大阪教育大学教育学部養護教諭養成課程の口コミ 低い評価順

卒業生 / 2011年度入学

教員に進路を絞るならオススメです。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教育関係に特化しすぎていて、学校現場に出た時の常識等が欠けている学生さんも多いように思われました。また、教授にやる気のない方もいらっしゃり、そういう方の講義が必修のため、もやもやしました。
• 講義・授業

  悪い
  教授の質にバラつきが大きく、養護教諭経験のない教授に養護教諭について教えられてもという感じでした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の所属していたゼミは良かったですが、設備、という面ではあまり充実しておらず、研究できるテーマが限られてきました。
• 就職・進学

  悪い
  受かる人は受かりますし、落ちる人は落ちます。本人任せでその後のサポートはあまりないように感じました。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪教育大前駅が最寄り駅ですが、そこから徒歩で20分程度かかります。駐車場が多いので車で行くには良かったです。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは広いが使用する棟があまりないので移動には不便がない。山奥すぎてキャンパス内に猪がでるので夜は危険。、
• 友人・恋愛

  悪い
  学部の人数が少ないので、同じ課程の人の名前は全員分かる。その分気の合う人を見つけることが出来なければ四年間厳しい。
• 学生生活

  悪い
  人数が少ないのでサークル数も必然的に少なくなり、選択肢が限られてきます。自分に合ったサークル等が見つかれば良いのですが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本国憲法、道徳心理、発達と教育の心理学、実技体育(通年で1.2回生)学校安全などはどの学科も必修でした。
• 就職先・進学先
  各種学校

卒業生 / 2008年度入学

自分で勉強しなければ厳しいです。

2014年06月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になるには採用試験に受かりやすいと思います。ただし学校のサポートが手厚いわけではないので、自分で動いて勉強できる人でなければしんどいと思います。
• 講義・授業

  悪い
  授業の良さはピンからキリまでで、人気のある講義とそうでない講義と差があります。卒業に向けては、時間の無駄とも思える授業を我慢して受け続けないといけません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅前には何もありませんし、構内へいくには長い坂道と長いエスカレーターか階段を登らなければならないためしんどいです。不便です。
• 施設・設備

  悪い
  設備自体は新しい印象を受けます。図書館は居心地がよく、よく利用していました。生協のおばちゃんたちもいい人ばかりでした。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分自身のこだわりを持っている人が多かったように感じます。合わない人はとことん合わない…。学部は全員女子だったので、皆恋愛に関しては出会いを求めていました。
• 部活・サークル

  悪い
  サークルの種類は少なくはないかな…でもやはりピンからキリまであります。剣道やサッカーが強かった気がします。天体系のサークルやマンドリンのサークルもありました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基礎から養護教諭の基礎まで幅広く学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  白石先生ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校保健全般について
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  大阪府小中学校採用
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で採用されたため。
• 志望動機
  養護教諭になりたいと思っていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験はセンター試験と面接だったため、面接の練習を繰り返しました。

在校生 / 2018年度入学

可もなく不可もなくです

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなくですね。
  勉強したいことはできますが、
  やはり欠点もあります。
  自分がどうなりたいかをもう一度考えて。
• 講義・授業

  普通
  可もなく不可もなくという感じです。
  まあいいんじゃないですか。
• 就職・進学

  普通
  可もなく不可もなくという感じですね
  まあ人によってどう感じるかです。
• アクセス・立地

  普通
  可もなく不可もなくです
  まあ充実してない訳ではないですね、はい。
• 施設・設備

  普通
  可もなく不可もなくという感じで
  古すぎないですが特別新しくもない
• 友人・恋愛

  普通
  可もなく不可もなく
  人間関係はやっぱり人によりますので何とも。
• 学生生活

  普通
  可もなく不可もなく
  自分に合ったものに巡り会えればラッキーですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の学びたいことが学べるはずです
  必要最低限のことは身に付けられます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  保健室の先生に憧れました
  不登校の私をすくってくれた先生です。

卒業生 / 2011年度入学

自然の中でのんびり学べます

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分が学びたいという意志が強くないと、伸びない。学科全体のサポート体制が弱い。教授が当たりハズレがある。
• 講義・授業

  普通
  癖のある教授が多い。授業の内容が薄い。教授の説明が分かりにくい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって内容に偏りがある。人数制限があり、希望するゼミに入れない。
• 就職・進学

  悪い
  面接試験対策の講師が二人しかおらず、予約が取りにくい。指導者が少なく、相談しにくい。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、山の上にキャンパスがあり、エスカレーターがないと階段で数百段上がらないといけない。
• 施設・設備

  悪い
  山の上のため、非常に不便。学生寮が、とても狭くて古くて汚い。
• 友人・恋愛

  悪い
  素敵な人が全然いない。チャラチャラした男性かダサい男性が多い。
• 学生生活

  悪い
  サークルはたくさんあるが、吹奏楽部の規模が小さくて、入る気にならない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校保健、学校安全、解剖生理学、生化学、薬理学、救急処置、看護学などについて学ぶ。３・４年生で病院実習や教育実習に行く。４年生でゼミに入り、卒業論文を書く。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  養護教諭
• 志望動機
  養護教諭になりたかったから。大阪でひとり暮らしをしたかったから。

卒業生 / 2009年度入学

絶対養護教諭になりたい、努力できる人へ

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  養護教諭の専門学科がある大学は限られているため、養護教諭になりたい人にとっては貴重な大学です。
  しかし、大学でどれだけ学べるかは、自分の意思でどれだけ熱心に勉強できるかによって変わってきます。学生の自主性によるところが大きいかと。
• 就職・進学

  悪い
  学科卒業生が全員養護教諭を目指すわけではなく、一般企業に就職する人も多いです。
  教員採用試験へのサポートは私学に比べると少ない印象ですので、いかに自分で向上心や具体的な目標・計画を持ち、努力できるかによります。
  面接練習をしてもらえる機会を積極的に利用しました。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはしにくいです。
  大学前の駅はありますが、駅からは遠く坂も急で長い道のりです。途中エスカレーターはありますが。
  駅前にコンビニや飲食店はひとつもありません。
  自然は多いので、自然環境はよいですが。
• 友人・恋愛

  悪い
  共学ですが、学部の性質上学科内は全員女子でした。
  しかし彼氏がいる人は多かったので、皆サークルや部活、バイト先など色々なところで出会いがあったのかと。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員採用試験に受かり、大阪府で養護教諭になりました。

在校生 / 2023年度入学

それなりに良い場所だと思います。

2025年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  卒業していないので確定的なことは言えませんが、実習などもあり実践的なことが学べる学科だとは思います。手厚い受験指導や就職支援などは自分から動かないと受けることができません。
• 講義・授業

  良い
  国公立という感じで全体的に真面目な人が多いです。先生によって授業内容はばらつきがあるので、学びたい分野がある人は良いと思います。田舎から引っ越してきた人は梅田などの大都市へのアクセスの良さやライブの行きやすさなどに驚くと思いますが、都会出身の人は田舎だなと感じると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員になりたいなら良い場所だと感じます。就職支援センターなどもあり、1回生から相談することもできます。教育系のツテが多いので、実習以外でも学校に見学させてもらえたこともありました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からキャンバスまでが遠く、学内の奥の教室だと30分はほしいです
• 施設・設備

  普通
  実験を取り扱わないので設備はあまり分かりません。図書館は幅広く図書がある感じで、教育系の資料が沢山ありますが、教育をはずれたら少し少なくなる印象です。
• 友人・恋愛

  良い
  どこのコミュニティに属するかで変わってきますが、様々な人が居ると感じます。多分どこの大学でも変わらないと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動が少ないですが、人数がそもそも多く無いため妥当であると言えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養、教職教養、看護学、養護学、カウンセリング、解剖生理など
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  養護教諭を進路の視野に入れており、子どもが好きだったから。小論文と共通テストで受けれる学科であったため。

卒業生 / 2015年度入学

とてもいい学校です。おすすめです。

2021年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  施設も充実しており勉強をするためにはとてもいい環境です。就職までしっかりサポートして頂けるのでいいです。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな分野においてとてもためになりました。勉強が苦手な私でも、卒業することが出来るまでになりました。
• 就職・進学

  良い
  就活のサポートは最後までして頂けました。無事に決まるまで親身になり相談に乗っていただいたりアドバイスをもらいました。
• アクセス・立地

  普通
  環境もよく、とても通いやすい立地にありました。治安も良い方かと思います。
• 施設・設備

  良い
  とても充実していた気がしています。私個人不満はありませんでした。
• 友人・恋愛

  普通
  あまり詳しくは書けませんが、どの分野においても良い人間関係が築けました。
• 学生生活

  普通
  私個人とても充実していた気がしています。種類が多かったのでたくさん選べます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必須科目をしっかり選ぶことが出来るので全学科ためになりました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  就職したところから今は変わってしまいましたが、とてもいい会社へ就職出来ました。コロナでいろいろあり転職しました
• 志望動機
  希望する職種においての就職率がとても高かったです。なのでここを選びました

卒業生 / 2014年度入学

真面目さと自由さのバランスがよい

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  勉強への真面目な雰囲気、大学生ならではのおしゃれを楽しむ雰囲気など、バランスがよいと感じます。どの学年も真面目な人が大半だった印象です。
• 講義・授業

  良い
  特に教育実習が充実しています。
  学科が30名と少数だったので、教授との関係も近く感じました。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験への対策、卒業後研修はしっかりしていると感じます。
  教員志望の人が大半なので、一体感もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるので、1コマだけの通学などはかなり面倒くさく感じてしまいます。
  一駅隣の河内国分駅はスーパーやコンビニ、飲食店など充実しています。
• 施設・設備

  悪い
  校舎も多く、比較的綺麗な校舎が多いです。
  学内が広いので移動は大変です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科は比較的似たもの同士の集まりだと思うので、友好的でした。
• 学生生活

  普通
  サークルは少ないです。
  また体育館は学外のものを使用しているサークルが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭としての必要な知識が半分。
  教師としての知識、一般教養が半分ほどです。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  教師。
• 志望動機
  養護教諭志望であった為。学科の人数が少なくちょうど良いと思った

在校生 / 2024年度入学

未来の養護教諭！！！

2024年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  養護教諭として必要な専門的な知識を学べます。また、自由選択科目は自分の興味のある講義を受講することができ、とてもやりがいがあります。
• 講義・授業

  良い
  経験豊富な先生が多く、授業では専門的な知識や現場での実体験などの貴重なお話を聞くことができます。質問もしやすく、フレンドリーな先生が多い印象です。
• 就職・進学

  良い
  大学で学んだことを活かし、教育現場でご活躍されている先輩方が沢山います。一般企業へ就職する人もいると聞きます。進路サポートの窓口などもあるので、活用してみてもいいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は、近鉄大阪線の大阪教育大前駅です。駅の周辺には、飲食店やコンビニがありません。駅から山道を15分程度歩かないといけないため、とてもしんどいです。
• 施設・設備

  普通
  図書館の自習室やコンビニなど様々な設備があります。また、食堂やテイクアウトショップなどの種類も多く、毎日飽きずに色々な種類のご飯を楽しめます。
• 友人・恋愛

  普通
  私の学部は少人数勢で、女子しかいないため皆仲が良いです。他の学部と授業が同じになることもあり、様々な種類の知り合いが増えます。
• 学生生活

  普通
  五月祭や神霜祭などの大きな行事があります。生徒主体で行うため、仲が深まります。サークルや部活動も盛んで、他の学年の方との関わりも増えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次には、教育入門実習として実際に学校に訪問することが出来ます。2年次には、看護実習があります。実際に働いている方を間近で見ることができ、自分が将来どのように働くかの想像がつきやすいです。4年間を通して、養護教諭として必要な知識を学び、また様々なことを経験できます。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  昔から養護教諭になりたいと考えていました。そのため、専門的な知識を学べる養護教諭要請過程という学科に志望しました。

在校生 / 2018年度入学

自分の将来の全てが揃う場所

2021年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  高校生時代は正直将来の夢は確実には決まっていませんでした。しかし、色々な事を学ぶにつれて自分の未来予想図を作ることが出来ました。
• 講義・授業

  良い
  とても分かりやすく、毎日が充実しています。
  講義を受ける中で友人もでき、優しい尊敬できる教授にも出会うことが出来ました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の内容は伏せさせていただきますが、幼い頃から関心があったことの研究などができ、とても満足しています。
• 就職・進学

  良い
  サークルの先輩方は自分自身の夢に関連するものに向けて大学を出ていかれました。自分で将来を探す面ももちろんありますが、手助けをしてくれる所も多々あると感じます。
• アクセス・立地

  良い
  自分は家から通える学校なのでとても満足しています。友達の中には遠くから電車を乗り継いで来ているという友人もいるのでそこに関しては自分はなんとも言えません。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設ができ、新鮮な気持ちで毎日を過ごすことができています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどでたくさんの友達が出来ました。色々な所から来ていますが目指している所が同じ人が多いので良き友達、良きライバルが出来ます。
• 学生生活

  良い
  学園祭やサークルでの行事も多々あり、勉強と趣味などをたくさん学べたりと、充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に中学や高校などで教えるべき内容についての学習を行いました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  司書教諭になって母校で働きたいという夢を高校生時代に持った為、憧れていた先生の通っていた大学に行きたいと考えた為。