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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.03
(696件)
国立内75位 / 177校中
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。 多様化した授業で、将来最高の教師になれること間違いなしです。
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講義・授業良い小学校の教員になるために、様々な授業がありました。まず、それぞれの科目の専門を学び、その後教育法で更に詳しく学ぶので、実践にもつながります。
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研究室・ゼミ良い様々なゼミがあり、自分の研究したいことを学ぶことができます。ゼミによって、しんどさ・大変さが違うので事前に調べることをおすすめします。
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就職・進学良い教員になれるように、教採対策の講義や面接指導がしっかりしています。また、企業への就職も多いため、キャリア支援も充実しています。
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アクセス・立地悪い山の上にあるため、毎日の通学（通称、登山）は覚悟しておいてください。車や原付があるとたいへん便利です。自然は豊かです。
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施設・設備普通大きな図書館や、関西の中でも美味しいと評判のよい食堂があります。施設は綺麗ですが、立地が悪いのが玉に瑕です。
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友人・恋愛普通人数が少ないので、友達伝いでたくさんの親しい友達ができます。しかし、学科によって男女比にかなり差があります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の教員になるために、それぞれの科目を詳しく学び、また実践できるように理論なども学び、模擬授業もあります。
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所属研究室・ゼミ名萱研究室
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所属研究室・ゼミの概要年１回ある展覧会のために、書の作品を書いたり研究をしたりします。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先小学校教諭、市役所
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就職先・進学先を選んだ理由公務員の仕事に憧れていたから。安定しているから。
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志望動機家から一番近くの国立大学に行きたいという想いと、免許をとっておこうという想いと、書道を今までしていたから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師進研ゼミ、東進衛星予備校
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どのような入試対策をしていたか過去問を何度も解き、間違えた問題はノートにまとめていました。
投稿者ID：128577 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教師を志望している人にとってはとても良い大学だと思います。また、スポーツも盛んに行われている大学なので、部活動にも力を入れています。部活動をしながら、教員の勉強したい人にとってはとても最適だと思います。
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講義・授業良い様々な分野で、たくさんの教養を学べることができます。自分の取りたい授業を選べ、得られる知識も多々あります。また、教員になるための授業や、教育についての授業、生徒自身が授業をして学ぶ授業など、教員を目指すための授業はとても充実しています。
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研究室・ゼミ良い多々ある研究室から自分の好きなところを選べることができ、生徒数が私学よりも少ないため生徒と教員の距離が近いことが一番の魅力だと思います。
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就職・進学良い教育大学なので、教員の就職率が非常に高いです。また、教員以外の公務員に就職する方も少なくありません。就職活動をしている人も多々おり、大手企業に就職する人もたくさんいます。
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アクセス・立地悪い駅から少し歩かなければいけないところが少し大変です。山の上に大学があるため、駅を出れば、坂と長いエスカレーターが待っています。10分?20分程度で大学に着きます。しかし、足腰を鍛えることができるため、ちょっとした運動になるため良いと思います。景色はとても良いです。晴れた日は大阪がとても綺麗に見えます。
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施設・設備普通最近あらゆるところが改装され、綺麗になってきています。私学と比べればまだまだ至らない点は多いんかもしれませんが、国公立ならではの雰囲気でいいと思います。施設内には、食堂やレストラン、大学生協、カフェがあります。
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友人・恋愛良い真面目な方が多いと思います。教員を志望する人が多いため、教員や学校についてたくさんの人と話すことができます。私は体育会系の部活動に所属しており、部活仲間はとても良い人が多く、特に同期は私のライバルでもあり、良き理解者でもあります。みんなで助け合っているので、友人関係にはとても恵まれています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容私の学科では、スポーツについての基礎知識から各種目の技術、スポーツ指導について学ぶことができます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機部活動をしながら、スポーツについてのあらゆる知識を学べる魅力に惹かれたため。
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない。
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どのような入試対策をしていたか小論文対策、面接対策を行いました。小論文対策は、希望大学の過去問と他の大学の小論文の過去問を解きました。全てスポーツに関するものです。
投稿者ID：119224 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大阪教育大は教師になりたい人には最高の大学です。教師になるためのいろいろな授業があります。
また積み上げ式の教育実習があり、一年生から観察実習があります。 -
講義・授業良い講義は教師になるためのいろいろなものがあります。
講師陣もとてもすばらしいかたたちが揃っています。
また教養の講義もあります。 -
研究室・ゼミ普通研究室やゼミは一年生の時点ではまだないのでわかりませんが、先輩たちからの話では、とても充実しているそうです。
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就職・進学良い大教大の、教員養成課程の卒業資格は教員免許取得なので、卒業すると同時に学校の先生になれるのです。また、教員採用試験の対策もあります
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アクセス・立地良い大教大は山の中にあります。空気がとてもきれいです。
最寄り駅は大教大前駅がありますが、駅から少し歩かないといけません -
施設・設備良い大きな図書館があります。いろいろな勉強に役立つ本があります。また、娯楽小説やDVDなども豊富です。暇つぶしに最適
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友人・恋愛良い友人は、
教育大の人なのでもちろん教師を目指す人たちばかりです。
そのような人たちとお互いに刺激しあい高めあいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になるための専門知識や英語の勉強をします。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教師になりたいと思いまた英語がとても得意だから
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか英語の対策として僕はビートルズを聴いていました
投稿者ID：120393 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い専門の免許から、小学校の基礎免許、努力すれば幼稚園一種免許も取得することができるので、自分の目標に合わせて講義を受けることができる。また、図書館や食堂、生協などの施設もよい。
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講義・授業良い他学科と合同の授業や、グループ学習もあり、様々な人たちと交流できる。また、専門の授業からは、沢山の知識を身に付けることができる。
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研究室・ゼミ良いゼミの先輩方や、同期、先生たちも仲良くて、ワイワイできる環境である。しかし、専門に対することの勉強の時、真面目に真剣になって討議しあう。メリハリがある、
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就職・進学良い教育実習やキャリアセンター、面接対策などが充実しており、自分の目標に合った対策を受け、就職に向けてステップアップできる。
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アクセス・立地悪い大阪教育大前という駅があるが、そこからは長いスロープとエスカレーターが繋がっている。エスカレーターは上り専用で帰りは階段で降りないといけない。
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施設・設備普通学科の数も多く、沢山の学生が共に学んでいる。図書館や食堂、生協などの施設は充実している。しかし、食堂の席数が少し少ない。
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友人・恋愛良い大勢の人たちが通っているので、様々な人たちと交流できる。また、サークルの数も多いので、自分にあったサークルを、選ぶことができ、そこでの出会いも充実している。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容障害の基礎知識から、障害理解、それをどのようにして教育現場で使っていくかの方法。
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所属研究室・ゼミ名井坂ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要各学年に別れて、一人ずつレジュメなどを用意し、それを発表する。
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学科の男女比2 : 8
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志望動機発達障害を抱えている小学生が増えてきていることもあり、特別支援を希望した。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師東進衛生予備校、河合塾
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どのような入試対策をしていたか二次試験は、小論文だったので、センター試験対策をきっちりおこなった。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：119260 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良いけっこういいところだが、ちょっと虫が多い
ても、人が少ない時間とかになるとめっちゃ静かになって気持ちいいくらいになる -
講義・授業普通面白くないのもある
まあ、楽な授業もたくさんあるが、
やっぱり自分の興味のあるやつをとっていったほうがいい -
研究室・ゼミ普通まだ、わからない
研究室とかにはまだ入ることがないから微妙だが、
まあ、そこそこの感じであると思う。 -
就職・進学普通教師には、なりやすい
教員免許をとって教師の道にすすむということがしやすい面では
かなりいいと思う -
アクセス・立地普通近鉄の本数が少ない
急行が止まらないし準急がとまるが
いちいち乗り換えてってやったほうが早く着くから
まあ、しんどいかな、 -
施設・設備普通まあまあ、きれい
トイレとかはしっかりした感じになっていて
教室もなかなか広いところは広いしいい感じ。 -
友人・恋愛良い可愛い子がおる
友人関係も同じ趣味の人とかがおったら
結構仲良くなれるし
会話も弾む
結構フレンドリーな人が多いかな
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容ホームページを作るためのソースの書き方。
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所属研究室・ゼミ名情報処理入門
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所属研究室・ゼミの概要パソコンを使っていろいろと動画の編集とか
ホームページの作成とか -
学科の男女比7 : 3
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志望動機パソコンに少し興味があって
やってみたいなと思ったから -
利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたかまあ、会いてる時間をうまく利用してやっていた
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：122766 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い将来教師を目指すひとにとっては良い大学であると思います。また、学生もフレンドリーな感じなので充実した大学生活を過ごすことができると思います。
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講義・授業良い教師になるための基礎知識だけでなく、教養を身につけることができる授業もたくさんあるのでいいと思います。
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研究室・ゼミ普通様々なタイプのゼミがあるので自分が学びたいことを研究できると思います。ただ、年々教授の退職などでゼミの数は減っています。
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就職・進学良い教育大学ということもあり、教師になる人の割合が高いです。教員採用試験の対策はしっかりとしているので、毎年の合格率は高いです。
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アクセス・立地良い天王寺の近くにキャンパスがあるので通学はとても便利です。また、また、ショピングモールや飲食店もあるのでいい環境です。
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施設・設備良い比較的新しいキャンパスなので、使いやすいと思います。また、自習室も完備されており、充実した環境であると思います。
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友人・恋愛良い人数がそれほど多くないので、みんなフレンドリーな感じがします。また、恋愛については学内で付き合っている人も多いと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎をしっかり学ぶことができます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機将来教師として学校で働きたいと思ったのがきっかけです。
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利用した入試形式その他
投稿者ID：117234 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している人にとっては充実した学生生活を送ることができる環境であると思います。先生と学生との間の距離感が近いのも特徴的でいいと思います。
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講義・授業良い教師になるために必要な授業だけではなく、その他にもいろいろな講義があるの、教養が身につくと思います。
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研究室・ゼミ普通さまざまな研究室・ゼミがあるので、自分が学びたい内容のところで勉強することができると思います。ただ、年々先生の退職等もあり数が減ってきているのも現状です。
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就職・進学良い多くの人は学校教員として卒業後働いています。教員採用試験の対策もしっかりしているので、合格率も高いと思います。
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アクセス・立地良い天王寺という都会のど真ん中にあるので、通学するにはアクセスが良く便利です。また、飲食店やショッピングモールなど様々な店舗も周辺にはあり楽しむこともできます。
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施設・設備良い比較的新しい校舎なので、勉強するには快適な空間であると思います。また、自習室等のスペースも充実しています。
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友人・恋愛良い基本的に明るい学生が多いです。また、人数もそれほど多くないのでみんながフレンドリーな環境であると感じました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になるための基礎から学ぶことができます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機将来教員になりたいという思いから志望しました。
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利用した入試形式その他
投稿者ID：115163 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指す人にはいい環境です。目標が同じ人が多いので、一緒に勉強を頑張る感じがして、互いに励ましあい協力できるのがいいと思います。
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講義・授業良いいろいろな講義があり、教養も身につきます。先生もいろいろなタイプの方がいてどの授業も楽しく受けることができます。
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研究室・ゼミ普通様々な分野がありますが、ゼミの数は少なめです。親身に相談に乗ってくれる先生が多いので、研究はしやすい環境であると思います。
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就職・進学良い教師になる人が多いです。また、毎年の採用試験の合格率も比較的高いと感じます。もちろん教師以外の進路の人もいます。
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アクセス・立地良い天王寺のすぐ近くなので、通学しやすいです。また、図書館は分館ですが置いてある本はたくさんあり、便利です。
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施設・設備普通比較的新しいキャンパスで大きさもちょうどいい感じです。飲食店やショッピングモールもあるので、とても便利であると感じます。
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友人・恋愛普通人数がそれほど多くないので、みんなと仲良くなれます。恋愛については、学内で付き合っている人が多いと感じました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師としての基礎について様々なことを学ぶことができました。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教師になりたいと思ったことがきっかけです。
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利用した入試形式その他
投稿者ID：110818 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になるには（特に大阪）うってつけの大学だと思います。進路のサポートが充実していて、教員採用試験にむけて自信がつきます。
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講義・授業良い学校教育に関することはもちろん、様々なことが学べます。また、座学だけでなく実践的な内容が多いので、いざ実習に行ったときに役に立つことばかりでした。
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研究室・ゼミ良い学校教育や教科専門のどちらか選べるので、教員にならない人でも困ることはありません。各学科でも細かく中間発表があるので、教員のサポートもばっちりです。
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就職・進学良い西日本の教育大学では一番の実績だと思います。教員採用試験前のサポートが充実していて、自信を持って試験に挑むことができます。
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アクセス・立地悪い最寄駅から徒歩１５分ということで、立地としてはよくありません。また駅周辺に施設はなにもないので、ご飯を食べるなら食堂を利用するしかありません。
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施設・設備悪い広大なキャンパスで、校内を歩くのが大変ですが楽しいです。また食堂が４種類あり、それぞれ美味しいのでご飯の時間が楽しみになります。
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友人・恋愛良い教員を目指している人が多いこともあり、明るくて社交的な人が多いです。サークルや部活なども活発なので、そこで友達を作る人が多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容中学校の先生になるための基本的な知識から、授業の作り方まで
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教員になりたいと思い、教育大学に入りたいと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：110403 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教員を目指す人にはいい大学だと思います。教員も生徒もまじめで、山の上にあるのでゆったりとした時間が流れています。ただ国公立なので、私学のような良い環境では決してありません。また、人数も少ないため、マンモス大学に比べれば活気はありません。
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講義・授業普通一般教養から教員のための科目、専攻科目などさまざまな分野に分かれており、幅広い分野を学ぶことができます。
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アクセス・立地悪い山の上にあるため、すごく不便です。バスか歩きか、自車やバイクで来るしかありません。階段が300段以上あり、坂も急ですごく大変です。
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施設・設備悪い国公立なので、綺麗とはいえません。虫も大量発生します。トイレは最近綺麗になりつつあります。ですが、食堂もレパートリーが少なく、生協もひとつしかありません。
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友人・恋愛良い学科のひとつごとの人数が少ないため、みんな身内です。仲がいいです。高校のクラスみたいです。ほかの学科の子ともすぐ知り合いになれます。
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部活・サークル良い体育会の部活がすごく活発です。国公立では、鹿屋体育大学、筑波大学につぐスポーツの強豪大学です。サークルもあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容スポーツについて、さまざまな視点から学べます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機スポーツの分野に興味があり、同時にスポーツの指導についても学びたかったからです。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか実技、小論文、面接の対策をおもにしました。
投稿者ID：83413 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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