弘前大学教育学部の口コミ[p.6]

在校生 / 2015年度入学

今はもうありません。

2018年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  この課程はすでに募集しておりませんが、文理が共存する課程であり学びの範囲も広かった。なくなってしまったのが残念。
• アクセス・立地

  良い
  通学アクセスは県内では1番ましだと思います。アパートが多いために自転車での通学も困難でなく、冬は徒歩での通学も全く問題ありません。ただ、弘前ということもあり、田舎なので大学生としての楽しみはあまりないかもしれません。ただ飲み屋は多いので間違いないです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すると趣味を共有できる友人がたくさんできると思っていたが、結局は自分がそれに打ち込まないと何にもならないし、むしろ講義が被ったらどこかで会ったりした時に、「あっ」ってなって逆に気まずいのでやる気ないなら初めから入らない方が賢明。というかサークルはどこの大学にでもあるので、弘前大学だからということはありません。
• 学生生活

  普通
  弘前市内では最強の学園祭だと思います。理由は他大学が盛り上がりに欠けるからです。ほんとにびびる。

在校生 / 2015年度入学

先生を目指すならおすすめ

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学びたいことを学ぶことができました。実習も充実しており、子どもたちはもちろん、担任の先生や同じ配属学級のメンバーとも楽しく過ごすことができました。
• 講義・授業

  良い
  自分自身、興味のあることを学ぶことができた。選択次第では幼稚園や高校の免許も取得できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の専攻では、2年生後期にゼミ見学、3年生からゼミが始まります。個性的な先生方でおもしろいです。
• 就職・進学

  良い
  教職支援室という場所があり、教員採用試験についてサポートしてくれます。先生は元々校長先生をやっていた方々でとても参考になるお話が聞けます。
• アクセス・立地

  普通
  電車で弘前駅に降りた後、バスで15分ほどです。ちょうど良い時間があまりないので、基本徒歩か自転車になります。25分あれば着きます。
• 施設・設備

  良い
  学生なら誰でも使うことのできるパソコンとコピー機があります。ラウンジでは、のんびり過ごすことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属すると一気に交友関係が広がります。他の学部や学年の人と仲良くなり、授業や勉強、就職などについての話を広く聞けるのは、利点です。
• 学生生活

  良い
  サークルの数がとても多いです。体育会系の部活や音楽系、ゲームやボランティアのサークルなどもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は教育の概要や歴史について学びます。2年生から各専攻、専修の講義が始まり、3年生で2週間の実習があります。1?3年生は毎年実習があります。4年生でも選択することで実習に行くことができます。
• 就職先・進学先
  学校教員

在校生 / 2015年度入学

なごやか

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部で、教師としての道を選ぶひと、なかでも養護教諭について勉強する学部です。養護教諭として必要な知識を医学的側面、教育学的側面から学ぶことができます。少人数制のため、学生同士、学生と教諭、ひとりひとり深い関わりを持てます。
• 講義・授業

  良い
  総合大学であるため、教育学部に所属する教授の授業だけではなく、医学部から先生をお呼びして講義していただいたり、大学附属病院の医師をしていらっしゃる先生の講義も授業に組み込まれています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学校保健、学校看護、養護学、児童心理、解剖学、環境衛生、小児科学等さまざまな領域のエキスパートでえる教授がそろっています。研究テーマに沿って所属ゼミを決定しますが、どのゼミも個性豊かな教授の方々とよりよい関係を築くことができます。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは徒歩25分程度の距離がありますが、近くにアパートを借りることができます。自転車、徒歩での通学が主となっています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、同好会、部活に加え、寮やアパートでの出会いもあるようです。また、同じ学科に属する友人とは4年間を短いと感じてしまうような素敵な関わりが持てています。

在校生 / 2015年度入学

元気いっぱい

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  良い授業もあるし、先生によってはよく分からない授業もあるから。また、小学校・中学校・高校の免許をとる場合、重複している授業が多いため、どちらもとらなければならない意味が分からないから。
• 講義・授業

  良い
  生涯教育課程に入ってしまったので、そこで中学校、高校の免許プラス小学校の免許もとなると、被る授業が多く大変だから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の学科だけでなく、ゼミ数(ゼミを開く教授の人数)が少ないと思っているし、他の学科でも同じような意見を聞くから。
• 就職・進学

  良い
  私は教職希望なので、それだと教職支援室というものがあり、先生からの指導や先輩方の資料が充実しているから。
• アクセス・立地

  良い
  弘前市全体に言えるが、坂がとても多く、自転車しか使えない人がおおいなか大変だと思うから。あと、医学部が遠い。
• 施設・設備

  普通
  キャンパス内に体育館や食堂が集中していていいんだが、グランドやプールや、附属の学校が遠く、通うのが大変だから。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数にもよるが、私の回りは仲が良い友達ばっかりだし、リア充ランキングも弘前大学は全国で３位と言われてるから。
• 学生生活

  良い
  サークル数も部活数も充実していて、どこにでも入りやすいから。アルバイトもたくさんあり、とても充実しているから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための資質や能力、教員になったあとの講義など、教員経験のある先生も多いので、実体験も含まれた講義。

在校生 / 2015年度入学

養護教諭を本気で目指す人の学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  養護教諭を本気で目指している人にはぴったりです。養護教諭経験のある先生もいらっしゃり、専門的な知識を身につけられます。また、養護教諭養成課程はみんなで協力して頑張る雰囲気があり、前向きに学習に取り組めます。
• 講義・授業

  良い
  養護教諭経験のある先生が指導してくれる授業もあります。養教の先生方は親身になって相談に乗ってくれる人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  丁寧に指導してくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  周りにはあまり学生が行くようなお店はありません。駅からも遠いので立地は良いとは言えないと思います。
• 施設・設備

  良い
  演習をする保健室があり、とてもきれいです。教育学部には学生ラウンジもあるので、設備は充実していると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  出会いはサークルが多いのではないかと思います。養教は女子しかいないので学科内はありません。
  養教はとても仲がいいので友人関係はとても良好です。いつも楽しく過ごしています。
• 学生生活

  普通
  サークルの数はとても多いです。イベントは学祭くらいです。

在校生 / 2015年度入学

真面目

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成のためのカリキュラムがとてもしっかりしているので先生になりたい人にはいいと思う。
  教科に応じた便器ができる。
• 講義・授業

  普通
  眠くなる授業もあるが、自分の問題なので先生の指導自体はしっかりしている。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  まだゼミに所属していないのでよくわからないが、1年生の基礎ゼミはとてもしっかりしていた。
• 就職・進学

  普通
  教員養成なので教員になる人もいる一方で、一般に就職する人も多い。
• アクセス・立地

  悪い
  駅がとおいところが不便である。
  まわりにスーパーがあるところはいい。
• 施設・設備

  悪い
  あまりきれいではない。
  自動販売機が1台しかないところが不便。
• 友人・恋愛

  普通
  気さくな人が多い。
  恋愛関係はよく分からないが、仲の良い友達ができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校免許取得のための先生としての教え方。
  それぞれの教科に応じた勉強

在校生 / 2015年度入学

とても、充実しています！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望でしたが、徐々に教員ではない職業に就きたいと考えるようになったのですが、教員免許を必ず取らないと卒業できないというところはあまり良いとは思わないです。
• 講義・授業

  普通
  授業については、授業ごとによって違うが、専門教科は充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの内容はとても難しいですが、ゼミの人達がとてもいい人たちばかりです。
• 就職・進学

  普通
  就職には有利だと思います。教員志望の人も目指しやすいです。。
• アクセス・立地

  良い
  森の中でもないし、コンビニや駅も近いと思います。学校に通いやすいです。
• 施設・設備

  良い
  とても、充実しています。
  学校自体がとてもきれいです。
  トイレもきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  いろいろな学部や他県からの友達がてきます。部活やサークルでも友達ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に専門的な授業で、小学校の教員を目指す勉強をします。小学校と中学校の教科で別れます

在校生 / 2015年度入学

養護教諭を目指す人にとって良い学科

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に教育の視点で専門的な勉強ができるから、医学的な授業も多くある
• 講義・授業

  良い
  養教に関しての専門の先生が多いから
  医学部からも先生が来ている
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ、ゼミに配属されてはいないが先輩から良いという情報を聞いている
• 就職・進学

  良い
  特に教採に向けて面接や模擬授業などの支援が充実してると聞いている
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩いて30分で少し遠い。またファミレスなどが近くにない
• 施設・設備

  良い
  校舎はそこそこ新しいが、もう少し自習スペースを増やすことと、図書館の蔵書を増やして欲しいと思っている

在校生 / 2015年度入学

地元での就職には有利。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  国立大学ではあるが、偏差値が高い訳でもなく、これといった特色があるわけでもないので、普通の大学ってことで評価させていただきました。
• 講義・授業

  普通
  まあ、そこそこの授業選択が出来ますし、他の総合大学と遜色はないと思います。ただ、歴史学の勉強をしたいのであれば不向きな大学だとは思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミや研究室はまだ所属してないので詳しくは知りません。ただ、結局は自分の学習意欲があるかないかなので何となく入ったという人は課題は難しく感じるかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  教育学部に関しては、講師も合わせると教師になる人は50%といったところでしょうか。その他の人は公務員になって役所で働いてる人が多いかもしれません。地元の就職には強いんじゃないですかね。
• アクセス・立地

  普通
  正直、立地がいいとも悪いとも言えない微妙な場所です。駅からは自転車で15分といったところでしょう。近くにスーパーはあるので食材調達には何の問題もありません。
• 施設・設備

  普通
  国立大学のわりに大分狭い敷地なので、各学部棟の行き来は楽です。設備は普通です。図書館はまあまあ綺麗なんじゃないでしょうか。
• 友人・恋愛

  普通
  新入生歓迎企画などで出会った他学部の人と友達になったり、恋人になったりする人も多いです。他学部と同じ講義を受けたりすることで友達になることもありますね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学の社会・高校の地歴の教員免許を取得するための勉強。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  地元で教職に就きたいと思い、地元の大学である弘前大学に志望した。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2014年度入学

自分にもあってる学科

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学はあんまり変わらないのですが自分にあった大学など選ぶ方が良いと思いました。施設などもよかったですね。
• 講義・授業

  普通
  わかりやすい人はわかりやすく分からない人は分からないって感じです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分的には意外と充実してましたね。ゼミは1番好きだったかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  まあ色々夢のためとかに目指してる人が多かったと思います。それ方向でいうといいと思いますね。
• アクセス・立地

  普通
  結構遠いのですが自分で言うと朝早くから出たりするのもいいのでいいです。
• 施設・設備

  悪い
  古いものなどは意外と嫌いなので自分的にはあまりって感じでした。こ
• 友人・恋愛

  普通
  コミュ障の私で言うと生徒が多くて無理でしたね。恋愛関係も興味無いので無理でした。
• 学生生活

  良い
  サークルは意外と楽しかったです。自分の趣味にあってるサークルが意外と多かったですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科は自分の興味のあるもの、趣味などに合わせてやるといいと思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  保育士が夢だったんでそうになりましたね。
• 志望動機
  まあ小さい頃から行きたかったのもありましたし、普通の就活など仕事などよりは勉強の方が好きでしたからですね。

感染症対策としてやっていること

正直今はあまり分かりませんですがそこら辺色々あるので大丈夫だと思います