京都女子大学発達教育学部教育学科の口コミ 低い評価順

在校生 / 2016年度入学

自立と根性を身につけられる

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  教員養成では関西圏の私立大学の中ではトップクラスの教育課程だと思います。 取れる資格も多く、主免で小学校幼稚園が可能。 教員採用試験の対策をとてもしてくれるので、合格実績も高いです。 来年度から学部か生まれ変わり、心理カウンセラーや養護教諭、特別支援の免許も取得可能になり、多様性の尊重が求められるこれからの教育に携わる学生のためになる勉強ができます。
• 講義・授業

  普通
  熱心な先生、教授はとても学生に対して熱意を持って授業をしてくださいます。 しかし、学外からの非常勤講師の適当感が強く、やる気のない先生もいるので温度差が激しい。 一般教養は仏教の大学なので少し辛いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分が所属しているゼミはとても有意義です。難しい内容の文献を読んだり様々な現場で働く人に出会う機会が多く、日々成長を実感できる場だと感じています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格実績が非常に高いです。教員採用試験対策講座、面接試験練習など、教職支援センターが行なってくださるサポートやゼミ、クラスの学生同士で採用試験の勉強をするなど協力体制が素晴らしいです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅の京阪七条から徒歩20分、京都駅や河原町駅からは大学が運行しているバスで15分程度。バスの定期がかなり高いです。 また山の中にある大学なので一度学校に来たら空きコマに出るのも面倒ですし、歩行者の道路が狭いので人が多い時間帯は辛いところがあります。
• 施設・設備

  良い
  パソコンや印刷機、自習スペースは充実しています。 また学食やカフェも数カ所あるので1人で勉強したり友達と過ごすのに良いです。 ただ、学食の営業時間が短いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  学内での友人は、学内のみの友人付き合いであることが多いです。遊びに行ったりすることはあまりありません。 女子大なので恋愛はないです。
• 学生生活

  悪い
  部活動の活動頻度が少ないです。学内の運動施設が少ないのである程度仕方ないのですが他大学に比べると部活動はあまり充実していないと思います。 大きなイベントは文化祭ですが、それ以外は学内だけでの活動に留まっていると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は基本的な教育概論や教育原理と一般教養、語学、仏教学、少人数演習を行います。2年は科目別の内容論、方法論が殆ど終わり、幼稚園の授業も出始めます。 3年は教育実習、教育学研究、自分の興味のある授業を取ることが多く、四年は教育実習、教員採用試験、教職実践演習、卒論と教員養成に充実した四年間ですり
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2020年度入学

教師に本気でなりたい場合教育大にいくべし

2022年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  先生があまり良くない。お気に入りの生徒にのみ有益な情報を与えたり、サポートをしている。
• 講義・授業

  普通
  専門性はあまりない。とりあえずオンデマンドで授業は行うが本当に教師になりたければ自分で勉強しなさいという雰囲気が感じ取れる
• 就職・進学

  良い
  名前が知れてる女子大ということもあり、サポートは女子大に特化して行っている。が、教育学部なのであまり分からない面もある
• アクセス・立地

  悪い
  バスの料金が高い。駅から遠いため急勾配な坂を登らねばならない。夏は地獄
• 施設・設備

  悪い
  新校舎はとても綺麗だが、対面授業が少ないのであまり使わない。しかし設備費などはとても取られる。
• 友人・恋愛

  普通
  対面授業が少ないため、仲が深まるかはそのひとしだいである。サークルに入れば楽しめる。恋愛はサークルかバイト
• 学生生活

  悪い
  インカレサークルが多い。サークルに入っている友人は楽しそうである。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるにあたっての必修科目。英語などの言語、情報、仏教が必修科目
• 志望動機
  名前がよく知られており、就職に強いと思ったため。親戚が通っていたため。

在校生 / 2018年度入学

真面目な学生が多いです。

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  真面目に学業に専念する学生には好環境だが、学生ライフをエンジョイしたいパリピ学生には不向きではないかと思う。指導者は熱心な人が多く、真剣に自分の将来、学業と向き合いたい人にはお勧め
• 講義・授業

  良い
  教職を目指す学生が多いため、教職課程が多く設定されていて、深く学ぶことができる
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは、さまざまな分野のゼミがあり、自分のやりたいことに沿ったゼミを選択できる
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験や、インターン、企業の合同説明会など、多くの就活情報を提供してくれる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅からは徒歩15分、またバスも出ているが、時間帯によっては利用者が多いため混雑するし、乗車賃もかかるのであまりお勧めしない
• 施設・設備

  悪い
  特に、煌びやかなイメージはなく、古い校舎のイメージ。図書館はとても綺麗で充実している
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大であるため、恋愛関係の充実はない。が、他大学との合同インカレサークルが多くあるため、そこで交流はある
• 部活・サークル

  悪い
  大学の文化祭に行く、本学生はほとんどいない。（模擬店を出したり、イベントをしたりする学生はいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供達の成長に伴う指導者としての知識、教えられる側から教える側に立つ者としての自覚
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭又は小学校教諭
• 志望動機
  特にこれと言った理由はなく、滑り止めでとりあえず教育系を受けた

在校生 / 2018年度入学

先生になりたい人向け

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  いい先生に出会えればいいと思いますが、残念な先生だと残念になります。いい先生に出会えると充実して学べます
• 講義・授業

  普通
  教授によって当たり外れがあるため、この評価にしました。指導案など熱心に教えてくれる先生もいれば、そうではない先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは少人数体制で専門的に自分の興味のある研究室に入ることができます。ある程度の選考はありますが。
• 就職・進学

  良い
  就職の実績はいいと思います。教員にも多くの人がなっています。
• アクセス・立地

  普通
  バスでいかないと坂がしんどいです。しかし、バスも小中高生と時間帯が同じだととても混むので歩く人も多いです。
• 施設・設備

  普通
  図書館だけはきれいです。校舎の改修工事をしているのでこれからどんどん綺麗になると思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大なので出会いは自分から求めないと全くないです。サークルなどでは京大との関わりが強いので、京大生と繋がることはあります。
• 部活・サークル

  悪い
  学内のサークルはあまり知らないです。イベントもそんなやってないように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取得する人が多いので、そのための勉強です。教育方法や指導案の作成、実習などを通して教員へと近づいていけるよう勉強を進めます。
• 就職先・進学先
  教員として働くつもり
• 志望動機
  採用率が高いことと、家から近いことと第一志望の国立大学に落ちたからです。

在校生 / 2021年度入学

楽しい、ことは楽しいです

2022年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  普通。
  楽しかったし色々なことがあったが総評すれば悪くないものであったように思う。就職についてのサポートもしっかりとしていた。
• 講義・授業

  良い
  多様な内容で興味深くたくさんのことを学ぶことができる。資格も申し分ない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  様々な分野の中から自分の好きなものを選べるため、自分の思うままに学べた。よかった。
• 就職・進学

  良い
  先述した通り資格も申し分なく、学部によって100パーセントのところもある。就活サポートも充実している。
• アクセス・立地

  普通
  少し有名地よりかは遠い印象。しかし長閑でゆったりと過ごせるから良い。自分が住んでいたところからコンビニも生活に必需なものはしっかり揃う。
• 施設・設備

  良い
  それなりに充実、していたと思う。校舎も汚い訳ではなく、けれど広いため迷う人は迷うと思われる。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分の性格の問題だったのかあまり友達はできなかった。しかし仲の良い友人は数人でき、大学での友人は必須だと感じられた。
• 学生生活

  普通
  新歓などもしっかりやっているが、自分から声掛けられないと少しきつい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養から児童福祉まで。様々なことをまなべ、また転学科についても充実している。
• 志望動機
  資格。
  
  なりたいものがあったから。
  
  なりたいものがあり、また興味のあることが学べるのはどこなのかと探していたらここが良かった。

卒業生 / 2008年度入学

音楽教育学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  35人の少人数制なので授業内容が濃い。音楽教育学は関西圏では私立はここしかないです。教員免許が取れます。採用試験も合格率が高いです。
• 講義・授業

  良い
  出席カードがあり、ズルをする人が少なく遅刻、欠席が把握しやすかった。授業をする環境がとても良かった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  7人の少人数制で一人一人の時間が長かった。先生が熱心かつ丁寧に指導してくださいます。ゼミのメンバーも仲が良かったです、
• 就職・進学

  普通
  教員採用は過半数以上が合格していたと思います。一般企業も有名なところを数名が受けており、採用されていました。中にはフリーターもいました。
• アクセス・立地

  普通
  京都駅からバスで。京阪電鉄からは徒歩です。坂がきつく、夏はしんどかったです。自転車で坂を登る人もいました。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎がとても設備がよかった。付属幼稚園も小学校、付属中学、高校も近くにあった。進学率も高いです。
• 友人・恋愛

  普通
  女子大なので他大学との合コンやサークルの勧誘が頻繁にありました。京都大や同志社、立命館が多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学が面白かった。音楽は基礎知識は付いていたのでつまらなかった。
• 所属研究室・ゼミ名
  論文研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  研究は中学の音楽の教科書に出てくるシューベルトの魔王を取り上げ授業内容の展開を考えた。
• 就職先・進学先
  臨時の講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  結婚があったので臨時で講師をしていました。
• 志望動機
  試験が難しかったから。倍率が高く本当に出来る子しか合格できなかった
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  個人塾
• どのような入試対策をしていたか
  ピアノを中心に毎日のようにレッスンを受けて力をつけた。

卒業生 / 2014年度入学

真面目な女子の集まり

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学内でも教育学科は真面目な人が多く、地味な印象を持たれることもあり、他の学部と仲良くなりづらい。授業が多く遊びやバイトをあまり入れられない
• 講義・授業

  良い
  教員になってから役に立つような実技の授業が多くてよかったが、指導案を書いて添削してもらうような授業は少なかった
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミごとに毎週集まりのあるところと全然ないところの差が激しかった
• 就職・進学

  悪い
  教育学部というものもあり、自分で動かなければ大学は何もしてくれることがなかった
• アクセス・立地

  悪い
  バスでないといけない。バスがなかなか来ない。坂道なので歩くのが大変
• 施設・設備

  普通
  図書館が新しくなったり、どんどん良くしようとしているのは感じた
• 友人・恋愛

  良い
  女子大というのもあり、距離が近く学生同士が仲良くなりやすいと思った
• 学生生活

  悪い
  学内のイベントや文化祭は特に盛り上がらずあまり誰も行かない印象

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための授業がほとんど。幼稚園教諭も免許が取れるか幼稚園教諭を目指す人は2%くらい就活をする人は10%くらいで小学校教員がメイン
• 就職先・進学先
  金融業界総合職
• 志望動機
  免許を取れるのは将来に役に立つと思ったから。家から近く、頭もいい。

在校生 / 2023年度入学

真剣に学びたい人には向いている

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学でしっかり学んで就職に繋げる学びを得たい人にはいい大学です。その分忙しいので大変ですが……女子大だから落ち着いた雰囲気で学べます。
• 講義・授業

  良い
  良い先生に当たると興味を持っていることを学べますがたまにハズレの先生がいる
• 就職・進学

  普通
  就職はバラエティに富んでいる。サポートは多いけど自分から動けるかどうかといった感じ
• アクセス・立地

  悪い
  15分歩かないとチェーンの外食施設はない。昔ながらっぽいカフェとか軽食屋さんのみ。直通バスは授業前すごく混む
• 施設・設備

  良い
  立て替えられたばかりだから校舎や机などは綺麗。トイレも必要以上に綺麗
• 友人・恋愛

  普通
  女子のみだから友人関係は強い。恋愛は外のインカレに出向かないとそうそうない。インカレか高校からの関係の子が多い。
• 学生生活

  普通
  部活は色んな制限があってやや弱め。種類はそんなに多くない。活動してるのか分からない部活もたまにある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎知識や第二言語の授業、2、3年は教育実習に出たりする。
• 志望動機
  学びたい分野を学べる文系大学がここしか無かったから。京都で学びたいと思ったから。

在校生 / 2022年度入学

良いところで、教師になるにはいいと思う

2024年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  まあまあ良いと思う
  実習もおおいし、じゅぎょうもわかりやすい。図書室で勉強して、分からないところあったら教授の研究室に質問行くのがいいと思う。
  研究室から、図書室自習室が近いのでその点は良い、
• 講義・授業

  良い
  専門的な学問を学ぶことができ、実践的な授業も多い
  教育実習の期間も多く、深い学びを得ることができる
• 就職・進学

  普通
  よい
  知名度が高く、社会的評価も高いので就職にはとても有利だと思う。
  他にも利点はたくさんあると感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  坂がきつい
  バスが片道230円かかるのが嫌だ
  定期も高くて、学生にはきついと感じる。
  もう少し立地の良いところに立ててほしい
• 施設・設備

  普通
  不満に感じたことはない
  でも、Wi-Fiが繋がらない、ないところが所々あるのでそれは改善してほしいなと感じる。
  
• 友人・恋愛

  良い
  楽しい
  サークルでの活動が友人関係を広げるのに1番手っ取り早いと感じるが、授業が多いためサークル、部活にはいるのにはハードルが高いと思う。
• 学生生活

  普通
  サークル、部活多め
  女子だけなので楽しくできる面もあるが、やはり女子のいざこざはどこにでもあると感じる。
  それを踏まえて考えると良い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育方法、児童の特徴、教師の仕事など教師に関する授業かあ多い。
  また、心理学や、生涯学習論、道徳なども学べるため幅広い知識を身につけることができると後。
• 志望動機
  教師になりたかった
  この大学は知名度が高く、就職に有利だったため。また、2回から教育実習に言って実践的な経験ができるとかいてあったから。

卒業生 / 2014年度入学

保護者は安心できる古風な女子大

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  古風な女子大といった感じ。 親御さんは安心できる大学ではないかと思う。 女子大に通いたいという子にはおすすめしたい。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の教授がいる。 必修以外は他学部の授業もとれるため、興味のある授業を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  興味のある分野の教授のもとで研究ができる。 でもしたい研究の専門でない可能性もあるので、結局は割と自力。
• 就職・進学

  悪い
  就職実績は良い方ではないかと思う。 大学の就職サポート的なものは利用しなかったため知らない。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はかなり悪い。山の中にある。京都駅までも遠い。 バス停や駅までも遠い。
• 施設・設備

  普通
  校舎はボロい。 建て替え工事はされているが、教育学部ではボロい校舎を使っていた。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大なので、女子校上がりの子も多い。 女子校に通っている人は馴染みやすいかもしれない。
• 学生生活

  悪い
  学内のサークルは部活に近いイメージ。 他校のサークルに入る子も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭免許を取得するためのカリキュラム。 幼稚園教諭と中高の教員免許も取得できる。
• 就職先・進学先
  大手銀行へ就職した
• 志望動機
  小学校教諭免許を取得できるため。 京都で学生時代を過ごしたかったため。