北海道教育大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.9]

在校生 / 2017年度入学

教育系も学びつつ様々なことを学ぶ

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  自分のやりたい分野を選べるが、授業が時間割ごとに制限されているため、自分の好きな授業のみを選ぶことができない。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の授業があり、とても充実している。しかし、先生によっては指導方法がいまいちなところもある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分のやりたい分野の研究室、ゼミに入れれば、とてもよい。しかし、研究室には人数制限などがあり、入れるかはわからない。
• 就職・進学

  普通
  4年間で無事卒業できる人の就職、進学実績はある。しかし、単位がとれずに、留年している人も多くいるのも確か。
• アクセス・立地

  良い
  良い場所にある。しかし、バス以外の公共交通機関でアクセスすることは難しい。が、コンビニなども近くにあるし便利。
• 施設・設備

  普通
  専門分野の研究設備は整っている。図書館もとても綺麗で使いやすい雰囲気があり、良いと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に入れば、そのメンバーの中で絆ができるし、大好きな仲間ができると思う。
• 学生生活

  良い
  様々なジャンルのサークル、部活があり、それぞれのイベント等も多くある。また、学祭も賑わっている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の好きな分野を勉強できる。しかし、専門分野によっては、1年目から計画を立てて取らなければいけない授業もあるため、注意が必要。
• 就職先・進学先
  決まっていない

在校生 / 2014年度入学

教員のための学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  本学科では、教育について幅広く学べる。また、それぞれの専攻やグループに分かれて、専門的に自分の好きな分野を学ぶことが出来る。
  教師を志している人が多いため、大学内は落ち着いた雰囲気となっている。
  卒業後は、多くの人が教師となる。
• 講義・授業

  良い
  実際に教育現場に出たことがある先生が多いため、実践的な話を聞くことが出来る。
  教育全体の基礎を学ぶことが出来る。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって異なるが、私が所属していた研究室では、先生がきめ細やかな指導をしてくだった。
  私が所属していた研究室では、国語科に関する自分が興味を持っている分野についての研究をすることが出来る。
• 就職・進学

  良い
  卒業生の多くが、教師となる。
  教職についてと公務員については、キャリアセンターにいる先生方がいつでも相談に乗ってくださる。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌市内ではあるが、札幌駅からJRで25分ほどかかる。
  また、そのJRを降りてからも、20ほど歩かなくてはならない。
  冬は、雪が1ｍ以上積もる。
• 施設・設備

  良い
  図書館には自習スペースが多くある。
  サークル会館があり、サークルに所属している人はそれぞれのサークル室を自由に利用することが出来る。
• 友人・恋愛

  良い
  教師を志している人同士が集まるため、気が合いやすい。
  また、サークルを通して共通の趣味を見つけ、そこから親しくなることもある。
• 学生生活

  良い
  サークル員全体の仲が良く、毎回和気あいあいと練習をしている。
  また、他分校の同サークルとの交流もあり、交流の輪を広げることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、主に教育の基礎を勉強する。
  2年次以降は、自分が取得する教員免許に関わる知識を中心に、勉強をする。
  また、専攻や取得する教員免許によって異なるが、1年次は授業参観、2年次は特別支援学校･介護施設への実習、3年次は本免許に関する5週間の教育実習、4年次は副免許に関する2週間の教育実習がある。
• 就職先・進学先
  中学校の国語教師

卒業生 / 2012年度入学

人生の選択肢が広がる

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  学ぶ姿勢があればしっかり学ぶこができる。
  充実している点は、アウトドアライフ専攻は実習が充実していてフィールドに出ることが多いので、実践的に学ぶことができる。
• 講義・授業

  普通
  講義中の雰囲気はあまりピリピリしていないので、周りに流されてだらけてしまう可能性もある。
  課題も出るので復習になるし、理解が深まる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは自分の学びたいことを学べるのでとても楽しい。ゼミ活動では実際にフィールドに出て経験できるので一番身につく。ゼミ生も仲が良く、プライベートでもよくアウトドア活動にいった。
  卒論も先生がしっかり見てくれるので自分のやりたいことを研究できた。
• 就職・進学

  良い
  就職活動のサポートについては、キャリアセンターに相談したり教授に相談するかとができるので幅が広がった。
• アクセス・立地

  良い
  岩見沢校の最寄駅は岩見沢駅。
  歩いて30分弱。
  学校の周りはコンビニは近くにあるがスーパーは少し遠い。周りにアパートがたくさんあり、友達も近くに住んでたらするので一人暮らしでもあまり不安はなかった。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは、最近新しい校舎も出来たので、充実している。体育館は3つ、トレーニング室も2ヶ所ある。グラウンドも3ヶ所あり、部活動をする環境は整っている。
• 友人・恋愛

  良い
  縦、横の繋がりが強く、同期だけでなく先輩後輩の仲もとても良い。部活動の繋がりも強く、絆が深まる。
  スポーツ科は男子が多く女子もいるので恋愛関係に発展しやすい。
• 学生生活

  良い
  部活動は、部によってだが文武両道もしやすくバイトをする時間もある。だが、全国レベルの部活動ばかり。
  大学のイベントはそこまでない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年目は、解剖生理学や運動学、教員免許取得する者は教職など。
  二年目は、公衆衛生学や教職、実際に指導案を作ってそれを元に実際に指導したりする。
  三年目は、教育実習など。
  四年目は、ほぼ卒論研究。
  実習はたくさんある。
• 就職先・進学先
  スポーツジム

卒業生 / 2012年度入学

障害児臨床

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

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教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取得しなくてもよいため、教員を目指す人が半分くらいなので、他の職業の情報も集めやすいから。就職の選択肢の幅が広がり、サポートもしてくれるから。
• 講義・授業

  普通
  実践的な授業が多く、スキルが身に付くが、私はゼミの先生が厳しすぎて、相性が合いませんでした。時間割は立てやすかったので、必要な単位以上を取得しました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生は厳しいが、教育現場で役立つ実践的な活動が抱負だったから。同じ分野仲間が10人程度だったため、飲み会が開催されるなど、仲間と楽しむことができた。
• 就職・進学

  良い
  就職の相談に親身にのってくれました。教員志望者への教員採用試験対策は充実していました。公務員試験を受ける人もたくさんいました。大学院へ進む人も何人かいました。
• アクセス・立地

  普通
  大学の周辺でひとり暮しをしている人が多いため、ほとんどの人が徒歩や自転車で来ていました。市電からは遠かったです。バスの本数も少なかったです。でも、あまり利用しません。
• 施設・設備

  良い
  大学の教室や図書館は狭かったですが、ゼミ室の設備はしっかりしていました。マジックミラーやビデオカメラなど、子供の様子を見て研究できる部屋がありました。
• 友人・恋愛

  良い
  分野ごとに仲良かったと思う。サークルでは、男女共に練習するので、ともに辛いことや楽しいことを乗り越え、サークル内で付き合っている人がたくさんいました。
• 学生生活

  良い
  サークル活動では、ほぼ毎日練習していました。朝や空きコマも活用して、とにかく強くなりたくて頑張りました。そんな気持ちの人が多くて、充実していた。飲み会やドライブ旅行が楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年目は教養中心。2年目は専門教科が中心。3年目はゼミ中心。4年目は卒論中心。ほとんど3年目までに単位が全て取れる。
• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2015年度入学

幅広く学べる学部

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  悪い
  卒業要件にトイック何点以上という要件があったり、留学支援がしっかりしていたり、留学生がたくさんいて、英語を学びたい人にとっては良い。しかし、選択できる授業が少なすぎてもはや必修科目のようになっていて、自由に学べない。
• 講義・授業

  悪い
  全員ではないが何を言いたいのかわからない。何か課題を課しているが何をすればいいのかわからない先生もいる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる時期は専攻によって違う。2年前期から始まるところもあれば3年後期に始まるところもある。選び方は自分の希望で決められる。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターがあり、支援がしっかりしている。また、講義の中に公務員講座があり、大手の塾講師が丁寧に指導してくれる。
• アクセス・立地

  良い
  市電が通っているので、交通の便は良い。バスもある。また、大学近辺は結構栄えているので、観光、買い物などの遊びは充実している。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは小さく、大学というよりは高校みたいな感じだが、一応最低限の施設は備えられており不便はない。
• 友人・恋愛

  良い
  学生同士で協力する活動が活発に行われており、人との繋がりが多い。また、近くの大学との交流も盛んである。
• 学生生活

  良い
  多くのサークル部活があり、好きなサークルが見つかると思う。部活の取り組みも盛んで、男子ソフトテニス部には全日本選手もいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年次は主に教養科目を勉強し、3年になると専門科目がメインになる。4年生になるまでは比較的簡単だが、卒業が難しい大学だとよく言われる。
• 利用した入試形式
  公務員

卒業生 / 2012年度入学

まったり親しみやすい。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

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教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  講義に関してお伝えします。私がいたときは勉強しなくても単位がとれるものばかりでした。中には出席すらしなくてもよいものありました。私の時以降学科の仕組みが変わりました。変わったあとからは卒業要件が厳しくなったり講義も厳しくなったそうです。事務が契約社員ばかりで対応が遅かったり不利益を被ることもありました。
• 講義・授業

  悪い
  講義は非常勤講師が多く専門的かどうかいわれると疑問だらけです。教育学部とうたってるのに教員免許に関わるものは三分の二が非常勤講師でした。そのため単位が簡単に取れました。自分で講義以外の勉強を自主的に進められる人にはおすすめです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる時期は早いところだと1年後期遅いところだと3年からと専攻によって変わってきます。選び方は人気があるところは面接や抽選です。もしくは成績による振り分けでした。ゼミの説明会はちゃんとあります。
• 就職・進学

  悪い
  就職支援はセンターがありました。しかし、毎日いるわけでなく週に一回の時もあるほどでつかまえるのに苦労しました。早めにしないと大変なめにあいます。
• アクセス・立地

  良い
  駅からとても遠いです。自分は函館でしたが電車はないです。バスを使うしかありません。学校の周りは栄えていないのでのみにいくにしても結構歩くので大変でした。
• 施設・設備

  悪い
  施設はぼろいですし建築基準に満たしてない講義室もあるように思えます。また、設備が整っていたとしても使いこなせる人がおらず金の無駄でした。
• 友人・恋愛

  悪い
  人によるとしか言えません。積極的に行動すれば友達増えます。函館校は人数が少ないです。人と関わらなくてもなんとかなる雰囲気はあります
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんありました。しかし、体育館が１つしかなく思うような活動ができませんでした。アルバイトは自分で探すしかないです。学校にある募集先は使えません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から入った専攻によって講義はバラバラです。英語は共通でした。英語の内容は中学レベルのものばかりでした。それでも落とす人がいます。卒業論文はあるところとないところがありました。
• 利用した入試形式
  教員

在校生 / 2014年度入学

小学校の先生になるのなら、いい専攻

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  私の専攻は教員免許が卒業要件なため、途中で教師にならないと決めた学生には必修の科目などが面倒になると思います。
  教育大学なので、教育を本当に学びたいのかを考えてから選んだ方が良いかと思います。
• 就職・進学

  普通
  半数くらいが教員を志望し、もう半数は公務員や民間企業に就職します。民間企業は結構さまざまで、おおてのきぎょうへのしゅうしょくじっせきももちろんあります。
  キャリアセンターが面接などサポートをしてくれるのですが、私は3.4年生ともにあまり授業をとっていなくてわざわざ大学まで行くのが面倒であったため、無料の就職支援サービスを利用し、面接対策などしました。また、キャリアセンターでの面接対策以外にも自分のアカデミックアドバイザーなどに面接対策をしてもらうというがくせいもいましたので、サポート自体はまあまあではないかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  学校が駅から遠いところにあるため、JRで通学する学生は夏は自転車が必要だと思います。学校の周りにはコンビニやラーメン屋はあるものの、駅の周りにスーパーなどが密集してるため、少し不便です。
• 施設・設備

  普通
  施設自体はそんなに新しくはないため、トイレなどが少し古いです。また、クーラーはないため、夏は教室に扇風機が置かれ、冬は暖房がつきます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  地方公務員

卒業生 / 2012年度入学

美術学科は芸術を高めます

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の専門の教員免許だけではなく、興味がある免許が、単位の許す限り授業を受けて録ることができます。私も4年間で5つの教員免許を取得しました。小中高、特別支援や幼稚園など、幅広く免許をとり、将来に役立てることができるカリキュラムです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの専門の教授は素晴らしい方ばかりなので、参考になる勉強ができます。専門性を高めたり、現場での実践に使えることなど、色々なことを学ぶことができす。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれ、自分が興味のあるゼミに所属します。研究は週に3回ほどでした。そのなかで、教授や学生と意見を交換し合って、専門性を高めていくことができます。他ゼミ同士での交流もあり、視野が広がりますよ。
• 就職・進学

  良い
  現役の先生や、退職した校長先生など、様々な人が来てくださって、講義や演習をしてくれます。本当にためになることばかりで、試験に生かすことができました。学生同士での意欲もあり、自主的に面接の練習をしあいました。
• アクセス・立地

  良い
  旭川市にあり、近くに飲食店やコンビニ、スーパーもありす。また、アパートがたくさんあって、学生ばかり住んでいるのも安心です。バスも本数があるので、駅に行くのも簡単です。
• 施設・設備

  普通
  それぞれの専科によって、建物が違います。最近古い建物も改装工事をしたので大変きれいになりましたよ。あとは、第二体育館が少し汚ないですかね。図書館も新しくなったので使いやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人がほとんどなので、活発に交流がいつも行われていますよ。なので、友人も、専科に限らずたくさんできます。授業でもディスカッションが行われることが多いので、すぐに友達ができるので安心です。
• 学生生活

  良い
  サークルは、文化、スポーツ、ボランティアと充実していて、私はスポーツとボランティアのサークルに所属していました。活動も、学業やバイトに無理なく行われているので、楽しくできますよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は専門科目と、必修の教員に必要なためのものを。2年次は基礎実習があります。三年次は教育実習、4年次は第二の教育実習と介護実習、卒業論文で忙しいです。
• 利用した入試形式
  卒業後は小学校の先生になるために、北海道の教員採用試験を受けて、小学校で働いています。

在校生 / 2017年度入学

国際地域学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育大学は基本的に教員になりたい人を育てるための学校なので、基礎がしっかりしています。自分の専門科目に集中できるのが良いです。部活やサークルも沢山あり、好きなことをしながら勉強できます。
• 講義・授業

  良い
  授業の内容については、とる授業、先生によって様々です。ですが、ある程度自分のとりたいものを選べる選択肢が多いので、好きなことを学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室やゼミは自分の行きたい所に行くことができれば良いです。周りとの兼ね合いもあるので自分の行きたい所に行けない可能性もあります。
• 就職・進学

  普通
  就職や進学について相談できる教室がもうけられており、自由に相談できる環境です。サポートの面では心配はいならいです。
• アクセス・立地

  良い
  中心部から徒歩で行ける距離です。歩くのが面倒くさい人は自転車で来るのが一番良いです。地元の生徒以外は近くに住んでいる人が多いです。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス内は迷路のようでなれないうちは迷いそうになります。図書館は勉強スペースが大きくて使いやすいです。
• 友人・恋愛

  普通
  コミュニケーション能力がないひとはなかなか友達が作りにくいかもしれません。部活やサークル内での繋がりは深いと思います。
• 学生生活

  良い
  私は部活に入っているのですが、イベントなどにも参加できてとても楽しいです。アルバイトについては分かりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生はとりあえず一般教養や必修科目をとる。2年目がら高学年になるにつれて少しずつ専門的な科目にシフトしていきます。

卒業生 / 2011年度入学

来て損をすることはないと思う

2017年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  悪い
  私が向いていなかった事もあるが、あまり講義の雰囲気が良いと思えず満足できない事が日々続いていた学生生活だった。
• 講義・授業

  普通
  親身になり相談に乗ってくれる先生が多くその点ではとても助けられて、講義内容を客観的に判断すれば良い物だったと思える。
• 研究室・ゼミ

  普通
  建物自体新しいものではない為、清潔感が欲しい自分にとって多少苦があったが、充実している方だと思う。
• 就職・進学

  良い
  この点に関してはあまり心配する必要がなかった。上記にある通り親身になってくれる先生方のお陰で不安感をあまり持たずに就活を行えて、サポートは個人的には良かったと思う。
• アクセス・立地

  普通
  自宅から交通ルールにより通学しづらい場面が多く、正直面倒と感じることがあった。事故多発地点のようで、危険だとも感じていた。
• 施設・設備

  普通
  施設自体あまり新しくなく、個人的には好きではなかった。しかし設備は整っており学習する上では良いと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  フレンドリーな人が多く幅広い人脈が持て、男女関係なく交友を持てる。校内恋愛もある方だと思う。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  中学教諭