みんなの大学情報TOP >> 北海道の大学 >> 北海道教育大学 >> 教育学部 >> 口コミ
出典：運営管理者
北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 口コミ
3.81
(622件)
国立大学 513位
/ 608学部中
- 学部絞込
-
-
-
卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い学校の先生を目指す人にとって、授業の内容は将来役に立つ内容だったり、先輩や同僚はほとんどが先生になる人が多くてモチベーションが維持できたり便利な情報を教えてくれたりしてくれます。ただし、他の進路を考えている人にとっては周りに同じ境遇の人が少ないため、孤独感を感じるかもしれません。
-
講義・授業普通学校の先生を目指す人にとって将来役に立つ知識を教えてくれる授業内容がおおいので、先生になった後も長く使える情報が多いです。今すぐ使える実践的な内容は直接指導してくれるわけではないので、過度な期待はしないほうがいいです。
-
アクセス・立地普通構内がコンパクトにまとまっているので、講義ごとの移動はほとんどありません。また、アパートの多くが大学周辺に立地しているので住宅にも困ることはありません。しかし、駅からは徒歩40分くらいかかるので、バスが必須です。また、周囲に娯楽施設があまりないので、暇かもしれません。
-
施設・設備良い数年前に大学構内の改修工事が行われたため、どこもきれいになっています。また、図書館や購買、食堂など大学生活を送るのに最低限の施設が構内にあるので生活には困らないと思います。
-
友人・恋愛良い多くの学生が先生を目指しているので、根は素直でまじめな人が多いです。しかし、体育系の人と文科系の人の温度差がやや大きいです。基本的に学科ごとに授業を行うので他学科の人とはあまり交流はありません。
-
部活・サークル普通部活と名乗っていても、全てで大会目指して本気で練習しているわけではなく、部活によってはゆるいところもあります。また、どこでも初心者を歓迎する雰囲気があるので、気軽に新しいことに挑戦することができます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について基礎知識や発展的知識を学ぶことができます。
-
所属研究室・ゼミ名理科教育専攻地学分野
-
所属研究室・ゼミの概要北海道にある火山の活動について岩石学的に研修します。
-
学科の男女比4 : 6
-
就職先・進学先北海道教育大学大学院
-
就職先・進学先を選んだ理由卒業論文で行った研究についてより深く研究したいと思ったからです。
-
志望動機学校の先生を目指しており、その資格を獲得することができるから。
-
利用した入試形式一般入試
-
どのような入試対策をしていたかセンター試験で点数を取ることと、面接に向けて教育に関する時事を調べました。
投稿者ID：81965 -
-
-
-
卒業生 / 2007年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い自然に囲まれた環境で、人が温かく、地域との交流も盛んに行われています。札幌までも１時間弱で行けるので、美術館やコンサートにも足を運びやすいです。
-
講義・授業良い個人レッスンが行われたり、専門的に勉強することができます。また、各自練習したいときは個人のレッスン室も完備されているので、集中して練習することができます。
-
アクセス・立地普通自然に囲まれた立地なので、豊かな感性を磨くためにはとても恵まれた環境だと思います。札幌まで１時間弱で行けます。
-
施設・設備良いレッスン室が完備されていて、集中して練習できます。大学生協の食堂も美味しいし、おばちゃんも優しいです。
-
友人・恋愛普通国立大学なので、学生数もあまり多くはなく、友人関係は良好です。学科全員が仲が良かったです。お互い助け合ったりして友情を深めていきました。
-
部活・サークル普通放課後は部活やサークルを頑張っている友人も多くいました。大学祭では、部活やサークルごとに出店もありました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学びたい分野を専門的に学ぶことができます。
-
所属研究室・ゼミ名音楽コース
-
所属研究室・ゼミの概要自分の学びたい分野を専門的に学ぶことができます。
-
学科の男女比4 : 6
-
就職先・進学先小学校教員
-
就職先・進学先を選んだ理由子どもが好きで、自分が大学で学んだことを生かしたいと思ったから。
-
志望動機自分の学びたい分野が専門的に学べると思ったから。
-
利用した入試形式推薦入試
-
どのような入試対策をしていたか楽器の練習を頑張りました。音階など練習しました。
投稿者ID：83732 -
-
-
-
卒業生 / 2010年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い基本的には教員養成課程なので学校教員になるための学校だが最近では一般企業の合同説明会もあり幅広い選択肢がある
-
講義・授業普通授業の種類は多いが、実際のところ自分自身で自由に選択できるものは少ないある程度テンプレがありそこから選んでいくような感じ授業自体は指折り程度しかためになるものはない
-
アクセス・立地悪い最悪とくに冬の期間は学園都市線がよく止まってしまうのでアクセスが悪い札幌というよりは当別にあると思っておいた方がいい
-
施設・設備悪いあまり新しいものはない校舎内の空調設備も扇風機などを使用しているレベルであって充実しているとは言い難い
-
友人・恋愛良いとても魅力的な人が多い同じ専攻内だけではなくサークルも合わせてとても交友が広がっていくので楽しいことは間違いない
-
部活・サークル良いサークル数はとても多いが、活発的なサークルと消極的なサークルの差は大きい入る前にしっかりと見極める必要あり
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員についての基礎的な知識、心構えなどを学べる。
-
学科の男女比4 : 6
-
就職先・進学先学校教員
-
就職先・進学先を選んだ理由教育実習に行って学校教員にとても魅力を感じたから
-
志望動機国公立大学だったのでここしか選べなかった
-
利用した入試形式センター利用入試
-
どのような入試対策をしていたか基本的な受験勉強と小論文指導をしただけ。
投稿者ID：81481 -
-
-
-
在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い北海道で教員を目指すには最適であるが、分校はしっかり選んだ方がいいです。人数が少なく教授と学生との距離が近い。田舎にある学校なので遊ぶところは少ないですが十分に大学生活を謳歌できると思います。
-
講義・授業悪い先生の質は高いのだろうが、学生がそれに伴わないことが多々あるので授業は基本的にやる気がない。自分で学ぶほうが効率的な部分がある。
-
アクセス・立地普通駅から微妙に遠いので車がないと不便バス停が近くにあるので駅に行くのはたやすいが近くに高校があり下校時間は非常に混むバス乗れなくてバイト間に合わないとかザラ。
-
施設・設備悪い校舎の立て直しが行われたばかりなので比較的きれいではある。大学生協が一つしかないので端っこに研究室があるゼミは結構めんどくさいしお昼時はめちゃくちゃ混む
-
友人・恋愛良い割といろいろなところから進学してくるのでいろいろな人がいてとても面白い。他専攻と授業などでうまく関われれば友達がたくさんできる。
-
部活・サークル良い運動部がとくに充実しているイメージ。1部にいる部活も多いが練習はそこまで厳しくないと思う。部活を4年間続ける人も多くそれなりに楽しいと思う
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職を目指すひとのための講義が多種多様で、学びを深められる
-
所属研究室・ゼミ名社会科教育研修室
-
所属研究室・ゼミの概要社会科教育について学ぶびます。NIEとかICT教育とか
-
学科の男女比7 : 3
-
志望動機社会科教師になりたいからこの専攻にしました
-
利用した入試形式一般入試
-
どのような入試対策をしていたかとにかくセンター試験の過去問を解いた、あとは小論対策
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：85511 -
-
-
-
卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い１，２年生で必修の教育学の概論があり、授業は結構びっしりです。３．４年生は専門の勉強が中心になります。実習もあります。先生になりたいなら、是非来て下さい。
-
講義・授業良い元先生の講義がやっぱりおもしろいです。中には、う～んなものもあります。これのどこが教育法なんだろうというような。
-
アクセス・立地悪い札幌校は大変です。電車、バスで通っています。札幌郊外の住宅街の奥にあります。大学の近くに住む学生は少ないです。あと、冬は雪が多いんです・・・。
-
施設・設備普通広く、教室の数も多いですが、学内は節電のため薄暗いです。食堂は座れないくらい混み合うこともあります。生協は充実しています。
-
友人・恋愛良い同じ夢を持つ仲間がたくさんできます。ほとんどが教員になるので、就職してからもつながっていられます。まじめで優しい人が多いです。
-
部活・サークル普通数は多くありませんが、基本的なものはあります。よさこいは地域の人たちと一緒にやっていて楽しそうです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学、教育実践・実習、教員になるために必要なこと全て
-
学科の男女比4 : 6
-
就職先・進学先中学校教員
-
就職先・進学先を選んだ理由教員になりたかったので、教員採用試験を受験した。
-
志望動機北海道の教員を志望していたため、札幌にあるから
-
利用した入試形式センター利用入試
-
どのような入試対策をしていたかセンター試験対策と、終了後は小論文分対策を高校の先生の個別指導で毎日
投稿者ID：83068 -
-
-
-
在校生 / 2012年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い就職対策に関しては、実際は自分の力で行うことになり、特に民間企業への就職を希望する場合は非常にアウエーな状況です。教員採用試験や公務員試験の対策も、個人的にするか、東京アカデミーなどにお金を払って通うなどが多いパターンです。
-
講義・授業普通１，２，３，４年それぞれで取得しなければいけない授業が分かれているため、免許の取得を複数する人や、その他のボランティア活動に力を入れたい人にとっては厳しいです。
-
アクセス・立地普通頻繁に通るバスも近くを通っているし、駅からのアクセスも容易です。また札幌からの高速バスの停留所も徒歩圏内です。
-
施設・設備良い学校全体はとてもきれいで日差しもよく入ります。最初は構造が複雑で迷いますが、すぐになれます。そのほか暖房、シャワーなどの施設も充実。
-
友人・恋愛良い勉強はできるもののコミュニケーション能力が低いような学生が多かったです。また、特に夢が無いため、なんとなく周りの雰囲気で教員を目指す人が多いです。
-
部活・サークル普通サークル自体はたくさんあるものの、活動が活発なのはほんの一部です。ただ、本格的なボランティア活動や部活動もあり、一目置かれています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基本的な教育学から専門教科の知識まで学べます。
-
所属研究室・ゼミ名家庭科教育ゼミナール
-
所属研究室・ゼミの概要家庭科全般の専門的な知識だけでなく、ボランティア活動にも力を入れてます。
-
学科の男女比6 : 4
-
志望動機生活に密着した家庭科という教科の魅力を知ることが出来る。
-
利用した入試形式推薦入試
-
どのような入試対策をしていたか北海道教育大学の仕組みと５分校の特色のちがいについて理解するようにしました。
投稿者ID：83536 -
-
-
-
卒業生 / 2006年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い優秀な教授がいるため，教師になるための専門的な学び，研究ができる。教師になりたい人が集まっているので，教育に関する議論が活発にできて楽しい。
-
講義・授業良い学べることが多いのでとても楽しい。自分の専門外の授業も１，２年時は多いが，教師になるために大切なことを幅広く学べる。
-
アクセス・立地普通スーパーやコンビニは近くにあるため便利。バスが通っているので中心街には行きやすい。また居酒屋も多い。
-
施設・設備普通改修工事をしてから校舎がとてもきれいになり，暖房設備もよくなったので勉強，研究する環境はとてもよい。
-
友人・恋愛普通いろいろな人がいます。いろいろな価値観をもった人と関われるのも大学だからこそだと思います。他専攻の人とも関わることができます。
-
部活・サークル普通多数の部活やサークルがある。そこでの出会いもあるし，サークルならではの経験もできる。いくつものサークルに入っている人もいました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になるための専門的な勉強・研究ができます。
-
所属研究室・ゼミ名数学教育ゼミ・解析学ゼミ
-
所属研究室・ゼミの概要前者は数学教育に関する専門的な学び。後者は解析学を専門的に学ぶ。
-
学科の男女比4 : 6
-
就職先・進学先中学校
-
就職先・進学先を選んだ理由母校で働きたかったから。母校で教師として生徒と触れ合い，学校生活を楽しんでもらいたい。
-
志望動機数学の教師になりたかったから。数学教育専攻があったから。
-
利用した入試形式推薦入試
-
どのような入試対策をしていたかその大学についてパンフレットなどを見てよく調べた。
投稿者ID：81311 -
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良いいろいろな分野の人が集まっていてとても刺激のある学校です。幅広い分野の子と友達になれるので楽しいです。
-
講義・授業良い様々な専門分野の先生方が集まっているうえ、他の学部との合同授業も多いので授業の選択範囲は多分いです。
-
アクセス・立地悪い駅からは徒歩で40分以上かかるのでバスや自転車での通学方法がありますが、バスは朝方高校生もいて、混んでいるし、ちょうどいい時間のバスが少なく不便
-
施設・設備良い設備は新しいものなども多いのではないかと思います。敷地も広く、学食もおいしいです。きれいなのでいいです。
-
友人・恋愛良い個性的な人が多く、いろんな人と友達になれます。他の学部の学生ともわりと授業などで交流できるチャンスがおおいです。
-
部活・サークル良いサークル活動が活発で充実しています。いろんな学部の人がいろんなサークルを作っていてとても個性的でおもしろいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容美術の基本から多くのジャンル、いろいろ学ぶことができます。
-
学科の男女比5 : 5
-
志望動機希望する学科があったため、また教授も多かったので。
-
利用した入試形式推薦入試
-
どのような入試対策をしていたかたくさん勉強して、頑張ったため、過去問もたくさんやった。
投稿者ID：85151 -
-
-
-
在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部国際地域学科の評価-
総合評価良い総合大学ではないという意味で「大学らしさ」に欠けています。しかし、教育学部としては充実していると言えるでしょう。
-
講義・授業良いさまざまな研究者がいます。教育学部＝教育学ではなく、広く勉強できるでしょう。しかし、自分で勉強して深める必要があります。
-
アクセス・立地悪い良いとは言えません。函館は交通網が弱いです。また大都市との接続も悪いため、大学周りが主な生活範囲になります。
-
施設・設備悪い端的に北海道教育大学全体の五分の一がある。充実しているとは言えません。函館の大学の中ではマシなほうでしょう。
-
友人・恋愛良い教育学部なので、というのは偏見に満ちていますが、やさしい真面目な学生が多いです。もちろん「おもしろい学生」も探せばいます。
-
部活・サークル普通基本的なものは一通りあります。なければ申請することもできます。ただ都市部の大学の部活・サークル的な派手さはありません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容心理学・哲学を学びました。新課程で解体されるので今後、体系的に学べるかはわかりません。
-
所属研究室・ゼミ名哲学研究室
-
所属研究室・ゼミの概要自らの卒論・興味ある分野についての交流及び議論
-
学科の男女比3 : 7
-
志望動機教育学部で心理学を体系的に学べる環境があった。
-
利用した入試形式一般入試
-
どのような入試対策をしていたか後期で受けたので、センターと面接練習を数回しました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：83697 -
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指してる人にとってはとても充実した学生生活が送れると思います。他の大学と違って、1年生から教職や専門的な勉強ができるので、テストやレポートは大変ですがやりがいはとてもあります。
-
講義・授業良い1年生から教職や専門的な勉強ができます。さらに、自分の専門教科以外の教科の勉強も授業を取ればでき、取る授業によって様々な教員免許も取得することができるので、充実した勉強ができると思います。
-
研究室・ゼミ良い私はまだゼミには入ってないので詳しくはわかりませんが、どこも専門的な研究ができてためになると思います。
-
就職・進学良いほとんどの生徒が教員を目指して採用試験を受けています。受かる人数は半分いくかという感じですが、臨時採用される人もたくさんいらっしゃいます。また、公務員試験や就職などの支援も行っており、定期的に就職セミナーも開いています。
-
アクセス・立地悪い立地はすごく悪いです。JRの最寄り駅からも20分強歩きます。冬は雪も多いので吹雪の通学しなきゃいけないこともしばしば。田舎なので周りに食事できるところもあまりなく、遊べるところはカラオケぐらいしかありません。
-
施設・設備悪い施設もすごく古い建物なので冷房も無いですし、暖房も入るところはめちゃくちゃ入ってて暑いし、全然入らなくて寒いなんてこともしょっちゅうあります。
-
友人・恋愛良い授業では他専攻の人と一緒になることも多いですし、サークルもいろいろあるので学生同士の交流は多いと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育の基本的な知識から、自分の専攻している科目の専門的なところまで幅広く勉強できる。また取る授業によって様々な教員免許も取得できる。
-
学科の男女比4 : 6
-
志望動機将来、特別支援学級の教員になりたいから。
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師河合塾札幌校
-
どのような入試対策をしていたかセンターの過去問や問題集をたくさん解いた。
投稿者ID：75800 -
- 学部絞込
偏差値が近い国公立文系大学
北海道教育大学学部一覧
このページの口コミについて
このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
「北海道教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
当サイトのコンテンツ紹介動画
有名人の出身大学ランキングを動画でご紹介します。
みんなの大学情報TOP >> 北海道の大学 >> 北海道教育大学 >> 教育学部 >> 口コミ
