは、特別支援5領域(視覚・聴覚・知的・病弱・肢体不自由)と中等数学、高校数学、小学校1種をとろうと思っています。 -
講義・授業良い１年生は主に教養です。
実際に現場(学校)に出てる先生が授業をしてくれることもあります。 -
就職・進学良いキャリアサポートセンターがあり、そこで就職や教員採用試験の相談ができます。
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アクセス・立地悪い最寄駅は仙台市営地下鉄東西線の青葉山駅です。
そこから10分くらい歩きます。
原付で通う人も沢山いますが、山の上に大学があるので冬は地下鉄で通っているようです。 -
学生生活良い半分以上が部活・サークルで活動しています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容特別支援について
3人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：322625 -
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在校生 / 2015年度入学
2017年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良いひとつのコースの人数が少ない分すごく仲良くなれる。
小学校の課程だが中等や特別支援の免許も取れる。
規模は小さいからキャンパスで迷子になることもない。
自然豊かで空気がきれい。講義等を考慮すると教員になるひとに入学していただきたい。 -
講義・授業良い講義型のものも多いが、附属の先生がやってきて授業をしてくれることもある。それがかなりためになるため、受けていてよかったと感じることが多い。また実際に学校に足を運ぶ機会があるため、教員になるひとにとっては最適。
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アクセス・立地良い最寄りの駅は東西線青葉山駅。2016年12月に開通された東西線にのってほとんどの学生は通学している。
青葉山駅からは徒歩10分ほど。冬になると雪が積もり滑りやすくなるため注意が必要。原付があると約半分くらいの時間で投稿できるが、坂道が多いためスピードの出しすぎは注意！ -
学生生活良いサークルは充実してる。部活動もあるため、すきなことをやることをおすすめ。友達の輪も広がり、学内はほぼ顔見知りになる。
投稿者ID：321631 -
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在校生 / 2015年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良いやや、東西線青葉山駅より遠いが、自然豊かで、ある意味ではいい環境であると言える。
学食が、生徒数に対して大きめなのは良点。 -
講義・授業普通先生によってモチベーションはまちまちなのではと思う。がっちりやる人もいれば、そう出ない人も...
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研究室・ゼミ普通まだ研究室配属になっていない為なんとも言えないが、先輩の話では、教授によってははっきりしているとのこと。
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就職・進学悪いある程度選択肢があり、それぞれのサポートがあるので、そこそこ整っているとは思うが、結局は個人が自ら働きかけられるかによる。
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アクセス・立地悪い東西線青葉山駅からは徒歩10～15分、市営バスは仙台駅直通がなくなったのを考えると、そこまで良くはない。
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施設・設備悪い老朽化が激しい建物などが目立つ。また、空調設備などは極端に寒いか暑いかにしかできないことが多く、あまり充実しているとは言えない。
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友人・恋愛良い教育大だから皆クソまじめかと思いきや、意外とそうでもない。いろいろなタイプの人がいるので、おもしろい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容メインは、学校の先生になる為の知識、経験を学ぶことがメイン。
また、それぞれのコース専攻によって特色が違う。
投稿者ID：255808 -
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在校生 / 2015年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大学で勉強をしたいと思っているひとには、とても、いい設備や、先生がいると思います。全体的にいいです。
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講義・授業良い学科で行われる講義、先生の指導は、とても、充実していると思います。
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研究室・ゼミ良い研究室や、ゼミのテーマ、先生の指導は、充実していると思います。全体的にいいです。
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就職・進学良い学科卒業生の就職実績や、サポートは、十分です。とても、充実しています。
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アクセス・立地良い駅が近くにあり、バスも通っているので、とてもいい場所にあると思います。
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施設・設備良い学科の施設や、設備は、とても、充実していて、とても過ごしやすいです。
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友人・恋愛良い友人や恋愛関係は、充実している人の方が、多いと思います。。。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分のやりたい範囲を選びその場所を徹底的にできるようになっています。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：216291 -
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卒業生 / 2014年度入学
2022年03月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通上下のつながりはほとんどない。特に関わることもなく、仲の良いグループがある。寡黙であり大学に学びにきているというイメージ。
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講義・授業普通教員に関する授業は豊富だが、興味のない科目を多く取る必要もある。また、教科で内容が被っていると思われるものもあり、満足とはいえない。
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研究室・ゼミ良いさまざまな研究室、ゼミが存在し、個人で学びたいことに応じて所属することができる。
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就職・進学良い教員になろうとする者へのサポートは手厚いが、それ以外はほとんど皆無。教員養成大学のため仕方ないことではある。
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アクセス・立地悪い最寄りの駅から徒歩10分ほどだが、山の中にあるため周囲には何もない。
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施設・設備普通基本的に老朽化が進んでおり、期待はできない。近年立て直しは進んできている。
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友人・恋愛普通他の大学に比べ人数が少ないため、充実はしていない。その人次第。
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学生生活悪い特に何もない。サークルも少なく、選択肢もほぼない。あまり盛んではないん
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員に関する問題や、基礎知識、一般教養などさまざま。教科に特化したものもある。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先教員になった。採用試験にも一発で合格することができた。ほとんどが同じ。
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志望動機教員になろうと考えており、教員免許をとり、採用試験に関するサポートもしているこの大学が良いと考えたから。
投稿者ID：815299 -
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卒業生 / 2014年度入学
2021年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通学ぶ場所、将来に向けた勉強の場所としては適している大学。しかし、「教員主義」のような考え方が強いため、教員以外に対する考え方が乏しい。
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講義・授業普通必修の授業では教育のみならず、法律等の観点からも学ぶことができる。希望があれば講義を受講し、多くの免許を取得できる。
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研究室・ゼミ普通自分のコースの中で、興味関心のあるテーマに沿って、専門の教授と一緒にゼミを通して学ぶことができる。
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就職・進学普通教員採用試験のサポートは充実していると言える。しかし、幼稚園教諭を目指す学生に対するサポートはあまり充実してはいない。
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アクセス・立地普通青葉山の上に位置しており、以前はバスに乗る学生が多かった。地下鉄の開通と共に、そちらを利用する学生が増えたが、1番近くの駅から少し歩くため、プラマイゼロとも言える。
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施設・設備悪い校舎は場所によって古さもある。建て替えをしている校舎もあるのでコースによって使う場所の快適さも異なる。
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友人・恋愛普通サークル、部活等で同級生や先輩後輩との繋がりも広くあり、恋愛に発展する人も多い。
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部活・サークル普通学祭は開催されているが、そこまで盛り上がりは感じない。芸能人等を呼ぶこともないので、あまり魅力は感じない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的な教育の内容については通年して共通の内容を学ぶ。コースごとに様々な分野に特化した内容を突き詰めて学ぶ。3年次、4年次には教育実習も経験する。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先私立保育園、保育補助
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就職先・進学先を選んだ理由小さい頃から幼稚園の先生になるのが夢であり、深く勉強して将来に活かしたいと考えたため、入学したいと思った。
感染症対策としてやっていること現在大学に在学中ではないため、どのような対応をしているか不明。投稿者ID：767162 -
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卒業生 / 2014年度入学
2019年12月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い友達や先生との繋がりは強く、頼りにできる人が多かった。フルコマでの講義、学期末のレポート、卒業論文などの忙しい期間も仲間や先生が助けてくれました。
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講義・授業普通講義はほとんどがレジュメに沿ったもの。学科によって親身になってくれる先生とそうでない先生がいる。
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就職・進学良い教員採用試験に向けて講座を開いてくれる。有料のものが多いのが難点。一般職もサポートしてくれる。
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アクセス・立地良い最寄駅から徒歩10分かかるが、地下鉄が開通したため以前より通学は便利になった。
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施設・設備普通全体的に建物は古い。改修工事で建物は綺麗になってきているようだが、、、
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友人・恋愛良い学科、サークル、部活の繋がりはとても充実している。学生の数が少ないので幅広く友達ができる。
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学生生活良いサークルは比較的多い。イベントはどちらかというとこじんまりとしている印象。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一二年次は幅広く学ぶ。教育、心理など。二年次から専門的な科目の講義も始まり、学年が上がるにつれて自分の学科の分野を細かく学んでいく。
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先ほとんどの学生が教職の道に進みます。
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志望動機昔から教育に興味があり、将来的にも教職の道に進みたいと思っていた。
投稿者ID：603803 -
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卒業生 / 2014年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い諸々のレベルが高くないので、自分でそれなりに頑張れる人は良いがそうでない人は他大学より得られるものは少なそう。高校以外の教員を目指すなら良い環境なのかなと思う。
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講義・授業悪い他大学は専門の勉強にプラスαとして教職課程を取るが、この大学では教職課程も卒業単位に含まれている分専門教科の講義や勉強をする機会が少ない。その上学生のレベルも低いため意志を強く持たないと中途半端なまま卒業することになる。
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研究室・ゼミ普通研究室による
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就職・進学良い教員になるためのサポートは充実している方だと思う。説明会や対策講座がある。
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アクセス・立地悪い駅から少し歩くので冬に雪が降ったときは大変。夕方は駅まで無料のバスがある
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施設・設備悪い全体的に狭くて古い。いくつか建て替えられている場所はあるが一部である。
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友人・恋愛良い大学全体の学生数が少ないし学科も少人数でまとめられているので顔見知りが多いし友人関係を作りやすいのではないか。
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学生生活悪い学生数が少ないのでサークル数も多くないしどの施設も古くて汚いところもあって活動しづらそう。他大学のサークルに入っている人も多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容4割専門科目(自分の専攻の科目、1年?4年生) 3割一般教養(1?2年生中心) 3割教職科目(教育理論や実践など、1年?3年生)
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先教員
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志望動機教員を目指していて地元にあったから。地元の教員採用に関する情報に強そうだったから。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：572355 -
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卒業生 / 2014年度入学
2018年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通先生になりたい学生ならとても良い。
先生専門学校みたいな。
遊びたい人にはあまり向いていないが、教員養成なのでかなり基本的な人間力はつく。 -
講義・授業普通美術や理科のフィールドワーク系の授業はかなり面白かった。なんだかんだいってためになるのはああいう楽しい授業。
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就職・進学普通キャリアサポートセンターがあり、いろんな就職関連の資料もあるのでサポートは手厚いかも。
一般就職組は自分からがんばってうごかないと難しい。
教採組は講座とかかなり充実している。 -
アクセス・立地悪いアクセスはあまり良くない...地下鉄駅から宮城教育大学まで10分くらい歩く。しかも山道で平坦でないので、かなり疲れる。朝ギリギリのときも死にそう
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施設・設備悪い食堂が人数にたいしてしょぼすぎる
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友人・恋愛普通〇〇コースや選考など、8～15人程度のクラスのような状態で分けられている。相当でない限り孤立することはないのでは。ただしやらかしてしまうともう地獄。
人数が少ないので噂も広まりやすい。 -
学生生活普通普通。イベントはほとんどTAという大学生協関連のサークルが行っているもの。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育法の読み解き
模擬授業
指導要領を生かした指導案づくり -
就職先・進学先ひとまち財団
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：477514 -
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在校生 / 2014年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学校生活全般を振りかえると、まず所属していた学科が将来の目的がはっきりしていたので、見通しをもって大学生活をおくることができたと思う。まわりも教員志望が多いため、情報を共有できるし、授業も助け合える。
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講義・授業良い講義全般、将来教員になることを前提としたものばかりであったため、教員志望であればとても無駄なく役に立つものばかりであったといえる。だがその一方で教員志望ではないひとにとっては、自分自身で意味を見いださなければしんどいものになる。
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研究室・ゼミ良い学校自体が人数がすくないため、ゼミや研究室のメンバー人数も少ない。教授たちがそのぶん一人一人に手をかけてくださり、充実したものにできるはずだと考えられる。
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就職・進学良い就職はやはり教員になるための授業カリキュラムであるため、非常に有利だといえる。加えて、採用試験のためのこうざがあったり、他の道への就職もサポートしてくれる部署がある。
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アクセス・立地悪いやはり立地の面では問題がある。山の上にある以上、通学するにおいての苦労が大きいため、なかなか根性がいる。最寄り駅からも冬は雪が多いし寒いしでわりと大変。
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施設・設備悪いきれいなのはトイレだけである。どの講義棟もとても古いし、体育館はバスケのラインが2面ぶんかぶっているので、一度に二つの面でバスケができないほど。ただ食堂はそこそこきれい。
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友人・恋愛良い友人関係もやはり人数が少ないぶん、みんな団結しやすいので問題なく過ごせると思う。すぐ友達になるし、なんなら同じ学年のひとの顔はだいたい知っているようになる。
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学生生活良い部活動に所属していたが、本当に仲間に恵まれた4年間だったと胸を張って言える。基本的に自分達で部活を運営していくので、チーム力が不可欠になってくるが、そのぶん充実感や達成感はおおきい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容だいたいのものは、自分のコース・専攻のひととおなじものが必修である。その上で自分でコース・専攻外の免許をとるなら、それに応じた講義を受けなければならなくなってくる。だが、必修ばかりなので結局助け合える。
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就職先・進学先教員
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：429522 -
- 学部絞込
- 学科絞込
偏差値が近い国公立文系大学
宮城教育大学学部一覧
このページの口コミについて
このページでは、宮城教育大学の口コミを表示しています。
「宮城教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
当サイトのコンテンツ紹介動画
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