北海道教育大学の口コミ 低い評価順 [p.11]

在校生 / 2016年度入学

力が身につくがどうかは自分次第

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になる人にとっては必要な知識や技術を身に付けることができますし、私も4年間楽しく穏やかに過ごすことができ、全体的には満足できる大学生活を送ることができました。
• 講義・授業

  良い
  実際に教員になった時に必要な知識や技術を学べる授業や講義が多く存在します。また、授業づくり等の実践を通して自分自身の弱点や課題を見つけることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生からゼミは開始されますが、ゼミによって内容や充実度が全く異なります。また、ゼミを決める基準が成績などとはっきりと定まっておらず、毎年多少の混乱を引き起こします。
• 就職・進学

  悪い
  私は途中から公務員を目指すようになったのですが、公務員試験に対する支援はほとんど無いに等しいと感じました。また友人から聞く話では教員採用試験への対策もそれほど充実しておらず、自分自身の頑張り次第のようです。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌校は札幌市の中心から大きく離れたあいの里にあり、札幌駅からJRで30分ほどかかります。また、最寄駅についても徒歩20分ほどを要し、通いやすいとはいえません。 ただ、周りは穏やかな住宅街なので安心して通うことはできると思います。
• 施設・設備

  普通
  建物自体は古く、とても綺麗というわけではありません。しかし、図書館や学生ホール、トイレなど徐々に改装され使いやすかなってきていると感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻が同じ人とは一緒にいる時間がとても多く自然に仲良くなることができます。また、部活やサークルに所属すればより交友関係は広がり、多くの時間をサークル仲間と共に過ごすという人がほとんどです。
• 学生生活

  良い
  サークルは充実している方だと思いますが、イベントはそれほど盛り上がるわけではありません。文化祭に参加するのはサークルや一部の専攻のみで全員が参加するわけではないし、体育祭に関してはほとんど有志のような感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養がほとんどで、2,3年生でそれぞれの専攻の専門的な講義がメインになります。4年次にはそれまで順調に単位を取っていれば授業はほとんどなく、前半は教員採用試験や公務員試験、就職活動に各々力を入れる時期になります。そして後半で卒論を完成させ卒業となります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  もともと養護教諭になりたいと思っており、専門的に学ぶことができる大学は北海道にはここしかなかったので入学しました。

卒業生 / 2011年度入学

教員志望の学生のための学校

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生にはいい学校だと思う。周りも教員志望の学生が多く色々な情報が共有できる。専攻に偏りはあるが、学年関係なく交流があり先輩後輩と仲がいい。附属小学校中学が隣接しており実習などの環境の面からも整っていると感じた。夏休みなどの長期休業期間に集中講義といって短期間で単位取得ができたり、北海道教育大学の他のキャンパスとビデオを繋いで授業を行ったり色々なシステムが導入されています。教員志望の周りの学生との交流や、授業において自分のこれまでの価値観が変わったり新たな発見があったりと充実した学校生活を送ることができました。
• アクセス・立地

  悪い
  冬は雪の影響で通うのが大変かもしれません。特にひどい日は、強風で雪が舞い上がり前が全く見えず真っ白な世界になります。JRで通う学生は冬は徒歩orバス、冬以外の時期は徒歩or自転車で通学しています。学校周辺は落ち着いた雰囲気で緑が多い印象です。飲食店は少ないと思います。
• 施設・設備

  普通
  学内の施設は至って普通です。特に綺麗というわけでもなくボロボロという感じでもないです。
• 学生生活

  普通
  よく昼休みに食堂横のホールで、よさこいやブラスバンドやアカペラサークルなどがステージ披露していて楽しいです。運動部は部によりますが結構がっつり活動しているとこはしてます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2016年度入学

教員を目指す人にとっては実りが多い

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたい学生にとっては学びが多い大学だと思います。専攻ごとに決められた授業をとっていけば困難なことはなく教員免許が取得できます。また、教育実習も4～5週間あり、教師になる意欲を高めることができると思います。
  しかし、公務員や民間を目指す教員志望ではない学生にとっては、大学としてのサポートが少ないように感じられます。もし教員以外の職業を目指すのであれば、すべて自分で情報を得たり、勉強したりしなければなりません。また、教員を目指さなくても卒業要件として教員免許の取得があるため、必要な講義をとったり教育実習に参加したりしなくてはなりません。
• 講義・授業

  普通
  講義は様々な項目ごとに細分化されており、教員に必要な知識やスキルを学ぶことができるようになっています。
  また、3年生4年生になると教育実習があるなど、実際の教育フィールドでの学習もできるようになっています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室・ゼミは3年生になると始まります。専攻でさらに細かくは分かられているものの、先生によって行う内容が異なり、学びが多いゼミとそうではないゼミがあります。また、ゼミの大変さや楽さも先生によって様々です。自分が何を勉強したいか、3,4年生をどう過ごしたいかを考え、ゼミを選ぶ必要があります。

卒業生 / 2014年度入学

先生を目指している人におすすめ

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している学生にとっては良い大学だと思います。授業も教育に関するものが多く、実習制度も整っています。就職も教員が多く、子どもと関わりたい学生にはおすすめです。
• 講義・授業

  普通
  教育の理論や実践に関する授業が多いです。もちろん教科や特別な免許を取るための授業も多いです。実習ではへき地実習がおすすめです。一定の授業を受け、抽選次第でへき地の学校の子どもと関われます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻によりますが、私の専攻は2年次からゼミが別れました。専門分野をより深く学べますが、安易に選ぶと大変です。フィールド実習が盛んであったり、実験が多かったり、書物をじっくり読んだりなど個性的なゼミが多いです。
• 就職・進学

  良い
  やはり教員が多いです。卒業した先輩や同級生も教員になりました。採用率も高いです。採用試験に向けた講座や卒業したOBOGらの面接対策などもあり、教員を目指す方にはとても助かります。一方、教員以外の就職や進学もいます。公務員や民間の方のための講座もあり、幅広い就職に対応できています。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りのJRから徒歩20分は大変です。特に冬は雪の日が多いので…。寮は男子寮は大学内にあるので通学がとても楽です。女子寮は都市部に近いため通学は時間がかかりますが、買い物や遊びには行きやすいです。大学周辺は自然豊かで静かな住宅街なので過ごしやすいですよ。
• 施設・設備

  普通
  トイレが昨年から新しくなりとても綺麗になりました。一方、施設全体は古いです。あまり大きい大学ではないので迷子にはならないかもしれません。
• 友人・恋愛

  普通
  専攻やサークルで友人が出来る人が多いです。特にサークルは活動が多いため、自然と一緒にいる時間が多いせいでしょうか、恋人が出来る人もかなりいます。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は活発です。兼部している人も多いです。学校祭はここ数年、お笑い芸人や花火、スタンプラリーなど様々な企画があり、小さい子どもも楽しめますよ。毎年10月上旬なので教育実習で会った子どもも来ますね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次…教育の基礎を学びます。札幌キャンパスは基礎実習があり様々な学校にいきます。 2年次…専攻の分野についてじっくり学ぶようになりす。 3年次…教育実習があります。 4年次…教員採用試験、卒論があります。
• 就職先・進学先
  教員が多いです。最近は公務員や民間、大学院進学もいます。

卒業生 / 2013年度入学

変人の巣窟

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生は専攻によりますが、概ねいい人が多いです。設備は古くなったり、専攻が増えた割に施設は拡充されないので手狭です。あとアクセスが悪いです。
• 講義・授業

  普通
  うちの専攻は専門的な先生ばかりで、しっかり指導を受けることができたのでよかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは少人数でしっかり演習することができ、卒論につながりました。うちはゼミの仲も良く、大学らしい学びができました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率はいいと思います。OBや先生に面接指導をしてもらえます。しかしやはりちゃんと勉強して来た人、人前で臆せず話せる人が受かる印象です。
• アクセス・立地

  悪い
  JR駅から遠く、バスの最終も21時と交通の便は正直悪かったです。冬はJRが止まったり、バスが遅れることはしょっちゅうで、講義に間に合わないこともありました。周辺は多少コンビニと飲食店がある程度で、遊ぶには足りないです。はっきり行って田舎なので、大学近くに住む人はあまりいません。
• 施設・設備

  悪い
  専攻が増えた割に施設はまったく拡充されなかったので、今非常に手狭になっています。特に音楽、体育、技術家庭系の学生さんにとってあまりいい環境ではないです。トイレ等改修工事されたようですが、大きくは変わっていないので綺麗な校舎を求める人は他を当たるべきです。
• 友人・恋愛

  悪い
  よさこいは付き合って別れてが激しいので気持ち悪いです。あと野球部のマネージャーは大体部内です、
• 学生生活

  悪い
  サークルはそこそこ、部活の成績は聞いたことがないのでおそらく芳しくないのでしょう。大学祭は地味でぱっとしません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になる気がない人は来ない方がいいです。北大の滑り止めで受かった人はすぐわかります。実習は必須なのでしんどいと思います。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2016年度入学

なんだかんだ良い

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  ゼミに関して、積極的な学びが行われている所とそうでない所の差がある。先生方はどの先生も学生の学びに親身になってくれるが、学生側のやる気次第というところもあり、所属したゼミの雰囲気に流されてしまうと、良い方向にも悪い方向にも転がる。
• 講義・授業

  良い
  学校の教員になるならば、教育大ほど現場のことや専門的な教育に関する知識を教えてくれるところはないと思う。教授の中には元教員も多くおり、実体験を交えながら教えてくれるので分かりやすく、とても興味のひく内容であることが多い。
  ただ、履修に関して、たまに問題があり、そのたびに学生課やゼミの先生に相談しなければならない。学生のために授業を組んでいるのか疑問に思うことがある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まず、自分の所属するゼミでは、始めから講義の時間が決まっておらず、前期と後期それぞれで所属するゼミ生の１番都合の良い時間帯が講義の時間になるところが良い点である。
  ゼミ見学なども行うことができ、ゼミ選択にとても役立つ。
• 就職・進学

  良い
  学校の教員になるならサポート体制はしっかりしていると感じる。もちろん教員の就職実績は確固たるものがあるし、教員採用試験の勉強をするための環境も整っているように感じる。
  ただし、一般就職の場合はあまりサポートしてくれない。自力で頑張るしかない。
• アクセス・立地

  悪い
  あいの里は特に目立った施設がなにもない。あいの里教育大駅から教育大のキャンパスまでの道のりが長すぎる。冬は寒いし雪が多い。
• 施設・設備

  普通
  図書館がもう少し広ければ良いのに、と思う。また、講堂の設備が少し残念。照明機材は壊れていて使えないし、暖房がしっかりしてなくて割と寒い。
• 友人・恋愛

  普通
  学内カップルは多い。仲の良い部活などでは飲み会などもあり、交流がある。
  ただ、わたしがそういった経験をあまりしていないので、評価は３。
• 学生生活

  普通
  サークル内、あまり仲が良いとは言えない。
  学校祭などのイベントに関してもあまり熱気がない。アルバイトに関しては塾講師が多い。
  学外で活躍している人もいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まず、入学してすぐ学科に別れる。そこでこれから学ぶことが決まる。1年の途中で主免を小学校にするか中学校にするか希望を取り、成績の良い者から主免を何にするか決定される。そこから取らなくてはならない授業が決まってくる。
  ２年次でゼミが始まる。どのゼミに入るかは1年次の成績が関係するので注意。
  ３年次、教育実習。
  4年次、採用試験。

在校生 / 2016年度入学

教員を目指す人向け

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習が3回程度あるので実践を積める機会は多い。講義も元教員や学校関係者が担当するものが多く、現場の生の声を聞くことができる。教員を目指す人には向いていると思う。ただ、あまり意識を高く持っていない人も多く、友達と高め合うというのは難しいと思う。
• 講義・授業

  悪い
  元教員の授業など現場の声を聞くことができるのは良い。ただ、本当に教員になったときに役立つのか疑問に思う講義も多くある。また、学生の態度が悪く集中して講義を受けられない事も多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専攻によってゼミが始まる時期は異なる。中には卒論がないゼミも存在する。私のゼミは子供と実際に関わることも多いので将来に役立つと思う。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人が約半数を占める。教員採用試験対策として任意で複数の講義を受けることができる。また警察官や自衛隊など様々な職種の説明会なども毎年行われている。
• アクセス・立地

  悪い
  JRかバスを利用している人がほとんどである。最寄り駅のあいの里教育大駅から徒歩20分ほどかかるので、夏は駅から自転車に乗って移動する学生が多い。バスは地下鉄麻生駅か栄町から40分程度で学校前に着く。途中あいの里教育大駅前にも止まるのでJRからバスを用いる学生もいる。ただし本数が少ないので注意する必要がある。学校周辺に娯楽施設は少ないため、麻生か札幌駅で遊ぶことが多い。
• 施設・設備

  普通
  教室は狭く机がぎっしり並んでるところが多い。冷房機能がしっかりしてないので夏場はとにかく暑い。私の専攻は臨床スペースが多いので、子供と関わるには良い。図書館は市内で使われている教科書や学習指導要領など教育に関わる資料が多く備わっている。
• 友人・恋愛

  普通
  一つの専攻が約30人程度で成り立っているので友達は作りやすいと思う。授業も専攻ごとに行われるので高校までとあまり変わらないと思う。男女比はバランスの良い専攻もあれば偏っている専攻も多くある。サークルなどに入って他専攻の友達や先輩を作っておくと、色々な情報を知ることができて良い。
• 学生生活

  悪い
  大学祭は出店をやったり、サークルの発表などが行われている。他の大学に比べて規模はだいぶ小さいのであまり面白くないかもしれない。夏休み中に体育祭も行われているが、サークルごとに参加することがほとんどなので出ない人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年目では教養科目を学ぶ。二年目以降、各分野の専門科目を中心に学ぶことになる。四年目は卒論が中心になる。

卒業生 / 2012年度入学

実践力を高められる学科。

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  2年次から本格的な実習が行われるため、机上の学びだけでなく実践力をつけることができる。また、ボランティアなどの情報も頻繁に入ってくるため、自ら動けば実践の場の経験は広がる。
• 講義・授業

  普通
  専門の分野の授業については、教授の人柄もユニークなので、授業を受けていてとても楽しい。教養科目の授業については、内容の充実度に差があるように感じる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年次から始まる。基本的に、本人の希望が優先される。教授と学生との距離も近く、雰囲気も和気藹々としている。
• 就職・進学

  普通
  教育大ということもあり、教員採用試験に向けたサポートは充実しているのではないかと思う。民間就職のサポートについても対応できる職員がいる。
• アクセス・立地

  悪い
  都心部からJRで30分、さらに駅から徒歩30分かかってしまうので、アクセスとしては非常に悪い。食事するにも買い物するにも、都心部に出なければならない。
• 施設・設備

  悪い
  学生が自由に使える演習室がある。キャンバスについては古い箇所が多く、夏は暑くて冬は寒いので過ごしにくいと感じることがある。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係、先輩・後輩関係はおおむね良好な印象がある。恋愛関係については、自分とはかけ離れていたのであまり状況が分からない。
• 学生生活

  普通
  文化系・運動会ともに数多くのサークルや部活動がある。学校祭や体育祭はサークル・部活動ごとに出店・出場し、賑わっているよう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目が主である。2年次も教養科目が多いが、少しずつ専門科目が増えてくる。3年次からはゼミが始まり、4年次の卒論に向けてより専門的な学習が始まる。
• 就職先・進学先
  教育業界

卒業生 / 2011年度入学

色々学べます、先生になるためのこと以外も

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  本当に先生になりたいのであれば、より実戦に近い形で学校との関わりがあるのでオススメ。学科的な部分は偏りがある印象。総合点としては真ん中くらいだと思う。
• 講義・授業

  良い
  先生として当然活躍して来た方が多いので、先生になりたいのであれば、いいと思います。課題も少ないです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  入学後に研究室を選べるというメリットがあります。なので、やりたい研究室に入ることができれば満足できると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のサポートは手厚いです。それ以外は非常に薄い、かなり薄いです。研究室の先生の理解があるかどうかにもよります。
• アクセス・立地

  悪い
  本当に何もないところ。車がないとどこにも行けないし辺鄙なところに学校があるなあと思います。駅も遠いし大変。
• 施設・設備

  良い
  研究室次第なところはあると思います。私は比較的自由に使えたほうかなーと思います。サークルも室内サークルは割と良かったと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学内恋愛が非常におおいというか、他の学部とかもないので、人も少なく、必然的に起きざるをえないといった感じです。
• 学生生活

  普通
  割と様々あったと思います。きちんと活動している部活やサークルも多かったですし、県大会以上に行くところもあったと思いますよたしか、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  当然、先生になるための勉強。主に小学校教諭になるための講義が多かったです。中高は自分で授業を選んで受ける感じ。
• 就職先・進学先
  IT企業

在校生 / 2014年度入学

様々な視点から教育を学べます

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学生生活全般を振り返ると、教員になるための様々なことを学べたと思う。同じ学科やサークルの仲間と交流して、自分の将来について深く考えることが出来た。教職関係の授業が多いので教師を目指す人にとってはよい大学である。卒業後は教職以外に就く人もいるが対策は教員志望向けが多いので肩身が狭いかもしれない。
• 講義・授業

  普通
  講義に関しては一般教養は必修と重なると取りづらい。単位はテスト勉強をするもしくはレポートを出せば取れるものがほとんど。欲をいうなら現場にいったときに役立つ授業(学級経営の実践方法や実際に働いている先輩の授業を受けるなど)があればよい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは早い専攻で2年、遅くて4年で始まる。ゼミは希望と成績によって決まることが多い。ゼミ同士のつながりはゼミによる。私は社会科のとあるゼミだが学年が上がることに先輩後輩の繋がりが良くなってきている。
• 就職・進学

  悪い
  就職実績はよい。教員養成大学なので教員を目指す人が多いが、採用試験の合格者は少ないのが特に札幌校で多い。大学にはキャリアセンターがあり、就職の相談もできるが教員向けが多く、公務員や民間志望は自力で対策する人もいる。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りのJRから徒歩20分は遠い。次第に慣れてくるが冬は「あいの里ブリザード」のため地獄をみる。バスは大学前に最寄りの停留所があるが、終発が早い。19時代に終発の路線もある。郊外にあるので落ち着いた雰囲気であるが娯楽が少ないのが残念。
• 施設・設備

  普通
  講義棟と研究棟、福利厚生施設が繋がっており、密接に感じるが、キャンパスは意外と広い。ただ、全体的に古い。しかし、トイレの工事が進んでおり近いうちにトイレは改善するはず。サークルで使う施設(通称サ館)はまだ古いかな。
• 友人・恋愛

  普通
  専攻内で関係が深まることが多い。また、専攻以外で関わるならサークルに入った方がいい。また、専攻、サークル内で恋人が出来ることが多いが、別れるとサークル内の空気が気まずくなる笑
• 学生生活

  普通
  部活・サークルは運動系、文化系はもちろん、子どもと関わるなど教育系のサークルもある。大学祭は北大と比べたら大したことないが、模擬店やステージ発表の他、学術発表やワークショップなど教育大ならではの企画も行われている。アルバイトは塾講師や家庭教師が多いが、コンビニや居酒屋、飲食店、派遣もやる学生も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は日本国憲法、英語、外国語、体育、教職論など必修が多い。しかし、専門科目は1年次から取れる。必修の中には取得しないと教育実習に行けないで気をつける。大体の学生は3年次に教育実習に行くが、1年次に基礎実習といい実際学校で授業見学を行うので、実習は1年からあることを知ってほしい。