愛媛大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.3]

卒業生 / 2017年度入学

楽しい大学生活を送れるかはあなた次第です

2024年06月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいという人がとても多いので自分も教師になりたいと思っている人には仲間がいていいと思います。
• 講義・授業

  良い
  全体的に授業は分かりやすいです。また結構面白い授業が多いです。
  
• 就職・進学

  普通
  地元で働くのにサポートしてくれるので地元で働く人が多いです。
• アクセス・立地

  普通
  赤十字病院駅が近くて交通面は便利です。近くのマンションも都会に比べたら安いです。
• 施設・設備

  良い
  食堂のメニューが多くてとても安くて美味しいです。建物も綺麗な方で快適に過ごせます。
• 友人・恋愛

  普通
  個人的に友人は結構できますが、恋人は出来ません。ですが、大学生活は充実してました。
• 学生生活

  普通
  イベントも充実してて、青春を感じれます。
  サークルは多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小中高と習ったことを基本にして、学びを深めていくって感じです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教師
• 志望動機
  小学校の頃の先生に憧れて、地元の小学校や中学校の教師になることが夢だったから。

卒業生 / 2017年度入学

自分なりに良かった学科

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分は何かに評価をつけるのが苦手なためわからないが良いと思った。しかし僕は友人がいなかったので楽しくはなかった
• 講義・授業

  良い
  男女関係なく活動ができるし、自分が取り組みたいと思ったものに集中できるのがいい
• 就職・進学

  普通
  自分が学んだことを最大限活かせる就職をしている。サポートはできている
• アクセス・立地

  普通
  自分は送迎は、親にしてもらっていてわからない。だが他の人は徒歩が多い
• 施設・設備

  普通
  私は、自分がどんな環境で授業を受けているかわからないため答えれない
• 友人・恋愛

  普通
  私はコミ症なので友人も少ないし恋人なんてできたことがないし、心底どうでもいい
• 学生生活

  普通
  たくさんサークルがあり自分に合ったものを見つけれると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  よくわからなかったが学年にあった学科だったと思った自分たちで考えて実行することが大事だと思った
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  金融・保険
  人と関わる業種がいいと思ったから
• 志望動機
  昔から教育関連のことには興味があって、教師について学べる大学を探していた

卒業生 / 2019年度入学

将来、就職する為に必須

2023年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部はほとんどの大学で、設置してると
  、思いますが、いい大学だと思います。
  他の大学の、施設内容が、わかりませんが
  問題なく、勉強出来ました。
• 講義・授業

  普通
  講義内容が、充実してる講師によって
  色んなキャラがいて、楽しみながら、講義を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  講義内容が、充実してる。講師によって、
  色んなキャラがいて、楽しみながら、
  講義を、受ける事が出来ます。
• 就職・進学

  普通
  希望する所に、就職出来ない学生も
  いますが、色々アドバイス、して捉えます。
• アクセス・立地

  良い
  環境は、いいと思います
  中心部から、離れているので
  静かです。アクセスも、困りません。
• 施設・設備

  良い
  色んな、学部、学課が、あるので
  いいと思います。
  古い建物もありますが、充実してると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  サクルとか、部活を通して、いろんな
  人と出会えるし、学部内でも、自由です。
• 学生生活

  良い
  色んなサクルが、あるので、楽しいです。
  学祭などのイベントにも、力が入ってると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必須科目は、自分で選べないので、当たり前ですが、これ、必要なの？って思うと講義とかあっても、大切な講義だと思って、学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  色んな学部、学課がある中で、教育者に
  なりたいと、思ってたので、選びました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2018年度入学

特別支援学校の先生を目指すあなたへ。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合大学なので、様々な意見を持つ人達と交流が出来ること、サークルの数も多く人間関係を充実させることが出来ること、県庁所在地に大学があることから近くにお店も多く、自転車があれば生活ができることがこの評価に繋がっています。
• 講義・授業

  良い
  現在は特支課程として、専門的な内容を個人で選択して学ぶことができます。細かく言うと、発達障害系（知的）と聴覚障害系に分かれて勉強するのですが、発達障害の方を選んだからと言ってもう片方の勉強をしない訳ではありませんし、どちらを選んだとしても専門的な内容を十分学ぶことが可能となっています。また、取得以外の視覚障害の領域についても勉強することが必修となっているため、障害種5領域を広く勉強することが可能です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的な内容を取り扱うゼミが多く、自分のやりたい研究にしっかり取り組めます。
• 就職・進学

  良い
  教育学部なので教員になるようなサポートは充実しています。ただ、教員志望でない方のサポートはそれほどかも知れません。自分から情報を共学のものに参加するなどして得る必要があります。
• アクセス・立地

  良い
  県庁所在地にある事と、大学を中心に学生街となっているため、周囲にはお店も多く、自転車があれば、十分学生生活を楽しむことができます。
• 施設・設備

  良い
  機材は豊富に揃っています。ただ、教育学部は費用がないために校舎がなかなかボロかったりします。
• 友人・恋愛

  良い
  総合大学なので、様々な意見を持つ人達との交流をのぞめます。サークルに入ることで、より人間関係を充実させることが可能だと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は本当に多いです。大学祭も2日間行われ、充実した学祭となります。行事ごとが多い訳ではありませんが、愛媛大学盆踊り大会であったりと小さなイベントは多く行われます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  この課程は、今年度入学した学生を最後になくなります。来年度からは特支課程ではなく、コースのひとつに組み込まれる、ということです。つまり、今は専門的な内容を個人で選択して学ぶことができますが、コースになってしまうと専門的な内容を個人で選択することが難しくなるかもしれません。覚悟を持って特支を選んでいただければと思います。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  決まってません。
• 志望動機
  わたしは、もともと言語聴覚士になりたいと思っていました。ですが、なかなか難しいことは感じていて、それなら聴覚障害系の勉強が充実している愛媛大学を選択しようと決めました。

在校生 / 2017年度入学

為になる大学！ 愛媛大学！！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  多くの実習を経験してから現場に出れるため、新任でも頑張れる。 サークルやイベントを通して、他学部とも関われるため、輪が広がる。
• 講義・授業

  良い
  実際に現場で働いている現役教員に、出張授業をしてもらうことがあるため。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによってやることが多様であり、一概に充実しているとは言えない。
• 就職・進学

  良い
  教採に向けた対策はとても充実しており、４回生になる前にも多くの実習がプログラムされている。
• アクセス・立地

  良い
  市の中でも中心地に位置しており、大学のすぐ近くには繁華街もあるため。
• 施設・設備

  良い
  校舎の建て替え等により、最近特に綺麗になった。 また、自習スペースも学年ごとに用意されている。
• 友人・恋愛

  普通
  他県からも多く来ており、友達はたくさんできる。 ただし恋愛にまで発展するかはその人次第。
• 学生生活

  良い
  イベントは、大学あげてで行うためとても盛り上がるし、サークルも種類が多いので、楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生では、必修の授業が多い。二回生では、母校での省察実習を行うことができ、三回生の本実習に備えられる。 ４回生は、授業もほとんどないため、ゼミでの卒論と教採に向け、勉強に励むことができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  第一志望にしていた広島大学のボーダーまで、センターの得点がわずかに足らず、近場で、広島にも多くの先生を輩出している愛媛大学に決めた。

在校生 / 2018年度入学

濃い学びができる！

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  雰囲気がよく生協のサポートが充実している。また、教育学部では地域連携の実習が充実していて実践的な学びができる。
• 講義・授業

  普通
  共通教育は内容が薄く、必要性が分からない講義がある。専門分野は生徒に対して教授が沢山いるため濃い学びができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  生徒に対して教授が沢山いるため濃い学びができる上、専門的な知識を付けるのに適した環境です
• 就職・進学

  良い
  就職に対してのサポートは手厚く、教員採用試験では特に就職率が高いです。県内への就職には強いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  立地はとても良く、周辺にはマンションが沢山ある学生街です。少し歩けばお店も沢山あるので住みやすいです。
• 施設・設備

  良い
  専攻ごとに部屋があります。機材等も充実していて授業外にも使用することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  共通教育や課外講義などで他学部と関わる機会があり、友達ができやすいです。サークルに入ればより仲間が増えます
• 学生生活

  良い
  サークルは運動部文化部ともに充実しています。本気でやるサークルもあればゆるい感じでやるサークルもあるので自分に合ったものを選べるの魅力です

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻にもよりますが、一年次は様々な分野の学習をします。2年時からは専門分野に分かれて学習します。教育学部は2年時から教育実習が増えます。
• 就職先・進学先
  県内の教員

卒業生 / 2010年度入学

暮らしやすい街

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  聾に関することならトップレベルの教授が集まっている。県民性なのかとてもアットホームな人ばかりで、とても充実したキャンパスライフを送ることができる。
• 講義・授業

  良い
  専門性が高くなればなるほど、授業は難しくなる。授業だけではまかなえなくなるので、個人的に質問しにいくと周りより差が出る。また、評価は指導者とよってまちまちで、厳しい人もいれば甘い人もいる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  トップレベルの教授だけに顔が広いので、全国のいろいろな学校・施設とコンタクトがとれる。つながりが多いほどやりやすい。
• 就職・進学

  普通
  学生によるサポートデスクがあり、自分たちの経験をもとに手厚いアドバイスがもらえる。窓口だけでなくメールでのやりとりも可能。
• アクセス・立地

  良い
  狭い範囲にいろいろなものがあり、生活には苦労しない。移動手段も自転車で十分。バスや電車も充実していてとても便利。
• 施設・設備

  普通
  理系学部の棟は新しくてとてもきれいな建物。文系学部は比較的建物が古い。校内にショップが2つあり、便利。最近、カフェも新しくオープンした。
• 友人・恋愛

  良い
  入学式前に新入生だけのイベントがあり、知らない人ばかりでもそこで仲良くなれるチャンスがある。また隣の松山大学との交流もあるので、交友関係が広げられる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害(聾)について、幅広く学ぶことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  聴覚言語障害の児童に対する教育について。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  聴覚言語障害に関しては全国トップレベルの人材がそろっているから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を何度も繰り返し繰り返し読み解く。。

卒業生 / 2017年度入学

愛媛大学の教育学部！

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強だけでなく、交友関係も広がってとてもよいです！アクセスも良く、満足できると思います。毎日楽しく過ごせます。
• 講義・授業

  良い
  授業内容がとても充実しているように感じます。将来活かせることをたくさん学ぶことができました。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かせる就職先を選ぶことができました。とても満足しています！！
• アクセス・立地

  良い
  四国の中でも大きな都市で、交通も充実しています。アクセスしやすいです！
• 施設・設備

  良い
  可もなく不可もなくです。使いにくさは全然ないので、大丈夫です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科を超えたつながりも作ることができます。とても、楽しく過ごせました！
• 学生生活

  良い
  たくさんの種類のサークルがあり、とても楽しいです。良い思い出ができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育のことについて学ぶことができます。将来役立つことをたくさん教えてもらいました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校で、まずは講師として働くことがきまりました。職員採用試験にむけて勉強を進めます。
• 志望動機
  教育に関わる仕事に就きたいと、幼い頃からずっと考えていたからです。

在校生 / 2021年度入学

自分次第ですが、悪くないですよ！

2022年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたくて入ったので後悔はないです、ただ教育学部課題多いです助けてください、、！新入生は覚悟してたら楽チンです
• 講義・授業

  良い
  本当に先生によります。面白い授業の特徴は双方向です、一方的に話し続けるという面白くない講義もあります。しかし愛媛大学に入ってよかったとは思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験についてサポートしてくれるそうです。一緒にがんばりましょう
• アクセス・立地

  普通
  駅から近いが、キャンパスが広すぎて意外とたどり着くまでに時間がかかる。
• 施設・設備

  悪い
  ひとつ言いたいのは体育館が暑すぎること！！特に第二体育館は絶対に設計ミス！！
• 友人・恋愛

  普通
  サークル次第です、ワイワイしたい人はたくさん自分から話しかけるといいと思います
• 学生生活

  悪い
  愛媛大学の支援課は厳しく、コロナでイベントがなくなったりサークルが停止したりすることは多々あります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が取りたい副免許と主免許に合わせて授業を取ります。その他にも自分の興味のある授業が取れるならとれます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  先生になりたかったからこの学科を選びました。勉強しやすい環境だと思いますよ

在校生 / 2018年度入学

聴覚障害児教育希望の方にはおすすめ。

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に、聴覚障害児教育に携わりたい方にはおすすめです。全国的に著名な教授がいらっしゃることや、補聴相談に参加できることがその理由としてあげられます。
• 講義・授業

  良い
  特別支援教育の五領域のうち、4領域の免許を取得する事が卒業要件であり、各領域においてそれを専門とする教授からの講義を受講することができます。特に、聴覚障害部門での有名な先生がいらっしゃるため、聴覚障害児教育に携わりたい方にはオススメです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2回生の後期にゼミ決めがあり、決定後からゼミが始まります。基本的には、学生主体のゼミが多く、やりたいことを自由にどうぞ、といった教授も多くいらっしゃるため、自分にあったゼミをえらぶことがたいせつです。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かして、特別支援教育に携わる学生もいますが、教育という面ではなく福祉の面で携わりたいといった学生も多いです。 また、一般企業へ就職希望する学生もおり、そういった学生は全学の説明会等に積極的に参加しているようです。
• アクセス・立地

  良い
  松山大学と隣接している事から、大学周辺には学生寮も多く、また、大きな商店街も近いため大きな不便は感じないように思います。大きな商店街を抜ければ松山市駅にたどり着きます。
• 施設・設備

  良い
  特別支援教育教員養成課程の学生のための部屋が少ないです。また、特別支援教育に関する教授の多くのゼミ室がある4号館は老朽化が目立ちます。
• 友人・恋愛

  普通
  特別支援教育教員養成課程の学生は定員が20名前後ですが、4分の3が女子であることが多く、同じ課程の学生同士ではなかなか恋愛に発展しないように思います。ただ、小サブコースとの合同授業も多く、そこで知り合った学生と付き合うといったケースもあります。
• 学生生活

  普通
  特別支援教育教員養成課程に関するサークルや研究会が複数あります。私が知る限りでは、手話サークル、特支研、ろう教育研究会があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育では、視覚障害・聴覚障害・知的障害・肢体不自由・病弱の五領域が設定されていますが、そのうちの聴覚障害・知的障害・肢体不自由・病弱の4領域の学習を行います。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  聴覚障害児教育に関して興味があり、その分野では著名な教授がいらっしゃることが一番の決めてとなりました。

感染症対策としてやっていること

今年度前期はオンライン授業が実施されました。一部、対面が必要な場合は、アルコール消毒やマスクの着用、検温等徹底して行っていました。 後期では、オンライン授業が主であり、許可がおりた講義は対面が可能となりました。