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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.03
(682件)
国立内66位 / 176校中
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い将来教員を目指す人にとってはとてもいい大学です。同じ目標を持っている仲間が多くいるので励ましあい支えあいながら楽しい学校生活が送れると思います。
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講義・授業良い教員になるための基礎的な内容を身につけることができます。また、それだけではなく、一般教養も身につけることができます。
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研究室・ゼミ普通さまざまな種類のゼミがあるので研究したいテーマに沿ったゼミに所属できると思います。ただ、教授の退職等で以前よりはゼミの数は減ってきています。
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就職・進学良い小学校の教員になる人の割合が最も多いです。そのため、教職相談室や教員採用試験に向けた対策講座などは充実しています。
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アクセス・立地良い天王寺の近くにあるため非常に通学しやすい場所にあります。また、ショッピングやご飯など様々なお店が学校の周りにあるので非常に便利です。
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施設・設備良い比較的新しい校舎なので設備も使いやすいです。自習室も使いやすくお勧めです。また、図書館も蔵書がたくさんあり便利です。
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友人・恋愛良い人数がそれほど多くないため、みんな仲が良い印象を受けます。また、学内で付き合っている人も多くいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎を学ぶことができます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機将来教員になりたいという思いからこの大学を志望しました。
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利用した入試形式その他
投稿者ID：117984 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している人に対してはとてもいい学校です。
逆に教員になる人ばかりなので教員に悩んでる方は教養学科をオススメします。 -
講義・授業良い教育についてとてもいい授業はたくさんありますが、先生が適当であったり、一般教養では臨時教員などによるあまりためにならない授業もあります。
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研究室・ゼミ良い学科専攻が詳しく分かれているので教育についての研究をする人はわずかで、
教育以外の一般的な研究も多いです。 -
就職・進学良い教員への就職率は大変高いです。教員志望の人にするととてもいいですが、途中で教員をやめて他の仕事にしようと考えると少し転換が難しい学校です。
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アクセス・立地悪いなんば、鶴橋から約1時間かかります。通学時間が2時間の学生はたくさんいます。駅周辺にはなにもなく、学校にもコンビニ1個と学食が3つだけと質素です。
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施設・設備普通無駄に土地が広く、どこが何棟なのかわからないことは当たり前です。
また、クーラーは自ら付けれず、ゼミ室においてもクーラーがない部屋もあります。 -
友人・恋愛普通サークル、部活に入ると友達はできます。また、1学年1000人と少ない学校なので、サークル、部活も人数が少ないです。また、私立のような派手な人は少ないです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育関係についての基礎知識から基本技術まで。
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学科の男女比8 : 2
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志望動機教育を学びたい、教員になりたいと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師立志館
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どのような入試対策をしていたか電車内での有効な時間を使い、同じ問題を何回も繰り返した。
投稿者ID：121327 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良いあらゆる授業において、教師からの目線を意識するので、先生を目指す人にとってはとても良い環境です。周りの人たちもほとんどが先生を目指しているので、いろんな考えを吸収できます。
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講義・授業普通大学の授業を行う教授は、研究が本職なので、決して面白い授業は多くない。しかし、中には面白い授業をするひともいる。自分が学ぶ姿勢で臨むことで、初めて講義、授業は面白くなる。
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研究室・ゼミ普通まだ一回生である私には、研究室やゼミに行く機会が少ないのでよく分からない。一度だけ行ったことがある。研究室にはパソコンなどが並んでおり、充実している印象はある。
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就職・進学良い先生になるひとが大多数であり、真面目に勉強すれば、先生にはなりやすい大学である。教養学科では、就職する学生も多数おり、就職率もよい。
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アクセス・立地悪い柏原キャンパフは山の上にあり、通学で山登りを、しないといけない。山登りとは言っても、エスカレーターがあるが、やはり立地としては不便だ。
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施設・設備悪い学生を、サポートする施設は整っている。ただ、有名私立大学と違って、大掛かりな機会があるような施設はないしので、そのあたりはあまり充実していない。
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友人・恋愛良い教育大であり、スポーツをする学生も多いためか、明るい学生が多いように思う。男女率も極端に傾いていることはなく、部活やサークルなどで交流すれば、十分に出会いはある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容筋肉や、身体の仕組みなどを学べる。また、スポーツを、教えるときに必要な哲学や、スポーツと健康についての関係性なども学ぶことができる。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機スポーツに関係することを学びたかったから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾マナビス
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どのような入試対策をしていたか電車などの空き時間では単語などの暗記モノをし、塾では講義→自習というように計画的に行っていた。
投稿者ID：122925 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い将来、教師になろうと思っている人にはとてもいい大学だと思います。様々なコースがあり、色んな専門の人と出会えるので刺激になります。また、この大学でしか受講できない授業も多々あり、他の教育大学よりも教育に関する知識が深まると思います。附属小学校や中学、高校へ教育実習に行くこともできるので質の高い教員になることができます。
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講義・授業普通一回生のうちは、一般教養の授業が中心です。ジェンダー、差別などについて深く考える人権教育についての授業が多いように思います。二回生になってからは、それぞれのコースの専門科目の講義が中心になります。自分の興味がある分野について掘り下げることができます。ただ、履修制限があるので前期・後期でそれぞれ13個の授業しかとることができません。
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研究室・ゼミ普通他の大学の教授はやっていないような珍しい研究をしている教授が多いので、どこの研究室・ゼミに行っても楽しいです。
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就職・進学良い教育大学なので、やはり教員の道を進む人が多いです。教採の合格率も高く、教員になる人にとってはやはりとてもいい大学です。公務員や企業就職を考えている人でも、キャリア支援センターといった就職相談ができる場所があったり、学内インターンシップも多く開催されているので、安心します。
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アクセス・立地悪い最寄り駅の周りにコンビニなどがないのが難点です。駅からキャンパスまでも少し歩くので立地はいいとは言えません。ですが、駅からキャンパスまで送迎してくれるバスも出ています。
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施設・設備普通学食がとてもおいしいです。最近多くの設備を新しくしたので、トイレや教室は綺麗です。A棟の全ての教室でWi-Fiが遣えるので快適です。
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友人・恋愛良い教員を目指す人が多いので、活動的でありながら落ち着いた人が多いです。部活に所属しているので、他大学の学生とも多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容社会科の科目（日本史・世界史・倫理・経済・地理）についての基礎知識から専門知識までを学ぶことができる。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機歴史を学びたいと思ったのと、教員を目指していたから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない。
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どのような入試対策をしていたか小論文の過去問は、学校の先生に頼んで採点してもらっていた。
投稿者ID：120340 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育大学なので、教員志望の人には、教員採用試験の対策もバッチリで、よかったです。私は、ずっと教員志望だったので、情報も入手しやすいし、楽しく学べたと思います。
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講義・授業良いスポーツ系の学部だったので、いろんなスポーツに取り組みましたが、施設や設備が充実しており、やりがいがありました。
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研究室・ゼミ普通ほかのゼミはよくわかりませんが、私の所属していたゼミは人数が少なく、教授と一対一みたいな感じで、指導は丁寧にしてもらえましたが、仲間同士のつながりがほとんどなく、その点は少しさみしかったです。
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就職・進学良い教員採用試験の説明会に、わざわざ出向かなくても、大学で開催してもらえるし、面接の指導など、何回か丁寧に行ってもらえて、よかったです。
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アクセス・立地悪い辺鄙なところにあるので、通学には多少不便と苦労しました。 駅から大学の構内までも、かなりきつい坂道で、徒歩では、そこそこいい運動になるくらいです。
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施設・設備良い図書室に、ＤＶＤがたくさんあり、視聴して隋分楽しみました。駐車場もたくさんあり、学生でも自動車通学の人が結構いました。
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友人・恋愛悪い他学部との交流をあまりしなかったので、恋愛のチャンスはあまりなかったです。チャンスを作るつもりもなかったので。でも、周りは結構、大学内恋愛していました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になりたいなら、実習や採用試験などの情報や準備を大学側から提供してもらえるので、安心して学べます。
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所属研究室・ゼミ名吉田ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要スポーツ理論 特にバレーボールについて、指導法、トレーニング法など学べました
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先小学校教諭
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就職先・進学先を選んだ理由中学と小学校で迷いましたが、大阪府の採用試験の結果、小学校に配属されました。
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志望動機スポーツを実践しながら、教員として働けるように学びたいので
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験は、過去問の繰り返し 実技は、先輩に内容を教えてもらい、高校の先生の指導を受けながらの練習
投稿者ID：127201 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。 多様化した授業で、将来最高の教師になれること間違いなしです。
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講義・授業良い小学校の教員になるために、様々な授業がありました。まず、それぞれの科目の専門を学び、その後教育法で更に詳しく学ぶので、実践にもつながります。
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研究室・ゼミ良い様々なゼミがあり、自分の研究したいことを学ぶことができます。ゼミによって、しんどさ・大変さが違うので事前に調べることをおすすめします。
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就職・進学良い教員になれるように、教採対策の講義や面接指導がしっかりしています。また、企業への就職も多いため、キャリア支援も充実しています。
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アクセス・立地悪い山の上にあるため、毎日の通学（通称、登山）は覚悟しておいてください。車や原付があるとたいへん便利です。自然は豊かです。
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施設・設備普通大きな図書館や、関西の中でも美味しいと評判のよい食堂があります。施設は綺麗ですが、立地が悪いのが玉に瑕です。
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友人・恋愛普通人数が少ないので、友達伝いでたくさんの親しい友達ができます。しかし、学科によって男女比にかなり差があります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の教員になるために、それぞれの科目を詳しく学び、また実践できるように理論なども学び、模擬授業もあります。
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所属研究室・ゼミ名萱研究室
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所属研究室・ゼミの概要年１回ある展覧会のために、書の作品を書いたり研究をしたりします。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先小学校教諭、市役所
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就職先・進学先を選んだ理由公務員の仕事に憧れていたから。安定しているから。
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志望動機家から一番近くの国立大学に行きたいという想いと、免許をとっておこうという想いと、書道を今までしていたから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師進研ゼミ、東進衛星予備校
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どのような入試対策をしていたか過去問を何度も解き、間違えた問題はノートにまとめていました。
投稿者ID：128577 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教師を志望している人にとってはとても良い大学だと思います。また、スポーツも盛んに行われている大学なので、部活動にも力を入れています。部活動をしながら、教員の勉強したい人にとってはとても最適だと思います。
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講義・授業良い様々な分野で、たくさんの教養を学べることができます。自分の取りたい授業を選べ、得られる知識も多々あります。また、教員になるための授業や、教育についての授業、生徒自身が授業をして学ぶ授業など、教員を目指すための授業はとても充実しています。
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研究室・ゼミ良い多々ある研究室から自分の好きなところを選べることができ、生徒数が私学よりも少ないため生徒と教員の距離が近いことが一番の魅力だと思います。
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就職・進学良い教育大学なので、教員の就職率が非常に高いです。また、教員以外の公務員に就職する方も少なくありません。就職活動をしている人も多々おり、大手企業に就職する人もたくさんいます。
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アクセス・立地悪い駅から少し歩かなければいけないところが少し大変です。山の上に大学があるため、駅を出れば、坂と長いエスカレーターが待っています。10分?20分程度で大学に着きます。しかし、足腰を鍛えることができるため、ちょっとした運動になるため良いと思います。景色はとても良いです。晴れた日は大阪がとても綺麗に見えます。
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施設・設備普通最近あらゆるところが改装され、綺麗になってきています。私学と比べればまだまだ至らない点は多いんかもしれませんが、国公立ならではの雰囲気でいいと思います。施設内には、食堂やレストラン、大学生協、カフェがあります。
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友人・恋愛良い真面目な方が多いと思います。教員を志望する人が多いため、教員や学校についてたくさんの人と話すことができます。私は体育会系の部活動に所属しており、部活仲間はとても良い人が多く、特に同期は私のライバルでもあり、良き理解者でもあります。みんなで助け合っているので、友人関係にはとても恵まれています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容私の学科では、スポーツについての基礎知識から各種目の技術、スポーツ指導について学ぶことができます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機部活動をしながら、スポーツについてのあらゆる知識を学べる魅力に惹かれたため。
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない。
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どのような入試対策をしていたか小論文対策、面接対策を行いました。小論文対策は、希望大学の過去問と他の大学の小論文の過去問を解きました。全てスポーツに関するものです。
投稿者ID：119224 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大阪教育大は教師になりたい人には最高の大学です。教師になるためのいろいろな授業があります。
また積み上げ式の教育実習があり、一年生から観察実習があります。 -
講義・授業良い講義は教師になるためのいろいろなものがあります。
講師陣もとてもすばらしいかたたちが揃っています。
また教養の講義もあります。 -
研究室・ゼミ普通研究室やゼミは一年生の時点ではまだないのでわかりませんが、先輩たちからの話では、とても充実しているそうです。
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就職・進学良い大教大の、教員養成課程の卒業資格は教員免許取得なので、卒業すると同時に学校の先生になれるのです。また、教員採用試験の対策もあります
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アクセス・立地良い大教大は山の中にあります。空気がとてもきれいです。
最寄り駅は大教大前駅がありますが、駅から少し歩かないといけません -
施設・設備良い大きな図書館があります。いろいろな勉強に役立つ本があります。また、娯楽小説やDVDなども豊富です。暇つぶしに最適
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友人・恋愛良い友人は、
教育大の人なのでもちろん教師を目指す人たちばかりです。
そのような人たちとお互いに刺激しあい高めあいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になるための専門知識や英語の勉強をします。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教師になりたいと思いまた英語がとても得意だから
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか英語の対策として僕はビートルズを聴いていました
投稿者ID：120393 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い専門の免許から、小学校の基礎免許、努力すれば幼稚園一種免許も取得することができるので、自分の目標に合わせて講義を受けることができる。また、図書館や食堂、生協などの施設もよい。
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講義・授業良い他学科と合同の授業や、グループ学習もあり、様々な人たちと交流できる。また、専門の授業からは、沢山の知識を身に付けることができる。
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研究室・ゼミ良いゼミの先輩方や、同期、先生たちも仲良くて、ワイワイできる環境である。しかし、専門に対することの勉強の時、真面目に真剣になって討議しあう。メリハリがある、
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就職・進学良い教育実習やキャリアセンター、面接対策などが充実しており、自分の目標に合った対策を受け、就職に向けてステップアップできる。
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アクセス・立地悪い大阪教育大前という駅があるが、そこからは長いスロープとエスカレーターが繋がっている。エスカレーターは上り専用で帰りは階段で降りないといけない。
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施設・設備普通学科の数も多く、沢山の学生が共に学んでいる。図書館や食堂、生協などの施設は充実している。しかし、食堂の席数が少し少ない。
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友人・恋愛良い大勢の人たちが通っているので、様々な人たちと交流できる。また、サークルの数も多いので、自分にあったサークルを、選ぶことができ、そこでの出会いも充実している。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容障害の基礎知識から、障害理解、それをどのようにして教育現場で使っていくかの方法。
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所属研究室・ゼミ名井坂ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要各学年に別れて、一人ずつレジュメなどを用意し、それを発表する。
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学科の男女比2 : 8
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志望動機発達障害を抱えている小学生が増えてきていることもあり、特別支援を希望した。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師東進衛生予備校、河合塾
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どのような入試対策をしていたか二次試験は、小論文だったので、センター試験対策をきっちりおこなった。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：119260 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良いけっこういいところだが、ちょっと虫が多い
ても、人が少ない時間とかになるとめっちゃ静かになって気持ちいいくらいになる -
講義・授業普通面白くないのもある
まあ、楽な授業もたくさんあるが、
やっぱり自分の興味のあるやつをとっていったほうがいい -
研究室・ゼミ普通まだ、わからない
研究室とかにはまだ入ることがないから微妙だが、
まあ、そこそこの感じであると思う。 -
就職・進学普通教師には、なりやすい
教員免許をとって教師の道にすすむということがしやすい面では
かなりいいと思う -
アクセス・立地普通近鉄の本数が少ない
急行が止まらないし準急がとまるが
いちいち乗り換えてってやったほうが早く着くから
まあ、しんどいかな、 -
施設・設備普通まあまあ、きれい
トイレとかはしっかりした感じになっていて
教室もなかなか広いところは広いしいい感じ。 -
友人・恋愛良い可愛い子がおる
友人関係も同じ趣味の人とかがおったら
結構仲良くなれるし
会話も弾む
結構フレンドリーな人が多いかな
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容ホームページを作るためのソースの書き方。
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所属研究室・ゼミ名情報処理入門
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所属研究室・ゼミの概要パソコンを使っていろいろと動画の編集とか
ホームページの作成とか -
学科の男女比7 : 3
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志望動機パソコンに少し興味があって
やってみたいなと思ったから -
利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたかまあ、会いてる時間をうまく利用してやっていた
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：122766 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
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「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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