大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.12]

卒業生 / 2018年度入学

来て損はない学科！！

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科の雰囲気や学生の様子を見ても悪いところは見つかりません。アットホームな学科で過ごしやすいです！！
• 講義・授業

  良い
  教授のハズレがほとんど無い！
  講義受けてても楽しいし、為になる！
  どの大学にも負けてないのでは？
• 研究室・ゼミ

  良い
  「勉強する！」の雰囲気が漂っていてすぐに集中することができる。
• 就職・進学

  良い
  学校の先生になりたいと考えている人は大阪教育大学に来るべきだと思う。
  サポートも充実しているし、いい教師を目指せると思う。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺キャンパスの最寄りは大阪環状線の天王寺駅で、柏原キャンパスの最寄りは近鉄大阪線の大阪教育大前です。どちらも駅からのアクセスは抜群です！
• 施設・設備

  普通
  使っていて特に困るような箇所はありません。
  施設もきれいです！
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛関係はあまりよく分かりませんが、仲が良い人はたくさんいます！入学してからすぐに友達ができました！
• 学生生活

  良い
  サークルやイベントは普通の大学とほとんど変わりはありません。学問と娯楽のバランスがいいです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校の先生になるために必要なことを基礎から応用までみっちりと教えてくれます！
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  晴れて小学校の先生になれました！
  進学率もいいのでオススメですよ！
• 志望動機
  小さい頃から小学校の先生を目ざしていたため、志望しました。他にも奈良教育大学や京都教育大学と迷いましたがここを選んで良かったです！

在校生 / 2018年度入学

教師になるには絶対大阪教育大学!

2022年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい方は、この学校に来ると思います。
  教師になる覚悟して、精一杯努力して来ることをお薦めします。
• 講義・授業

  良い
  先生も分かりやすく、とても過ごしやすいです。
  内容が充実しています
• 就職・進学

  良い
  サポートが十分すぎて、とても最高です。就活も、まぁまぁいいのかなとおもいます。
• アクセス・立地

  普通
  まぁまぁです。僕のところはいいと思いますが、友人の話を聞くと、そうでもないのかなと思います。
• 施設・設備

  良い
  非常に充実している。が、もう少し隅々までほこりをなくした方がいいと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  最高です。恋愛してる人が周りに多く、少しばかり嫉妬しますが、友人関係がいいので、よしとします。
• 学生生活

  良い
  サークルは全体的に種類が多く、自分に合ったサークルが見つかるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  全体を通して、教師になるための学習をします。
  卒論は、結構書きます。どこの学校もたくさん書くとおもいます。なので、卒論だけで決めるのはやめたほうがいいです
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  中学校の教師になります。今は実習生として頑張っています。大変ですが、やりがいがあります。
• 志望動機
  中学時代に教師になりたいと思い始めて、大阪教育大学がいいと、そして、この学科がいいと聞いたので。

在校生 / 2018年度入学

教員になりたいなら行くべき

2022年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指しているひとにはとても良い環境や雰囲気の学校だと思う。ほとんとの人がおなじような目標を持っているので夢を目指しやすい。
• 講義・授業

  良い
  養成するための設備が充実しており、先生が親身になって話を聞いてくれる。
• 就職・進学

  良い
  就職の相談を受けれる場所がある。ほとんどの人が学校教員を目指しており多くのサポートが受けられる。
• アクセス・立地

  悪い
  エレベーターがあるが山なのでとてもきつい。だが、最寄り駅から徒歩圏内にあるので使いやすい。
• 施設・設備

  普通
  大きい図書館があったりなど、困ることはないほどの充実である。
• 友人・恋愛

  良い
  充実してるひとはしている。していない人はしていない。結局充実するかは自分次第だ。
• 学生生活

  良い
  サークルでは、人間関係などが充実した環境にいることが出来る。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が勉強したいのをすることが出来る。私は美術関係のことをした。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼少期に憧れの先生がおり、自分自身もなりたいと思ってこの大学を選んだ。

在校生 / 2018年度入学

あなたの興味深い分野を

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強に熱心な方がとても多く、これから「学びに励んでいきたい！」と思っている方にはとてもあった大学で、この学科も充実しており、学生生活を楽しんで送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  自分自身の関心に応じたことやものを学ぶことができます。また数多くの授業では特別講師による授業もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは積極的に活動していますが、そうでも無いところもあるそうです。しかし、この差に関係なく関心のあるゼミが沢山あるため興味深いです。
• 就職・進学

  良い
  私自身とてもよいと思います。学んだことをいかし、学校での保護者に向けた説明会をする方もいます。就活のサポートはとても積極的だったという記憶･印象が残っていますね。
• アクセス・立地

  良い
  立地は素晴らしいと思われます。学校周辺には様々のお店･寮･アパートがあるため、どこの都道府県の方でも誰でも不自由ない生活を送れて良いと思います。
• 施設・設備

  悪い
  設備･施設の老朽化が目立ちますね。もちろん新しい施設･設備はありますが、授業でよく使うところでは古くなっている部分が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの所属をすることで新たな個性的な仲間達に出会うことができます。しかし、サークルに所属しない場合は少し人間関係には苦労する模様です。ですが、私自身高校ではぼっちだったものの、サークルのおかげか今では良き人に出会う事ができ最高です！
• 学生生活

  悪い
  あまり充実しておりません。私の高校が充実していただけかと思われますが、個人的な感想としましては充実していないかと全体的に思われます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が学びたいと思うことを沢山学ぶことができます。必修科目ではあまり自分が興味のない分野を学ばなければいけない現実を、目の当たりにすると思いますが、それも、社会と思って学科内では学んでください、、、。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  この大学、学科には昔から(中学生の頃から)かなり興味を持っていて、絶対入ってやると思っていた事とやはり興味深い授業ばかりだったため、入学したいと感じました。

在校生 / 2018年度入学

卒論とレポートは多いが力は付く。

2021年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  当該教科の研究界において、著名な先生もいて、先生方それぞれの専門分野について深く学ぶことが出来ると思う。
• 講義・授業

  普通
  教員採用試験に役立つ知識などが得られる授業が多かったように思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生の面倒見がよく、色々と連絡をくださるので楽しく活動できている。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率は他大学に比べやはり圧倒的に高いと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスの良い天王寺キャンパスをメインで使わないのはいかがかと思う。
• 施設・設備

  良い
  強化教育の専門的な書物はやはり多く、深い知識を得られる。トイレは古い。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の希望する雰囲気に合うサークル、部活動は必ずあると思う。
• 学生生活

  良い
  サークルはそれなりに種類豊富だと思う。自分に合う団体はどこかにあると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門科目の知識はもちろん、他教科についての学習や教職専門科目の履修もある。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  中学校と高校時代の先生に憧れて教職を目指すようになった。そういう人が多い。

在校生 / 2018年度入学

ほんとに好い学科大好き

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生になろうなど思っている生徒は子の学科をオススメしますまじで良い行きたいところもしっかりとサポートしてくれる
• 講義・授業

  悪い
  先生の態度があまり良くなかった
  でもノリの良い先生がいてとても毎日が楽しかった
• 就職・進学

  良い
  サポートはとても良く自分の意見を1番に尊重してくれた学校だと思っている
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスもしやすく学校の周りのお店などでお昼を買ったりもしたこともあります
• 施設・設備

  悪い
  授業のメインで使っていた棟の老朽化が激しく少し怖かったので改善して欲しい
• 友人・恋愛

  良い
  恋人もでき友人にも恵まれてとてもよい学校生活が送ることが出来たと思っている
• 学生生活

  普通
  とてもサークルの量が多いので自分にピッタリのサークルを見つけるのに時間がかかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の中では4年の時に書いたとてつもない量の
  論文がとっても大変で苦労した記憶があります
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  先生になりたいと思っていたから
  この学科を選びましたとても良かった

在校生 / 2018年度入学

教師への道まっしぐら

2021年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について勉強したい方はぜひ入ったらいいと思います。実習などもありとても役に立つ勉強が沢山できる。
• 講義・授業

  良い
  将来したいことに向けての学習が充実しておりとてもよい、申し分ない
• 就職・進学

  良い
  小学校や中学校への教育実習があるためそれからの自分の課題が見つけやすい
• アクセス・立地

  良い
  不便ではないが便利でもないそこそこの立地にある、特に文句はない
• 施設・設備

  良い
  充実しており、古いところもありますが、新しいところもちゃんとあり不便でない
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどもあり、友人関係に困ることはなかったが、恋愛には期待しない方がいい
• 学生生活

  良い
  イベントはコロナで今ないが本来ではとても充実した内容となっている

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  名の通り教育に着いてを学ぶ上での内容が主でそのうえで色んなことを学んでいる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になるのが夢で、この大学に入ると教育大の小学校などに実習に行けることを知りここに決めました

在校生 / 2018年度入学

活気溢れ学ぶ意欲のある学生がいる学科です

2021年01月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学ぶ意欲が高いものもいればそうではない人もいます。自分の意識が高ければそれなりに学べます。また、活気に溢れており能動的に授業に参加できる学科になっています。そのは反面興味のない授業には参加しないという一面もあります。
• 講義・授業

  普通
  学生によって学ぶ意識が異なるので自分次第で充実するか退屈になるか決まります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは先生によって専門とする学問が異なるので自分の学びたい学問を学べます。先生をしっかり選ぶことができたらとても充実した学びになります。
• 就職・進学

  良い
  面接で落ちることが多いとよく聞くので、勉強の方では心配することはないと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から15分ぐらい登って大学の教室に着くので立地がよいとは言えません。コンビニやスーパーも近くにはないです。大学内にコンビニはあります。
• 施設・設備

  普通
  私立に比べると施設や設備はかなり劣ると思いますが、それなりに必要なものは揃っています。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内での友人関係はもちろんのこと、さまざまな学科と授業を共にするので充実します。
• 学生生活

  良い
  サークルも多数あり、イベントにはサークルと部活で学校を盛り上げられる様子がみられます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年２年ではおもに教育の基礎について学び、３年、４年では指導の方法について学びます。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  高校の先生を目指しており、大阪にいってみたいと言うことでこの大学を目指しました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

入校時アルコール、マスクの着用、着席スペースの管理、時間ごとの換気など

在校生 / 2018年度入学

教員になりたいひとが多く集まっている

2021年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいという人にとっては特にとてもいい大学だと思います。教員採用試験に対する支援が充実しています。教員になりたい人が多くいるので、お互いに刺激しあったり励ましあったりすることができます。
• 講義・授業

  良い
  教員を目指す学生にとっては役立ったりためになったりする授業が多くあります。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率はわりと高いと思います。教員採用試験を受けずに一般企業に就職する人も一定数いて、そういう人のための支援もあります。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅の近鉄大阪線、大阪教育大前駅から大学まで十数分階段とエスカレーターを登らないといけません。近鉄バスも駅近くから大学まで走っていますが、本数は少ないです。時間帯によっては大阪教育大前駅の電車の本数が少ないこともありますが、鶴橋や上本町、大阪難波まで近鉄で行けるのはよいと思います。
• 施設・設備

  良い
  授業で使う教室などは比較的新しいキャンパスなのできれいだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活もたくさんあり、入ったら友人はたくさんできると思います。自分と同じコースの人と一緒に受ける授業が多いので、同じコースの人と仲良くなれます。他のコースの人たちと一緒に受ける授業も2回生まではたくさんあるので、そこでも友達ができたりします。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活はたくさんあります。大学祭も、5月頃に一回生が主体のものと、11月頃にサークル等が主体のものと２つあり、どちらもとても盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生、二回生の頃は、教員に必要な内容の授業が多く、その他の必修科目もあります。三回生以上になると、自分のコースの教科の専門的な内容の授業やゼミが多くなります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと思っていて、そのために必要な勉強をしっかりできて支援も充実している大学として選びました。

感染症対策としてやっていること

授業がオンラインになったり、オンラインと対面の人数を半分ずつに隔週で分けて行ったり、受講人数が少ない授業は間隔を開けて座って対面で行ったらしています。

在校生 / 2018年度入学

卒業後どんな職業を志望か考えて選ぼう。

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  単位が厳しい先生もいますが、しっかり勉強できると思います。一回生の時は割りと同じような時間割になると思いますが、二回生からは自由に選べると思います。
• 講義・授業

  普通
  教員免許に必要な知識を学べるが、面白い先生と眠たくなる先生などいます。
• 就職・進学

  良い
  就職サポートは充実していると思います。進学実績も教員採用試験合格者は多いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からキャンパスまで遠く、周りは山が多いです。遊び場所には少し困るかも。
• 施設・設備

  良い
  実験設備などは割りと揃っていると思います。使い方もしっかり教えてくれます。
• 友人・恋愛

  普通
  周りで付き合ってるカップルは割りといます。仲の良いグループ同士でいろいろ助け合っています。
• 学生生活

  普通
  いろいろ選べて楽しいです。掛け持ちしている人も割りといます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実験器具の使い方、指導案の書き方、教員になるために必要な知識や経験など。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  取りたい免許が卒業時についてくるから。女性の割合も思ったより多いから。