大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.12]

在校生 / 2017年度入学

教員養成課程

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に教員になりたい人には絶対おすすめです。
  教員になられた先輩方がたくさんいるので総合大学にはない細かい情報まで受け取ることができます。
  サークルにはいったりボランティアをしたり、その人次第では学校生活も楽しめる学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  少人数制の授業でしっかり学ぶことができます。
  教育実習も充実しており、一年次では観察実習というものもします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数で和気あいあいとした雰囲気です。
  専門的な部分まで学ぶことができ、手厚く見てもらえています。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは本当に手厚いです。
  教員採用試験に向けて、一から教えてもらうことができます。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠く、山の上にある学校なので立地はよくないです。はじめの頃は毎日が筋肉痛でしたがそのうち慣れます。
• 施設・設備

  悪い
  施設は国立大学ということもあり綺麗ではありません。
  ただとても広くサークルなどができるスペースはたくさんあります。
• 友人・恋愛

  良い
  これはその人次第だと思います。少人数制なのでゼミ内などでは自然と仲良くなることが出来ます。サークルもそこそこあるので入ると楽しめます。
• 学生生活

  良い
  規模の大きいサークルに入っており、友達がたくさん増えました。毎日が充実しています。学祭は小規模ではありますが楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次から教員に向けての授業をします。
  観察実習からはじまり現場での活動も多くあり、経験を積むことができます。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

学びたいことが学べる学校

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習などの学校現場を体験する機会が多く設けられており、教員を目指す人にとってはとても勉強できるカリキュラムが組まれている。また、教科ごとの専門的な知識もつけられるため、何か得意な教科のある小学校の先生になることができる。採用試験対策などは、授業では行われないが、キャリアセンターの手厚い支援を受けることができ、また、学生間でも面接練習などを積極的に行っているため、かなり採用試験の合格率は高いと思う。授業以外でも、多くのサークル団体や部活動が活動しており、自分のやりたいことをたくさんできる学校である。
• 講義・授業

  良い
  小学校教育に関する講義は、現場で活躍されていた先生が指導してくださる授業も多いので為になると思う。また、卒業研究を行う研究室でも、熱心に指導してくださる先生も多いので、学習や研究に取り組みやすい環境であると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  理科専攻であるため、研究室では主に実験を行っていたが、きっちり指導していただける上に、コミュニケーション力も鍛えられるため、とても充実していると思う。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては主に教員になる人が多い。教員採用試験のサポートは手厚く、学生同士でも励ましあいながら取り組んでいるため、合格率は高いと思う。一般企業に就職する人も多くはないがいる。また、大学院進学を選択する人も少ないがいている。
• アクセス・立地

  普通
  学校自体が山の上にあり、駅から20分ほど坂道を登らないといけないため、荷物の多い日や雨の日、夏などは大変である。また、電車が準急しか停まらない駅であるため、本数が少ない。
• 施設・設備

  良い
  勉強できるスペースも多く用意されているが、夜間は鍵が閉められるなどして、使える時間は限られている。また、数は限られているが、採用試験で課されるピアノを練習できる部屋などもある。夏の間はプールも開放されるため、水泳の試験の練習も可能である。
• 友人・恋愛

  良い
  穏やかな人が多いため、人間関係は大変作りやすい環境だと思う。学祭等で他学科と関わる機会も設けられているので、知り合いが多い。
• 学生生活

  良い
  サークルではバンドをしていたが、学祭のステージや企画ライブで演奏しており、かなり充実していた。また、地域のお祭りなどにも呼んでいただいて、演奏することもあった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は主に小学校各教科の基礎を学ぶ。また、小学校で2日間体験実習を行う。2年次では小学校各教科で指導案作成や模擬授業を行う。3年次には専門科目を中心に学ぶ。また、秋に1ヶ月間の基本教育実習を行う。4年次は各配属先研究室で卒業研究に取り組む。副免許を取る場合には2週間の教育実習を行う。
• 就職先・進学先
  他大学の大学院への進学

卒業生 / 2011年度入学

穏やかでのんびりした学内で学を深める場所

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  カリキュラムを組むときに1年目は決められたものが多いですが、2年目からは自分の興味関心のあるものを受講できていたと思います。先生になりたい人だけでなく、人の成長についてだとか、英語圏での常識だとか、一般教養も深められます。ただ、特に大講義室では堕落した人も目につくので、流されずに自分の学を深めるといいです。図書館も食堂も充実していますよ。
• 講義・授業

  良い
  講義内容はその分野に特化した先生なので、新しい発見があり、面白かったです。ただ、レポートを書かせて単位を取らせるのに必死だったり、女性に対して偏見のある先生もいてがっかりすることもありました。自分の目で確かめ、必要なければ単位を切り捨てることも考えてもいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは特に興味関心のあることを深めていけるので楽しかった記憶があります。ゼミ生と研究を深めるのに、教授は存分に活用させてもらうこと。ゼミ生の中には現職の方もいらっしゃるのでどんどん質問して、卒業後の職場について聞いたらいいと思います。みんな優しく丁寧にこたえてくれました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受けるなら関西でトップクラスのサポートだと思います。同じ地域の試験を受ける仲間同士での情報交換や面接練習。進路サポートの先生による面接練習を繰り返し、本番では面接を楽しめるまで成長しました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄 大阪教育大前駅。各停しか止まらず、鶴橋からもまぁまぁ遠いです。学校の周りは国の公園？に指定されていてコンビニも何にもありません。隣駅の国分に行けばコンビニや少しの居酒屋さんくらいならあった気がしますが…とにかくなにもない場所です。
• 施設・設備

  普通
  学科で使う棟がだいたい決まっていますが、狭くて古い印象です。狭いのが冬場困ったのと、古いので機械や教材が使えなかったり足りなかったりしたことがちょくちょくありました。皆さん穏やかなので怒りませんが（笑）図書館は比較的綺麗でおおきいです。ただ勉強する人で机は取り合いですね。予約すれば図書館内の個室が借りられます。PC部屋もあり、予約すれば使えます。レポート提出時期は大混雑です。サークル棟も恐ろしく汚いですが、みんな物置にしたりして、だいたいは講義室を借りて活動しています。
• 友人・恋愛

  普通
  学内の方は個性的な人も多いですが、皆基本的には子供好きで穏やか、のんびりな感じです。サークルも仲良く活動しているところが多いです。私立ほど派手ではないので学祭もこじんまりしていますが…。恋愛している人もたくさんいて、卒業後結婚した友人や先輩方も何名かいます。
• 学生生活

  良い
  サークル自体はそれほど大きな活動はしていませんが、個々に楽しんでいたのではないかなあと思います。サークルのお陰で学科を超えての知り合いがたくさんできて、それぞれが繋がっていたように思います。バイトは自分で探す人が多いですが、事務で家庭教師のバイトも募集しています。かなり高学歴の子供の指導なので私はできませんでしたが、かなり高収入なバイトでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養がほとんどです。2年次からそれぞれの過程の専門分野と、小学校教育なら小学校の科目全ての授業が必要です。習字とか、家庭科とか、道具が必要な科目は貸し借りしあったり、実家から引っ張り出してきたりしてみんな用意してました。3年次からは専門分野の授業が増えて、秋には1ヶ月の教育実習があります。4年次はゼミと採用試験の勉強や面接練習です。採用試験は秋に合格発表があり、その後ゼミの卒論に集中して卒業という流れです。
• 就職先・進学先
  特別支援学校の教員

卒業生 / 2011年度入学

数学をさらに好きになれる学科。

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授との関係もでき、とても居心地が良いが、教授の分野に左右される学習内容になることが多くあるから。
  好きなことをしっかりと究めたいという人には、少し窮屈かもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門科目だけでなく、一般教養の科目が充実しており、社会に出る前に受けていて良かったと思うものや、興味がそそられるものが多くあったから。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教授の研究の手伝いのような気がする。このゼミに入ったらこれをしなければならない、など、好きなことができるというイメージと異なっていた。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のサポートが手厚すぎるくらいであった。一般教養の講義やビデオ配信、模擬テスト、面接練習など、教授がとても関わってくれた。また、それだけでなく学生同士で集まって練習ができるようにサポートもしてくれていた。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあるため、近くには本当に何もない。また、電車も急行が止まらない。勉強しに行くところというイメージでないと、がっかりすることもあるかもしれない。でも、それがこの大学の良さです。
• 施設・設備

  良い
  図書館の本で困ることもないし、それ以外の場所でもパソコンの貸し出しがあって校内どこでも使えたり、学習において困ることが全くなかった。
• 友人・恋愛

  良い
  少ない人数のため、友達の輪が広がりやすい。友達の友達が自然と友達になる感じ。ただ、狭すぎて困ることもある。
• 学生生活

  普通
  入っていなかったため、よくわからない。でも、本気で取り組んでいるものや遊ぶ目的のものなど、色々なタイプがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、基本的には一般教養と専門科目の基礎。高校の内容から大学の内容に入る入門。2日間の実習がある。
  2.3年次は、専門がメインになってくる。2年で介護実習、3年で基本実習(4週間)がある。
  4年次は、基本的にはゼミばかり。それにプラスして好きなものを取る感じ。ほとんどが4年次では教採の勉強に専念する。また、副免許の教育実習もある。
• 就職先・進学先
  中学校教諭

卒業生 / 2009年度入学

真面目な学生の集まり

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生にとってはとても良い大学です。必ず教育実習と養護実習の機会があり、他の大学で教職をとるよりはるかに設備が整っている。模擬授業の機会も多く、勉強になる。
• 講義・授業

  普通
  社会学の講義が面白かった。そのままその教授のゼミに入ることにした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まり、人気のゼミは抽選で決まる。3年までに各ゼミの教授の講義を受ける機会があるので、興味のある分野をかためておいてください。
• 就職・進学

  悪い
  教採組には手厚いが、企業就職に関しては情報が少ないので、自分から動かないといけない。ただ、企業就職組が少ないので、面接サポートなどは予約が取りやすい。面接練習風景をビデオに撮り、後から一緒に見て、問題点を指摘してくれます。参考になりました。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎。周りは山しかなく、野良猫も多い。
• 施設・設備

  悪い
  図書館は使いやすい。
• 友人・恋愛

  普通
  小さな大学なのでこじんまりした地味な感じだが、みんな真面目で仲は良い。
• 学生生活

  悪い
  イベントなどはあまり充実しているとは思わない。しかし性格の良い子が多いのでサークルなどをしているとそれなりに楽しめると思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  私学小学校教員

在校生 / 2016年度入学

子どもたちの未来にむけて

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育科学専攻は、3回生で教育学・心理学・道徳学に分かれます。
  1.2回生の間に自分の興味のあることを見つけることができ、そこから専門的な範囲を勉強していけるのでとても良いです。
• 講義・授業

  良い
  私は心理学を専攻していますが、どの先生もさまざまな話をしてくださり、興味のあるものばかりですし、子どもと関わっていく上で役立つことばかりです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実しています。4回生になると、授業がほとんどゼミだけになりますが、ゼミが居心地のよい空間でもありますし、みんなで仲良く話したり、意見を交換したりしながら卒論を進めていくことが出来ています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のための講座も充実していて、先生方もとても熱心に指導してくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から山に向かって坂道です。エスカレーターにたどり着くまでしんどいです。ただ毎日の運動にはなると思いますね！
• 施設・設備

  普通
  学科の資料室などがあって、パソコンをするにも印刷をするにも便利です。
• 友人・恋愛

  普通
  教育大学なので、他大学に比べると人の幅は狭くなるところもあるかもしれませんが、同じ夢に向かったり、子ども好きだったり共通の部分があると支えあえます。
• 学生生活

  良い
  種類も多く、数も多く、がっつり部活をしたい人向けの体育会系や、軽く楽しみたいサークルまでさまざまです。
  体育会系も、強いところは強く全国大会までいける部活もあります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になる上で必要な知識・態度
  実践事例などを取り上げてグループ討議をしたり発表したりする。
• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2012年度入学

教師のための教師になる学校

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生、教師になるには大変向いている学校ですが
  その代わりもし教師にならない場合や途中で変更した場合就職には厳しいものがあります。
  一応その他の就職も支援して貰えますが企業への説明はなぜ教師にならなかったのかと聞かれること必須です。
  また教師免許が取れたとしても実際の学校に就職できるかはまた別の話なのでその辺りも留意してください。
  また文系学校と捉えられることが多いため理系であってもその辺の配慮が不可欠になります。
  また、一つの学科あたりの人数は他の大学に比べ少数なので、良く言えば団結して学校生活が送れますが
  もし合わない友人などできると苦労するかと思われます。
  男女比は女性の方が若干多い気がしますが学科によって偏りが出ます。
  様々な先生になる学生が多いので多種多様な技術を持った人々と切磋琢磨でき、稀有な学校生活は送れると思います。
  サークル活動でも他の大学とは違ったレベルで行えるのではないでしょうか。
• 講義・授業

  普通
  教師免許の取得が不可欠なためそれ用の授業カリュキュラムになつています。
• アクセス・立地

  悪い
  山登りが得意な方でないと
  エスカレーターが停止している休日や点検されている際に大変です。
  また周りにはファミレス等お店はありませんので学校内で完結してます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  高校教師

卒業生 / 2013年度入学

教育について幅広く学べる

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にとっては充実した環境。教育について幅広く学ぶことができる。また、色々な所から学生が来ているので交友関係が広まる。卒業後は教師になる人が大多数だが一般企業に就職したり公務員になったりする人も多い。
• 講義・授業

  良い
  専門的な内容が学べる。ただ大人数の講義に関しては前方のスクリーンが見づらいこともある。履修の組み方は複雑なので分からない時は先輩に聞くのが無難。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは割と少人数。自分の意見がきちんと言える、そして受け止めてもらえるゼミが多いと思う。自分の興味のある分野に関して自由にゼミが選べる。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のサポート体制は充実している(らしい)。同じ自治体を受ける学生が自主的に集まって試験対策をする教採カフェという集まりがある。一般企業や公務員就職に関するサポートは教員採用試験よりもやや劣るが、自分からキャリア相談センターに行けばたくさんアドバイスや情報がもらえる。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるためアクセスはよくない。最寄り駅から15分ほど上り坂を上がる。正門に着いてもそこから３台のエスカレーターを乗り継がなければ講義棟に着かない。帰りは階段のみ。最寄り駅には何の施設もないが、最寄り駅から1駅離れた駅は急行も止まるので栄えている。学年が上がるとバイク、車通学の学生も増えるが、道路は曲がりくねっているので割と危ない。
• 施設・設備

  悪い
  基本的に建物が古め。山の上なので冬は寒い。図書館の蔵書は多く、一般の図書館にあまりない教育雑誌や教科書、指導書などが充実している。
• 友人・恋愛

  悪い
  全国色々な所から学生が来ているので友人の幅が広がる。同じ学科だったり同じサークルだったりすると仲良くなりやすい。
• 学生生活

  良い
  色々なサークルがあり、サークル活動は充実。同じスポーツでも複数のサークルがある場合があり、それぞれ個性が違うので実際に体験に行ってみるのがいい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について幅広く学ぶ。1年次はあまり専門的な内容はなく、2年次になると少しずつ専門的な内容が増える。3年次から本格的にゼミが始まり、自分の興味のある分野について学ぶことになる。1ヶ月間の小学校への教育実習があるのも3年次。4年次はゼミで卒論に取り組む。
• 就職先・進学先
  不動産会社の総合職(営業)

在校生 / 2014年度入学

教員になりたい人はぜひ！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと考えている学生にはぴったりです。大学では教育に関することを学べる授業が充実しているだけでなく、専門分野についてもかなり学習できます。また、周りにも教員志望の学生がたくさんいるので教員採用試験をうけるときに協力でき、モチベーションもあがりました。難関である採用試験の合格率もかなり高いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学自体が私立のように大規模でないため、少人数での授業も多くあり、私のゼミは4人で手厚く指導してもらえます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人が多いので、各自治体での対策がされています。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあり、電車も近鉄でしか行けないので不便です。車やバイクで通学する人も多いです。
• 施設・設備

  普通
  敷地が広いので部活の設備は充実しています。校舎は古いところもあるので少し不便なこともあります。
• 友人・恋愛

  良い
  同じような進路を考えている学生が多いので話も盛り上がります。まじめな人が多いです。
• 学生生活

  良い
  部活にはかなり力が入っていて、国公立ではトップのクラブも多くあります。イベントはあまりありません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2010年度入学

教員になるには、うってつけの大学です。

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にはとてもオススメの良い大学だと思います。授業の内容だけでなく、教育実習や教員採用試験対策も充実しています。またクラブ活動にも力を入れているので、とても楽しいキャンパスライフが過ごせるはずです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの科目と教職教養について、より専門的な内容を学習できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  数多くの研究室があるので、自分の研究したい内容ができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験合格率は非常に高いです。先生から指導を受けられるだけでなく、県人会といって、同じ都道府県の教員採用試験を受ける仲間で作る会があります。その県人会で、面接練習や情報交換ができるので、個人的にはとても助かりました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上なので、通学は大変です。あと周りには何もないので、大学内の生協しかないです。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは自然に囲まれているので、とても綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標をもった仲間ができます！
• 学生生活

  良い
  数多くの部活やサークルがあります。どれも力を入れて頑張っています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公立中学校の教諭(数学)