大阪教育大学教育学部の口コミ[p.9]

在校生 / 2022年度入学

教育について学びたいなら間違いない大学

2022年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生との距離も近く、学科全体で仲もよく教育について学びたいのならこの大学を選ぶべきだ。また、自分で考えて行動していくことが大切になってくる
• 講義・授業

  良い
  学校外からの講師による、講義に力を入れており様様な授業を受けることができている
• 研究室・ゼミ

  良い
  この大学でしかできないことを直に体験できているためとても充実している。
• 就職・進学

  良い
  私たち平等に接してくれて、進路について相談にものってくれる。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスも綺麗で周辺はしっかりと手入れされている感じがある。
• 施設・設備

  良い
  施設はとても綺麗で整備も他の教育大に負けてないほど、いろいろあると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛関係はなんとも言えないが、友人関係はとても上手くいくと思う。いじめも聞いたことがない。
• 学生生活

  良い
  年内にたくさんのイベントがありとても楽しく、個々のサークルで皆仲良くやっている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について全般的に学んでいき、1年次から本格的に学んでいきます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  不動産・建設・設備
  市の教育委員会
• 志望動機
  昔から教員という仕事に興味があり、この大学がいいなと思ったから。

感染症対策としてやっていること

マスク装着は徹底されている

在校生 / 2022年度入学

先生になるには最適な大学

2022年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生になりたい人には最適。授業によって良し悪しはだいぶ変わる。テストや課題も少ないように感じる。
• 講義・授業

  普通
  教育に関する授業はとてもためになる。実際に教師として働いていた先生が多い。
• 就職・進学

  良い
  教職率ナンバーワン。面接練習などもしてもらうことができる。一回生から教育実習がある。
• アクセス・立地

  悪い
  どこから通っても遠い。駅からもだいぶかかる。自然に囲まれている。上り坂にはエスカレーターがある。
• 施設・設備

  良い
  図工室などもある。図書館は勉強するのに最適。どこにいてもWi-Fi使える。
• 友人・恋愛

  良い
  先生を目指している人がほとんどなどで普段の会話の中でもたくさん刺激をもらえる。
• 学生生活

  普通
  サークルの数はそこまで多くない。入ってない人も多い。部活は強い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の先生になるための勉強。小学校の内容の勉強。教育に関する問題。発達心理学など。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の先生になりたいから。教職率が高い。家から通えるから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

自主性を後押ししてくれる学び舎

2026年02月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいけど音楽もしっかり学びたい人にはもってこいの環境です。本当に穴場スポットのように思います。教育大なだけあって、面倒見の良い先輩が多いため、遠慮せず連絡をとったり質問することもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  私の所属している教育協働学科は教員免許取得が自由であるため、自分で選択することができるのは大きな魅力だと思います。教育系の講義が充実していて、その内容は多岐にわたるため、豊富な現場経験のある先生方から学ぶことができます。しかし、先生にも個性があるため、全て鵜呑みにすればいいのではなく、自分でも自信がどのような人間、先生になりたいかを見据える良い時間を過ごす必要があります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私は芸術の音楽分野に所属しています。関西のプロ楽器奏者に個人レッスンを受けられる他、国立教育大の中でも特に高いレベルでオーケストラや吹奏楽、室内楽に積極的に取り組んでいます。先生方が素晴らしいのはもちろんですが、学部の仲間との絆も生まれ、充実した大学生活を送ることができます。ただそこに打ち込むあまり、将来を教員という道にだけ絞ることが難しい、音楽の道により進みたいと思う人が多いのも事実です。
• 就職・進学

  良い
  教員になるのであれば自主的に先生に助けを求めることでそれに答えてくれる先生や進路相談員の方がいらっしゃいます。また、音楽の先生方は留学を経ての方も多いので、音楽の道への理解や援助も大幅にしていただける環境となっています。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪府にあるといいつつも、ほとんど奈良県という方がふさわしい場所にあります。私の授業は全て柏原キャンパスであるため、のんびりと過ごすことはできますが、少し世の中からは隔離され、交通の便がいいとは言えないです。
• 施設・設備

  普通
  特に思うのは校舎までの道のりです。初めて行った時は大学前駅で下車したにもかかわらず校舎への道のりに驚きました。また点検でエスカレーターが止まることや、バスが学生にとっては値段が高いのも残念です。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志を持った仲間や、周りの人にリスペクトを持ちつつも程よい距離感で人と接することのできる人が多いイメージです。私自身頼れる友達もたくさんいます。
• 学生生活

  悪い
  私は入学がコロナ禍だったこともあり学園祭等に参加したことがありません。サークル等にも入っていないため特に良い悪いのイメージもないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は座学が多くあり、音楽も人とやると言うよりは個人で練習することの方が大事な時間かもしれません。学年が上がるにつれて人との交流や慣れで音楽のお仕事が貰えることもあるでしょう。
  また教育協働学科ならではの外部地域と連携したプロジェクトも必修となっています。そこに参加することで自分が世の中のためになにができるか考えることができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  私は音楽の道を模索し今は休学してフランスにいます。4月から復学予定ですが、その後も音楽を勉強するためフランスに戻って来たいと考えています。
• 志望動機
  高校の先輩が進学されたことや、周りの先生の母校であること、自分自身も教員を目指しつつも音楽を学び続けたいと思っていたからです。また国立大であるため非常に学費が安いのも魅力のひとつです。
• 入学前後のギャップ
  教員になるという人が思ったよりも少なかったことには驚きました。もちろん学部の特性もあると思いますが、教育の勉強をすることで学校ではない形で教育に関わりたいと思うようになるのも面白いなと思いました。

卒業生 / 2021年度入学

大阪有数の教育学科、

2025年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたい方にはとても満足な設備、施設があり研究室などは様々な薬品などがあり学生にはありがたい大学です
• 講義・授業

  良い
  様々な学校、教授との関わりがあり社会に出てから役立つような救護講座が年に2回行われます
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは約5個の中から選び説明会には参加したほうがわかりやすい
• 就職・進学

  良い
  ゼミなどで自分に合った就職先を様々な方からアドバイスしてもらえます
• アクセス・立地

  良い
  駅が1キロ以内にあり、病院やコンビニエンスストアなどがあります
• 施設・設備

  良い
  新しい設備が多くありパソコン、テレビなども最新型のものが多いです
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活などで自分と会った人と出会えることができます。
• 学生生活

  良い
  サークルは24個あり自分に合ったところを見つけられ、自分でもサークルを作れます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の学びたい内容を学べ必修科目では自分の知らないことなどを学ぶ機会があります
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、知識を深めたいと思っていたから
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

教員になるには絶好の大学です！

2025年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  熱心な先生方が多く、教員になるのに最適な学部だと思います。専門教科と教職の授業をバランスよくとる事ができるのも教育学部の魅力のひとつだと思います。
• 講義・授業

  良い
  ためになる授業もあるが、必修なのに同じ内容の授業もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって異なりますが、私の所は4年前期から本格的に始まります。ゼミはGPAの高い人から希望が通る事になっているので、継続的な頑張りが大切です。
• 就職・進学

  良い
  教採、公務員試験、企業就職どれもサポートが手厚い印象があります。
• アクセス・立地

  悪い
  柏原キャンパスは山の上なのでアクセスはそこまで良くないです。周辺に遊ぶ環境が無いのは学ぶという面では最適の環境だと思います笑
• 施設・設備

  良い
  C棟はそこまで新しくない印象です。図書館は教育関係の本を数多く揃えており、自習スペースも多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  他の学部、コースとの交流はそこまで多くないです。多くの友達を作りたい人はサークルに入るのが良いと思います。
• 学生生活

  良い
  私は入っていませんが、様々なサークルが活動しているはずです。運動系のサークルは学外の体育館などで活動していると聞いたことがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では教職の基礎や専門教科の基礎などを学ぶことが多く、2年、3年では教科教育法の授業も始まります。3年で教育実習に行く人が多く、4年では教採対策に集中する人が多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になるのが夢で、教育大学に行こうと思いました。教科のことと教職のことがバランスよく学べる点に魅力を感じました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

近畿で教員になるならここっ！

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の教員になりたいと思っている人には、非常に良いと思います！
  ただ、自主性も大事だし、下手をするとキャンパス移動が出来なかったり留年なども有り得るので頑張るところは頑張らないといけない
• 講義・授業

  良い
  教授の授業は専門性もあり、非常に楽しい。
  知識だけでなく、実践的な失敗例などを用いて話してくれるので、将来教員になった時のためになる。
  ただ、周囲の学生の真面目さは選べないので、学科や年度によっての環境の違いが存在する。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生でゼミ選択を行い、早いところであれば、3年後期には研究内容を決めるゼミ活動が始まる。
  教授の知識量がとにかく多く、ゼミ内での話し合いも充実していて非常に楽しい。
• 就職・進学

  良い
  進学実績は、近畿1位の教員採用試験合格率を誇っているが、大学生ということもあり、ほとんど個人に委ねられている。自分で頑張る意志を持たないとダメかな。
• アクセス・立地

  普通
  柏原キャンパスは、周囲に何も無い。
  駅から遠い。駅周辺にも何も無い。虫もいる。ただ、自然豊かで良い環境！
  天王寺キャンパスは、都会…
  ちょっと周囲はうるさいかなぁ…
• 施設・設備

  良い
  非常に満足している
  図書館などもあり、研究するにはもってこいの場所。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内で恋愛はしないほうがいい。
  学科がギスギスするので…
  友人関係は、やはり男女の比率でかわるが最近は是正されているイメージ。
• 学生生活

  普通
  サークル数が多く、やれることは多いので、自分に合ったものに入るといいと思う。絶対行かなくては！みたいなサークルはほぼない。緩い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教職に関わる基礎知識をまなび、2年次からそれを用いた指導案作り、3年時からは、教育実習に係わりより実践性を増す
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  昔からの小学校教員への憧れ
  入学できる場所ということも大きかった

在校生 / 2021年度入学

専門分野を極められる

2025年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  勉強をしたい、専門分野を極めたい人には向いていると思います。私は個人的に教育学をメインで学ぶと思っていたので、思ったより専門分野が多くてギャップでした。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業が必修で、卒業と同時に教員免許がついてくるのが特徴です。元々現場で働いていた先生の授業は参考になり、面白いですが、やはり当たり外れはあります。
• 就職・進学

  良い
  教員になるサポートは充実しています。面接対策や模試など手厚い印象です。逆に企業就職の人へのサポートは無いので、自力でやるしかありません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は大阪教育大前駅なのですが、そこから階段とエスカレーターで15分くらいは山登りです。コンビニとかも無いので立地は悪いです。雨の日は濡れますし、バスもあるとはいえ有料で割引とかも無いです。
• 施設・設備

  普通
  教員養成課程が主に使うA棟は綺麗ですが、鳥の糞エリアがあります。C棟などはトイレなどが古く汚いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属していますが、充実しています。教員を目指して入った人が多いので、そこまで変な人もおらず楽しいです。
• 学生生活

  普通
  サークルの数は多いので、困ることはないと思います。学校祭が年2回ありますが、それにはそこまで多くの人は参加していない印象です。サークルの催し物の関係者やその保護者の方がメインなのでサークルに入っていないと無縁のイベントになると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2回生は必修の教育学と専門分野を半々で学びます。3回生以降になると授業が減り、専門分野の選択必修がメインです。4回生は基本ゼミだけです。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  元々数学が得意ではなかったのですが、地道に努力して得意と呼べるレベルになったという過去があるため、先生になって数学が苦手な生徒に教えたいと思ったからです。

在校生 / 2021年度入学

教師を目指すなら大阪教育大学

2024年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す学生にはとてもいい大学だと思います。沢山の専門的なことを学べます。教員採用試験の対策もしっかりしているので安心できると思います。
• 講義・授業

  良い
  専門的な内容をしっかり学べ、同じ目標を持った友だちと切磋琢磨しながら成長していける環境です。
• 就職・進学

  良い
  教師になる人が多く、そのための面接練習など対策をしっかりしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は大阪教育大前駅です。本数が少ないので、1本逃すと大幅に帰るのが遅れてしまいます。
• 施設・設備

  良い
  授業のメインで使うA棟は、コンクリートが貴重でトイレなども綺麗です
• 友人・恋愛

  良い
  サークルも沢山あって自分に合うものを見つけられると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは数が多いです。サークルごとに行うイベントもあるので、仲を深めやすいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から4年次を通して、ほとんど必修科目で自分の専攻内容を学びます。一般教養は、自分で興味のある分野を選びますが、ほとんどが教育に関係しているものです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたいと思い、教師になることに特化した大学を探していました。自分がお世話になった先生もこの大学出身だったこともあり、入学したいと思いました。

在校生 / 2021年度入学

まさにアットホーム。教職志望の為の学科。

2024年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  良い教員の方々に恵まれています。「楽しい授業」を作るための考え方や実例紹介、実践などを積極的に組んでくださり、学びのある日々です。
  あるべき授業は各個人で異なり、自分とは合わない考えの教員もいるため(教員間でもその違いを感じることはよくあるそうです。)合わない教員の講義は苦しむかもしれません。担当教員の講義は往々にして必修なので頑張って乗りきりましょう。
• 講義・授業

  良い
  教員を目指すのであれば、教育に関する質の高い講義を受けることが出来ます。専攻などにより必修講義は異なりますが、教員となるために必要な知識、模擬授業などの経験を十分得られます。
  ただし、教育関連の講義が殆どのため、他領域の講義は乏しいです。一般教養も教育に寄るため他大学のような思いがけない、面白い講義との出会いは期待できず、あったとして必修講義が多いため、必修と被り履修出来ないということも多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミにより活動内容は様々ですが実践的なものが多く、一ゼミあたりの人数も少ないため仲間と楽しく学べます。
  希望のゼミに配属されずとも教員とのコミュニケーションは取りやすい環境なので、他ゼミの教員に助言を貰うことも可能です。
• 就職・進学

  良い
  教職関係のサポートは文句なしです。過去の先輩による記録の累積があるため、それらをもとにしっかり就職活動に臨めます。
  対して企業就職は希望者が今までも少ないために不足を感じます。自分から積極的に動くことが強く求められるでしょう。
  教職は各自治体ごとに採用数が限られ、この地域で働きたいという強い希望を持つ学生が多いので、受からず補助教員となる方も多く、必ず教員が保証されるという訳ではありませんのでそこは本人次第です。
• アクセス・立地

  良い
  柏原キャンパスは大阪教育大学前駅、という駅から徒歩二十分ほど、山を登る必要があります。エスカレーターがありますが、ときたま整備やトラブルで止まります。夏場など、動かぬエスカレーターを睨み汗だくで階段をのろのろ登る学生達の姿は一見の価値ありと言えましょう。
  駅周辺にコンビニはなく、頼れるのは学内の購買のみ。あとたまに葡萄の直売所。豊かな自然環境、逞しい虫、あとたまにたぬきがいるとか。
  とはいえ構内で度々見かける猫は愛らしく、人馴れしていて撫でさせてくれます。春はツバメが構内に巣を作り、糞の不安はあるものの可愛らしい姿とさえずりを楽しめます。大学入口から駅までの緩やかな坂道は眺めがよく、春は美しい桜景色、雨の日は学生のカラフルな傘が見れます。
  私の学科は三回生から天王寺キャンパスに移動となります。天王寺駅に近いので昼食や夕食の選択肢が格段に増え、キャンパスも山よりずっと綺麗で天国です。付属校と合同のため、防犯面の都合上入校には必ず学生証が必要な点だけ面倒ですね。
• 施設・設備

  普通
  国立大学のため古さと、予算の少なさを実感します。教員の方々も少ない予算でやりくりしているので、頑張ってはいても画材の残量や調律のズレた楽器などが目に入ります。
  ですが図書館は教育関連の書籍がかなり充実しており、実習中などには確実に役立つだろう資料が豊富に揃えられています。
• 友人・恋愛

  普通
  模擬授業などグループでの取り組みが多いため、必然的に他者との関わりが生まれます。
  施設が古く寛げる空間のある大学ではないので、構内での豊かな活動はあまり目にしません。
• 学生生活

  良い
  サークルの数はそれなりに多いと感じます。教育関係のボランティアや人権関係の勉強サークルもあり、やはり教員を目指すのであれば興味深く感じるものも多いと感じます。
  学内のイベントは五月と十一月の二回であり、実施場所の柏原キャンパスが辺鄙な場所にあるもので、参加すれば楽しいものの、他大学ほどの賑わいはありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校・幼稚園の教員免許がとれます。主に小学校と幼稚園で専攻が二つに別れており、合同講義も多いですが一方に入学したらもう一方について深く学べるかというと、そこは流石に不足を感じます。
  特に合同授業では小学校授業を作ることはあるものの、幼稚園保育を実際に考える機会は殆どありません。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  教員になりたい。子供が好きだったため。兄弟がいるので国公立大学と決めていたが、そのうち教育を本格的に学ぶならここだろう！と決めた。

在校生 / 2021年度入学

少人数で幅広く学べるコース

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育について幅広く学びたいと思っている学生にはとても良いコースだと思っています。本当に自分次第で、副免許状や短期留学、資格取得などの選択肢を広げることが可能です。ゼミだけでなくコース専門科目も少人数で、過ごしやすくはあります。それぞれに何かしらの意思を持っていて、教員や公務員、一般企業と、就職先も様々になっていく同級生と勉強できるのは貴重な機会です。
• 講義・授業

  良い
  私が所属しているコースは、卒業要件として小学校教員一種免許状を取得するためのカリキュラム構成です。1回生時から教育現場に行く機会があります。副免許状、副専攻、資格取得のための他専攻も併せて履修することが可能です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生からゼミが始まり、3つの学問分野から関心のあるゼミを1つ選びます。選考や面接等はなく、ほとんどが希望通りのゼミに所属できます。元々のコース内から分かれるため、新たなコミュニティができるということはありません。
• 就職・進学

  良い
  西日本最大の教員養成大学ということもあり、様々な学校種と教科の教員への就職が目立ちます。公務員や一般企業の就職も多いです。どれを選ぶにしても、学内のキャリア支援センターに通うのが良いと思います。中には、本学の教職大学院に進学する方もいます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は近鉄大阪線の大阪教育大前駅で、柏原キャンパスまでは、徒歩とエスカレーター1～3号機を乗り継いで15分です。点検のために利用できない場合は、階段を登り続けなければならないことがとても大変です。近鉄バスもありますが、片道200円で、教授や荷物の多い学生がよく利用している印象です。
• 施設・設備

  良い
  研究設備や実技系の施設などは、かなり充実していると思います。たまに学内Wi-Fiが弱い時があります。食堂は大学生協しかなく、味は美味しいですが、1階は比較的新しく、2階は少し古く感じます。また、棟によって、トイレが綺麗なところとそうでないところがあります。
• 友人・恋愛

  普通
  コースメイトは少人数で、良くも悪くも4年間一緒なので、人間関係が固定化されてしまいます。学年によって仲の良さにはかなり違う印象がありますし、友人や恋愛も色々あると思います。私も含め、サークルやバイト先で新たな交流が生まれています。
• 学生生活

  良い
  体育会の部活に所属する人もいれば、運動系や文化系のサークル等、イベント運営をする人もいて、多種多様です。自分に合うサークルを見つけられるかと思います。春には五月祭、秋には神霜祭が開催されます。特に秋の学祭には地元の方々も沢山訪れています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2回生では必修が多く、多様な物事を学びます。学校インターンシップや介護等体験に行き、現場での基礎を身につけます。3回生では教育実習に行き、ゼミに分かれて専門分野の勉強が多くなります。4回生では、教員採用試験を受けたり就職活動をしたりしながら、卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員への憧れがあり、大阪教育大学に行きたいという思いが強く、学校種や教科にとらわれず幅広く学べることに魅力を感じたからです。他の資格取得にも挑戦できることや、卒業論文を書く4回生に最終的な専門分野を選べることが分かり、入学したいと思いました。