北海道教育大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.7]

在校生 / 2018年度入学

フレンドリーで自由、自律性が必要。

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  まあまあ。やはり自由度が高いところが、良くも悪くも特徴だといえる。先生から詳しく教授されるというよりは、レッスンをもとに自分で学ぶ必要がある。
• 講義・授業

  普通
  自由さがある反面、放任主義に近いものがあり、自律して独学できるだけの力量がいる。
• 就職・進学

  普通
  就職については、教員になるものから楽器店勤務や大学院進学などと様々だが、就職先が決まらない等の話は聞いたことがない
• アクセス・立地

  良い
  JRからバスで10分ほどで着く。冬は吹雪くこともあり、JRが遅延したり停まるなどの事態が起こりうる。
• 施設・設備

  良い
  図書館がよい。古本の数が多くあり、平家物語などの古来の文学や近代の文豪の全集、福田恆存の翻訳全集など多岐にわたる。
• 友人・恋愛

  良い
  フレンドリーな関係を維持できる。恋愛に関してもいろいろとエンジョイしている人が多い。
• 学生生活

  悪い
  学校祭がほぼ空気と化している。また、学校全体というよりは局地的に様々なイベントがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各分野の専門的技能や知識。たとえば和声法や聴音、伴奏法など。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  道内で、かつ師事したい先生がいた。また、昔から興味関心があった。

在校生 / 2019年度入学

雰囲気が良く充実しています。

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  様々な教授や仲間と関わったり、自分で探究したりする時間があるので4年間で色々なことを学べる良い場だと思います。
• 講義・授業

  良い
  とても熱心で手厚い指導をしてくださる先生方が多いです。講義を面白くするための工夫をして下さいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは自分の興味のあるものを選択する事ができるので、その事柄について新しく深い知識が得られます。
• 就職・進学

  普通
  卒業後、教員となる方だけがいるわけではなく就職の道へ進む方もいらっしゃるので入学後でも進路変更は可能だと考えます。
• アクセス・立地

  普通
  JRは少し離れたところにあるので少し不便ですが、付近のバスは充実しているのでそれほど交通手段には困らないかと思います。
• 施設・設備

  良い
  教室や廊下など校舎自体はとても綺麗に保たれており快適な設備が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  入学時は人間関係に不安などもありましたが、すごく楽しく明るい大学生活が送れています。
• 学生生活

  普通
  1年を通して文化祭などの学校イベントがいくつもあり、色々な工夫が見られるイベントはとても充実感を感じさせてくれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎的な知識から実技的な内容まで新しいことが学べます。ゼミなどではさらに深く知識を取り入れる授業が待っています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教育に興味があったため、大学で教員になるために学びたいと思い志望しました。オープンスクールなどで良い雰囲気を感じ、自分も入りたいと強く思うようになりました。

在校生 / 2016年度入学

実際の教育現場を通して学べる大学

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良くもなく悪くもない。 就職率はいいように思えるが、民間に就職したい場合はあまりオススメしない。教員のための学校であるため、その他公務員を希望している場合も同様である。
• 講義・授業

  普通
  実際に教育現場に毎週一年時から通い、体験することが出来る。そのため早い段階から教育現場の実態と自身の教育に対するイメージを描きやすい。その点が利点であるが、授業内容自体はそこまでタメになったかどうかは個人の取り組みの熱量の差であると思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  各研究室事に活動内容が異なるため、自分の熱心に取り組める研究室に所属した場合のみ充実した生活を送ることが出来る。
• 就職・進学

  普通
  北海道内での教員就職率はかなり高い。道外の学生も多いが道外対策はそれほどまでに徹底していないため就職率は半々。
• アクセス・立地

  普通
  坂が多く移動は少し大変。 コンビニやバイト先はまぁまぁいいところにリッチしている。
• 施設・設備

  普通
  そこそこ綺麗。 それぞれの研究室に冷蔵庫やパソコンなどすべて完備してある。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内の人数が少ないため、友好関係を築きやすい。恋愛関係も同様にいえる。
• 学生生活

  普通
  オープンキャンパスや学祭等も学生主体で行われている。そこまでの規模でもないため普通という評価である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  内容としては主に新指導要領に変わったためその内容に関するものが多く、それに応じた指導案作成や現場での対応についての講義内容がメインである。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  道外の教諭
• 志望動機
  学力がそれほどいらず入学しやすかったため入学したが、入ってみたら教育現場に一年時から行けるというのは本校だけの特色であるためよかったと思えた。

在校生 / 2017年度入学

広い分野を学ぶことのできる学科

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部ですが、教員免許を取らない人もたくさんいるので、気楽に勉強できると思います。授業もそれほど大変ではないので、楽しく大学生活を送れると思います。
• 講義・授業

  普通
  さまざまなジャンルの講義があるので、色々なことを広く学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の興味のある分野が正直無かったので、なんとなくでゼミを決めました。
• 就職・進学

  普通
  キャリアという講義があって、官庁コースでは試験対策をしてくれました。
• アクセス・立地

  悪い
  函館の隣町から通っていますが、公共交通機関が不十分で不便です。
• 施設・設備

  悪い
  敷地が狭く、建物も古いし、これといって特別良いと思う設備はありません。
• 友人・恋愛

  普通
  あまり人との交流はないかと思います。サークルや部活に入っていないと人付き合いがしづらい印象です。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数は少ないです。イベントも学校祭があるくらいで、学校祭もあまり盛り上がっている印象はありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目を学び、2年次から徐々に専門科目へと移行していきます。3年次からゼミが始まり、卒業論文の構想を練ります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  決まっていない。
• 志望動機
  英語に力を入れていると聞いたので、英語の勉強をしたいと思いました。英語の教員免許も取りたいと思いました。

在校生 / 2017年度入学

教員免許を取れる学校

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取りたい人、教養を身に付けたい人に向いている大学だと思う。勉強する気がないと、留年してしまう可能性が高い。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野から自分の学びたい分野を選ぶことができるが、低学年のうちに授業の受講計画を立てた方が良い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  様々な分野の先生がいるため、自分の学びたい分野を選ぶことができる。
• 就職・進学

  普通
  就職に関しては、個人個人に対応してくれるサポートはあまりないため、自分で動かなければいけない。
• アクセス・立地

  悪い
  バスは本数が少なく、電車の最寄り駅までは歩くには少し距離がある。
• 施設・設備

  普通
  図書館にはたくさんの本があり、役立つが、それ以外の施設は普通。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活が多々あるため、自分の興味があるものに入ると良い。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活は文科系、体育系ともに充実しているのて、自分の興味があるものを見つけられる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々な分野を学んで自分の専門分野を見つける。2年からは専門分野を学ぶ時間が増える。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  まだ決まっていない
• 志望動機
  一般教養を学びたかったから。教員免許をとるか迷っていたから。

在校生 / 2018年度入学

アットホームでアクティブな大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  全体的に学生も活発に交流をしており、大学の雰囲気はアットホームな感じで楽しい学生生活を送れるかと思います。
• 講義・授業

  普通
  音楽・美術・体育・ビジネスという専門的な教科について詳しく学ぶことが出来ます。 様々な分野のことを学ぶことができるメリットがある一方で、自分があまり関心のない分野の授業も受けなければならないというデメリットもあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ２年生でゼミに仮配属になり、３年生から本配属になります。多くのゼミでは就職・インターンの支援を積極的に教授がしてくれます。
• 就職・進学

  悪い
  比較的専門性の高い大学ということもあり、一般的に大手と言われる企業に就職する人は少ないかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  JRの岩見沢駅を降りてから、バスに乗るか、徒歩で学校へ向かいます。徒歩では35分ほどかかります。
• 施設・設備

  良い
  一部の施設は新しいですが、基本的な講義棟などの施設は比較的古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  比較的小規模な大学なので、同じ専攻同士の人はすぐに仲良くなることが出来るかと思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルはありますが、種類も少なく、学校祭も他の大学と比べると盛り上がりに欠けます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻にもよるので一概には言えませんが、基本的には１、２年生で多くの単位を取り、３、４年生は就職などに関する勉強を独自でします。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  センター試験の点数的に手頃だったことに加えて、スポーツ経済学に興味があったからです。

卒業生 / 2014年度入学

勉学と私生活の両立しない

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  悪い
  公務員やその他の資格を取得する場合は授業の内容など充実していますが、教員を目指す場合は力の入れ具合が他の分校の方が優っているので苦労すると思う
• 講義・授業

  悪い
  学部によって外国語にあまり力を入れていない学部もあるために、より高度な授業を受けられないことが多い
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミ所属の教授はとてもよいが様々なポストがあるため忙しくゼミに時間を割かないことが多い
• 就職・進学

  悪い
  エントリーシートに添削が入ること自体あまり参考にならないし授業の一環で来る企業の選択がよくんからない
• アクセス・立地

  悪い
  男子寮は学校まで徒歩3分なのに対し、女子寮は徒歩30分近くかかること。
• 施設・設備

  悪い
  建物がとにかく古くて冬は廊下が凍結したり全体的にあまり綺麗ではない
• 友人・恋愛

  悪い
  学内でサークルや部活での繋がりからコミュニティを広げることはできるがあまり馬の合わない人たちが多いサークルなどに所属してしまうと進展が浅くその外側に繋がりを広げることが難しい
• 学生生活

  悪い
  過去に様々な問題があったことは承知ではあるがとにかく学校祭のイベントが他大学に比べて明らかに盛り上がりにかける

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は基礎教養科目を主な学び2年生以降は専門科目の選択により深い内容の分野を学びます。３年生以降は徐々に授業数は減りますがゼミに所属し卒業研究に重きをおくことになります
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  福祉を専攻していたことから人々の健康に興味を持ち、ドラッグストアに就職しました
• 志望動機
  国公立大の分解を志望しておりましたが教育大の他の分校では教員免許を取得しなければならず、教員を目指す意思がなかったため函館港を選択しました。また入試の配点が得意科目であった英語の配点が高かったこともあります

在校生 / 2017年度入学

ゼロ免で卒業出来る大学だよ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  欠点も多くあれど、まあ4年間過ごす分にはいいところだと思う。また函館との結び付きが強いぶん大人とたくさんのチャレンジが出来て面白い街だと思う
• 講義・授業

  普通
  専攻によって授業数が異なっておりそれが時折不公平に感じるため
• 研究室・ゼミ

  普通
  数も多く範囲も幅広いが所詮教育学部なのでそれ以外のことは浅くなるから
• 就職・進学

  良い
  キャリアの授業が充実しているから。また毎年卒業生がいい企業に言っているような気がするから
• アクセス・立地

  良い
  函館唯一と言っていいほど街の中にあるので函館の他の大学よりはアクセスはいいと思う
• 施設・設備

  普通
  設備事態は悪くないものが多いと思われるが施設が迷路のようになっていることからわかりづらいと思う
• 友人・恋愛

  良い
  興味はないが、周りは充実しているから。また散々その手の話で振り回されたことがあるから
• 学生生活

  良い
  学祭が復活下から。また函館の街とサークルが一緒にやるのも多い面から充実している

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は幅広い教養を身につけ、2年次から各グループの専門的知識を身につける。また大体のグループは2年次から地域プロジェクト、ゼミナールが始まって行く
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  センター前期で行きたかったところに落ちたのでとりあえず滑り止めとゼロ免だから

在校生 / 2017年度入学

実践的な教員を学べる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良くも悪くもという感じ。少人数のため、学生間の距離が近く、環境としては他の大学よりはいい方だと思う。
• 講義・授業

  良い
  実際の学校現場を訪れ、児童の様子や授業観察などを行うことで、教員として将来身につけるべきことを早い段階から学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実している
• 就職・進学

  良い
  教員としてどのように働いていくかを早い段階から身につけているため、就職でもかなり有利。
• アクセス・立地

  普通
  周りになんにもない。ただし、学校周辺にアパートが多いため、自宅から学校までの距離はさほど遠くない人が多い。
• 施設・設備

  普通
  全体的に老朽化しつつありちょっと危うい。建て替えるべきである
• 友人・恋愛

  普通
  教員と学生の距離が適切なため、堅苦しくなく、和やかな雰囲気が学校全体にある
• 学生生活

  悪い
  内部事情がエグすぎる。正直とてもよいとは言い難いのが現状である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実際の学校に行って児童生徒の実態を把握したり授業観察を通し、どのような授業展開を図っていくべきか考えることができたりする
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  実際の学校現場に入ることで教員としての資質や能力の向上を図ることが出来るから

在校生 / 2016年度入学

自分の頑張り次第で将来が決まる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  専門的な勉強をするなら自分でその環境を整えてから行わなければならない方が多い。単位を落とすことが少なく友達関係で困ることはないはず
• 講義・授業

  悪い
  講義の種類が少ないので取りたい講義を選べず高校と変わらない。明らかに無意味な講義が必修の半分を占める
• 研究室・ゼミ

  普通
  活動が活発で意味のあるゼミもあるが遊びに行く感覚で行くゼミもあり、当たり外れが激しい
• 就職・進学

  普通
  教員試験に関してはサポートが多いが民間企業や公務員試験に関するサポートは皆無
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスが通っている。大学の近くはアパートだらけなので大半は通学に10分以内
• 施設・設備

  悪い
  大学に必要な研究機材等が無い。また校舎も高校と大差ない規模である
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないこともあり友達が多く、広く作れる。男女比も極端な傾向は見られない
• 学生生活

  悪い
  サークルが少なく、活動できる施設もとても狭く、少ない。学校のイベントは学校祭と体育祭くらい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  図書館には多くの本があり希望により取り寄せもできる。三年生以降は自分で勉強することが増える
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公務員
• 志望動機
  卒業と同時に教員免許が取得でき、効率的に単位を取っていけるカリキュラムだから