滋賀大学の口コミ 参考になった順 [p.29]

在校生 / 2013年度入学

努力が結果に繋がるところだと思います。

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

経済学部ファイナンス学科の評価

• 総合評価

  普通
  食材を買うようなスーパーなどはいくつかありますが、遊ぶところが全くありません。カラオケくらいです。
  なので、学生はパチンコにのめり込んだり、部活に打ち込む人が大半です。
  講義も出席を取るものが少ないので、留年率が高めです。
  そして彦根駅、駐輪場が23時に閉まります。終電は京都方面23:11です。夜あいてるのはガストくらいです。
• 講義・授業

  良い
  学科が6つありますが、他学科の講義も取れるた自分で学びたいと思ったことは学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミも所属学科外のものを選べるので、最初に希望通りの学科に入れなくても大丈夫です。先生はやる気のある人にはとことん付き合ってくださいます。
• 就職・進学

  普通
  三回生になると就職セミナーというものが開講されます。一応参加は任意です。また就職支援センターにて先生がサポートして下さるそうです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩20?30分ほどなので、ほとんどの学生は自転車で通学しています。
  また大学周辺にはなにもないので、自転車で10分くらいのところにご飯を食べに行ったりします。
  終電が早いです。
• 施設・設備

  普通
  データサイエンス学部設立に伴い、校舎が少し綺麗になりました。
  １回生のうちは教室の場所がわかりにくく、迷うこともあります。
• 友人・恋愛

  普通
  １回生のうちに部活なりサークルなり何らかの団体に入ることをおすすめします。人脈も広がりますし、逆に団体に入らなければ友達はあまり増えません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生春は必修科目が多いためあまり自由な履修は組めません。秋学期からコア科目というものを取り始めます。簿記が苦手な人は苦戦します。

在校生 / 2015年度入学

少数精鋭

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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経済学部企業経営学科の評価

• 総合評価

  普通
  経営について学びたい人におすすめです。でも、企業経営の専門科目は他の学科の人にも人気なため、抽選になりやすく履修するのが難しいです。
• 講義・授業

  良い
  マーケティングや経営戦略など、幅広い分野について学べます。受け身ではなく、積極的に参加していく姿勢で臨めば、多くのことを得られます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  所属学科に関係なく、好きな分野のゼミを選ぶことができます。経済的な内容以外にも、法学や心理学を専門としたゼミもあります。
• 就職・進学

  良い
  金融系にとても強いです。OBとの繋がりが深い部活も多く、大手の企業OBから口利きがある場合もあるとか。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩だと30分はかかるため、自転車は必須です。バスもありますが、日曜、祝日は基本的に運行していません。
• 施設・設備

  良い
  図書館のほかに重要資料を保管する施設があり、経済分野について資料を集めたい場合などに困ることはないと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  大学自体があまり大きくはないため、顔を合わせる人も固定され、知人が多くなると思います。ホームルームクラスというようなものがないため、サークルや部活以外で友人をつくるのは少し難しいかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生の間に、経済の基礎や大学での勉強の仕方を学び、二回生、三回生までに一般教養や少し踏み込んだ専門的な科目を履修していきます。

在校生 / 2015年度入学

アットホーム

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育しかないので、単科大学のよう。人数が少なく、みんな友達。アットホーム。少し古いが過ごしにくいということはない。
• 講義・授業

  普通
  教育に関して熱心な先生方が多い。
  一般教養におもしろい授業が多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  親身になって相談にのってもらえる。
  卒論のテーマが割と自由。
• 就職・進学

  良い
  これでもかというくらい、教員採用試験への対策がとられている。その分、一般就職がおそろかにされているようにも感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、自転車で15?20分か京阪バスでないとこれない。
  京阪バスは雨の日、雪の日は混雑しよく遅れるので要注意。、
• 施設・設備

  悪い
  学内の施設は新しいとは言えず、こじんまりとした大学なので設備も充実はしていない。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため、積極的に交友関係を広めれば、ほとんどの人と仲良くなれる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  いちねんじは、教育に関することを幅広く学べる。次第に専門的になっていく。1年の秋から専攻別の授業がはじまる。

卒業生 / 2012年度入学

安心

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  普通
  落ち着いた環境で勉強することができました。
  自分の好きなことをしっかり学べることができたのでよかったです。
• 講義・授業

  悪い
  人それぞれ個性のある教え方をしていただきました。
  雑談を交えながら、経済状況を教えてもらいよくわかりました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  少人数制だったため、一人ひとりに時間をかけて向き合ってもらうことができると思います。
  ゼミの雰囲気もひとつひとつで違いますので、きっと自分に会うゼミが選べると思います。
• 就職・進学

  普通
  有名企業にも就職する人もいて、就職に対しては不安はあまりなかったです。
  サポート体制もしっかりしていて、進路と向き合うことができました。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近く、また落ち着いた雰囲気のなかでの立地条件ですごく安心して通うことができました。
  事件も少ないので一人暮らしもおすすめです。
• 施設・設備

  普通
  図書館や、パソコン室など、調べ物をするときに便利な施設がそろっていました。
• 友人・恋愛

  普通
  狭い学内ですが、そのおかげで密な人間関係が築くことができます。
  同じ団体に入っている男女でカップルができたりと恋愛も充実していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  統計学やマクロ経済を学びました。
  あくまで初歩的なため、詳しく学びたい人は独額で学んでいってました。
• 就職先・進学先
  設計事務所に決まりました。
  事務の仕事をまかされています。

卒業生 / 2009年度入学

滋賀で教師になりたい人のための学部

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀県で教師になりたい人には最適の学部。同じ目標を持つ仲間も多いし、採用試験の対策もしっかりしてくれます。学生数が少なく、みんなで仲良くできるアットホームな雰囲気。教授とも少人数体制で関わることができ、充実した内容で学習できます。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための学科が必修であるので、必要単位を最短で取れるようになっています。教科書をもとに学習する教科ばかりでなく、話し合いやグループ活動が多く、人とのコミュニケーションを重視した授業内容が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授との距離が近く、熱心に指導してくれます。それぞれが選んだ専門教科について専門の大学・学部で学習できるぐらいのレベルで学ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策が大変充実しています。面接や小論文の評価など、一人ひとりしっかりみてくれることも魅力的です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からはだいぶ遠いので便利な立地とは言えませんが、バスの本数が普通にあるので問題なく通学はできます。また、滋賀出身の人が多く自動車を持っている人が多いためか、車で通学する人も少なくないです。広大な敷地があるので、駐車スペースには困りませんし、許可証を発行してもらうだけで、特別な手続きはいりません。
• 施設・設備

  悪い
  建物自体は古く、キレイとはいえませんが、だんだん慣れます。山手の方にあるので寒いです。敷地が広く、芝生の広場があったりのびのびとした雰囲気が存分に味わえます。
• 友人・恋愛

  良い
  学部の学生数が少ないので、顔を知らない同回生はいないぐらいです。誰とでも友達になれるようなアットホームな雰囲気があります。部活に入ってそこでできた友だちと過ごす人がおおいようです。専門のコース内、部活内のカップルは多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2回生は学校教育の内容学や教育方、一般教養が中心。3回生から各研究室で専門の教科について詳しく学習します。
• 所属研究室・ゼミ名
  芸術表現教育コース、音楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  有名な大学を卒業された先生の門下に入り、音楽(主にピアノ、声楽)の技術のレッスンを受けます。熱心に指導していただけます。 音大に行ったような感覚もあります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  楽譜の出版社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で学んだことを活かすことができると感じたためです。
• 志望動機
  教師になりたいという明確な目標はありませんでしたが、様々なことを総合的に学べること、その一方で好きな音楽ののコースもあったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個別指導塾で英語と数学のみ教えてもらっていた。あとは自主勉強で。
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点がほとんどなので、基本的なことを学習した上で、過去問題ばかり解いていました。過去問で間違えたところを中心に覚えなおし、また別の過去問を解くという流れを繰り返していると、必要なことはほぼ網羅できたと思います。

卒業生 / 2008年度入学

先生になりたい人のための大学

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  生徒の人数がかなり少ないので、アットホームです。高校時代のような団結力があり、大学内に知らない人はいないほどです。真面目な人が多く、先生になる夢を叶える人が大半です。
• 講義・授業

  良い
  人数が少ないので、親身になった授業をしてくださいます。課題なども丁寧にみてくださいます。たくさん教員免許を取る人がいるので、3年間は授業が詰まっている人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  平均すると先生ひとりに対して3人ほどのゼミ生がつきます。なので、大変細かく教えてくださいますし、卒論についてもよく見てくださいます。
• 就職・進学

  良い
  ネームバリューがあるので、かなりの人が新卒で先生になります。特に滋賀県での採用を考えている人はおすすめです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からが遠いので、不便です。駅からバスに乗りますが、バス停からも遠く、立地は良くありません。その代わり学内はかなり広いです。
• 施設・設備

  普通
  最新の建物もありますが、古い建物もありますし、普通だと思います。学食や図書館などは綺麗だとは言えません。
• 友人・恋愛

  良い
  高校のようなアットホームさですので、学内のカップルはかなり多いです。友人もすぐに出来ると思います。実技の体育など人と関わる授業が多いので、それも楽しみです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の時はだいたいの人がとる授業が同じです。3年からはゼミに入り、本格的に専門分野について学び始めます。
• 所属研究室・ゼミ名
  英語研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  中学校や高校で英語を教えるための深い専門性を身につけます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  京都市立小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で教員になりたかったため。滋賀は考えていませんでした。
• 志望動機
  英語の先生になるために専門性を身につけたかったからです。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強、特に英語に力をいれました。

在校生 / 2015年度入学

教育者になれる

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全てにおいて充実した生活を送れる 講義は少人数のものもあり、理解を深められる 地元への就職もよい 自然環境がよい立地 設備よし 恋愛も友人もじゅうじつしている
• 講義・授業

  良い
  教員志望の人以外にも、様々な職種を希望する人がいるため、様々な意見や知見を得ることができる 教授たちも熱心で、講義が楽しい
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの仲間はみんな楽しく、学校以外でも充実した生活を送れる 研究室の種類は少ないが、先端の研究をしており、他の大学に見劣りしない
• 就職・進学

  良い
  就職実績がよく、地元への就職実績が高い 国家公務員になる人もいる 就職に関する指導が手厚く、いいサポート体制だと思います
• アクセス・立地

  良い
  周りは自然が多く、心身共にリラックスしながら勉強できる 駅もあり、商業施設も充実しているため、不自由はない
• 施設・設備

  良い
  特にこれといって特筆する施設や設備はないが、一般的な大学にある設備はあるため、学習や課外で不自由はない
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛も友人もたくさんできる 他大学との合コンも開かれており、多くのカップルがいる バイトなどでの出会いもある

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養や、研究室での専門科目をまなんだ
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員志望であり、入試難易度的にもちょうどよかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  全体的にかんたんなため、特に対策しなくとも大丈夫だった

在校生 / 2014年度入学

教員になりたい人へのサービスが充実

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人、特に滋賀県で教員になりたい人には有利であると思います。1回生の時から附属の学校に派遣され、授業参観をしたり、小学校の社会見学の付き添いをしたりすることがあります。教育実習のある3回生より以前から指導案の書き方や、授業の仕方などを教わります。教育学部は人数が少ないのでアットホームな雰囲気です。
• 講義・授業

  普通
  教育学部と経済学部しかなく、経済学部と教育学部はとても離れているので、相互に授業を取り合うことは少ないです。選択できる科目は少ないと思います。しかし教育学部は教員免許の取得のために履修しなければならない授業が多いので気になりません。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  専攻によって異なりますが、2回生秋学期から3回生にかけてゼミの授業が始まっていきます。そんなに自慢できるほどの研究を行っている研究室はないと思う。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が8割程度いて、地方公務員になったり、企業に就職する人がちらほらいる状況です。教員採用試験のための教師塾というものが開講されていたりして、教員になるにはサポートがしっかりしてると思います。
• アクセス・立地

  普通
  東海道本線の石山駅からバスで10分、自転車で15分程度。丘の上にあるので行きはしんどいと思います。京都駅まで石山駅から新快速で15分かからないので京都に遊びに行きやすい。石山駅周辺は工場と居酒屋がたくさんあるところです。
• 施設・設備

  悪い
  トイレが場所によってぼろいところがいくつかあります。図書館は「教育学部分館」の名前の通りそこまで蔵書数は無いです。生協の食堂もお昼時には席の取り合いになるほど狭いです。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に入らないかぎり経済学部とは縁がないと思います。他大学との交流は部活で「滋和戦」と呼ばれる和歌山大学との交流戦があります。学年全員が必修という科目がいくつかあるので、専攻が異なっても知り合いはできると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生では小学校の授業でどのようなことを学ぶかということ、2回生では小、中高でどのように教えるかとうことを学びます。2回生から専攻に分かれて自分の取得する教員免許に必要な授業を履修していくことになります。2回生秋学期から3，4回生でゼミの授業があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  センター試験の点数が悪く、生きていくためには資格と仕事が必要だということになり教育学部を選んだ。後期試験の定員が他の大学よりも多かったのでここに決めた。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  松本大学予備校
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験は小論文だけなので、書いたものを添削してもらいアドバイスをもらうようにしていた。

卒業生 / 2007年度入学

滋賀で教員になる

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  卒業生には滋賀で教員になる人が多い。教員になるために必要なことが学べます。実習も付属と地元校が選べますが、本気で教員を目指す人は地元校がおすすめです。
• 講義・授業

  普通
  実践的なことは少ない。就職してから生かせるかと言ったら、指導案の書き方の基礎くらい。個人の頑張りによるところが大きい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって熱心さが違う。自分にあったゼミに入れるかどうか。研究科目は様々で、興味を追求することはできる。
• 就職・進学

  普通
  滋賀で教員になる人が多い。教採対策も充実している。一般企業に就職する人もいるが、支援は充実していない。
• アクセス・立地

  普通
  JRの駅は新快速が止まるが、そこからバスに乗らなければならない。駅前の駐輪場はいつも混んでいるようだ。
• 施設・設備

  普通
  教室や運動場は十分な広さがあります。古い校舎も新しい校舎もあるが、特に特筆すべきようなことはない。こじんまりとした学校。
• 友人・恋愛

  普通
  駅から遠いし下宿生はスエットで学校に来たりする。よく言えばアットホーム。人数が少ないのでだいたいの人の顔が分かる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な基礎を1、2年次にやり、その後専門的な勉強に入る。
• 所属研究室・ゼミ名
  松原研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  メディア教育について研究する研究室。メディアリテラシー
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員免許を生かすため。配偶者も教育なので休みが合うので
• 志望動機
  メディア関係に興味を持っていて、メディアリテラシーが学べるコースがあったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文と面接の練習を高校の進路指導の先生に見てもらっていた

卒業生 / 2010年度入学

好きな勉強が好きなだけできる環境です。

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

経済学部社会システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  田舎でまわりに誘惑するような遊ぶ場所は一切ないです。 経済について専門の先生と授業など勉強する環境がそろっています。
• 講義・授業

  良い
  学科をまたいで勉強できるため好きな分野が好きなだけ勉強することができます。カリキュラムがしっかりしているので分かり易いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  伊藤ゼミでしたが、自主性を重んじて好きなことを調べられる楽しいゼミでした。1週間自分で調べてきたことを発表して、授業中に先生や先輩から的確な意見をいただけるので、自主性が伸びます。
• 就職・進学

  良い
  学校が丁寧にサポートしてくれるわけではありませんが、銀行には先輩が毎年たくさん就職しているため、大学名だけで地方銀行になら受かりやすいです。
• アクセス・立地

  良い
  勉強以外できない環境です。田舎ですし、と買いに行くまでに必ず1時間ほどかかってしまいます。そのせいで勉強と部活以外やることがありません。
• 施設・設備

  良い
  古いですが校舎体育館運動場はしっかりありますし、生協や食堂、カフェもありますので、それなりの大学生活を送ることができます。
• 友人・恋愛

  良い
  大学に在籍する生徒は他の大学に比べると少ないですが、その分友達が作りやすいので楽しい大学生活が送ることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  組織経営論で組織がうまくいく仕組みづくりについて調べました。うまくいっている会社の組織づくりについて研究しました。
• 所属研究室・ゼミ名
  伊藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  名古屋市立大学の河合ゼミと一緒にゼミコンを行います。一年に一度行われるため、毎日その大会に発表する研究について調べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  IT系のシステムエンジニア
• 就職先・進学先を選んだ理由
  楽しそうだったから。また、地元で就職したかったから。
• 志望動機
  会社の仕組みについて学べそうだと感じたから
• 利用した入試形式
  一般入試