福岡教育大学の口コミ

在校生 / 2025年度入学

仲間と共に成長できる学科

2026年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す学生にとって、とても学びやすい環境が整っている大学だと感じています。授業や実習、ゼミなどを通して実践的な力を身につけることができ、教員採用試験に向けたサポートも充実しています。
  
  また、同じ目標を持つ仲間が多いため、友人同士で支え合いながら大学生活を送ることができます。サークル活動や大学行事もあり、勉強だけでなく学生生活も十分に楽しめる環境です。
  
  キャンパスは落ち着いた雰囲気で、勉強に集中しやすい点も魅力だと思います。将来教員になりたいという目標を持っている人には、とても良い大学だと感じています。総合的に見て、教育について深く学びながら充実した大学生活を送ることができる大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  福岡教育大学に入学して感じたのは、授業内容が想像以上に実践的だということです。教育についての理論を学ぶだけでなく、模擬授業やグループ活動が多く取り入れられているため、自分で考えて行動する力が身についていると感じます。
  
  また、1年生の頃から学校現場と関わる機会があり、実際の子どもたちや先生方の様子を見ることで、「教師になりたい」という気持ちがより強くなりました。授業で学んだことを現場で生かせる機会が多いので、知識だけで終わらず実践力も身についていると感じます。
  
  先生方も親身に相談に乗ってくださり、授業や進路について気軽に質問できる環境があります。友人同士で協力しながら学ぶ機会も多く、お互いに高め合える雰囲気があります。
  
  特に小学校教育専攻では、教科の指導法だけでなく、学級経営や生徒指導、ICT活用など、教師に必要な幅広い知識を学ぶことができます。そのため、将来教員として働く姿を具体的にイメージしながら学習を進めることができています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数なので先生との距離が近く、質問や相談がしやすいです。教育現場に関するテーマを深く学べるだけでなく、発表やディスカッションの機会も多いため、自分の考えを伝える力が身につきます。教員採用試験の相談にも乗ってもらえるので、とても心強い環境だと感じています。
• 就職・進学

  良い
  福岡教育大学は教員就職を目指す学生へのサポートがとても手厚いと感じています。教員採用試験に向けた対策講座や面接練習、小論文指導などが充実しており、早い段階から将来を意識して準備を進めることができます。
  
  また、先生方やキャリア支援の担当者にも気軽に相談できる環境があり、不安なことや進路について親身にアドバイスをしてもらえます。教員採用試験の合格を目指して友人同士で励まし合いながら学べる雰囲気も魅力です。
  
  教員になる学生が多いことから、先輩方の体験談を聞く機会も多く、実際の採用試験の情報や勉強方法について知ることができます。そのため、進路に対する意識を高く持ちながら大学生活を送ることができています。
  
  全体として、教員就職の実績も高く、サポート体制も充実しているため、安心して将来に向けた準備ができる大学だと感じています。
• アクセス・立地

  普通
  福岡教育大学のキャンパスは最寄り駅から徒歩で通うことができ、通学しやすい環境だと感じています。周辺は落ち着いた雰囲気で、勉強に集中しやすい環境が整っています。
  
  一方で、都市部の大学と比べると周辺のお店や遊ぶ場所はそれほど多くありません。しかし、その分キャンパス内は静かで、授業や課題に集中できる点は魅力だと思います。福岡市内へも電車で移動できるため、休日には買い物や遊びに行くこともできます。
  
  また、実家から通学している学生だけでなく、一人暮らしをしている学生も多く、大学周辺には学生向けのアパートもあります。全体的に見ると、勉強に集中しやすく、通学もしやすい環境だと感じています。
• 施設・設備

  良い
  教育学部ということもあり、授業で使用する設備や施設は比較的充実していると感じています。図書館には教育関係の専門書や教科書、教員採用試験の参考書などが多くそろっているため、授業や試験対策に役立っています。
  
  また、ICTを活用した授業を学ぶための設備やパソコン環境も整っており、実際の学校現場を意識しながら学ぶことができます。模擬授業を行う教室などもあり、教師として必要な実践的な力を身につけることができる点が魅力です。
  
  キャンパス全体は落ち着いた雰囲気で、自習できるスペースもあるため、授業の空き時間や試験前にも勉強しやすい環境だと感じています。施設は最新の大学と比べるとやや古い部分もありますが、学習や教員を目指すための環境としては十分に整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ教員を目指している学生が多いため、学内の友人関係はとても良いと感じています。授業ではグループワークや模擬授業を行う機会が多く、自然と友達ができやすい環境です。
  
  また、教育実習や教員採用試験に向けてお互いに協力し合うことが多いため、学習面でも支え合える友人ができると思います。少人数の授業やゼミもあるので、同じ目標を持つ仲間との距離が近く、相談しやすい雰囲気があります。
  
  サークルや部活動に参加すると学科や学年を超えた交流もできるため、人間関係の幅が広がります。全体的に穏やかで真面目な学生が多く、安心して大学生活を送れる環境だと感じています。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動は種類が豊富で、スポーツ系から文化系まで自分の興味に合ったものを見つけやすいと感じています。学科や学年を超えて交流できるため、友人関係を広げるきっかけにもなっています。
  
  また、大学祭などのイベントでは、サークルごとの出店やステージ発表が行われ、普段とは違った雰囲気を楽しむことができます。教育大学ということもあり、ボランティア活動や地域の子どもたちと関わるイベントに参加する学生も多いです。
  
  授業や実習で忙しい時期もありますが、サークル活動やイベントを通してリフレッシュできるため、勉強との両立もしやすいと感じています。全体的にアットホームな雰囲気があり、充実した学生生活を送ることができる環境だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育専攻では、国語・算数・理科・社会・音楽・体育などの各教科の指導法だけでなく、教育心理学や教育制度、生徒指導、特別支援教育など、教師に必要な知識を幅広く学ぶことができます。
  
  また、模擬授業やグループワークを行う授業が多く、実際に授業を組み立てたり発表したりする機会があるため、実践的な指導力を身につけることができます。ICT機器を活用した授業づくりについて学ぶ授業もあり、現代の学校教育に対応した力を養うことができます。
  
  さらに、教育実習や学校現場での体験活動が充実しており、実際に子どもたちと関わりながら学べる点も大きな特徴です。授業で学んだ理論と現場での経験を結びつけながら学習を進められるため、教師として必要な力を段階的に身につけることができます。
  
  教員採用試験対策や進路支援もカリキュラムの中で意識されており、将来教員になるための準備を早い段階から進められる点も魅力だと感じています。全体的に、知識だけでなく実践力を重視したカリキュラムになっていると思います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校の教員
• 志望動機
  将来小学校教員になりたいという目標があり、教育について専門的に学べる大学を探していた中で福岡教育大学を志望しました。教育に特化した大学であるため、教員を目指す仲間と一緒に学べる環境に魅力を感じました。
  
  また、1年次から学校現場に関わる機会が多く、実践的な経験を積みながら学べる点にも惹かれました。教員採用試験のサポートが充実していることや、少人数で先生方との距離が近いことも志望した理由の一つです。
  
  実際に入学してからも、授業や実習を通して教師として必要な知識や技能を身につけることができており、この大学を選んでよかったと感じています。
• 入学前後のギャップ
  入学前は、教育大学なので勉強や実習ばかりで忙しく、少し堅い雰囲気の大学なのかなと想像していました。しかし、実際に入学してみると、学生同士の仲が良く、サークル活動や大学行事も活発で、想像していたよりも楽しい大学生活を送ることができています。
  
  また、授業は講義を聞くだけのものが多いと思っていましたが、グループワークや模擬授業、発表など実践的な活動が多く、自分で考えて学ぶ機会がたくさんあることに驚きました。
  
  一方で、課題や実習の準備などは想像していた以上に多く、教員を目指すためには日頃から計画的に勉強することが大切だと感じています。全体的には良い意味でのギャップが多く、充実した大学生活を送ることができています。

在校生 / 2025年度入学

福教大ブランドは圧倒的

2026年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  大学側の教採対策講座や2次試験（面接・模擬授業）の指導はめちゃくちゃ手厚く、塾に通わなくても合格できるレベルのサポートを受けられます。
  
• 講義・授業

  良い
  「絶対に小学校の先生になる」という強い目的を持った仲間が集まるので、モチベーションがとにかく高いです。
  
• 就職・進学

  良い
  早期から学校ボランティアや実習形式で子どもたちと触れあえる機会があり、実践的なスキルが身につきます。
  
• アクセス・立地

  良い
  クラス担任制のような少人数コミュニティがしっかりしているので、縦と横のつながりが強く、試験対策の情報交換も盛んです。
  
• 施設・設備

  良い
  キャンパス（宗像市）は自然豊かで静かな環境ですが、福岡市内の中心部（天神や博多）へ遊びに行くには電車で40分ほどかかる
  
• 学生生活

  良い
  国語、数学、理科など、自分の専門教科をオタク気質なくらい深く学びたい人が集まっています。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中等課程は「教員にならない選択肢」を選ぶ人が初等より少し多い印象ですが、周囲が100%教採モードに切り替わる3年後半～4年次になる
  
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  一般企業への就活生は少し肩身の狭さや孤独感を感じることがあるかもしれません、キャリア支援は一般就活も対応してくれます
• 入学前後のギャップ
  福教大といえば「特支（とくし）」と言われるほど、全国的にも有名で歴史がある課程です。6つの障害領域について専門の先生方からかなり深いレベルで学べます。
  

在校生 / 2025年度入学

ぶれない大学だよ大丈夫

2026年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学周辺には遊ぶ場所がほとんどなく、車がないと不便です。静かに勉強したい人には向いていますが、都会的なキャンパスライフを期待するとギャップがあります
• 講義・授業

  良い
  教員志望なら本当に良い大学だと思います。先生方がとても親身で、採用試験対策も個別に見てくれます。1年生の頃から学校現場に行く機会が多く、実践的に学べるのが魅力です
• 就職・進学

  良い
  キャンパスが山の上で坂が多いのは正直キツいです。夏は汗だくになります。自然が豊かすぎて虫が多いのも気になります
• アクセス・立地

  良い
  福教、実習多くて現場慣れできるのは本当にありがたい。先生も優しいし、学生の雰囲気も穏やか。
  ただ、立地がガチで山。坂で脚が鍛えられるし、イノシシ出るの普通に怖い
• 施設・設備

  良い
  教員採用試験の合格率は高いし、教育系の大学としてはかなり評価されてる。
  ただし企業就職は弱め。周りがほぼ全員教員志望だから、一般就職の情報は自分で取りに行く必要がある
• 学生生活

  良い
  福岡教育大学に入学して感じたのは、「先生との距離が近い」ということ。質問しやすいし、授業も丁寧で、教育について深く考えられる環境です

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  福教は教育に特化した単科大学なので、学びの密度が高いです。特に特別支援や小学校志望の学生には強い印象があります。
  ただ、施設の新旧差が大きく、古い建物はかなり年季が入っています。自然が多いのは良いですが、虫が苦手な人は注意。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  授業は教育系に特化しているだけあって、指導法・教育心理・特別支援などの専門性が高いです。先生方も教育現場の経験が豊富で、質問すると実例を交えて丁寧に教えてくれます。採用試験対策も個別で見てくれるので、勉強の方向性がブレません
• 入学前後のギャップ
  実習先の学校や施設も多く、特別支援学校でのボランティアが盛んなので、現場経験を積みながら学べます。採用試験でも特支は特に強く、周りの友人もほとんどが教員になりました

在校生 / 2025年度入学

教員になりたいなら福岡教育大学！

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な知識を実技の授業を通して、また座学を通して身につけることができます。教員を目指しつつ、専門的な技術や知識を身に付けたい人におすすめです。
• 講義・授業

  良い
  教育実習が一年生のときから行われます。教員という職業がどのようなものなのか、その実態を体験することができます。
• 就職・進学

  良い
  多くの学生が、教員としてさまざまな分野で活躍しています。それ以外の職に就いている人もたくさんいます。
• アクセス・立地

  普通
  大学の目の前に駅があり、アクセスは良い方です。しかし、快速が駅に停まらないため電車の本数は少ないです。
• 施設・設備

  普通
  食堂や共通講義棟など、大学の中心部分は新しい施設もありますが、端に行けば行くほど老朽化が目立ちます。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は充実しておりますが、恋愛関係についてははっきりわかりません。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあります。部活動も活発に行われており、多くの学生が所属しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目にはピアノや声楽の実技、また音楽史や和声楽など専門的な知識や技能を身につけるための内容が多くあります。また、指導法や法律についての内容も勉強します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教員になりたいという夢を持っており、県内でその夢を目指せる大学が福岡教育大学でした。

在校生 / 2025年度入学

同じ教師を目指す集団

2025年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  皆が同じ目標を持って勉学に励んでいる、教育学部しかない単科大学なので、仲間意識が強い。常に教え方、授業テーマの話となる。
• 講義・授業

  良い
  九州の教員養成を担っており、教職へのサポートが非常に手厚いです。最近では複数免許（複数校種）を取る人も多く、どの校種の現場でも働ける、選択肢の多さが魅力です。ぜひ一度オープンキャンパス等でご覧ください。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授、准教授、講師の人数がとても多く、1科目で8人ぐらいが属しています。（詳しくは教員総覧で）したがって研究分野も多い。
• 就職・進学

  良い
  教員就職者数と割合を見れば一目瞭然です。幼少中高どの校種からも多く輩出しています。
• アクセス・立地

  良い
  教育大前駅に近い。しかし、快速と特急は止まらず、本数が少ないので注意。
• 施設・設備

  良い
  古くなったら改修します。そりゃ私立と比べたら古いですけど、中身の機材等は揃っています。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな優しい、仲間意識。学科内恋愛は3組ぐらいは知ってる。教師の卵。
• 学生生活

  良い
  私立と比べたら小規模イベントですが、楽しめるので大丈夫です。中高生が多いかも？

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等なので、小学校全教科の指導法、指導案の書き方、中高免許の取得のための単位取得
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員にかりたかったこと、そのためには教員免許を小中高取りたかった。

在校生 / 2025年度入学

とても学びやすい学校です

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科では皆楽しく授業も毎日受けれておもしろいと思う。
  また自分が習いたい科目がたくさん学べるからほんとに面白い。
• 講義・授業

  良い
  学科の講義ではとても分かりやすく丁寧に説明をしてくれる。
  授業内容も非常に分かりやすい。
• 就職・進学

  良い
  学科の就職では先生が丁寧に教えてくれたりしてくれる。
  またサポートも十分
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスへのアクセスはとても素晴らしく立地や周辺環境もとても素晴らしい。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設は国公立とは思えないぐらい綺麗で設備もちゃんと整ってる。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係は皆優しくて、面白い。
  恋愛関係は少し難しいが楽しい
• 学生生活

  良い
  学内のサークルでは皆が一致団結として行っててまたイベントでも楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では教員免許を取得するために何を学ぶかまた何の知識を得たらいいのかを教ええくれる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教員に興味を持ちより知識を深めたいと思って福岡教育大学に志願しました。

在校生 / 2025年度入学

先生になりたい人におすすめ

2025年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  優しい人が多く、過ごしやすい環境です。最初に仲良くなった人以外とはあまり、仲を深める機会はありません。
• 講義・授業

  良い
  学校の先生になりたい人には、とても良い学校だと思います。実習などが充実しています。
• 就職・進学

  良い
  実習が1年生からあるので、良い環境だと思います。また、ボランティアなどで小学校に行っている人もいます。
• アクセス・立地

  普通
  周りにあまり遊ぶ場所がありません。そして、坂の上にあるので夏通う時は暑いです！
• 施設・設備

  普通
  きれいな大学と比べるとあまり充実してないと思いますが、不満がとてもある訳ではありません。
• 友人・恋愛

  良い
  今まで出会うことが少なかったようないい人が多くて、充実しています。
• 学生生活

  良い
  入るサークルによると思いますが、色々あって基本的に楽しそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では小学校の内容について学び、2年次からは専門的なことを学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  共通テストの結果と学びたい内容を考えた時に、ここを志望しました。

在校生 / 2024年度入学

同じ志の仲間と、本気で先生を目指せる場

2026年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  この学校を検討している高校生に伝えたい一番の魅力は、「同じ『先生になる』という強い目的意識を持った仲間と出会い、切磋琢磨できる環境があること」です。周囲の基準が高いため、教職を目指す上でのモチベーション維持にはこれ以上ない大学だと思います。
  一方で最大の問題点は、「大学全体の設備が古いことや、良くも悪くも『教員養成』に特化しすぎていること」です。講義やゼミの質には教授によってかなりのバラつきがあり、途中で一般企業への就職に方向転換したくなった場合のサポートはあまり期待できません。
  「絶対に先生になりたい！」という確固たる意志がある人には最高の環境になり得ますが、まだ進路に迷いがある人にとっては、環境の古さや選択肢の狭さがネックになる可能性があります。メリット・デメリットのギャップが大きいため、総評として「星3」と評価します。
• 講義・授業

  普通
  福岡教育大学の講義や授業内容について、私が「充実度：星3」と評価した理由は、「教育現場に直結する専門性は非常に高いものの、講義や教授によって質にかなりのバラつきがあるから」です。
  私の具体的な体験として、次のようなエピソードがあります。
  実践的な模擬授業と現場への直結
  指導法の講義では、実際に学生同士で先生役と生徒役に分かれて「模擬授業」を行う機会が多くありました。現役の熱心な教授から「今の発問（問いかけ）は子供の思考を止めちゃうよ」といった、明日の教育実習からすぐに使えるような非常に具体的で厳しいフィードバックをもらえた時は、教員養成の単科大学ならではの大きな充実感を得られました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  福岡教育大学の研究室やゼミ（演習）について、私が「充実度：星3」と評価した理由は、「同じ志を持つ仲間と深く議論できる一方で、研究室の予算や教授の指導スタイルによって環境に大きな格差があるから」です。
  私の具体的な体験として、次のようなエピソードがあります。
  仲間との切磋琢磨と深い学び
  私の所属したゼミでは、模擬授業の指導案を持ち寄って夜遅くまで議論したり、教育現場が抱える不登校やICT活用といったリアルな課題について論文を読み合ったりしていました。お互いに「将来どんな先生になりたいか」を本音で語り合える仲間と出会えたこと、そして少人数のアットホームな環境で自分の意見を発信できた時間は、本当に価値のある充実したものでした。
• 就職・進学

  普通
  福岡教育大学の就職実績やサポートについて、私が「星3」とした理由は、「教員採用試験の対策や実績は圧倒的である一方、一般企業への就職サポートが手薄だから」です。
  教員を目指す人にとっては、過去問のデータが豊富で、教職支援センターによる模擬面接や論作文の添削など、手厚い対策が受けられる素晴らしい環境です。周りも同じ目標を持つためモチベーションを維持しやすく、九州圏内での教員就職実績は非常に強いと感じました。
  しかし、途中で「一般企業への就職（民間就職）」に方向転換した友人たちは、かなり苦労していました。大学に届く求人の大半が教育関係であり、キャリアセンターのノウハウも教員採用試験に偏っているため、民間の就活サイトを頼りに自力で情報収集やOB訪問を進めるしかありませんでした。教員一本の人には星5ですが、進路の多様性へのサポートという面で間を取って「星3」です。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスの立地やアクセスについて、私が「星3」とした理由は、「最寄り駅から大学までは近いものの、天神や博多などの中心部から遠く、周辺がかなり坂道の多い田舎だから」です。
  最寄り駅であるJR鹿児島本線の「教育大前駅」からは、徒歩ですぐキャンパスにアクセスできるため、電車通学そのものは比較的スムーズです。また、周囲は自然豊かで静かな環境なので、誘惑が少なく勉強や部活動に集中するにはうってつけの場所だと言えます。
  ただ、博多駅や天神といった福岡の中心部へ遊びに行こうとすると、電車で片道40～50分ほどかかり、交通費もそれなりにかさむのがネックでした。また、大学周辺はとにかく坂道が多く、自転車での移動や通学は体力的にかなりハードです。周辺の商業施設や飲食店も限られているため、学生らしい華やかなシティライフを期待すると物足りなさを感じる点を含め、良くも悪くも平均的な「星3」という印象です。
• 施設・設備

  普通
  福岡教育大学の施設・設備について、私が「星3」とした理由は、「図書館や教育関連の資料は非常に充実しているものの、全体的に校舎が古く、冷暖房やWi-Fi環境に不満があるから」です。
  教員養成大学なだけあって、図書館には教科書や指導書、児童書などの教育関係の資料が圧倒的な品揃えで並んでおり、授業の指導案を作る際にはとても重宝しました。
  しかし、キャンパス全体の建物や設備はかなり年季が入っています。一部の講義室では冷暖房の効きが弱く、夏や冬の授業が少し辛かった記憶があります。また、学内のフリーWi-Fiも場所によっては電波が繋がりにくく、パソコンを使った課題作成や模擬授業の準備がスムーズに進まないことが多々ありました。特定分野の資料の充実度は高いですが、日々の生活環境としての快適さは今一歩なので「星3」です。
• 学生生活

  普通
  サークルやイベントについて、私が「星3」とした理由は、「部活やサークルの種類はそれなりにありアットホームに楽しめるものの、総合大学のような大規模で華やかな盛り上がりには欠けるから」です。
  スポーツ系から文化系まで一通りのサークルが揃っており、教育大ならではの「子どもと触れ合うボランティア系サークル」が活発なのは魅力だと思います。学祭（福教大祭）なども、学生同士や地域の方々とアットホームな雰囲気で模擬店やステージを楽しめる良さがあります。
  ただ、他学部のない単科大学なので全体の学生数が少なく、イベントの規模感はどうしても小さめです。他大学のような有名芸能人を呼ぶような派手な学祭や、何百人も所属するような大規模インカレサークルのノリを期待すると、少し物足りなさを感じるかもしれません。良くも悪くも落ち着いた、身内でワイワイ楽しむ規模感なので「星3」が妥当だと感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  福岡教育大学のカリキュラムは、学年を追うごとに教員としての実践力を段階的に高めていける点が特徴です。
  1年次： 基礎的な教養科目や教育学の概論を学び、教職への理解を深めます。また、早い段階から学校現場を体験する観察実習などもあり、先生としての心構えを作ります。
  2年次： 各教科の指導法や、より専門的な学科の講義が増えていきます。指導案の書き方など、授業づくりの基礎を本格的に学び始める時期です。
  3年次： カリキュラムの山場となる「教育実習」があります。ゼミ（演習）も本格化し、実際の授業を想定した模擬授業を繰り返して実践力を磨きます。
  4年次： 教員採用試験の対策と並行しながら、これまでの学びの集大成として卒業論文や卒業研究に取り組み、専門性を深めていきます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  私が他校ではなく福岡教育大学を選んだ最大の決め手は、「九州圏内で圧倒的な教員就職実績を誇る、教員養成の単科大学だから」です。
  総合大学の教育学部とも迷いましたが、福教大はキャンパスにいるほぼ全員が「先生になる」という同じ目標を持っています。そのため、普段の講義や日常の会話から教育に関する高い意識を共有でき、お互いに切磋琢磨できる環境が非常に魅力的だと感じました。
  また、長年培われた教育現場との強いネットワークがあり、過去の教員採用試験の膨大なデータや、二次試験（模擬授業や面接）に特化した手厚い対策が受けられる点も、教員を本気で目指す上でこれ以上ない安心感となり、入学を決意しました。
• 入学前後のギャップ
  入学前は、「教育専門の大学なのだから、すべての授業が最先端で、どの教授も一貫して手厚く指導してくれる完璧な環境」を想像していました。
  しかし実際に入学してみると、講義や教授による質のバラつきが予想以上に大きいというギャップを感じました。最新のICT教育を取り入れた実践的な模擬授業がある一方で、昔ながらの教科書をただ朗読するだけの座学もあり、自主的に取捨選択して学ばないと時間を無駄にしてしまうと感じることも多かったです。
  ただ、良い意味でのギャップもありました。それは周囲の「仲間の意識の高さ」です。総合大学の教育学部よりも「絶対に先生になる」という確固たる意志を持った学生が集まっているため、日常の何気ない会話でも教育について熱く語り合えたり、採用試験に向けてお互いに高いモチベーションを維持しながら切磋琢磨できたことは、想像以上に素晴らしい環境でした。

在校生 / 2024年度入学

みんな中の良い化学好きの集まる所

2026年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  一番の魅力は好きを仕事にできること例えば化学が好きなら教える側にまわれる問題点は教員になるのならそれ相当の学力がいるということです
• 講義・授業

  良い
  とても満足しています私の実体験では修学旅行で海外に行ったのですがそこではみんなが良くしてくれてとても楽しかった事です
• 研究室・ゼミ

  良い
  はい満足しています私の経験で言うと私は化学の教員を目指していますそれで一年の最初にガスバーナーの実験をしました中学とは打って変わって綺麗で快適でしたガスバーナーを使っているのに暑くないんです
  
• 就職・進学

  良い
  はい少しだけ不安はありますがこのままいけば間違いなく合格と教授に言ってもらいましたそうしたら不安は残りましたけど前よりは凄く楽になりました
• アクセス・立地

  良い
  はいそんなに困っていませんなのでそんなに書けることはありません
• 施設・設備

  良い
  とても満足していま夏はエアコンが効いてとても涼しくて快適です
• 友人・恋愛

  良い
  先日彼女と別れましたけどそれを友人に伝えたら笑って慰めてくれました
• 学生生活

  良い
  はい私は剣道サークルに所属していますがサークルとは思えないほどしっかりしていてとても満足しています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年の時は中学でやった事の復習のようなことをしてそれが終わったら本格的な分野になっていきました学年が上がれば中学への教育実習生としていくのがあるらしいので楽しみです
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  筑紫野市筑山中学校
• 志望動機
  昔から化学分野が大好きで教員を目指すのもいいかなと思っていたある日に中学に教育実習生が来まして教育実習最後の日に君達と触れ合って決心がついたと言って元々決まっていた結構デカ目の会社の合格を蹴ってから中学の教員になった人がいてそんなに夢中になれるのかと思い私も目指しています
• 入学前後のギャップ
  そうですね教育大学と言うくらいだから結構厳しいのかと思えば意外とそんな事無くて凄いギャップを感じたことはありますあとは化学分野がすぐ専門的なことすると思ったらそんな事なかったことです

在校生 / 2024年度入学

毎日の学びを教室で活かせる学科

2026年05月投稿

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• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  どんな道に進むか、今分かってなくても、この大学でたくさん経験して決めていけます！入ることは決して簡単ではないですが、応援してます！
• 講義・授業

  良い
  大学が山の中にあり、毎日自然を感じながら移動教室!お腹ぎすいた時に立ち寄るレストランや売店がすてきで、そこで働いているスタッフさんもとても優しい！
• 就職・進学

  良い
  今までの先輩方の進学、就職などの情報がたくさんあり参考になります！スタッフの皆さんも一緒になって考えてくれる。
• アクセス・立地

  普通
  門出てすぐに駅があるから便利です。またコンビニやファミレス、定食屋さん、飲み屋などなど娯楽施設もたくさん！
• 施設・設備

  普通
  すてきな教授がたくさん！しかし、充実させるかは自分次第！とにかくこの4年間を無駄にしたくないというおもいです！
• 学生生活

  悪い
  部活、サークルへの援助はあまりないです。しかし、意見は出していくべきです。学生の味方である大学というのは確実に思えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に実習に向けて、学び力をつけていくカリキュラム。小学校の免許を取るには全教科の知識や指導力が必要です。そのために、オールマイティでの実力をつけていくカリキュラムです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  高校の時の数学の先生に憧れて教育の道に進もうと思ったから。また教えることが好きであると気づいていたので、この大学一本！
• 入学前後のギャップ
  大学は楽~なんて噂はありえない！授業に主体的に参加し、力をつけていかないといけない。主体性を維持することで、楽しい大学生活になる！